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小青蛙捉害虫


体育游戏《小青蛙捉害虫》
一、设计意图 游戏是幼儿活动的基本形式。小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、 蹦跳、奔跑??,并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中, 达到快乐的高潮, 在入园的一个学期里里, 我们相即开展了一些爬行、 跳跃、投掷活动,在活动中幼儿积极参与,动作发展协调。本次活动 创设“小青蛙捉害虫”的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿 的兴趣,吸引幼儿热

情参与活动,以锻炼幼儿的跳跃能力。 怎样才能让小班幼儿有兴趣地并在自愿的基础上练习跳, 是当前 小班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说,青蛙是他们 所熟悉的、喜欢的,赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作,不仅 有利于训练其各种跳的动作,而且有助于激发其对体育活动的兴趣。 因此,我设计了《小青蛙捉害虫》这一节活动课。本次活动对幼儿动 作训练的内容主要是双脚向前跳,能锻炼幼儿的肌肉力量,四肢配合 的协调性和关节的灵活性,具有极大的价值。 二、活动目标: 1、练习双脚向前行进跳。 2、体验一起游戏的乐趣。 三、活动准备: 自制荷叶若干(跳圈) ,小青蛙头饰若干、平衡木、爬行垫、拱 形门、障碍物、害虫玩具。 四、教学重点、难点

让幼儿练习双脚向前跳,发展幼儿的弹跳力。 五、活动过程: (一) 、开始部分 老师扮青蛙姐姐,幼儿扮小青蛙。 师:小青蛙们,今天天气真好,我们先来活动活动身体。 播放音乐(小蝌蚪、小小青蛙) ,老师边唱儿歌边带领幼儿做操。 (二) 、基本部分 1、播放音乐(电话声) 师:刚才是什么声音啊?(电话响了! )你们知道是谁打来的电 话吗?是农民伯伯打来的电话,农民伯伯说啊,她的田地里发现了好 多的害虫,想请小青蛙们帮帮忙,我们一起去帮农民伯伯捉害虫吧! 2、 老师示范双脚行进向前跳。 (要求双脚屈膝, 屁股半蹲, 轻巧) 跳过“荷叶” 。 3、爬过山洞。 4、翻过小山。 5、师:小朋友抓到了这么多的害虫,农民伯伯夸奖小青蛙们真 能干!诶,青蛙姐姐啊发现了一条新的小路,我们从这里下山吧! 带领幼儿抱着害虫走过平衡木。 6、师:小青蛙们顺利走过了独木桥,我们再穿过池塘就到家啦, 快跟着姐姐一起把害虫带回家吧! 老师示范双脚行进向前跳。 (要求双脚屈膝,屁股半蹲,轻巧) 跳过“荷叶” 。

(三) 、再次游戏《小青蛙捉害虫》 过程中教师对个别幼儿进行指导。 (四) 、结束部分 师:小青蛙们真能干,刚刚农民伯伯又打来了电话,要我谢谢你 们呢!农民伯伯说,作为感谢他给小青蛙们准备了好玩的游戏《吹泡 泡》 ,下面就跟着青蛙姐姐一起来游戏吧! 音乐《吹泡泡》 ,放松整理。

活动反思: 这是一个体育游戏活动,活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳 的姿势,发展幼儿的跳跃能力,并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模 仿动物比较感兴趣,幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小 青蛙对幼儿来说比较新颖,可以充分的调动幼儿的兴趣,在选材方面 比较适合小班幼儿年龄发展特点。 活动前我准备了 “荷叶” 、 “山洞” 、 “山峰” 、 “独木桥” 和 “害虫” 。 在准备部分,我扮演青蛙姐姐来找我的蝌蚪宝宝,带领宝宝做手部、 腰部和腿部的运动,宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务 的,我设计的准备环节与内容一致,这是比较好的;青蛙喜欢蹲跳, 所以我增加里跳跃环节的律动,让幼儿练习跳跃。 基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上 玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边 做动作,然后幼儿自由练习。在幼儿游戏的过程中,我启发幼儿用不 同的方法把害虫带回家,有的幼儿用腿夹住害虫跳,有的幼儿把害虫 抛起来再接住, 有的幼儿背着害虫, 孩子们还发现了很多好玩的方式。 过程中我请幼儿练习跳跃、钻爬、翻越的本领,幼儿学的非常认真, 积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势 做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎 然的情趣中,使气氛达到了高潮。整个活动比较符合孩子们的身心特 点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。 通过这次体育活动, 孩子们感受到了快乐, 在快乐中学到了知识,

锻炼了身体,掌握了技能。 本节课始终贯穿于游戏中,使活动生活化,便于孩子接受,避免 了枯燥乏味,把体育活动变成了孩子们喜欢的游戏。 调整: 在教师带领的第一次游戏中,孩子们每人捉到了一只害虫,而在 第二次游戏中,我没有刻意强调没人只能捉一只害虫,造成有的幼儿 捉了两只,有的幼儿没有捉到害虫。再进行此次活动,我应在细节之 多多多注意,完善。

小一班 宋金娜


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