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新集体


众人划桨开大船
一支竹篙耶,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树耶,弱不禁风雨 你加我,我 加你, 大家心相连 同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆竞, 波涛在后,岸在前 一根筷子耶,轻轻被折断 十双筷子呦,牢牢抱成团 一个巴掌耶,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天

同学们知道大雁在飞行时为什么 要排成人字阵吗

?

新集体 新面貌

学习目标
能与新的集体融为 一体,能与不同性 格的同学融洽相处。 热爱新集体,自觉融入 新的集体,知道“团结 就是力量”。 认识个人和集体的关 系,了解融入集体的 方法。

情感态度价值目标

能力目标

知识目标

新新 集面 体貌

预习导航 自学检测

真情回顾
说说心里话:

探索交流

回顾以前最好的班集体是什么 样的? 对你有哪些帮助?

1、良好班集体的特点 ? 有共同的奋斗目标 ? 有严明的纪律 ? 有融洽的同学关系 ? 有积极向上的舆论氛围

活学活用:

有一天,天鹅、大虾和 梭鱼想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套,拼 命地拉呀,拉呀,大车却 一步也动不了。车子虽说 不算重,可天鹅伸着脖子 要往云里钻,大虾弓着腰 儿使劲往后靠,梭鱼一心 想往水里跳。 车子还在原地动不了。 思考:车子为什么动不 了?

读一读:小曼 的故事 遭遇不幸的小曼为什么能够 重回班级进行学习? 同学、老师、学校、集体发挥了 极其重要的作用。

2.良好的班集体对我们的成 长有什么作用?
(1)有利于我们良好品德的形成。 (2)有利于我们增长知识、提高能力、 发展特长、陶冶情操。

(3)有利于我们身心健康发展。

思考:
你觉得我们怎样才能 尽快融入新的班集体?

演一演:

同学们之间相处的哪些 行为会不利于同学友好交往 ?结果怎样?

有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别,于是 他找到了上帝,请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。 他们首先来到了地狱,看到的是这样一副景象:一群饥 饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西, 但是那把长勺实在太长了,比他们自己的手臂还要长, 所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。 有的人的手臂甚至弯曲得变形了,但是还是没有吃到任 何食物。地狱果然是一副活生生的惨象。 他们又来到了天堂,那个人被自己眼前所看到的惊 呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺,但 是他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个 人吃,每个人都这样做,所以每个人也都吃到了食物。

故事给我们什么启示?

金点子:
怎样融入新的班集体?
1、处理好与同学之间的关系

思考:
怎样才能保证集体利益呢?

风筝迎风自由飞翔,可它还不满足。它想: 要是没有线的束缚,可以飞得更高、更远。于 是它老想着摆脱线的束缚,摇头摆尾地说: “谁能帮助我获得自由啊!”大风自告奋勇地 说:“我来!”于是,大风拿出看家的本领刮起 了风,蓦地天昏地暗。“咔嚓”一声线断了, 风筝正得意忘形,可是没想到在空中翻了几个 跟头便摔落在地上,落得个千疮百孔的下场。

思考:这个寓言故事告诉我们什么道理?

金点子:
怎样融入新的班集体?
1、处理好与同学之间的关系 2、自觉遵守并维护集体纪律

八仙过海 各显其能

我能为班级做:__________

运动会

元旦晚会

请同学们注意:
要想融入新的班集体就应该做到:
1、处理好与同学之间的关系 2、自觉遵守并维护集体纪律 3、树立主人翁意识,努力为集体添光彩。

1、有共同的奋 斗目标 2、有严明的纪 律和融洽的同学 关系 3、有积极向上 的舆论氛围

小结
形成 良好的班集体 融 入
三 、 要 树 立 主 人 翁 意 识 二 、 要 自 觉 遵 守 集 体 的 纪 律 一 、 要 与 同 学 们 和 睦 相 处
作用

1、有利于我们 良好品德的形 成 2、有利于我们 增长知识、提 高能力、发展 特长、陶冶情 操 3、促进我们的 身心健康发展

亲爱的同学们,祝福你们, 愿你们迎着初升的太阳, 走向成功!


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