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第十四课《追求高雅情趣 品味美好生活》同步测试(1)


思想品德:第十四课《追求高雅情趣 品味美好生活》训练题(鲁教七下) 一、基础知识题 1、情趣分为____和____。 2、高雅情趣是____、____、____、___的情趣。它符合____,也符合_____。 3、庸俗情趣是___、_____的情趣,它会使人经受不住____,贪图____,不思进取,精神颓 废,不利于身心健康。 4、_____是我们行为的动力。______是兴

趣的开始,我们应该由____开始,培养_____,并 进而发展为______。 5、盲目从众不利于自己的______,很难形成自己_____,不利于_____的培养,也会影响我 们的_____,有的还直接影响_____。 6、要杜绝不良嗜好,就要不断______,不断______,避免盲目从众。 7、_____是培养高雅情趣的重要途径。 二、能力提高题 1、下面属于高雅情趣的表现的是 A.中学生小杨喜欢集邮,有一次他发现收发室的桌上有一封信,信封上邮票他非常喜欢,便 悄悄撕下了信封上的邮票 B.中学生小李喜欢唱歌,经常在周末的夜晚把卡拉 OK 音量开得很大,引吭高歌 C.中学生小周喜欢收集旅游景点的门票和风景照片,从中获得了许多知识和乐趣 D.中学生小余爱好吸烟,用此来排解自己的烦恼和忧愁 2、 “人生是一串无数的小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠。 ”大仲马的这 句名言对我们的启示是 A.人生是场灾难,因此要数念珠求神灵保佑 B.人生的旅途是无边的苦海,要知足者常乐 C.要以乐观、幽默、向上的生活态度来对待人生 D.对烦恼和苦难要抱着无所谓的态度 3、大发明家爱迪生从小就具有极强的好奇心。在他很小的时候,对母鸡孵小鸡十分好奇, 于是自己就找来了些鸡蛋,蹲在上面学起孵小鸡来了,就是这种强烈的好奇心,引导着爱迪 生去研究、探索、创造和发明。这说明 A .好奇心会让人闹笑话、出洋相 B. 好奇心是人们认识事物、探究奥秘、开启创造力的巨大动力 C. 凡小孩都有强烈的好奇心 D. 只要有了好奇心就能够去研究、探索、创造和发明 4、要杜绝不良嗜好,就要 ①不断提高自己的判断能力 ②不断提高独立思考和自我控制的能力 ③对于干扰我们学 习,影响我们正常生活的不健康的东西要 说不④ 择其善者而从之,其不善者而改之 A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③ 5、我们要学会鉴别不同的情趣, “择其善者而从之,其不善者而改之” 。这说明 A.盲目从众, 跟着 “群体” 参加无意义甚至对身心健康有害的活动, 不利于我们的健康发展。 B.“择其善者而从之”会使我们陷入庸俗的生活情趣之中。 C.我们不能“好奇和从众” D.我们要“好奇和从众” 6、我们要追求高雅、健康的情趣,下列生活属于健康、活泼的是 A.在网吧玩电子游戏 B.沉溺于练法轮功 C 星期天,到公园里进行晨练 D.看武打色情小说,看电视剧 7、 “我的很多科学成就是受音乐启发而来的” 。爱因斯坦的这句话蕴涵的道理是 A.爱好音乐就能成为科学家 B.高雅情趣只有通过音乐才能培养起来 C.科学家都爱好音乐 D.高雅情趣有利于开阔眼界和开发智力 8、中学生李某,每天晚饭后,利用电脑阅读报纸刊登的重大新闻和重要文章,星期天,在 父亲的帮助下进行电脑动画设计。李某同学的生活情趣 A.是有害身体健康的 B.是一种科学的生活情趣 C.是不符合科学要求的 D.是不符合现代文明要求的 9、高雅的生活情趣来源于 A.聪明的头脑 B 富裕的物质生活 C.对生活的热爱,对生活积极的和美的感受 D.良好的学校教育和优越的家庭生

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