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5.1基因突变和基因重组试题精选


5.1 基因突变和基因重组
课后巩固· 提能(30 分钟 50 分)
一、选择题(本题包括 7 小题,每小题 3 分,共 21 分) 1.番茄果实红色(H)对黄色(h)为显性。某隐性纯合黄色植株(hh)自交,结出了半 边红半边黄的变异果,这种变化原因可能是( A.环境改变 B.基因重组 C.基因突变 D.染色体改变 )

2.下面有关基因重

组的说法不正确的是 ( ) A.基因重组发生在减数分裂过程中 B.基因重组产生原来没有的新基因,进而产生新性状 C.基因重组是生物变异的重要来源 D.基因重组不能产生新基因

3.下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于( ) A.基因重组,不可遗传变异 B.基因重组,基因突变 C.基因突变,不可遗传变异 D.基因突变,基因重组

4. 5-溴尿嘧啶(5-BU)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物,在含有 5-BU 的培养基上培养 大肠杆菌, 得到少数突变型大肠杆菌。 突变型大肠杆菌中的碱基数目不变, 但 (A+T) ( / G+C) 的碱基比值略小于原大肠杆菌,这说明 5-BU 诱发突变的机制是( ) A.阻止碱基正常配对 B.断裂 DNA 链中糖与磷酸之间的化学键 C.诱发 DNA 链发生碱基种类置换 D.诱发 DNA 链发生个别碱基缺失

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5.下面是某基因的部分碱基序列, 该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“—异亮氨酸—精 氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸—”(异亮氨酸的密码子是 AUA)。如果箭头所 指碱基对 T—A 缺失,该片段所编码的氨基酸序列为( ↓ —ATA CGG GAG GCG GAT GTC— —TAT GCC CTC CGC CTA CAG— ↑ A.—异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸— B.—异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—谷氨酸— C.—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸— D.—亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—缬氨酸— )

6.如图曲线 a 表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系,曲线 b、c、d 表示使用诱变剂后菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是( )

①由 a 变为 b、c、d 体现了基因突变的不定向性 ②诱变剂决定了青霉菌的变异方向,加快了变异频率 ③d 是符合人们生产要求的变异类型 ④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变和基因重组 A.③④ B.①③ C.②④ D.②③④

7.如果一个基因的中部缺失了 1 个核苷酸对,可能的后果是(多选)( A.没有蛋白质产物 B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止 C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化



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二、非选择题(共 2 小题,共 29 分) 8. (12 分) 如图表示果蝇某正常基因片段控制合成多肽的过程。 a~d 表示 4 种基因突变。 a 丢失 T/A,b 由 T/A 变为 C/G,c 由 T/A 变为 G/C,d 由 G/C 变为 A/T。假设 4 种突变都单 独发生,请回答: 提示:可能用到的密码子:天冬氨酸(GAC) ,甘氨酸(GGU、GGG) ,甲硫氨酸(AUG) , 终止密码子(UAG) 。

(1)图中所示遗传信息传递的场所是 。 (2)a 突变后合成的多肽链中氨基酸的顺序为 , 在 a 突变点附近再丢失 个碱基对对性状影响最小。 (3)图中 突变对性状无影响,其意义 。 (4)① 过程需要的酶主要有 。 (5)在② 过 程 中 , 少 量 mRNA 就 可 以 合 成 大 量 的 蛋 白 质 , 原 因 是 ____________ ___________________________________________________________________。

【实验· 探究】 9.(17 分)某高山植物开红花,偶然发现了一株开白花的。 (1)请设计实验来探究这株植物的白花性状是受环境影响还是基因突变的结果。 ① 实验步骤: 第一步:取该株植物茎尖利用植物组织培养技术,获得试管苗。 第二步: ,观察并记录结果。 ② 预测结果及结论: 若仍开白花,则 。 (2)对该种植物进行了培养并记录如下表,据表回答问题:

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①本 实 验 中 共 涉 及 哪 些 自 变 量 ? 实 验 结 果 说 明 了 什 么 问 题 ? ___________________________________________________________________。 ② 在相同海拔,25 ℃的突变率大于 19 ℃的突变率,从植物体本身来说,最可能是与其体内 的 (物质)有关。 ③ 为了探究在海拔为 3 000 m、25 ℃时该植物的突变率是否最高,你认为应如何进行实验? (简要步骤) ___________________________________________________________ _________ ___________________________________________________________________。

