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湖南省张家界市第一中学2016届高三语文3月月考试题


2015-2016 学年度下学期高三语文 3 月月考卷
一、选择题 1.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光,让人看的眼花缭乱。 B.实行股份制是筹集资金和监督企业管理的一种有效方式, 并有利于促进企业机制的转 变。 C.诚实与否不仅是做人的准则,也是我们的事业胜利前进的保证。 D.李时珍的一生不辞辛苦,坚持实践,终于编成了伟大

的《本草纲目》 。 2. 依次填入下列各句横线处得词语,最恰当 的一组是( ) ... ①2013 年,王立军因涉嫌犯罪被公开审判,被判处 15 年有期徒刑后,认罪 ,不 上诉。 ②你尽可以放心,他这个人 不失信,今天他一定会按照约定的内容把你的事情办 好。 ③莫言的获奖,很难改变今天中国文学创作整体 的现实,也缓解不了我们的文化 焦虑。 A.伏法 向来 良莠不齐 B.服法 从来 参差不齐 C.伏法 从来 良莠不齐 D.服法 向来 参差不齐 文学名著阅读(10 分) 3.下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5 分) A.冯乐山在生日宴席上向高家提起了亲事——要把自己的侄孙女许配给觉民,高老太 爷一口应允。正在与钱梅芬处于热恋中的觉民当即表示反对。觉新把觉民的意见向祖父 解释了一下,祖父立刻生气地驳斥道: “我说是对的,那个敢说不对?我要怎样做,就 要怎样做! ” ( 《家》 ) B.冯云卿是有名的“笑面虎” ,有名的“长线放远鹞”的盘剥者, “高利贷网”布置得 非常严密,恰像一只张网捕捉飞虫的蜘蛛。靠放高利贷盘剥农民起家的“笑面虎”冯云 卿,为了躲避农民的反抗,带着全家搬到上海。在上海盲目投资公债市场,亏损八万多 元,到了破产的境地。(《子夜》) C.欧也妮嫁给公证人的儿子特·篷风,但只做形式上的夫妻。他只为了钱而追求她, 在情感上让她自由。几年后,特·篷风当上法院院长。可是当他当选为索漠城议员的第 八天,就死了。欧也妮 33 岁守了寡,她用一百五十万法郎偿清了叔父的债务,让堂弟 过着幸福的生活。 ( 《欧也妮·葛朗台》 ) D.法院开庭审判玛丝洛娃的案件,聂赫留朵夫作为贵族代表参加陪审,意外与玛丝洛 娃重逢。他坐在陪审席里,回忆起与玛丝洛娃认识以来的一切往事。他承认自己卑鄙无 耻,良心上背着这样的罪孽,居然还能心安理得地过了这么多年,不禁羞愧难当。(《复 活》) E.聂赫留朵夫决定陪玛丝洛娃一起去西伯利亚服役,他回家乡处理田产,看到农村一 副破败景象,农民都在挨饿,他知道这是农民们的土地被夺走的结果。于是,他决定放 弃土地所有权,把土地交给农民,只收取租金,而且租金由农民自己支配,用于公共事 业。 ( 《复活》 ) 4.筒答题。(任选一题,100 字左右)(5 分) (1)简述《子夜》中“益中信托公司”垮台的经过。 答: (2)简述葛朗台用什么方法既不花一分钱却又挽救了弟弟破产的名誉。 答: 5.下列成语中加点字的读音完全正确的一组是( )

