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洋流学案


高一地理《洋流》学案

【学习目标】
1、洋流的定义与分类。 2、了解南北半球的洋流模式有何特点。 3、了解全球的洋流分布的规律。 4、理解洋流对地理环境有何影响,并能举例说明。

【重点难点】
1.表层洋流的分布规律; 2.洋流对地理环境的影响。

【温故知新】
1.纬度划分:低纬度( 度~ 度) 、 中纬度( 度~ 度) 、 高纬度( 度~ 度) 2.全球风带(右图):在图上画出风向,标注名称。

【新知导学】
一、世界表层洋流的分布 1.洋流的定义: 2.按性质,洋流可分为暖流和寒流两类。 暖流: 寒流: 4.动手标注太平洋、大西洋、印度洋表层洋流名称(北半球夏季):

60° 30° 0°

30°

【探究学习】 洋流对地理环境的影响:

上海某中 学几位学生在 2 010 年暑假期间 (7 月 1 日至 8 月 30 日)一起 参加了“穿越太 平洋、大西洋、 印度洋,体验异 域风情”的环球 之旅探究性活 动。 【问题探究一】停靠第一站——日本北海道,他们发现此地不仅风景优美,而且水产业 发达,渔业资源丰富。分析: (1)渔场的形成必须具备的最基本的条件是什么? (2)你还知道世界哪些著名的大渔场? (3)观察这些著名渔场与洋流的分布有怎样的联系? 小结:洋流对 的影响。 【问题探究二】 品尝完了日本的生鱼片之后, 他们横穿太平洋和巴拿马运河到达美国墨 西哥湾沿岸,看到海水一片浑浊,得知:2010 年 4 月 20 日夜间,位于墨西哥湾的“深水地 平线”钻井平台发生爆炸并引发大火,大约 36 小时后沉入墨西哥湾,海底部油井漏油量从 每天 5000 桶,到后来达 2 万 5 千至 3 万桶,演变成美国历来最严重的油污大灾难。分析: (1)墨西哥湾漏油事件还会影响到哪些国家和地区?为什么? 小结:洋流对 的影响。

【问题探究三】带着沉重的心情他们离开墨西哥湾,横跨大西洋到达 “欧洲文化名城” ——西班牙首都马德里,在哥伦布广场参观了伟大航海家哥伦布的纪念碑,了解到:1492 年哥伦布第一次横渡大西洋到美洲,走的路程较短用时 37 天,1493 年第二次去美洲,走的 路程较长却用时 20 天。分析: (1)为什么走的路程较短的用时长,而走的路程较长的用时短呢? 小结:洋流对 的影响。

【问题探究四】领略了西班牙的斗牛风情之后,他们一路向南到达澳大利亚,开始了环 岛之旅,发现纬度相当的大陆东岸绿树遍野,而大陆西岸却是黄沙遍地,东西两岸自然景观 差异很大。分析: (1) 大陆东西两岸景观存在差异的原因是什么? 小结:洋流对 的影响。


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