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上交农业的区位选择教案(优质课比赛)


农业的区位选择

1

农业的区位选择(第一课时)
【课程标准】 分析农业区位因素,举例说明农业地域类型特点及其形成条件。 【学习目标】 1.通过实验演示,说出热量、光照、水分、土壤等条件对植物生长的影响; 并通过类比总结分析,说出这些自然因素对农业区位选择的影响。 2. 通过小组合作、自主探究,说出市场、交通、科技、历史和政策

等社会 经济因素对农业生产的影响。 3. 在老师的引导下,总结农业区位选择的自然和社会经济因素,分析农业 区位选择的主导因素。 4.说出农业区位因素的变化对农业区位选择的影响。 5. 说出农业区位选择的实质。 【教学重难点】 综合分析农业区位选择的主要因素及其发展变化对农业布局的影响。 【课时安排】 两个课时,这节课是第一课时。 【评价样题】 1. 读图,回答问题。 达成学习目标 1

m、n 两地均盛产葡萄。两地相比, m 地的区位优势是( A.交通便捷 C.鲜果上市早 ) B.市场广阔 D.技术条件好

2.最终决定农业生产类型和规模的区位条件是( A.交通运输 B.市场需求 C.政府干预



达成学习目标 2 D.降水多少

(2010年山东文综)下图为我 国东南沿海某大城市郊区土地利用 示意图。读图回答3~4题。 3. 影响当地土地利用类型分布的主 导因素是( A.气候 B.水源 C.地形
2

) 达成学习目标 3 D.土壤

4.随着城市的发展,城市郊区的农业结构将发生变化。下列土地利用类型 在该地农业用地中的比重最可能降低的是( A.稻田 B.鱼塘 C.果园 ) ) D.菜地花圃 达成学习目标 5 达成学习目标 4

5. 能体现农业因地制宜的例子是( ①黄土高原大力发展种植业 ③江南丘陵扩大粮食种植面积 A、①② B、②③ C、①④

②内蒙古高原退耕还牧,大力发展畜牧业 ④南方的山地丘陵大力发展林业 D、②④ 达成学习目标 3

6. 综合分析:

(2012 年全国文综)20 世纪 50 年代以来,图 5 中我国境内某些区域建立了 许多国营农场,引种优质长绒棉。目前,这些区域的棉区是我国最大的上品棉生 产基地,种植规模大,机械化水平高。近年来,每至棉花收获季节,数十万外地 民工前来这里采摘棉花。 76°

80°

84°
国界 未 定 国 界 沙漠 高原、山 地 河流、湖

40°

泊 时 令 河 (1)推断并说明这些国营农场的分布规律,分析这些地区种植优质长绒棉的 有利条件。(12 分)

(2)距消费市场较远却并未影响该区域上商品棉销售,请解释原因。 分) (6

3

【课堂导入】 生活离不开地理, 生活中的很多现象可以用地理知识来解释。下面我们欣赏 一组图片。(米饭、面条、肉、汉堡、蔬菜、牛奶、棉花等)。请问大家,它们 是哪一种生产部门的产品? (农业) 是不是每个地方的农业类型都一样呢?图片: 这是我国的一些地区, 这些是农业类型,每个地区会发展什么农业呢?请同学们 根据自己的生活经验试着来连线。(很棒!) 看来, 不同地方发展的农业并不完全相同,为什么呢?这与农业的区位选择 有关。这节课我们就来学习这些知识。展示课题(板书)。要想了解农业的区位 选择,我们必须先认识农业的区位。 一、农业的区位 农业的区位是指:1、农业生产所选定的地理位置;2、农业与地理环境各因 素的相互关系,这些因素就是农业的区位因素。 二、农业的区位因素 农业的区位因素有哪些呢?我们进入第一个学习环节。带着任务观看实验。 环节一:观看实验 任务:认真观看实验,在学习卷上记录结果。 实 验 实 验 1 对 象 小 草
类比分析影

达成学习目标 1

内容 3 月份种上的小草, 1、2 盆放在 , 3、4 盆放在 。

结果 室内的 两 盆小 草 比室外的 两盆小草发芽早, 个月后发现 1、 1 2 盆小草比 3、 盆小草长势 4 。 向光一侧,长势 。

响农业区位 的因素

实 验 2

吊 兰

第 1 盆: 两棵吊兰, 浇 水 , 排水条件不 第 1 盆:两棵吊兰,2 个月后,一 好; 2 盆: 第 两棵吊兰, 棵死亡,另一棵长势 ; 水分充足且排水条 第 2 盆: 两棵吊兰, 长势 。 件 。 第 1 盆: 小白菜适当添 第 1 盆小白菜发芽 、 生长 , 加 ; 第 2 盆小白菜使用贫瘠的土壤, 第 2 盆:小白菜土 发芽 ,长势不好。 壤 。

