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专题07 选用、仿用、变换句式(练案)-2015年高考语文一轮复习讲练测(解析版) Word版含解析]


基础题
1. (14 届广西柳州高三第一次模拟)阅读以下语段,并依照划波浪线部分的句式,在空格 处分别填人恰切的文字。 (6 分,每句 2 分) 苏轼的《水调歌头?中秋》 ,开篇之始,就是他老人家持杯望月,怅然发问: “明月几时 有?把酒问青天。 ”突出表明主角是他自己。然后,由人及月,由月而人,他的心境,全在 这首词中表达出来。 “不知天上宫阙,今夕是何年” ,是他的

神往,是他的憧憬; “起舞弄清 影,何似在人间” ,是他的遐思,他的凝想; “不应有恨,何事长向别时圆” , (1) (2) (3) , , , 。 ; “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全” , ;最后的“但愿人长久,千里共婵娟” ,

2. (14 届广西柳州高三第一次模拟)模仿以下例句的句式和修辞方法,另自定两个陈 述对象,分别造—个句子。 (每句 2 分,共 4 分) 例句:古树,是一位惯看秋月春风、阅尽人间兴废的历史老人。

3. (14 届山东潍坊高三一模)把下面这个长句改写成四个较短的句子,可以改变语序, 增删词语,但不得改变原意。(4 分) 国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息, 让无数国人 在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时, 献上了希望它能经受住第二个月夜

超低温考验的祝福。 【答案】①玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现异常、②国防科工局发布了这一消息、 ③无数国人忧虑它能否在第三个月昼正常自主唤醒、 ④同时又祝福它能经受住第二个月 夜超低温的考验。(每个短句 l 分、4 分)

4. (14 届甘肃张掖市高三第一次诊断)依照下面的示例,继续以月亮为话题,另写两句 话,要求内容贴切,句式与示例相似。 (5 分) 月亮是一枚玉,月色是她的温润;月亮是一只柑橘,月色是她的清香。

5. (14 届河南平顶山、许昌、新乡三市高三第一次调研)仿照下面画线的句子,续写 两句话,与前句构成排比。要求:句式一致,使用相同的修辞手法。 (6 分) 林清玄曾说: “能够一鸣惊人的,必定在不鸣则已的时候养精蓄锐;能够动若脱兔的, 必定在他静如处子时洞察入微。 ”这句话告诉我们:理想不是现成的果实,而是一粒种子, 需要你去播种,培育; ▲ ; ▲ 。

6. (14 届陕西省咸阳市高考模拟检测(一)高三语文)依照画线句的句式,请在下面 横线上填写合适的句子,每句不少于 14 个字。 (6 分) 坚守公心,是对社会公正和公理的坚决捍卫;坚守公心, 心, ;坚守公心, ;坚守公

。坚守公心,不徇私情,其人必然光明磊落,赢得敬仰。

【答案】示例:是对个人道义和操守的执著呵护;是对天地良心和正气的坚定维护;是对做 人底线和尊严的真诚守护(每句 2 分)

7. (14 届山东师大附中高三一模)仿照下面诗歌的拟人手法,选取新的事物,另写一 组意思完整、句式相近的句子。 (不要求与原诗各句字数相同) (4 分) 眼睛很宽容 能装下整个世界 它又很苛刻 容不得一粒沙尘

8. (14 届河北保定高三第一次模拟)依照下面的示例,以“诗”为话题,另写两句话,要求 运用相同的修辞手法,句式与示例相同。 (6 分) 示例: 怀古诗是古城墙下的一位老者,颓墙、老树,萧索、荒凉,让人叹惋又感怀。

9. (14 届东北三校高三联合二模)将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当增删词 语),保留全部信息。(5 分) ①2013 年 12 月 10 日在南非 FNB 体育场举行了曼德拉的追悼大会。 ②曼德拉是南非前总统。 ③美国总统奥巴马在追悼会上发表了讲话。

④奥巴马在讲话中赞扬曼德拉是“历史的巨人” 。 【答案】

10. (14 届安徽合肥高三第三次质检)把下面的长句改成四个短句,可以改变语序,增 删词语,但不得改变原意。 (4 分) 为着伟大的“中国梦”艰苦奋斗、埋头苦干的一代代中国人,使中国已经成为经济成就 举世瞩目、综合国力今非昔比、人民生活水平大幅改善、国际影响力迅速攀升的世界第二大 经济体。

提升提
1. (14 届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调研(一) )仿照例句再写两个句子。 (5 分) 例句: (1)尘土受到损辱,却以花朵来报答。 (2)白云谦逊地站在天之一隅,晨光给它带上霞彩。

