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剥橘子已改


各位品味大家上午好,我是来自张庄中心幼儿园的 刘水平,我今天说课的题目 是小班综合课程主题四中的科学课《剥桔子》。 秋天是一个多彩的季节, 到处都是丰收的喜悦。各种各样香甜可口的水果数不胜 数, 结合小班幼儿动手能力不够熟练单感官敏感的特点,我想剥橘子这节科学课 定能点燃幼儿的学习兴趣。 分析现阶段小班幼儿身心发展的特点和学习水平活动目标主要有: 1、学习运用各种感官感知橘子的主

要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 2、愿意参加剥橘子的活动,学习用语言讲述自己的发现。 3、体验分享的快乐 为了能够更好的完成教学目标需要做好一下准备活动: 1.课前练习猜谜语活动 2.每组一只筐,装本组幼儿人数相等的橘子,苹果,香蕉若干。 在活动过程中: 我以谜语游戏导入来引起幼儿的兴趣: 看看圆, 摸摸麻, 抱着一肚子小月牙! 提示;这是一种水果,鼓励幼儿积极开动脑筋猜一猜,引出主题橘子 一、认识橘子 出示橘子,谈话导入橘子话 题,幼儿认真听讲。 二、感知橘子的外形特征。 1、看一看:橘子的什么颜色? 什么形状? 2、摸一摸:橘子摸上去什么 感觉? 3、闻一闻:橘子有什么气味? 三、剥橘子,感受橘子的内部特征。

1、请幼儿讨论:橘子里面什么样?老师给出表扬和肯定 2、那我们怎么打开橘子/谁最棒,谁能给大家展示一下。 四、教师示范剥橘子。 五、鼓励幼儿动手剥橘子。 拨开橘子引导小朋友说一说,橘子瓣像什么、 像月牙,像小船。。。。。。。 六、品尝橘子的味道,分享快乐感受。 橘子瓣里有什么? 有橘子子,它死白色的,感觉有点硬,吃的时候要把它吐出来。 活动反思:本节课的前半部分,通过让孩子们看一看,摸一摸,捏一捏,闻 一闻,让小朋友们感知橘子的外形特点,提高学习积极性。在剥橘子时,引导孩 子们知道橘子是一瓣一瓣的, 引导小朋友说说像月亮,像小船等……在让孩子们 剥橘子的时候我还示范了怎么样能够剥出橘子花来, 正好激发幼儿自己剥橘子的 欲望,有自己动手的意识,乘机也可以锻炼一下幼儿的小肌肉力量。但是在幼儿 自己剥橘子的过程中发现成功的幼儿没有几个, 对于小班幼儿来说还是有一定的 难度的。在吃橘子时,我又重点引导幼儿认识了桔络,让幼儿了解桔络吃了对身 体有好处, 所以吃橘子时要把桔肉皮和桔络一起吃下去。品尝后有的幼儿说橘子 酸酸的,有的幼儿说橘子甜甜的,小幼儿们充分感知了橘子酸酸甜甜的味道。整 节课总的来说达到了我预想的效果。孩子们的兴致也很高。


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