实 验 3

小 白 菜

如果把实验中的小草、吊兰、小白菜类比为农作物,请分析影响农业区位的
4

因素,填在表格中。此外还有哪些因素呢?接下来,我们进入第二个学习环节。 环节二:展示素材 任务:认真研读各小组搜集的素材,填出影响因素。 素材 内容 我国地形对农业发展的有利影响是: 多种多样的地形为我国 因地制宜,发展种植业、林业、畜牧业和渔业等多种经营提 供了有利条件; A 南方一些省区 1997 年柑橘大丰收,有的产区却出现橘熟 无人摘,甚至出现橘树被毁的现象。 B 大蒜的价格上涨,农户选择种大蒜;大蒜价格下降,农户 改种其他的农产品。 古代“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。” 现代北方普通百姓也能吃到荔枝。 天然橡胶一般生长在热带, 但我国运用科技培育的天然橡胶 优良品种,种植范围已经扩大到北纬 32°的浙江省北部。 我国已经将双季稻生产推广到江淮平原。 小麦的种植高限已经扩展到 4000 米的高度。 因素 达成学习目标2

素材 1

素材 2

素材 3

素材 4

通过刚才的实验和素材分析,我们找到了影响农业的区位因素。这些因素对 农业的具体影响是什么呢?下面我们进入第三个学习环节。 环节三:小组讨论,合作探究 达成学习目标 3

任务:根据实验和素材的内容,分析这些因素对农业的具体影响。 类比总结分析 实验 1 热量影响农作物的 年一熟等。光照影响农作的
, 例如南方一年三熟或两熟, 北方一 。

实验 2 实验 3

农业需要充足的

,同时要有良好的排灌条件。

肥沃的土壤农作物的产量 , 另外土壤还影响农作物的种类, 例如 茶树适宜生长在酸性土壤中。 影响农业的生产类型,平原适宜发展 , 高原草原适宜发 展 ,山地和丘陵适宜发展 ,水库适宜发展 等。坡度 小于 25°可以修建梯田。
5

素材 1

素材 2 素材 3 素材 4

市场决定农业生产的 和冷藏



影响农业的发展。

的发展影响农业的生产。

学生展示。根据学生的回答教师板书。鼓励。请学生总结:气候、土壤、地 形、水源属于自然因素;劳动力、市场、工农业基础、科技、交通等属于社会经 济因素。此外还有劳动力、政策等也会影响农业的区位选择。(板书)例如水稻 需要大量的劳动力、惠农政策会促进农业的发展等等。 学习了这么多,同学们掌握的怎样?一起进入第四个学习环节。 环节四:学以致用,反馈提升 水稻——气候。千烟洲——地形。在这些因素中,可能会有一种或几种因素 对农业的区位选择影响最大, 称为主导因素。一起来分析以下农业区位选择的主 导因素。 农业生产 珠江三角洲的三季稻 新疆的绿洲农业 横断山区的立体农业 城市郊区的乳牛、花卉和蔬菜业 江南丘陵的茶树 以色列的无土栽培 三、区位因素的变化对农业区位选择的影响 达成学习目标4 主导因素

在农业区位选择的因素中,自然因素较稳定(板书) ,社会经济因素不断发 展变化。一起来看材料: 改革开放以来,郑州郊区农业经历了“小麦田—蔬菜 “ 地—花卉棚”的农业景观变迁” 你知道为什么吗?材料“近年来,在24小时之 内,荷兰的鲜花可以空运到世界上每一个角落。 ”反应了什么因素的发展变化?
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(板书)社会因素变化较快,对农业的区位选择影响很大。 并不是所有的自然因素都有利于农业的发展,我们可以改造不利因素,促进 农业发展。例如,冬天能够吃到西瓜,主要是用塑料大棚改造了什么条件? 材料“坡度小于25°的丘陵,发展种植业修了梯田”改造了什么条件?(板 书) 四、农业区位选择的实质 达成学习目标5

请同学们对比分析图示两区域发展不同农业类型的原因。回答。很棒!适合 水稻生长的地方安排种植水稻,适合草生长的地方发展畜牧业。看来,农业区位 选择的实质是因地制宜的发展农业。 (板书)下面我们进入第五个学习环节。 环节五:达标测试 总结:河南省是农业大省, 河南的各地的特色农业是什么呢?请大家课下搜 集资料,分析其农业区位因素。预习农业地域类型。下课。

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