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A.呕心沥 血(xuè) 味同嚼 蜡(jiáo) 一丘之貉 (hé) 力能扛鼎 (gāng) . . . . B.前仆 后继(pú) 得鱼忘筌 (quán) 毋 庸置疑(wù) 以儆 效尤(jǐng) . . . . C.唾 手可得(tuò) 焚膏继晷 (jiù) 擢 发难数(zhuó) 徇 私枉法(xùn) . . . . D.舐 犊情深(shì) . 刚直不阿 (ē) 拈 轻怕重(niān) 栉 风沐雨(jié) . . . 6.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测,结果有一半住房甲醛超标,而 引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。 B. 随着经济全球化进程不断加快,国际人口流动更加频繁,推动全球人力、资本、信 息等生产要素的加速流动、优化。 C.由于各地检测出的辐射剂量极其微弱,公众暴露在这样的环境中,一年之内所接受 的剂量,仅相当于乘坐飞机飞行两千公里所受辐射剂量的千分之一。 D.执信中学的校歌《我们前进在先烈路上》 ,旋律优美,振奋人心,充分表达了老一辈 艺术家的创作水平和“百年执信,根深叶茂”的历史底蕴。 7.下列词语没有错别字的一项是 A. 惊惶 懊恼 娇嵋 别致 B. 郁闷 艳羡 丰韵 租赁 C. 盘碟 赔尝 幽静 佳肴 D. 瘦削 宽敝 招至 脉膊 二、现代文阅读 阅读下面的文字,完成后面小题。 相信中国制造 感谢“中国威胁” 近来,有关“中国威胁”论的另一种形式——“中国制造”(质量安全),成了国际国内 的重点关注话题,仿佛“中国制造”不但在威胁世界各国,同时也在威胁中国自己。国 际上,恶意妖魔化“中国制造”者有之,故意扩大化“中国制造”者有之,善意审视化 “中国制造”者有之??在国内,自卑化“中国制造”者有之,反省化“中国制造”者 有之,理性化“中国制造”者有之??总之“中国威胁”论中的“中国制造”风波,不 论怎么说,终于演变成了“相信中国制造”的国际攻关行动与“感谢‘中国威胁’”的 国家理性行为。 不可否认,本轮“中国威胁”论中的“中国制造”风波,是由不到 1%的“中国制造” 的“问题产品”引发的“正常而又复杂的利益”纠葛。原本这些“正常而又复杂的利益” 纠葛完全是可以通过相关的国际游戏规则进行双边或者多边的友好协商得以解决的, 然 而不幸的是,和平崛起的中国却成了一些羡慕、猜疑者在政治层面的国家主义和精神层 面的民族主义的恐慌,不到 1%的“中国制造”的“问题产品”却变成了一些妒忌、憎 恨者攻击中国的靶子。短短的时间内, “中国威胁”论中的“中国制造”风波,就被一 些别有用心的人利用, 将这种政治层面的国家主义和精神层面的民族主义的恐慌扩大到 了全球,致使“中国制造”和中国国家形象蒙受极大的不白之冤。 面对 “中国威胁” 论中的 “中国制造” 风波, 中国政府除了外交惯例的正常表态和对 “中 国威胁”论的严肃批驳外,在理性的国家行为表现中,由央视挂帅的“相信中国制造” 的专栏节目,终于用国际攻关的行动手法、以事实说话的方式展现在了中外各界人士的 视野中。透明化的“中国制造”过程、国际化的“中国制造”方式、生活化的“中国制 造”体验、抒情化的“中国制造”评论??无一不在告诉世界: “中国制造”就是中国 信心, “中国制造”就是中国承诺, “中国制造”就是中国责任, “中国制造”就是中国 贡献!君不见,十年间“中国制造”就为美国消费者节约了 6 000 亿美元;君不见,十 年间“中国制造”已为世界各国消费者节约了极其庞大而又难以计数的金钱。这难道还 不能让世人“相信中国制造”吗? 面对“中国威胁”论中的“中国制造”风波,我们应该“感谢‘中国威胁’” 。试想, 假如没有“中国威胁”的推动作用,就一定不会有今天央视挂帅的《相信中国制造》的
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专栏节目, 世人就难以全面了解 “中国制造” 背后的方方面面, 同时也不会清楚了解 “中 国制造”的国际贡献,更不会深切体会由“中国制造”支撑的中国国际地位;试想,假 如没有“中国威胁”的推动作用,就不会有国务院副总理吴仪挂帅的“国务院质量和食 品安全领导小组” ,中国也不会现在就把产品质量和食品安全摆放到如此重要的高度, 就不会有这场大规模、广覆盖、全方位、长时间的被吴仪称为“特殊战役”的“全国产 品质量和食品安全专项整治行动” ;试想,假如没有“中国威胁”的推动作用,就不会 有关于产品质量安全的 6 个 100%的强制性规定(全国大中城市农产品批发市场要 100% 纳入质量安全监测范围;食品生产加工企业要 100%获得食品生产许可证;县城以上城 市的市场和超市 100%建立进货索证索票制度,县城以上城市的餐饮经营单位 100%建立 原料进货索证制度;县城以上城市所有市场、超市、集体食堂、餐饮销售、单位销售和 食用的猪肉要 100%来自定点屠宰企业;家用电器、儿童玩具等涉及人身健康安全产品 的生产企业要 100%建立质量档案; 出口食品运输包装 100%加贴检验检疫标志等)。 