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高二假期作业


生物必修三知识点
第一章 人体的内环境与稳态 第 1 节 细胞生活的环境 1 所有的________________都存在于一定的环境中, 与环境之间不断进行 着物质和__________的交换。细胞作为________________的生命系统,也是存 在于液体环境中。 生活在水中的________________,可以直接从水里获取生存所必需的养料 和________________,并把废物直接排入水中。这些单细胞生物只能在 ________________中生活,否则它们就会休眠或者死亡。 体内都含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液。体液分为 ________________(体积占____)和________________(体积占____) 。 动脉中的血浆沿动脉流入___________________,其中的许多物质会透过 ____________进入组织液。组织液是存在于____________的液体。组织液是体 内____________直接生活的环境。组织液为组织细胞提供____________,细胞 的代谢产物也透过____________进入组织液。组织液中包括____________在内 的各种物质,大部分能够被________________________重新吸收,进入 ____________;小部分被____________吸收,成为____________。毛细淋巴管 内的淋巴汇集到淋巴管中,经过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入____________ 中,进人心脏,参与全身的血液循环。淋巴中混悬着大量的____________和 ____________等,可以协助机体抵御疾病,对这些细胞来说,淋巴就是它们直 接生活的环境。血浆、组织液和淋巴通过____________的有机联系,共同构成 机体内细胞生活的直接环境。为了区别于个体生活的____________,人们把这 个由____________构成的液体环境叫做内环境。 2. 研究表明,血浆中约 90%为____________;____________ (约 1%), ____________ (7%~9%),以及血液运送的物质——各种营养物质(如葡萄 糖)、各种代谢废物、____________、____________等。组织液、淋巴的成分 和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的 ____________,而在组织液和淋巴中含量很少。概括地说,细胞外液本质上是 一种________________________,类似于海水。这在一定程度上反映了 _____________________________。 3. 渗透压、____________和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。
-1-

所谓溶液渗透压,简单地说,是指溶液中____________微粒对水的 ____________力。溶液渗透压的大小取决于____________溶液中溶质微粒的 ____________:溶质微粒越多,即溶液浓度越高,对水的吸引力越 ____________,溶液渗透压越____________。血浆渗透压的大小主要与 ____________、____________的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子 中,含量上占有明显优势的是____________和____________,细胞外液渗透压 的____________%以上来源于这两种离子。在 37℃时,人的血浆渗透压约为 ____________Pa,相当于细胞内液的渗透压。 正常人的血浆近中性,pH 为____________~____________。血浆的 pH 之 所以能够保持稳定,与它含有____________、____________等离子有关。 人体细胞外液的温度一般维持在 37℃左右。 4.内环境是________与______________进行物质交换的____________ 细胞作为一个开放系统,可以直接与____________进行物质交换。内环境 与____________的物质交换过程,需要体内各个器官系统的参与。主要是 ____________、____________、____________、____________四个系统 第 2 节 内环境稳态的重要性 1 生理学家把正常机体通过调节作用。使各个器官、系统协调活动,共同 维持内环境(____________和____________)的相对稳定状态叫做稳态。 (___________________________是机体维持稳态的主要调节机制) 。 ________________________________________________是维持内环境稳态的 基础。如果某种器官的功能出现障碍,就会引起稳态失调。例如,肾脏是形成 ____________的器官,当发生肾功能衰竭时,就会出现____________,最终会 引起死亡。 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境的变化过 于____________,或人体自身的调节功能出现____________时,内环境的稳态 就会遭到破坏。 2 ①细胞的代谢过程是由细胞内众多复杂的____________组成的,完成代谢 过程需要各种___________和条件。 ②细胞代谢的进行离不开___________,它的活性又受__________、 __________等因素的影响。 内环境稳态是机体进行正常生命活动的____________________。

