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植物细胞工程1


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一、细胞工程概念
细胞工程 原理与方法 操作水平 工程目的 工程种类
细胞生物学和分子生物学 细胞整体水平或细胞器水平

按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物 质或获得细胞产品

植物细胞工程和动物细胞工程

二、植物细胞的全能性<

br />体的潜能的特性。 2、原理:生物体的每一个细胞都包含有该物种所特 有的全套遗传物质,都有发育成为完整个 体所必需的全部基因。 3、范围: 每个活细胞都应该具有全能性(理论上) 4、大小: (1) 受精卵的全能性最高 (2) 卵细胞的全能性较高 (3) 体细胞的全能性比生殖细胞的低 (受精卵→囊胚→原肠胚→组织器官)

1、定义:生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个

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1.下列有关细胞全能性的含义,正确的是: A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的 功能 B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个 体的全部功能 C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完 整个体的潜能 D、 生物体的每个细胞都经过产生、分裂、 分化、生长、衰老、死亡的全过程
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C

2.在生物体内,细胞没有表现出全能性, 而是分化为不同的组织、器官,是因为 () A、细胞的基因丧失了全能性 B、基因在特定时间和空间条件下选择 性表达的结果 C、不同的细胞内基因不完全相同 D、在个体发育的不同时期,细胞内的 基因发生了变化

B

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三、植物组织培养
6 5

再分化 4 (愈伤组织) 1

脱分化

3

2

操作过程: 配制培养基

接种室和接种箱消毒
操作者消毒 外植体消毒

接种
培养 产品
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小结: 植物组织培养的过程:
外植体
离体的植物器官、组织或细 脱分化 愈伤组织 再分化 根、芽
植物激素: 细胞分裂素、生长素

植物体

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植物组织培养的概念
植物组织培养就是在无菌和人 工控制条件下,将离体的植物器官、 组织、细胞,培养在人工配制的培 养基上,给予适宜的培养条件,诱 导其产生愈伤组织、丛芽,最终形 成完整的植株。
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(三) 植物体细胞杂交 四、植物体细胞杂交
1、定义:
用两个来自不同植物的体细胞融合成 一个杂种细胞,且把杂种细胞培育成 新的植物体的方法。

2、优势: 打破了不同种生物间的生殖隔离限制,
(与有性杂 大大扩展了可用于杂交的亲本组合范 交方法比较)围。

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3、过程:
(1) (3)

(2)
(1) (5)

(4)

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总结: 植 物 细 胞 工 程

所采用技术 的理论基础 通常采用的 技术手段

植物细胞的全能性 植物组织培养 植物体细胞杂交

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课堂巩固:

1、植物组织培养形成的愈伤组织进行培养, 又可以分化形成根、芽等器官,这一过 程称为:

A、脱分化
C、再分化

D、脱分化或去分化

B、去分化

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2、植物体细胞杂交尚未解决的问题有: A、去掉细胞壁,分离出有活力的原生质 体 B、将杂种细胞培育成植株 C、让杂种植物按照人们的需要表现出亲 代的优良性 D、尚未培育出属间杂种植物
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3、不能人工诱导原生质体融合的方 法是:
A、振动
C、PEG试剂、

B、电刺激、
D、重压

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4、在离体的植物器官、组织、或细胞 脱分化形成愈伤组织的过程中,下 列哪一项是不需要的( ) A 消毒灭菌 B 适宜的温度 C 充足的光照 D 适宜的养料和 激素

5.植物细胞表现出全能性的必要条 件是 A. 给予适宜的营养和外界条件 B. 导入其他植物细胞的基因 C. 脱离母体后,给予适宜的营养 和外界条件 D. 将成熟筛管的细胞核移植到去 核的卵细胞内
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切取

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接种

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培养室

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愈伤组织的形成

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试管苗

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移栽

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植物组织培养的培养基
? 成分:植物生长和发育所需要的全部营养成分 ? 矿质元素——大量元素 ? ——微量元素 ? 有机营养——维生素:促进离体组织的生长 ? ——氨基酸 ? ——蔗糖 ? ——琼脂:起支持作用 ? ——激素:生长素,细胞分裂素 ? PH值:5.0-6.0 ? 配制 ? 消毒
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