总之, 正是有了“中国威胁”的推动作用,中国的相关改革才会视野更宽、目标更明、力度更 大、步伐更快,才能在未来的全球一体化中更加稳健地和平崛起。因此愚下认为,坏事 可以变成好事的“中国威胁” ,事实上起着推动中国进步的作用, “感谢‘中国威胁’” 应成为理性的国家行为。 相信中国制造,感谢“中国威胁” ,并不是愚下的矛盾观点,而是从正反两个方面看待 同一事物相互作用之间的对立统一关系。有理由相信,在纷繁复杂的国际关系中和中国 和平崛起的发展道路上,我们还将遭遇意想不到的“中国威胁”论,怎样以理性的思维 面对“中国威胁”论和利用“中国威胁”论,无疑将关系到中国和平崛起的进程。相信 中国制造,感谢“中国威胁” ,真正的国家理性行为,也许才刚刚开始。 8.下列说法,符合文意的两项是( )( )(5 分) A. “中国制造”不但在威胁世界各国,同时也在威胁中国自己。 B.出现不到 1%的“中国制造”的“问题产品”是符合国际游戏规则的。 C. “全国产品质量和食品安全专项整治行动”是一场大规模、广覆盖、全方位、长时间 的“特殊战役” 。 D.制定关于产品质量安全的 6 个 100%的强制性规定将能杜绝那不到 1%的“中国制造” 的“问题产品” 。 E.相信中国制造,感谢“中国威胁” ,是辩证统一的观点。 9.各国消费者欢迎中国产品,下面不属于他们选择“中国制造”理由的一项( )(3 分) A. “中国制造”的产品绝大多数质量没有问题。 B. “中国制造”的产品价格实惠。 C. “中国制造”就是中国信心,就是中国承诺,就是中国责任,就是中国贡献! D.中国政府提高和加强了产品质量安全的要求和检查。 10.结合文意,用简练的语言说说“中国制造”风波是如何发生的。(4 分) 11.面对“中国威胁”论中的“中国制造”风波,文中“理性的国家行为”具体指的是 什么?(4 分) 阅读下面的文字,完成后面题目。 (4 分) ①伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史的都城” 。我知道一些 伦敦的情形,巴黎与罗马只是到过而已,堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗 马来说,巴黎更近似北平,不过,假使让我“家住巴黎” ,我一定会和没有家一样地感 到寂苦。巴黎,据我看,还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方,可是又未免太旷, 不像北平那样既复杂而又有个边际,使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!面向着积 水滩, 背后是城墙, 坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓, 我可以快乐的坐一天, 心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。是的,北平也有热闹的地方, 但是它和太极拳相似,动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒是必要的, 以便刺激;在北平,有温和的香片茶就够了。
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②虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调的多了,可是比起北平还差点儿。北平在人为之中 显出自然,既不挤得慌,又不太僻静:最小的胡同里的房子也有院子与树,最空旷的地 方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可 以使人自由的喘气;不在有许多美丽的建筑,而在建筑的四周都有空闲的地方,使它们 成为美景。每一个城楼,每一个牌楼,都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北 山与西山呢! 12.分析第①段中“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的作用。 (2 分) 13.作者写的是“想北平” ,可用了大量的笔墨写欧洲的四大“历史的都城” 。你认为有 必要吗?请谈谈你的理解。 (2 分) 三、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成下面题目。 解缙,字大绅,吉水人。祖子元,为元安福州判官。兵乱,守义死。父开,太祖尝召见 论元事。欲官之,辞去。 缙幼颖敏,洪武二十一年举进士。授中书庶吉士,甚见爱重,常侍帝前。缙少登朝, 才高,任事直前,表里洞达。然好臧否,无顾忌,廷臣多害其宠。又以定储议,为 汉 王高煦所忌,遂致败。先是,储位未定,洪国公邱福言汉王有功,宜立。