2. (14 届山东菏泽高三一模)仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求: 句式一致,字数大致相等,联想恰当。 (4 分) 空寂大漠,驼铃阵阵,因为跋涉的心渴望远方的绿洲; 辽阔长天, 苍茫大海, ; 。

3. (14 届山东威海高三一模)阅读下面这则小诗,仿照划线句子的修辞和句式特点, 续写一节文字。 爱是永恒的存在 像一朵花儿的姿态 即使被冰雪覆盖 娇艳总会卷土重来 爱是永恒的存在

4. (14 届山东淄博高三一模)请补写出空缺处的语句,与画线的句子形成排比,使语 段意思连贯,风格统一。(4 分) 翻译是什么?有人说,翻译就是打开窗户,让人感受到温暖的阳光;翻译就是撬开贝壳, 让人品尝到鲜美的肉核;翻译就是______ ________ _______________, _________________________________。 【答案】示例:翻译就是撩开窗帘,让人窥见美丽的风景;翻译就是打开井盖,让人获得纯 净的水源(4 分,其他合理答案亦可酌情给分) _____,___ _____;翻译就是

5. (14 届辽宁五校协作体高三上期初诊断)仿照下列句式,以“时间”为对象,另写两 组句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例大致相同。 (6 分) 时间是一把剪刀, 它能剪出成功者不断进取的理想之花, 也能剪掉自暴自弃的失败者的 大好年华。

6.(14 届陕西西安交大二附中高三一模)仿照下面示例,再写三句话,使全段构成排 比句。(6 分) 生活需要游戏,但不能在娱乐享受中玩物丧志; 生活需要歌舞,但不能在灯红酒绿中醉生梦死;

7. (14 届辽宁省葫芦岛市高三第一次模拟)仿照下面一段话,另写一组句子。要求语 意连贯,简明生动(6 分) 人生的起点有高有低,但无论起点有多低,都不妨碍他仰望天堂。仰望,可以让诗意地 栖居大地的人们走向更加诗意、辽远的人生。

考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 8. (14 届山东烟台高三一模)将下面一段文字改写成一个语意连贯的长句,可以适当调整 语序、增删词语,不得改变原意。 (4 分) 中央政法委首次向社会集中公布了政法干警违纪违法典型案件。 这些典型案件的集中公 布,释放出了政法机关在惩治腐败方面的强烈信号,要坚决清除害群之马,用集中公布的方 式强力震慑违纪违法分子,并借此方式来打造廉洁过硬的政法队伍。

9. (14 届天津河北区高三总复习质检一)将下列长句改写成三个语意连贯的短句,不 能改变原意,可适当增删个别词语。 (4 分) 俄罗斯和中国否决了联合国安理会起草的被看作再次为西方所谓的 “保护平民” 的行动 “放行”的旨在反对叙利亚当局的决议草案。

10. (14 届天津红桥区高三一模)提取下列材料的要点,整合成一个单句。(4 分) ①教育技术是一种系统方法。 ②它以对人类学习和传播进行的研究为基础。 ③它根据这个基础确定目标。 ④这种方法是用来设计、实施和评价学与教总体过程的。

程” ,排列顺序为以——确立目标——做什么。 考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用 E。

三年高考题
1. 【2014 年高考山东卷】用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联 各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。 (4 分) 门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐

2. 【2014 年高考湖北卷】下面四个字是由象形字“人” (

)变化组合而成的会意字。

请根据给出的古文字义,仿照“比” 、 “化”两例,用七字句描述“从” 、 “北”的形体结 构与字义。要求:①形义描述合理;②押韵。 (4 分)

(从:跟随) 化)

(比:并列)

(北:相背)

(化:变

二人排齐向右站 立右倒画 亲密并列肩比肩 倒表变化 【答案】示例:从:一人前行一人后 后人跟随前人走 【解析】 北:二人站立背靠背 字义相背可意会

左人正

人形颠

试题分析:本题从所给例句看,每个仿写都分为两部分,第一部分写出字形特点,第二部分 写出字意。根据题干要求,形义描述要合理,所写两个句子之间要押韵。考生答案符合 上述要求即可。本题属于《2014 年普通高等学校招生全国统一考试大纲湖北卷语文科 考试说明 》中 “选用、仿用、变换句式 ”考点。 出题人要考查的是学生的仿写能力。 仿写要求结构一致,修辞相同,意脉相承,内容相关,风格近似,品位高雅,符合事理 理逻辑。备考中应以阅读为基础,增加材料储备,同时勤于练习,了解并掌握各种句式 特点,熟悉并熟练运用常见的修辞手法,总结并掌握各种题型的解答方法,在训练中不

断提高自己的语言运用能力。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 3. (2013?大纲卷)仿照下面的示例,自选话题, ;另写一句话,要求使用比喻的修辞手法, 句式与示例相同。 (6 分) 平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。