班级

姓名

得分

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答案解析 1.【解析】选 C。由于果实的细胞是通过有丝分裂来的,所以半边红的番茄是在分裂成两个 细胞的过程中发生了基因突变,其中的一个细胞含有 H 基因,发育成了半边红的番茄。 2.【解析】选 B。基因重组是指有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合,进而出现 性状的重新组合,没有产生新基因,也没有产生新性状。 3.【解析】选 D。甲图中的基因“a”是从“无”到“有”,属于基因突变,而乙图中的基因 A、a、 B、b 是已经存在的,只是进行了重新组合。 4.【解析】选 C。突变型大肠杆菌中的碱基数目不变,说明 DNA 可以复制,但 DNA 链发生 碱基种类置换,即 5-BU 替换 T 导致(A+T)/(G+C)比值略小。 5.【解析】选 B。由于题干中所给的密码子较少,所以应从原有的题干序列中找寻氨基酸与 密码子的对应关系,从左侧“ATA”对应“AUA”。密码子开始向右读,缺少“T-A”后,使此处密码 子变为“GAG”,它与第三个密码子是相同的。 6.【解析】选 B。基因重组发生在减数分裂过程中,不需要诱变剂的作用;基因突变是不定 向的,诱变剂不能决定变异方向;d 代表的高产类型是最符合人们生产要求的变异类型。 7.【解析】选 B、C、D。因为是在基因中部缺失了一个核苷酸对,不可能没有蛋白质产物,A 项错误;B 项中有可能遇到终止密码而终止, C、D 项在缺失位置后有可能减少氨基酸或者序列发生变化,故 B、C、D 均有可能。 8.【解析】 (1)根据示意图可知,① 代表转录过程,主要场所为细胞核;② 代表翻译过程,主 要场所为细胞质(核糖体) 。 (2)根据碱基互补配对关系,可以判断 DNA 下面的单链为模板链,发生 a 突变后,mRNA 上的碱基顺序为 GACUAUG-GUAUG,合成的多肽链中氨基酸的顺序为天冬氨酸-酪氨酸-甘氨 酸-甲硫氨酸;在 a 点附近再丢失 2 个碱基对,只影响邻近 1 个氨基酸的改变,而其他氨基 酸不变,对性状影响最小。 (3)发生 b 突变后,最终决定的氨基酸仍是天冬氨酸,对性状无影响。这有利于维持生物 遗传性状的相对稳定。 (4)转录过程需要解旋酶和 RNA 聚合酶。 (5)一个 mRNA 分子可以相继结合多个核糖体,进行多条多肽链的合成。 答案: (1)细胞核和细胞质(核糖体) (2)天冬氨酸-酪氨酸-甘氨酸-甲硫氨酸 2 (3)b 有利于维持生物遗传性状的相对稳定 (4)解旋酶、RNA 聚合酶 (5)一个 mRNA 分子可以相继结合多个核糖体,进行多条多肽链的合成 9.【解析】 (1)植物性状的遗传可用无性生殖来体现,可用植物组织培养技术,观察记录结 果,看亲子代表现型是否一致,来判断是否是遗传物质改变的结果。 (2) ① 实验中探究了两个因素(海拔、温度)对突变率的影响, 为了增强实验结果的说服力, 应分开研究自变量。例如,在相同海拔下,研究不同温度对植物的影响,另一个是在相同温 度下,研究不同海拔对植物的影响。 ② 酶的活性受温度影响,而任何生化反应均离不开酶。 ③ 要想使实验结果有说服力,应设计较小梯度的温度来做实验。 答案: (1)① 在相同培养环 境且适宜条件下培养 ② 白花性状的出现为基因突变的结果 (2)① 海拔、温度两个自变量。这说明植株的突变与培养温度有关,与所选海拔关系不大 ② 酶 ③ 将植株分成相等数量的几组, 分别在 25 ℃左右具有一定的温度梯度 (如 21 ℃、 22 ℃、 23 ℃、24 ℃、26 ℃、27 ℃、28 ℃、29 ℃)的条件下培养,记录突变率
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