第二章:动物和人体生命活动的调节 一、神经调节 1、兴奋在同一神经元的传导和在不同神经元之间的传递: 细胞体

A 神经元 传导形式:
兴奋在 B 神经元 的纤维上传导

B 神经元

C 神经元

传导特点: 过程:静息状态 外 内
兴奋不断向前移动 未兴奋部位膜电位 变化 轴突末段突触小体的膜 刺激 产生 形成 膜电位变化 电位差

结构基础: 传导方向: 信号形式:
过程: 兴奋 传导 突触小泡 突触小体 释放 突触间隙 作用于突触后膜 突触后膜 下一个神经元的 或 膜 膜

兴奋在神经元 之间传导

动物和人体都是开放的系统,要维持内环境的稳态并与外界环境相适应, 都离不开生命活动的调节:神经系统在其中扮演了__________角色。 2 神经调节的结构基础和反射 神经调节的基本方式是_________,它是指在__________________参与下, 动物体或人体对_________环境变化作出的_________应答。完成反射的结构基 础是_________。反射弧通常由感受器、传入神经、_________、传出神经和效 应器(__________________和它所支配的_________或_________等)组成。反射 活动需要经过完整的反射弧来实现,如果反射弧中任何环节在_________或 _________上受损,反射就不能完成。而各种感觉的形成_________(需要或不 需要)完成的反射弧。 感受器接受了一定的刺激后,产生_____________,是指动物体或人体内 的某些组织(如神经组织)或细胞感受_____________刺激后,由_____________ 状态变为_____________状态的过程。感受器的兴奋沿着传入神经向神经中枢 传导;神经中枢随之产生_____________并对传入的信息进行_____________和 _____________;神经中枢的兴奋经过一定的传出神经到达效应器;效应器对 刺激作出_____________。 在未受到刺激时,神经纤维处于___________状态 。这时,由于细胞膜 __________特异的________分布特点,细胞膜_____________的电位表现为 _____________,这称为静息电位。 当神经纤维某一部位受到刺激时,这个部位的膜__________出现暂时性的 _____________,膜外由______变为_________,膜内由______变为_________。 而邻近的未兴奋部的电位仍然表现为_____________。在兴奋部位和未兴奋部 位之间由于__________的存在而发生电荷移 动,这样就形成了 _____________。这种局部电流又刺激相近的_____________部位发生同样的电 位变化,如此进行下去,将兴奋向前传导,后方又恢复为_____________。 神经细胞内________浓度明显高于膜外,而_____________浓度比膜外低。 静息时, 由于膜主要对_____________有通透性, 造成这种离子_____________, 使膜外______离子浓度高于膜内,这是大多数神经细胞产生和维持 _____________的主要原因。受到刺激时,细胞膜对_____________的通透性增 加,这种离子_____________,使兴奋部位膜内侧__________离子浓度高于膜 外侧,表现为内正外负,与相邻部位产生__________。 3 兴奋在_____________的_____________

下一个神经元兴奋或抑制 -2-

神经元的_________末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大,呈 _________或_________,叫做突触小体。突触小体可以与其他神经元的 _________、_________等相接触(但这种接触不是直接接触) ,共同形成突触。 当神经末梢有_____________传来时,突触前膜内的_____________受到 刺激,就会释放_____________。然后经扩散通过_____________,然后与突触 后膜(另一个神经元)上的_____________结合,引发突触后膜_____________, 即引发一次新的_____________。这样,兴奋就从一个神经元通过 _____________(某结构)_____________(某动词)到了另一个神经元。 由 于神经递质只存在于__________________________,只能由_____________, 然后作用于_____________上,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的: 例如,从一个神经元的_____________传到下一个神经元的_____________或 _____________。在特定情况下,突触释放的神经递质,也能使_____________ 和某些_____________。 4 神经系统的分级调节 脊椎动物和人的_____________包括位于颅腔中的脑和脊柱椎管内的 _____________,它们含有大量的神经元,这些神经元组合成许多不同的神经 中枢,分别负责调控某一特定的生理功能。 下丘脑(有_____调节中枢、 细胞渗透压_____, 还与生物_______等的控制有关) 脑干(有许多维持生命必要的中枢,如_____________中枢) 大脑皮层(调节_____________的最高级中枢) 小脑(有维持_____________的 中枢)脊髓(调节躯体运动的_____________中枢) 一般来说,位于_____________的低级中枢受_____________中相应的高级 中枢的调控,这样,相应器官、系统的生理活动,就能进行得更加有条不紊和 精确。 5 人脑的高级功能 位于人大脑表层的_____________,有 l40 多亿个神经元,组成了许多神 经中枢,是整个神经系统中_____________的部位。它除了对外部世界的 _____________以及控制机体的_____________活动外,还具有_____________、 学习、_____________和思维等方面的高级功能。 W 区(此区发生障碍,不能______ _____) V 区(此区发生障碍,不能_____________) S 区(此区发生障碍,不能_____________)
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H 区(此区发生障碍,不能_____________) 学习和记忆是脑的_____________功能之一。 研究发现,学习和记忆涉及脑 内_____________的作用以及某些种类蛋白质的合成。短期记忆主要与神经元 的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区 有关。长期记忆可能与_____________的建立有关。 第二节 通过激素的调节 第三节 神经调节与体液调节的关系
概念:某些化学物质(如 、 )通过 的传送的方式对生命活动进行调节

