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班会


六三班 付贸妮

俗话说得好,民以食为天, 在经济飞速发展的今天, 各种各样的美味充实了人 们在食物方面的享受。而 在就餐的同时我们是否注 重了文明,注重了卫生?

光盘是什么意思呢?

答:在这里光盘的意思是: 吃光盘子里的食物。

而在我们生活中,常常能看到一些铺张浪费 的现象,在饭店里,经常能看到一些所谓的有 钱人,为了形象和面子,点起菜来,大点特点, 会看到服务员将客人剩下的太多的饭菜,倒进 了垃圾桶里,这就是浪费,此时,这些人似乎 忘记了还有的人拿着公款消费,更是花钱大手 大脚,区区几个人,就花掉几万元,这是多么 的可怕呀!此时,这些人应该多想想那些贫苦 山区的孩子,他们要走很远很远的路,才能在 十分破旧的教室里读书,多想想那些无家可归 的流浪儿吧。

粮食是国家的根本,对于一个国 家来说,粮食充足至关重要,首先, 对于人口来说,粮食充足,不用从外 国进口,就不会受到太大的波动,曾 记得美国因为要研制新能源而减少粮 食出口,导致全球粮食价格暴涨,但 国家要是粮食充足,基本达到自给自 足的状态,又何必受到这些制约而影 响国家的法杖,而且只有一个国家粮 食充足,在战争年代,也是很有用的, 古代多少的战士就是因为缺粮而被敌 人缴获,所以,我们要节约粮食。

节约粮食,从我做起粮食是宝贵的,要珍惜粮食。这谁 都会说。但在现实生活中,能真正体会粮食重要性的人却为 数不多。近段时间,由于天气变热,学生倒剩菜剩饭的现象 比较严重。为此,朱坊乡中心小学少先队组织了一次爱惜粮 食教育。没有经历过苦难,就很难体会幸福的欢乐;没有经 受过饥饿、寒冷,就难以感受到衣食无忧的幸运。我们的学 生都没有感受过真正的饥饿,为此对他们来说,没有节约的 概念。无形当中,造成了一些浪费。只有通过学校经常性的 教育,通过一些故事,一些调查,让学生认识到爱惜粮食的 重要。从会读会背“锄禾日当午,汗滴禾下土??”用于行 动中。从生活中最常见的事做起,不倒剩菜剩饭,不挑吃穿, 珍惜他人的劳动成果,逐渐养成勤俭节约的好习惯。爱惜粮 食是我们中华民族的传统美德。我们生活的地球,可供生产 粮食的耕地并不多,而且随着城市化和工业的发展被不断地 蚕食。就全世界而言,粮食并不富裕。每年都有好几亿人口 因贫穷或自然灾害或战乱经受着饥饿。可以这么说:珍惜粮 食就是珍惜生命、珍惜大自然,就是珍惜我们的地球家园。

悯农(一) 【唐】李坤

锄禾日当午,
汗滴禾下土。 谁知盘中餐,

粒粒皆辛苦。

第一首悯 农大家都 知道,那 这一首呢?

垄上扶犁儿,手种腹长饥。

窗下织梭女,手织身无衣。
我愿燕赵妹,化为嫫女姿。

一笑不值钱,自然家国肥。

李坤的三首诗,千古百年来人们只 见到前两首。那着第三首悯农去了 哪里呢?这第三首悯农诗被传到皇 宫,可后来又到哪里去了呢?直到 近代,人们才在敦煌石窟中的唐代 诗人诗卷中发现。

节俭用餐, 安全用餐, 卫生用餐, 文明用餐, 健康用餐,

不剩菜, 放心油, 用公勺, 不喧哗, 不劝酒,

不剩饭; 放心饭; 用公筷; 不吸烟; 不醉酒;

讲究用餐礼仪,请勿肆 意喧哗,欢迎使用“公筷 公勺”倡导用文明餐。

节约是一种美德,请 不要点过多的饭菜,吃不 完请打包。

1、文明礼仪进餐桌,节约风气进人心 2、合理饮食,文明用餐 3、民以食为天,用餐礼为先 4、文明用餐,绿色消费 5、开车不饮酒,酒后不驾车 6、节约光荣,浪费可耻 7、科学打包,避免浪费

8、保持餐桌卫生 共创整洁环境 9、即使饥肠辘辘 也要风度依然 10、百病从口入 饭前请洗手 11、粒米虽小犹不易 莫把辛苦当儿戏 12、米饭粒粒念汗水 不惜粮食当自悔 13、宝贵意见请您留下 相互谦让亲如一 家 14、古诗《锄禾》你我读 盘中餐苦当记住

15、一粥一饭当思来之不易 半丝半缕恒念物 力维艰 16、粒米虽小君莫扔勤俭节约留美 17、天地"粮"心 珍食莫 18、相互礼让 自觉排队 19、民以食为天 食以洁为先 20、节约用水一点一滴 珍惜粮食一颗一粒 21、饭菜穿肠过 礼让心中留

滴水凑成河,米凑成箩! 一粒米,一滴汗,粒粒粮食汗珠换! 若要生活好,勤劳,节俭,储蓄三件 宝! 一斤粮,千粒汗,省吃俭用细盘算! 节约用水一点一滴,珍惜粮食一颗一 粒! 粒粒皆汗水,滴滴是金钱! 自觉遵守就餐纪律,养成饮食卫生习 惯! 节约是美德,请珍惜盘中食物!

民以食为天,粮以俭为先 一粒粮食,一滴汗水. 盘中粒粒皆辛苦! 浪费粮食是最大的犯罪! 饱时不忘饿时饥! 爱惜粮食,从娃娃抓起! 爱惜粮食,从我做起! 爱惜粮食,人人有责! 省下一颗粮食,也许可以救活一个人的生命! 爱惜粮食就是爱惜生命! 生命诚可贵,粮食价更高! 粮食是血汗换来的! 世界是我们的,粮食是世界的! 请记住:粮食来得不容易

他们做得对吗?

他 们 做 得 对 吗 ? 错

他 们 做 得 对 吗 ?



他 们 做 得 对 吗 ? 错

他 们 做 得 对 吗 ?


他 们 做 得 对 吗 ?




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