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Unit 2 Part B 第一课时


Unit 2 What time is it?
PEP 四年级下册

Learning goals
1.能够理解对话大意,能够用正确的语音、语 调朗读对话,并能进行角色表演。 2.能够运用句型It’s time for/to … 描述是时

候该做某事。
3.能够运用句型What time is it? It’s … It’s

time for/to … 问答时间并表述该时间应当
做何事。

Let’s talk

Play roles

Oh! It’s 6:30. It’s ti me to get up.

Breakfast is ready.

Hurry up! It’s time t o go to school.

OK.

What time is it?
It’s 8 o’clock. It’s time f or English class.

I’m ready.

Let’s play

Play roles
What time is it?

It’s 3 o’clock. It’s time for music class.

It’s 7 o’clock. It’s time to get up.

What time is it?

Breakfast is ready.早餐准备好了。 这是一个陈述句。句式“…be(am/is/are)

ready.”意为“??准备好了。”或“??做
好准备了。” 例:I'm ready.我准备好了。

Hurry up!快点!
这是日常生活中常用的口语,用来催促 他人,让他人快点,可单独使用。有时也可 以直接说Hurry!

例:Hurry up! We'll be late.
快点!我们要迟到了。

我会选句子,补全对话。 A: Hello, John! B: 1. C . A: 2. D . B: It's 10:30. 3. B . A: 4. A . Let's go to the music room. B: OK! 5. E . A: Yes, I'm ready. Let's run. A. Come on. B. It's time for music class. C. Hi, Mike. D. What's the time now? E. Are you ready?

读书是学习,使用也是学习,而且
是更重要的学习。

——毛泽东


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