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2015届东北三省三校高三第一次联合模拟考试语文试题及答案


2015 年东北三省三校高三第一次联合模拟考试 语文试题参考答案 1.B(无中生有,“为了能够理解这部电影,人们甚至专门去学习理论物理学”在文中缺 乏相关表述。同时并未引发观影热潮。) 2.A(B 项曲解原意,“也有基于剧情需要所做的大胆猜想和推测”错,原文说的是“基 于目前理论所做的合理猜想和推测”;C 项偷换概念,选项中将“科学理论”偷换成“科幻 场景”,对“硬科幻”的定义错

误;D 项逻辑混淆,“黑洞”“虫洞”等物理学名词进入了 流行文化,为大众所熟知不是《星际穿越》引起的。) 3.D(因果倒置,索恩的《<星际穿越>中的科学》是为了解读这部电影特地撰写的。) 4.B 更:改换 5.C 6.D(选项中“以悼念父母的方式祭奠他”的说法是错的,原文说羌人父母去世,以悲哀 哭泣为羞耻,都骑着马歌唱叫喊。等听说邓训去世,没有人不大吼长号。) 7.(1)现在趁他们处境危急,用恩德来安抚他们,可能(或希望)会有用处。 (“因” “怀” “庶”各 1 分,句意 2 分。) (2)邓训当初和马氏交情深,不被窦氏族人亲近,到窦宪被杀时,他因此没有遭受祸患。 (“厚”“离”“为……所”各 1 分,句意 2 分。) 【参考译文】: 邓训,字平叔,南阳新野人,东汉官员大司徒邓禹第六子。邓训年轻时有远大志向,不 喜欢文学, 邓禹常常责怪他。 汉显宗即位, 最初把他任命为郎中, 喜欢施恩于人, 礼贤下士, 士大夫大多归依他的门下。

永平年间,朝廷下令疏理虖沱河和石臼河,从都虑直到羊肠仓,想使这两地之间通漕运。太 原的官吏百姓苦于劳役,连续多年没有完成,漕运所经过的三百八十九个险要的地方,前后 落水淹死的人不计其数。建初三年,肃宗任命邓训为谒者,派他监理此事。邓训经过考察测 算, 知道这件事难以成功, 把情况全部汇报给肃宗。 肃宗听从他的意见, 于是停下这一工程, 改用驴车运输,每年节省费用数以亿万计,保全和救活了服役的几千人。 章和二年, 护羌校尉张纡诱杀烧当种羌迷吾等人, 因此羌人各部落都非常愤怒, 谋划想报仇, 朝廷很担心这件事。大臣们推荐邓训替代张纡为护羌校尉。此前小月氏胡人散居在塞内,能 作战的二三千骑兵,都骁勇健壮,每次和羌人交战,常常能够以少胜多。当时迷吾的儿子迷 唐,来到塞下,不敢攻打邓训,先想胁迫月氏胡人。邓训加以保护阻碍,使双方不能交战。 谋士们都认为羌人、胡人互相攻击,对汉朝有利,用夷人攻打夷人,不应该阻止他们交战。 邓训说:“不对。现在张纡不讲信誉,羌人各部落大举行动。推究胡人各部落不能满意的原 因,都是因为我们对他们的爱护和信誉不够。现在趁他们处境危急,用恩德来安抚他们,可 能(或希望)会有用处。”于是下令打开城门以及他自己住处的园门,驱使所有的胡人的妻 子儿女进来,派重兵守卫。羌人抢劫没有收获,又不敢逼近胡人各部落,于是就退兵离去。 从此湟中的胡人都说“汉朝常想让我们相互争斗,现在邓使君用恩德信誉来对待我们,开门 收容我们的妻子儿女,我们这才得以与父母团聚”。大家都高兴地叩着头说:“我们只听邓 使君的命令。”于是邓训收养了几百个勇敢的年轻人,把他们作为随从。 羌人、胡人的风俗以病死为羞耻,每当病重到了危急关头,就用刀自杀。邓训听说有病重的 人,就把他抓来绑好,不给他刀子,派医生用药治疗,治好的人很多,大人小孩没有不感激 高兴的。迷唐的伯父号吾就带着母亲和八百余户族人,从塞外来投降。

永元二年,大将军窦宪率兵镇守武威,窦宪认为邓训通晓对付羌胡人的方针策略,上朝请求 派邓训与他同行。邓训当初和马氏交情很深,不被窦氏族人亲近,到窦宪被杀时,他因此没 有遭受祸患。 永元四年冬,邓训因病死于任上,时年五十三岁。官吏百姓和羌人、胡人爱戴他,早晚来哭 吊的每天有几千人。羌人习俗:父母去世,以悲哀哭泣为羞耻,都骑着马歌唱叫喊。等听说 邓训去世,没有人不大吼长号,有人用刀子割自己,又杀死自己的狗、马、牛、羊,说“邓 使君已死,我们也一起去死吧”。于是家家为邓训立祠位,每当有人生病,就在邓训祠位前 祈祷求福。 8. “白”写出遍地繁霜使早晨的河岸变白,凸显霜重;“黑”写出浓重的雾气使河流变得 黑沉沉,凸显雾之浓。(2 分)黑白对比鲜明,营造一种凄清的氛围,(1 分)隐含着作者 内心的凄凉与沉重。(2 分) 9.沉重——急切——情怯(心情矛盾)(2 分)诗歌前四句借景抒情,表达内心沉重之情; 五、六句写诗人逆水而上,匆匆返家的急切之情;后四句抒发离家越近,反觉得路途漫长, 愁肠百转之情。 10.(1)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面(2)学而不思则罔,思而不学则殆(3)(是 故)弟子不必不如师,师不必贤于弟子 11.(1)答 A 给 3 分,答 B 给 2 分,答 D 给 1 分,答 C、E 不给分。(C 项文中无法看出 他的“自私贪婪”,“不劳而获”也言过其实;D 项“因为无能为力而内心早已麻木”理解 不够全面、准确;E 项说明信已经产生影响,松户与三不再像原来那样厌恶自己的孩子。) (2)①描述了水泥工人松户与三的劳动情景。②他发现并阅读藏在水泥桶里的女工信件的 经过。③读完信件后的反应。