帝密问缙,缙 称: “皇长子仁孝,天下归心。 ”太子遂定。高煦由是深恨缙。会大发兵讨安南,缙谏, 不听。卒平之,置郡县。 永乐八年,缙奏事入京,值帝北征,缙谒皇太子而还。汉王言缙伺上出,私觐太子, 径归,无人臣礼。帝震怒。奏至,逮缙下诏狱,拷掠备至。十三年,锦衣卫帅纪纲上囚 籍,帝见缙姓名曰: “缙犹在耶?”纲遂醉缙酒,埋积雪中,立死。年四十七。籍其家, 妻子宗族徙辽东。 方缙居翰林时,内官张兴恃宠笞人左顺门外,缙叱之,兴敛手退。帝尝书廷臣名, 命缙各疏其短长。缙言: “蹇义天资厚重,中无定见。夏原吉有德量,不远小人。刘俊 有才干,不知顾义。郑赐可谓君子,颇短于才??”帝以付太子,太子因问尹昌隆、王 汝玉。缙对曰: “昌隆君子而量不弘。汝玉文翰不易得,惜有市心耳。 ”后仁宗即位,出 缙所疏,示杨士奇曰: “人言缙狂,观所论列,皆有定见,不狂也。 ”诏归缙妻子宗族。 缙初与胡广同侍成祖宴。帝曰: “尔二人生同里,长同学,仕同官。缙有子,广可以 女妻之。 ”广顿首曰: “臣妻方娠,未卜男女。 ”帝笑曰: “定女矣。 ”已而果生女,遂约 婚。缙败,子祯亮徙辽东,广欲离婚。女截耳誓曰: “薄命之婚,皇上主之,大人面承 之,有死无二。 ”及赦还,卒归祯亮。 正统元年八月,诏还所籍家产。成化元年,复缙官,赠朝议大夫。始缙言汉王及安南 事得祸。后高煦以叛诛。安南数反,置吏未久,复弃去。悉如缙言。 (选自《明史·列 传三十五》 ,有删节。 ) 14.下列加点词语的解释不正确一项是 A.汉王言缙伺上出 伺:守候 B.纪纲上囚籍 籍:名册 C.命缙各疏其短长 疏:陈述 D.卒归祯亮 归:女子出嫁 15.下列加点词的用法和意义,完全相同的一项是 A.甚见爱重 慈父见背 B.后高煦以叛诛 久之,能以足音辨人 C.昌隆君子而量不弘 有如此之势,而为秦人积威之所劫 D.为汉王高煦所忌 及其所之既倦 16.下列各句中,能表现解缙“任事直前,表里洞达”一组是 ①皇长子仁孝,天下归心 ②缙谒皇太子而还 ③缙叱之,兴敛手退 ④人言缙 狂,观所论列,皆有定见,不狂也 ⑤汝玉文翰不易得,惜有市心耳 A.②④⑤ B.②③⑤ C.①③④ D.①③⑤
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17.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是 A.太祖曾召见解缙的父亲谈论国事,并授予他官职,但是其父推辞不接受。 B.解缙因为立储的事情得罪了汉王朱高煦,被汉王所嫉恨,最终招来杀身之祸。 C.解缙还在翰林院的时候,宦官张兴仗着皇帝恩宠在左顺门外打人,解缙看见后大声斥 责,张兴乖乖退走。 D.解缙因为议论汉王朱高煦和安南的事情而招来祸患。后来高煦因为叛乱被诛杀。安南 屡次造反,设置的官吏不久弃官而去,都应了解缙的预测。 18.把下列句子译成现代汉语。 (10 分) ⑴ 选文中句子:然好臧否,无顾忌,廷臣多害其宠。 (3 分) ⑵《陈情表》中句子:愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒于年。 (3 分) ⑶《逍遥游》中句子:举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮。 (4 分) 阅读文本(每小题 3 分,共 9 分) 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招, 臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 。假舆马者,非利足也,而 . 致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 ( 《劝学》 ) 嗟乎!师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而 问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以 为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉, 惑 矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知, . 惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻 相 . 师,士大夫之族 ,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道 . 相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人,君 子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! ( 《师说》 ) 19.下列句子中加点词的解释,有错误 的一项是 ( ) (3 分) ..

