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“高效学习法”分析你学习中的八大问题


“高效学习法”分析你学习中的八大问题
针对现在的中学生,升入初高中后,学习中面临了很多让他们头 痛的问题, 《学习科学》高效法帮我们把问题归纳为以下:

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

升入初高中后,成绩直降 上课能听懂,作业也会做,考试就是不行 各科不差,但就是不拔尖 对某些科目厌倦,畏难,严重

偏科 苦学无效,成绩不佳 粗心,马虎,成绩不稳定 学习不自觉,不主动,贪玩 厌学,沉迷网络或游戏,逆反情绪严重

出现这些问题的原因主要是我们学习中没有一套正确的方法, 以 下是帮大家归纳我们出现这些问题的原因: (1)科目增多,学科变难,没有及时调整心态和学习方法 (2)缺乏梳理归纳能力,未能深入思考,未形成自己的知识体系 (3)缺乏有效拓展,未能突破瓶颈 (4)基础薄弱,心理抵抗,逃避,恶性循环,缺乏方法调整 (5)学习效率低,未形成适合自己的学习方法 (6)非智力因素影响大,生活和学习习惯不够良好 (7)缺乏自我计划和管理能力,缺少有效引导和监督 (8)基础薄弱,兴趣不足,找不到成就感,缺乏积极心态 针对这些问题我们到底该怎么做呢? (1) 自己应该先分析自己。自己对自己最了解,知道自己的学习中 哪个环节最薄弱最需要帮助,只要把这个环节打通了剩下的工

作就可事半功倍了。 (2) 制定学习计划。很多学生学习没有计划从而缺乏动力,都是三 天打鱼两天晒网,如何能学好呢?《学习科学》高效法, (21 天)行动手册,他是把我们的计划细化到每天,每个时间段, 严格的要求督促我们去学习, 让我们 21 天形成一个好的学习习 惯。 (3) 对于平常的课后作业、练习的目的是用来巩固、加强所学知识 点记忆、理解和运用的,所以课后学习, 《学习科学》通过绘制 思维导图的方法,贯通学科知识间的层次关系,梳理学科知识 细节漏洞。 随着升入初高中,科目增多,学科变难,知识之间的连贯性越来 越重要,中学生更应该有科学正确的方法来学习。


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