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蔡章兵:我对北京高考英语降分的一点小看法


蔡章兵:我对北京高考英语降分的一点小看法
今天接到广州日报驻京记者谢绮珊关于对“北京高考英语降分看

法” 采访。刚才简单整理了一下,我主要表达如下观点:

首先,肯定的是这个改革很好,但并不表示英语不重要。只是目前 考试和评价方式不恰当, 现行体制下过份强调了笔试及语法而忽略了 英语作为一门语言应该以运用为主的目的。 本来语言的学习是相通的, 如果一个人的英语学习好,其无论是汉语还是其他外语一般都很好, 反之亦然。毕竟世界上主要经济发达的国家都是以英语为主的国家, 世界三分之一的人口讲英语, 电脑键盘是英语键盘,90%的国家以英 语作为第一外语, 75%的电视节目讲英语, 四分之三的邮件是用英语 书写,主要科技文献是以英语为原始语言完成,甚至很多语言间 的 翻译是以英语为中介语言 (比如要将一本中文书籍翻译成毛利语,可 能因为各方面原因限制, 需要先将其先翻译成英语再由英语翻译成毛 利语),英语作为六大国际语言之首,任何一个国际会议,一定会有 英译版,即使是我国内部的多数主要会议通常都是中英双语版。学好 英语不仅有利于我们学习国外的先进文化和技术, 同时也有利于把我 们国家的文化意识和先进技术快速传播出去。

其次,分数改革后,与之配套教学改革也应该跟上,回归到语言 学习应以运用为目的的轨道上来。比如,选择学习材料应根据学生年

龄、性格、特殊爱好的不同,寻找适合他们的英语故事、科普文章等 内容,甚至是角色扮演、自编自导等手段,比如我们<奇速英语 24 个 故事串记中学 3500 词汇>, 通过校园男女中学生为主线, 科幻、 奇异, 情节生动而与他们年龄阶段相符合的故事从而激发他们的内在兴趣, 同时也潜移默化其整体学习,使其在听、说、读、写、练等各个方面 得到全方面的提升,改变我们哑巴英语的现状。我们还可以选择一些 动听的英语歌曲、好看的电影片段,也能达到与故事书、科普书同样 的学习效果。我们可以教会学生英语的“内在拼音规则”。例如,近 年开始重视的英语自然拼读方法,还可以教会学生贴近生活、甚至是 非常有趣的一些日常对话用语。在英语教学中尽量突破中式思维,从 英式 思维的角度去教学,使学生更易将所学内容内化,让他们感觉 到英语学习是一种文化的了解而不是知识的学习,比如将“rain cats anddogs”的典故告诉学生,而不是让学生背这样的短语,会让学生 更容易接受,就象中文当中我们教成语故事,而不是告诉学生这几个 字的正确笔顺笔画一样的。通过以上一些教学手段的改变,达到学生 总体运用能力的提高。 第三, 尽管这个教育改革很好, 但希望在全国范围内的推广不要 来得太快,应该给各个省市地区一个过渡时间。过渡方式的建议是: 一方面参考国家搞上海自贸区的做法, 以一个或几个省市为试点进行 过渡;二是希望另一些省份从分值上进行过渡:比如总分还是 150 分,其中 100 分为笔试,另外 50 分为运用(听说表演为主)。当然 这对考试标准执行和操作有一定难度, 但可以率先在文化教育和经济

发达地区试点,比如广东省。两个试点相结合,试行一定时间,然后 找到更适合我国英语改革的成功模式,再推广开来。希望不是全国一 起尝试。 另外,中小学基础教育的发展仍然很重要,而其中英语的重要性 不言而喻。大学中,术业有专攻,并不一定要求所有的大学生都要学 英语或学好英语或过四、六级,可以根据个人兴趣和特长进行选择。 个人之见,不妥之处,敬请各位批评指正。

2013.10.22


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