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爱心手语


活动名称:爱心手语 活动目标: 1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。 2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非语言交流和表达方 式。 活动准备:视频《千手观音》 《手语新闻》 ;音乐《感恩的心》 《天使的翅膀》 ;聋 哑小女孩图片;字卡 活动过程: 一、 游戏导入 1、猜一猜:请幼儿到黑板后面看字卡,然后用动作表示看到的内容,请大家猜 一猜。 2、

捂耳朵 师:请小朋友们紧紧捂住耳朵,试试能不能听到老师讲的话。 二、 知道手语 1、师:如果小朋友听不到老师讲的话,小朋友怎么和老师交流呢?(幼儿讨论, 引出手语) 2、师:今天,老师请小朋友一起来学习一样新本领,学习新本领之前我们先来 欣赏一段视频(幼儿欣赏视频) 提问:视频中的叔叔在干什么?你知道这种手势是打给谁看的呢? 3、小结:聋哑人和我们一样也需要交流,可是他们听不到也说不出话,只好做 手势和别人交流,这种手势就叫手语。 三、 学习简单的手语 1、师:你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜(害怕、帮助、不要、我、 你、哭、爸爸、妈妈并出示字卡) 2、幼儿跟随教师学做手语。 四、 欣赏故事,帮助聋哑人 1、师:老师这里有一个聋哑人的小故事,我们一起来欣赏。 2、教师配乐《天使的翅膀》讲述故事,出示小女孩的图片。 提问: (1)如果你遇到了这个小女孩你想不想帮助他? (2)你想怎么帮助他? (3)可是他是聋哑人听不到你说的话怎么办呢? (4)对了,我们可以用手语来和他交流,我请小朋友用刚才老师教的 手语来跟小 女孩说话或者用你自己想的动作也可以。 3、小结:你们真有爱心有了你们的帮助,小女孩就不会伤心了,对于聋哑人我 们更应该帮助她不能嘲笑他。后来,他得到了大家的帮助,一天天长大起来,用 心学习,终于有一天出现在春节联欢晚会的大舞台上,让我们一起来欣赏一下。 五、手语表演 1、幼儿欣赏手语表演《千手观音》 幼儿边欣赏,教师边讲解:她们都是聋哑人,什么声音都听不到,什么话都 不会说,但是她们每一个都跳的这么好。她们有今天的成就,不仅需要自己的努 力而且也得到了许多好心人的帮助,才有今天的精彩,她们的精神是值得我们小 朋友学习的。 3、幼儿手语表演《感恩的心》 师:虽然我们都是正常的孩子,但在生活中有时也需要别人的帮助,帮助我

们最多的当然是我们的爸爸妈妈,感谢爸爸妈妈照顾我们的衣食起居,感谢爸爸 妈妈对我们学习上的帮助, 感谢爸爸妈妈对我们的养育之恩,这么多的感谢让我 们用一首歌来表达《感恩的心》 (幼儿手语表演)

附故事: 有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭的时间了,妈妈却还没有回来。小女 孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨越下越打, 小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于 在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。仔 细一看才发现妈妈的眼睛始终闭着,原来小女孩的妈妈已经晕过去没有了知觉, 小女孩感到恐惧, 拉过妈妈的收使劲的摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧的拽着一 块年糕,小女孩拼命地哭,却发不出一点声音,原来她是一位聋哑孩子。


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