(3)松户与三是个生活在社会最底层,受压迫想反抗又不得不对现实妥协的日本贫苦工人 形象。(2 分)①他勤劳质朴,有同情心,工作劳苦,生活贫困。他因生活贫困工资低孩子 多而沮丧、不满,尤其对造成女工悲惨遭遇的社会无比愤怒,想砸坏一切。(2 分)②他虽 因为对生活不满、对社会愤恨不平而产生反抗心理但面对生计问题又犹豫和妥协。 “真想喝 个烂醉”、“看着妻子腹中的第七个孩子”等,表现了他的犹豫不决和妥协。(2 分) (4)[一]认同此说法:①人不像人,形如水泥。开篇描写自己的劳动过程,人在生产水泥 的紧张环境中辛苦劳作,无暇顾及自己;(2 分)②亲情扭曲。自己与孩子本是骨肉亲情, 但生活的压迫使他一想到即将降生的孩子就感到“泄气之至”;(2 分)③被生活吞噬。信 中的内容反映了女工的丈夫已经被水泥吞噬, 实际上也是被繁重的生活本身吞噬, 这也是自 己虽然活着,但也已经被生活吞噬的写照。(2 分)④生活的重压使他变得麻木,对生活不 满也只能无奈地叹息。(2 分) [二]如不认同,言之成理即可。 12. (1)答 E 给 3 分,答 B 给 2 分,答 A 给 1 分;答 C、D 不给分。(A 项“亦师亦友” 概括不准确;C 项“他蓄起分头穿上西装”是他自尊的体现;D 项“退出舞台”不是消极地 退却。) (2) ①侯宝林的相声说唱传神动听、 语言清新洗洁, 他风度儒雅, 观众评价他的相声文明。 ②侯宝林提升了相声在剧场的地位,使“学唱”与“说逗”融合而成为时代艺术,使相声老 少咸宜并走出国门。③侯宝林在退出舞台后,陆续发表文章,填补空白,为后人铺路。(每 答出一点给 2 分。意思答对即可。) (3)主观原因:①自尊的需要。他不希望把老态龙钟的形象留给观众,这自尊是心灵受到 创伤而形成的自我保护。②对人生和艺术哲学的追求。侯宝林认为艺术的魅力在于富余—

—唯富余才能心到神到手到眼到,获取创作和表演的自由。(答出一点给 2 分,意思答对 即可)客观原因:①身体因素。60 多岁,心力体力不比从前。②时代因素。为文革所钩沉 的时代垃圾及民族劣性所折磨。(答出一点给 1 分,意思答对即可) (4)①侯宝林年少时出卖技艺的经历在其看来是出卖自尊,充满伤感。②侯宝林不凭借丑 化自我和说熊话或说贱话耍活宝来扬名,坚持以严肃的态度来面对艺术。③《牛虻》主人公 所受的践踏及扭曲使他非常感伤,认为自己需要严肃,需要尊严。④别人称他为“林儿”, 他认为伤害了他的自尊而感到愠怒, 在日常交往中, 他希望人们严肃地对待他的人格和尊严。 (每答出一点给 2 分。意思答对即可。如有其他答案,可根据观点明确、理由充分、论述 合理的程度,酌情给分。) 13.A(开诚布公:指以诚心待人,坦白无私。推心置腹:把赤诚的心交给人家,比喻真心 待人。肝胆相照:形容对人忠诚。) 14. C(A 项句式杂糅,去掉“根据”;B 项偷换主语,“而且没有跑步时那种疲劳的感觉” 前加主语 “锻炼者” ; D 项并列不当, “水果和含糖类食物” 改为 “水果和其他含糖类食物” 。 ) 15.C 16.①我们并不习惯给予②给予对我们的身心健康大有益处③你可以用各种方式给予(意思 相近,符合语境即可。答对一处 2 分,两处 4 分,三处 5 分。) 17.本网站对用户行为可从黏性、活跃、产出三个角度进行分析。其中黏性关注用户对网站 的访问频率和访问间隔时间; 活跃关注用户访问网站的平均停留时长和平均访问页面数; 产 出关注用户访问网站所产生的订单数和客单价。(总述 2 分,展开论述答出一点 1 分,语 句通畅、连贯 1 分。) 18.参见 2014 年高考作文评分标准。


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