20.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同 的一组是( ..

) (3 分)

21.下列对选文的理解,有错误 的一项是( ..

) (3 分)

A. 《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已” 。认为人变得聪明的一个重要的标 志是“善假于物” 。 B. 《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻,阐明借助外部条件和注重积累的重 要作用,借此证明人通过学习,能弥补自身不足。 C. 《师说》选段承接对师道的论述,用三组对比,写不同的认识、不同的做法和不同的
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结果,批判了当时耻于从师的不良风气。 D. 《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深, “其可怪也欤! ” 这个结语 采用了感叹的语气,富有感情色彩,它不仅表露了作者的不满情绪,而且显示出对他所 批判的论敌的鄙夷和蔑视。 22.将画线句子翻译成现代汉语。 (11 分) (1)假舟楫者,非能水也,而绝江河。 (3 分) 翻译: (2)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 (4 分) 翻译: (3)巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! (4 分) 翻译 :

四、默写 23.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6 分) (1)几处早莺争暖树, 。 《钱塘湖春行》 (2) ,燕然未勒归无计。 《渔家傲》 (3)山河破碎风飘絮, 。 《过零丁洋》 (4)故木受绳则直, 。 《劝学》 (5) ,则知明而行无过矣。 《劝学》 (6)但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间, ,愁空山。 《蜀道难》 五、诗歌鉴赏 阅读下面两首诗,完成小题 三月晦日偶题 秦观 节物相催各自新,痴心儿女挽留春。 芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。 24.诗歌前两句采用了什么手法写出了人们对春去的伤感之情,请结合诗句简要分析。 (4 分) 25.结合全诗分析这首诗与其他诗人所写暮春之景的诗歌表现的情感有何不同.(6 分)

六、作文 26..阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 300 字的议论文。(20 分) 我是某一个情感类微信群的群主,也有自己的微博和 QQ 空间,我喜欢成天泡在网上, 宁愿在网络上跟远在天涯的各色人等谈天说地、 谈情说爱, 说到兴奋时板砖与口水齐飞, 鲜花和鸡蛋齐上,真感到网上就是我的江湖,我骄傲。离开了网络,我越来越感觉自己 似乎得了失语症,面对面跟人交流时我惜字如金,“嗯”、“啊”、“咦”是我说话时 用得最多的几个字。 一个人可以 24 小时关注某位美女明星上新闻联播,也可以对中国游客跨洋去日本购买 的马桶盖产自杭州这一新闻评头论足,但对近在咫尺的邻居家的生老病死不闻不问。 要求选好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题, 不要脱离材料内容及含意的范围作文: 不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

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参考答案 1.B A 项搭配不当, “节奏”不能“看”C 项是两面和一面的问题 D 项“的”字应去掉。 2.B 试题分析:伏法:指犯人已被执行死刑。服法:指犯人服从判决。向来:从来,一向,多用 于肯定。从来:从过去到现在,多用于否定。良莠不齐:指好人坏人都有。参差不齐:形容 各种事物不整齐。根据语境应选 B。历年高考试题表明,在“正确使用词语(包括成语) ” 的考点中,近义词的运用是常考点。辨析近义词的基本原则是同中求异,具体方法:从色彩 方面辨析,包括感情色彩和语体色彩两方面;从词的意义方面辨析,包括词义的范围大小、 词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面;从运用上辨析,包括习惯搭配、词 性和句法功能、适用的对象等。 考点:正确使用词语(包括熟语) 。能力层级为表达运用 E。 3.AC 4. (1)双桥镇农民暴动时,吴荪甫与杜竹斋等人正在上海筹建“益中信托公司” ,妄图吞并 中小企业。此时,抽回双桥镇资金的计划落空,使他陷入窘境:扩充、整顿那些亏本的小厂, 搞公债投机,急需资金。关键时刻,赵伯韬又堵住了吴荪甫的去路。慑于压力,杜竹斋退出 “益中”并站在赵伯韬的一边, “益中”成了赵伯韬的囊中之物。 (2)葛朗台利用公证人克罗旭叔侄和银行家德·格拉桑对自己女儿的企图,巧妙地让格拉 桑到巴黎处理弟弟破产的事。凭葛朗台的信誉和格拉桑的银号,债权人保留了债券。葛朗台 变卖了弟弟的财产,发放了 47%的债务,剩下的债务,他以侄儿将全部偿还为借口,拖延 了五年之久。 3.A.觉民与琴热恋;D.当时他并没有从内心真正承认自己的罪过,只是不想丑事被别人 知道。 4. 5.A 因为 B 项“前仆后继”中的“仆”读 pū, “毋庸置疑”中的“毋”读 wú;C项“焚膏继晷” 中的“晷”读 guǐ;D项“栉风沐雨”中的“栉”读 zhì. 6.C A 项“最主要的原因是??造成的”错,句式杂糅,保留“最主要的原因是??”或“?? 造成的”B 项是缺少主语,在 “推动”加上主语 D 项 表达了??水平和底蕴,搭配不当, 应改为体现了??创作水平和历史底蕴 。 7.B (A. 媚 C. 偿 D. 敞、致) 8.CE 9.C 10.①不到 1%的“中国制造”的产品出现质量问题,引发了“正常而又复杂的利益”纠葛; ②这些 “问题产品” 变成了一些妒忌、 憎恨者攻击中国的靶子; ③一些别有用心的人利用 “中 国制造” 风波, 将政治层面的国家主义和精神层面的民族主义的恐慌扩大到了全球, 致使 “中 国制造”和中国国家形象蒙受极大的不白之冤。 11.①中国政府进行外交惯例的正常表态,严肃批驳“中国威胁”论;②央视推出《相信中 国制造》的专栏节目,让世人全面了解“中国制造”背后的方方面面,清楚了解“中国制造” 的国际贡献,深切体会由“中国制造”支撑的中国的国际地位;③国务院副总理吴仪挂帅的 “国务院质量和食品安全领导小组” ,进行“全国产品质量和食品安全专项整治行动” ;④制 定有关产品质量安全的 6 个 100%的强制性规定。

