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2012届高考生物一轮复习精品课件:第8讲 细胞呼吸


第8讲 │细胞呼吸 第8讲 细胞呼吸 第8讲 │ 考点整合 考点整合 氧化分解 有氧呼吸 ATP 兼性厌氧 氧 水 线粒体基质 2分子丙酮酸 水 氧 2870 热能 第8讲 │ 考点整合 马铃薯块茎细胞 细胞质基质 第一 酒精 二氧化碳 提供能量 提供原料 第8讲 │ 要点探究 要点探究 ? 探究点一 探究酵母菌的呼吸方式的实验 1.实验探究过程 第

8讲 │ 要点探究 第8讲 │ 要点探究 2.实验中的关键步骤 (1)将装置(甲)连通橡皮球,让空气间断而持续地依次通过 3个锥形瓶,既保证O2的充分供应,又使通入A瓶的空气中不 能含有CO2,以保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变混浊是 由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致。 (2)B瓶应封口放置一段时间,待酵母菌将B瓶中的氧气消耗 完,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,确保是无氧呼吸产生 的CO2通入澄清的石灰水中。 [易错点]该实验为对比实验,有氧和无氧条件下的实验都 为实验组。 第8讲 │ 要点探究 例1 【2011?重庆实验中学】酿酒、做面包都需要酵母菌。 某同学想探究酵母菌的呼吸方式(是否在有氧和无氧条件 下都能生存),于是进行了如下实验: (1)实验原理:酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存,属 于兼性厌氧菌。 作出假设: __________________________________________________ ______________________。 (2)材料用具:酵母菌培养液、澄清石灰水、橡皮球、玻 璃导管数根、质量分数为10%的NaOH溶液等。 第8讲 │ 要点探究 (3)实验步骤: ①A瓶先封口放置一段时间后选择玻璃导管,将图8-1中的装 置一、二中的锥形瓶分别进行连接。 第8讲 │ 要点探究 ②将两套装置放在适宜温度条件下培养10小时,观察澄 清石灰水是否变浑浊。 A瓶先封口放置一段时间的目的是 ________________________________________________。 (4)预测及结论: ①________________________________________________; ②________________________________________________; 第8讲 │ 要点探究 ③ __________________________________________________ ______________________; ④ __________________________________________________ ______________________。 (5)为进一步确定酵母菌无氧呼吸的产物,可以再用 ____________(试剂)检测培养瓶中有无酒精产生。 第8讲 │ 要点探究 (1)酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸 第8讲 │ 要点探究 (3)①装置连接如上图 ②防止瓶中氧气的干扰,确保通入石灰 水中的CO2来自酵母菌无氧呼吸 (4)①两组装置中石灰水都出现浑浊,说明酵母菌在有氧和无氧 条件下都能进行呼吸 ②两组装置中石灰水都不出现浑浊,说明酵母菌在有氧和无氧 条件下都不能进行呼吸 第8讲 │ 要点探究 ③装置一中石灰水浑浊,装置二中不浑浊,说明酵母菌只能在 无氧条件下进行呼吸 ④装置一中石灰水不浑浊,装置二中浑浊,说明酵母菌只能在 有氧条件下进行呼吸 (5)酸性重铬酸钾 第8讲 │ 要点探究 [解

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