主要内容:

特点

、通过体液来传送、作用于

血糖调节: 消化、吸收 分 解 非糖类物质转 化 ( 血糖 )

合成肝糖原和肌糖原

转化为非糖类物质

血糖升高
+ 胰岛 胞 细 +

胰岛 胞



血糖降低
1 激素调节的发现及血糖的调节 _____________是人们发现的第一种激素。由_____________________分泌 的化学物质进行调节,这就是激素调节。 (胰岛素是一种含________个氨基酸 的蛋白质,而性激素主要是____________。 ) 胰岛素和胰高血糖素的生理功能分别是:胰岛素能促进组织细胞加速

________、________和________葡萄糖,从而使________________;胰高血糖 素能促进糖原________,并促进___________,从而使血糖水平 体温调节: 寒冷刺激 炎热刺激

皮肤冷觉感受器

皮肤温觉感受器

体温调节中枢:

增加产热

减少散热

增加散热

甲状腺

肾上腺 骨骼肌 收缩 (寒 颤) 立毛肌 收缩 (起 鸡皮疙 瘩) 汗腺不 活动

汗腺活动

皮肤血管 皮肤血 管收缩

促进细胞代谢

水盐平衡的调节: 饮水不足, 体内失水过多或吃的食物过咸

胰岛素和胰高血糖素的相互________,共同维持血糖含量的稳定。同时,在血 糖 调 节 的 过 程 中 , 胰 岛 素 的 ________________ 会 反 过 来 影 响 胰 岛 素 的 ________,胰高血糖素也是如此。像这样,在一个系统中,系统本身工作的 ________,反过来又作为____调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节 2 甲状腺激素分泌的分级调节 当身体的____________受到寒冷等刺激时,相应的___________传到下丘脑。 下丘脑就会分泌____________,然后运输到____________,促使其分泌 ____________。然后这种激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺____________ 甲状腺激素的合成和分泌。 当血液中的甲状腺激素含量____________到一定程度时,又反过来 ____________________________________分泌相关激素,进而使甲状腺激素的 分泌____________,这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。可见甲状腺激 素的____________调节,也存在着____________调节机制。 2 激素调节的特点 ____________ ______________ 内分泌腺没有____________,分泌的激素弥散到____________中,随 ____________流到全身,传递着各种信息。 研究发现,____________和____________几乎对全身的细胞都起作用, 而促甲状腺激素只作用于____________。激素一经靶细胞接受并起作用后就被 ____________了,因此,体内需要源源不断地____________激素,以维持激素 含量的____________。 激素种类多、量极微,既不组成____________,又不提供____________, 也不起____________,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞 ________________________。因此有人说激素是 。 第四节 免疫调节
免疫器官 吞噬细胞

内环境渗透压

免 疫 系 统

T 细胞 : 熟



B 细胞 : 熟



产生渴觉 垂体 饮水 释放 尿量减少
-4-

组 成

抵 御 病 )