8.试题分析:此题要在阅读并对文章整体感知的基础上,带着思考题回到原文中进行比较, 筛选,然后做出判断。A 项错,从“仿佛‘中国制造’不但在威胁世界各国,同时也在威胁 中国自己”中的 “仿佛”二字看,并不是真的“威胁” ;B 项错,原文是说“这些‘正常而 又复杂的利益’纠葛完全是可以通过相关的国际游戏规则进行双边或者多边的友好协商得 以解决的” ;D 项“将能杜绝”错,说法太绝对。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C 9. 试题分析: 此题要根据对文章的大意的理解, 并从原文中找出相关的语句进行比较: C 项 不是各国消费者选择“中国制造”的理由,而是让各国消费者对“中国制造”有信心,要放 心,因为中国重承诺、负责任。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C 10. 试题分析: 从第二段 “本轮‘中国威胁’论中的‘中国制造’风波, 是由不到 1%的‘中 国制造’的‘问题产品’引发的‘正常而又复杂的利益’纠葛”中的“由??引发”可知 “‘中国制造’风波是如何发生的” 应在本段中找答案。 只要找出其中产生的原因并稍加整 理,即可得出答案。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 11.试题分析:这是一道重要语句理解题目,根据题目的要求和提示, “理性的国家行为” 具体所指的内容可以从文章的第二、三、四段中概括得出正确答案。 考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 12.形象地表现了北平“有个边际” ;凸现了北平特有的历史文化内涵;表达“我”对北平 的亲切感和依恋情。 13.有必要。因为作者将北平与欧洲的四大“历史的都城”特别是巴黎进行比较(对比) , 突出了北平空而不旷、动中有静的城市特点。 12.试题分析:这个句子在文中承上启下,上文写“伦敦、巴黎、罗马”这些历史名城使我 “没有家一样地感到寂苦” ,下文则是北平给作者的快乐与温馨,写出作者对北平的爱, “不 像北平??有个边际,使我能摸着??”写出北平是有边际的, “老 城墙”写出北平的历史 . 悠久。 (答案意思对即可,写出两点即得满分) 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 13.试题分析:文学作品中作者花费大量笔墨写次要事物往往是为了突出主要事物,本文也 不例外,作者花了大量笔墨写欧洲的四大“历史都城” ,可它们“比起北平还差点儿” ,这就 通过比较突出了北平的特点,也突出了作者对北平的爱。 考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 14. .A 15. .C 16. .D 17. .B 18. . ⑴然而他喜欢评价人物的好坏,无所顾忌,朝廷大臣很多人都嫉恨他受到的恩宠。 ( “好” 、 “臧否” 、 “ 害”各 1 分。 ) ⑵希望陛下怜悯我愚拙的诚心, 满足我微不足道的心愿, 或许刘氏能侥幸地安度残年。 ( “矜” 、 “听” 、 “庶”各占 1 分。 ) ⑶世上的人都称赞他,他不会因此而更加奋勉,世上的人都非难他,他也不会因此而更加沮 丧。 ( “加” 、 “劝” 、 “非” 、 “沮”各 1 分,4 分) 14. “伺”是“等到”的意思。 ) 15. C 项,都是表示转折关系;A 项,第一个表被动,第二个用在动词前有指代作用,相当