4. (2013?辽宁卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句 式与示例相同。 (6 分) 小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿; 树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机; 溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。

5. (2013?山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句 式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。 (4 分) 学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻; 学生乙:老师,您耕耘三尺讲台, 学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳; 学生乙: ② 。 ②用双手托起未来,无怨无悔 ②赤橙黄绿,画不完您多彩的 ;

【答案】示例一:①浇灌希望,孜孜不倦

示例二:①诗词歌赋,颂不完您播撒的爱心 人生 【解析】

试题分析:本题考查仿写句子的能力。仿写语句首先要弄清题目要求,掌握思考方向,然后 注意分析原句的特点:①理解原句的意义,特别是隐含意义,保证仿句的句意与原句一 致;②注意原句的句式特点,如是复句,要注意分句间的关系、关联词的使用,还要注

意标点的暗示作用;③注意原句的修辞方法,使用相同的修辞手法;④注意原句的修辞 特点,如褒贬雅俗等,仿句用词越像越好;⑤注意原句的感情基调,如忧伤、喜悦等, 仿句要一致。分析好原句后,组织好语言,表达力求简明、连贯、得体,字数与原句一 致,注意上下文的照应,做到和谐一致。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 6. (2013?天津卷)阅读《春暖花开》歌词片段,按要求作答。 (5分) 春暖花开,这是我的世界。 每次怒放,都是心中喷发的爱。 风儿吹来,是我和天空的对白。 其实幸福,一直与我们同在。 春? 花开,这是我的世界。 生命如水,有时平静,有时澎湃。 穿越阴霾,一直与我们同在。 (1)将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限60字内。 (3分)

(2)仿照“生命如水,有时平静,有时澎湃,写一句歌词,注意押韵。 (2分) 【答案】参考示例:收获如雨,有时吝啬,有时慷慨。 【解析】 试题分析:比喻恰当,后两个分句构成对比,尾字押韵。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 7. (2013?浙江卷)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理,句式和 结构与示例相似,不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。 (5 分) 【示例】 青天,是一片芭蕉叶, 月亮是一滴露珠。 手指,轻轻一点,它就落了。 【答案示例】夜晚,是一张黑幕布,星星是盏盏明灯,太阳一出,它就走了。 【解析】 试题分析:资料出自刘年的博客《青龙峡的夜》 :青天,是一片芭蕉叶/月亮是一滴露珠/谁 的手指,轻轻一点,它就滚落了。注意示例句的特点:一是前两个比喻句,二是青天、

芭蕉叶、月亮和露珠之间具有内在联系。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 8. (2013?重庆卷)依照下面的示例,自选两种自然风景,另写两句话。要求:运用拟人 手法,句式与例句相同。 例句:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得裂开了嘴,嬉闹在明媚的阳光 里。 答:

9. (2012· 新课标全国卷)依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法, 句式与示例相同。(5 分) 梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强; 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。 答: _ ______________________________________________________________

10. (2012· 辽宁卷)仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式 与示例相同。(6 分) 爱心是昏暗夜空中的歌谣,使孤独者感到了慰藉; 爱心是茫茫沙漠中的绿洲,使跋涉者感到了希望。 答: _ ______________________________________________________________ 【答案】略。(每写出一句给 3 分,其中内容合理给 1 分,比喻贴切给 1 分,句式相同给 1 分。)

11.(2012· 山东卷)根据语境,仿照下面句子中本体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体。 (4 分) 作诗填词,本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意,这就有 如 ,又如 ,还有什么用呢?

12.(2012· 天津卷)请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统 一。(4 分) 作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的欣喜。我与李 白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆, 江南水乡,我都一一留下足迹。 , 。 无论是漠北黄沙,还是

13. (2012· 大纲版全国卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞 手法,句式与示例相同。(6 分) 没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行; 没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索; 没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉。 答: _____________________________________________________________

14.(2012· 四川卷)补写下列有关节日的两副对联。注意:①内容与节日相关;②可以不考 虑平仄。(5 分) (1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵 答: ________________________________________________________________ (2)中秋 下联:明月千里寄相思 答: ________________________________________________________________

15.(2012· 四川卷)按照要求续写句子。要求:①运用比喻修辞手法;②“回忆”与“希望”的 内容形成对比;③语意连贯。(6 分) 回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、 亮了的晨光;回忆 ,希望 ;回忆 ,希





【答案】(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶,(希望)才是枝头的盎然春意;(回忆)毕竟是扬尘远去的 背影,(希望)才是迎面而来的微笑。 【解析】 试题分析:本题综合考查仿用句式、正确运用常用的修辞手法和语言表达连贯的能力。解答 该题可按以下思路进行:


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