包括





原体的攻击,人体有三道防线。_________、_________是保卫人体的第一道防 线;体液中的杀菌物质(如_________)和_________是保卫人体的第二道防线。 这两道防线人人生来就有,也不针对某一类特定_________,而是对_________ 病原体都有防御作用,因此叫做_______________免疫。多数情况下,这两道 防线可以防止病原体对机体的侵袭。如果这两道防线被突破,人体的第三道防 线(__________________免疫)就发挥作用了。第三道防线主要是由_________ 和_________借助血液循环和淋巴循环而组成的。 抗体:专门抗击这种病原体的_______________,由_________细胞合 成。抗原:能够引起机体产生___________免疫反应的________。病毒、细菌 等病原体表面的_____________等物质,都可以作为引起免疫反应的抗原。体 液免疫中, __________细胞主要靠产生__________ “作战”;细胞免疫中, __________细胞主要靠直接接触__________ “作战”。 . 体液免疫的大致过程:大多数病原体经过__________细胞等的摄取和处 理,__________出这种病原体所特有的抗原,将抗原传递给________细胞,刺 激这种细胞产生________。少数________直接刺激 B 细胞,B 细胞受到刺激后, 在________的作用下,开始一系列的________、________,大部分分化为 ________________,产生抗体,小部分形成________________。抗体可以与病 原体结合,从而抑制病原体的________或对人体细胞的________。在多数情况 下,抗原、抗体结合后会发生进一步的变化,如形成________或________,进 而被________________吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后________时间内 保持对这种抗原的记忆,当再接触这种抗原时,能迅速________________, ________产生________的抗体。 病毒会侵入机体细胞,有一些致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌等,是 寄生在宿主细胞内的,而抗体不能进入宿主细胞。这就要靠细胞免疫。T 细胞 在接受抗原的刺激后,通过分化形成______________,这种细胞可以与 ______________的宿主细胞密切接触,使这些细胞______________。病原体失 去了______________的基础,因而能被______________、消灭。 植物的激素调节 1、 生长素的发现历程:达尔文的实验证明: 使胚芽鞘的 产生刺激,该刺激传递到下部的 时,造成背光面比向光面生 长 ,出现向光性。 拜尔的实验证明:胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的刺激在下部 导致
-5-

温特的实验证明, 造成胚芽鞘弯曲的刺激是 , 命名 1934 年, 科学家首次分离出具有生长素效应的化学物质 2、激素的种类及其作用
? ? 乙烯:促进果实 (GA):促进细胞 →植物 (例:水稻患恶苗病)

。 (IAA)

?

细胞分裂素: 不同器官对生长素的敏感度不一样

?

脱落酸

: 特点: 具有两重性

>

>

顶端优势:顶芽产生生长素往下运输,枝条上部侧 芽的生长素浓度比较 , 侧芽生长受到 。

? (吲哚乙酸) 促进果实

无籽番茄

促进扦插枝条

练习巩固:
1、下图为燕麦幼苗(胚芽鞘)进行向光性试验,请描述各图的幼苗的的生长情 况:

图 A(放在暗箱中) : 图 B(放在一侧有孔的暗箱中) : 图 C(切去胚芽鞘尖端) : 图 D(在切面一侧上放置含有生长素的琼脂块) : 图 E(在尖端下方用一块云母片隔开) :

图 F(尖端下方一侧插入云母片) : 人 们 把 这 类 由 植 物 _____________ 产 生 , 能 从 _____________ 运 送 到 _____________ , 对 植 物 的 _____________ 有 显 著 影 响 的 _______ 量 _____________,称作植物激素。 研究发现,生长素的作用表现出两重性:既能促进 ________ ,也能抑制 ________; 既能促进________, 也能抑制________; 既能防止________________, 也能________________。生长素所发挥的作用,因浓度、植物细胞的成熟情况 和器官的种类不同而有较大的差异。根的最适浓度是 _______________,芽的 最适浓度是_______________,茎的最适浓度是_______________。 一般情况下,生长素在浓度较低时促进生长;在浓度过高时则会抑制生长, 甚至杀死植物。幼嫩的细胞对生长素__________,老细胞则比较__________; 不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样。例如,顶芽产生的生长素逐渐向 __________运输,枝条上部的侧芽附近生长素浓度较__________。由于侧芽对 生长素浓度比较__________,因此它的__________受到__________,植株因而 表现出__________。去掉__________后,侧芽附近的生长素来源暂时 __________,浓度__________,于是抑制就被__________,侧芽__________、 加快__________,发育成______________ 生长素的应用: 促扦插枝条生根, (不同浓度的生长素效果不同,扦插枝条多留芽) 促果实 发育, (无籽番茄,无籽草莓) 防止落花落果, (喷洒水果,柑,桔)除草剂(高浓度抑制植物生长,甚到杀 死植物)

补充:尿液的形成过程 尿的形成过程:血液流经肾小球时,血液中的尿酸、 尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过 滤作用,过滤到肾小囊中,形成原尿。 当尿液流经 肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部 分水和部分无机盐,被肾小管重新吸收,回到肾小 管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸 收作用,剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成 了尿液。 请在下图中标出生长素的运输方向及分布情况来解 释根的向地性和茎的背地性

C D

A B

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