于“我” ;B 项,第一个是介词,因为,第二个是介词,凭借;D 项,第一个“为??所”结 构表被动,第二个和动词“之”构成“所”字结构。 ) 16. ②解缙去拜见皇太子 ④仁宗即位后对解缙的评价和认识) 17. “最终招来杀身之祸”不恰当。 ) 18. ⑴ “好” 、 “臧否” 、 “ 害”各 1 分。 ⑵ “矜” 、 “听” 、 “庶”各占 1 分。 ⑶ “加” 、 “劝” 、 “非” 、 “沮”各 1 分,4 分 参考译文: 解缙,字大绅,吉水人。祖父子元。做元安福州的判官。叛兵暴乱,为坚守义节而死。父亲 解开,太祖曾召见他谈论元朝的事情。想着让他做官,推辞不接受。 解缙自幼聪慧才思敏捷,洪武二十一年考中进士。被授予中书庶吉士的官职,很受皇帝 的喜爱和重视,常常侍奉在皇帝跟前。解缙很年轻的时候就进入朝廷,有很高的才气,做事 直率而冲在前面,看事情很透彻。然而他喜欢评价人物的好坏,无所顾忌,朝廷大臣很多人 都嫉恨他受到的恩宠。 又因为设立皇储的议论, 被汉王朱高煦所嫉恨, 最终导致自己的失宠。 先前,皇储还没有确定的时候,洪国公邱福说汉王有功劳,应该立为皇储。皇帝秘密询问解 缙。解缙说: “皇长子仁慈孝顺,天下人都拥戴他。 ”太子的人选于是定下来。朱高煦因此十 分嫉恨解缙。恰好朝廷派遣大兵征讨安南。解缙劝谏,意见没有被采纳。后来平定安南,在 当地设立郡县。 永乐八年,解缙进京汇报事情,正赶上皇帝北上征讨,解缙在拜见皇太子后回去。汉王朱高 煦上奏说解缙等到皇上外出时私自觐见皇太子,又径自回到任上,没有做到人臣的礼数。皇 帝非常愤怒。奏完后,皇帝下诏逮捕解缙,拷打审讯,用尽酷刑。永乐十三年,锦衣卫的统 帅纪纲上报囚犯的名册,皇帝看见解缙的名字问: “解缙还活着吗?”纪纲于是灌醉解缙, 把他埋到雪堆里,解缙很快就死掉了。时年四十七岁。朝廷把他的家产登记造册,妻子、儿 女及宗族被流放到辽东。 解缙还在翰林院的时候,宦官张兴仗着皇帝恩宠在左顺门外打人,解缙看见后大声斥责,张 兴乖乖退走。皇帝曾经写了一些朝廷大臣的名字,让解缙陈述他们的长处和短处。解缙说: “蹇义为人厚道稳重,但是没有主见。夏原吉有德行和度量,但是不能远离小人。刘俊有才 干,但是不顾全大义。郑赐可以说是君子,但是缺少才干??”皇帝就把这个奏疏交给了太 子,太子于是就问尹昌隆、王汝玉。解缙回答说: “昌隆是个君子,但是度量不大。汝玉文 采难得,但是有收买人心的毛病。 ”后来仁宗即位,拿出解缙的奏疏给杨士奇看并对他说: “别人说解缙是个狂妄的人,看他这些言论,都是中肯的见地,他不狂妄啊。 ”于是下诏让 解缙的妻子、儿女及宗族回到原籍。 解缙最初和胡广同一起参加皇帝举行的宴会。皇帝说: “你们二人出生在同一个地方,是同 学又同朝做官。 解缙有个儿子, 广同可以把女儿嫁给他。 ” 广同叩头说: “我的妻子刚刚怀孕, 不知道是男是女。 ”皇帝笑着回答说: “一定是女儿。 ”不久果然生下一个女儿,于是约为婚 姻。解缙出事后,他的儿子祯亮被流放到辽东,广同想着解除婚约。他的女儿断耳发誓说: “我的婚约是皇上主持的,父亲当面答应的,即使我死了也不能有二心。 ”因此等到祯亮被 赦免回家后,最终嫁给了他。 正统元年八月,下诏归还解缙抄没的家产。成化元年,恢复解缙的官职,追赠朝议大夫 之职。当初解缙因议论汉王朱高煦和安南的事情而招来祸患,后来高煦因为叛乱被诛杀。安 南屡次造反,设置的官吏不久弃官而去,都像解缙说的那样。 19.C 20.D

21.B 22. (1)借助船只的人,并非擅长游泳,但是能横渡江河。 ( “假” “水” “绝”每点 1 分) (2)不知道句读,不能解决疑惑,有的向老师学习,有的却不向老师求教,小的方面学习, 而大的方面丢弃,我看不出他是明白事理的。 (句式 1 分, “或” “师” “小学”各 1 分) (3)巫师、医生、乐师及各种工匠,士大夫之族是不屑一提的,现在士大夫们的认识反而 赶不上他们,这不是很奇怪吗?( “不齿” “乃”第二个“其”各 1 分,句意 1 分) 【解析】 19.族:类。 20.A 项,而:表修饰。而:表转折。 B 项,之:主谓之间,取消句子独立性。 之:指示 代词,这样的。 C 项,其:表推测语气,大概。其:代词,指书。D 项,焉,都 是语气词。 21.B 项中“注重积累的重要作用”选段中没有提到。 22.略 23. (1)谁家新燕啄春泥(2)浊酒一杯家万里(3)身世浮沉雨打萍(4)金就砺则利(5) 君子博学而日参省乎己(6)又闻子规啼月夜 试题分析:本题考查学生默写名家名句的能力。此题材料出自必修教材,均是背诵篇目,我 们在平时学习中加强记忆、注意理解就能解决了。本题难写易错字不多,难度小。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 24. 拟人手法,因为新陈代谢,是自然运行的铁的规律!但那些“痴心儿女”却想“挽留春” , 不欲让春归去。这样写足了人们对春将逝去时的怅惘之感。 25. 繁华似锦( “芳菲” )的春天归去,又有什么值得留恋的呢?那“阴阴”的“夏木”同样“可 人”呢!诗人的乐观、豪放、豁达,跃然纸上! 24.试题分析:这是一道考查赏析表达技巧的题目,此类题目的解题思路是先指出所用表达 手法,再结合文本内容具体分析,最后点出其表达效果。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 25.试题分析:诗首先从节令上着手,说自然界的风物,随着季节的转换而不断更新,而痴 心儿女何苦要对春天苦苦留恋; 三四句从反对痴心儿女对春天的逝去而伤心遗憾上着手, 指 出对繁花的凋谢不需要抱恨,接下来的夏天,树木荫浓,同样令人高兴。诗一反旧例,没有 悲伤的情调,却是顺其自然,豁达通变。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 26.微信近 隔壁远 在这个信息时代,因为有了网络,有了各种聊天工具,“天涯”变“咫尺”易如反掌。但不 可否认,网络也影响了人们在现实生活中的交流能力。一个人可以 24 小时关注某位美女明 星上新闻联播, 也可以对中国游客跨洋去日本购买的马桶盖产自杭州这一新闻评头论足, 但 对近在咫尺的邻居家的生老病死不闻不问; 可以和远在三亚的微信朋友圈里的朋友彻夜长谈 不停机、视频连线不掉线,却懒得在楼道里跟隔壁办公室的同事打招呼;可以在网上对孙俪 和邓超微博上秀恩爱夸夸其谈,却对身边的伉俪情深视而不见。 南朝宋刘义庆《世说新语》载,司马绍几岁时就语出惊人,曰“日近长安远”,因为“举目 见日,不见长安”。当下人们在微信上津津乐道于四海风物、天下名流,与千里之外的网友 眉目传情、暗送秋波,当真是“天涯若比邻”,但往往对隔壁的事茫然无知,对身边的人异 常冷漠,按司马绍的逻辑,可真正是“微信近,隔壁远”了。不得不说,这是充斥着高科技 的现代文明的某种悲哀。 试题分析:羊年春晚融合了微信摇一摇红包之后,不但节目互动形式大大丰富,还让如日中

天的微信又火了一把。微信,是一种生活方式,支持发送语音短信、视频、图片和文字,可 以群聊,可以让手机变成对讲机,可以视频聊天,甚至可以购物,仅耗少量流量,适合大部 分智能手机。这则材料贴近生活,注意其利弊的分析,重在弊端的分析。另外,注意题干要 求即可。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。


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