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泼得水墨更淋漓--浅谈初中水墨画有效教学


考试 周 刊2 0 1 4 年 第 8 4 期   泼   得   水   墨   更   淋   漓  浅谈 初 中水 墨 画有 效 教 学  潘  亚  ( 淮 安 经 济 技 术 开 发 区 启 明 中学 , 江苏 淮安 2 2 3 0 0 1 )   摘  要 : 在初 中美术水墨 画教 学 中, 教 师要 运 用 多种 教  学手 段 进 行 教 学活 动 , 营造

轻松 、 愉 快、 民主的教学氛 围, 让 学  生领 略 民族 传 统绘 画 的 魅 力 . 从 而 激 发 他 们 学 习传 统 水 墨 画   的 热情 . 并 且 掌 握 水 墨 画的 基 本 画 法 , 将 我 国传 统 民 族绘 画 艺  术发 扬 光 大 。   关键 词 : 初 中关术 水墨 画 有 效 教 学  重 要. 画笔的材料 、 大 小 和 质 地 都 是 创 作 者 熟 悉 的 。只 有 万 事  俱备, 水墨画的创作才能下笔如有神。   三、 加强学科联系 。 形 成 学 科 之 间的 相 互 借 鉴  中 国 画并 不 是 独 树 一 帜 。它 与 中 国文 学 和书 法 有 密切 的  联 系 。 在 学 习水 墨 画 时 , 要 引导 学 生 密 切 与 其 他 学 科 的 联 系 。   用笔是绘画的前提 , 而 用 笔 的基 础 就 是 书 法 , 这就 要求 绘 画 者  能 写 出 漂亮 的 书法 。在 我 国 历 史 中 , 闻名 的 绘 画 大 师 大 多也 是  出 色 的 书法 家 。 例如 : 唐 代 的王 维 , 不 仅 因 为他 的诗 歌 出名 , 他  的 画 作 也 是 闻 名 遐 迩 ,就 连 被 誉 为 唐 宋 八 大 家之 一 的 苏 东 坡  对他也是赞 不绝 口, 有诗云 : “ 味摩诘之诗 , 诗中有 画 ; 观 摩 诘  之 画, 画 中有 诗 。 ” 王 维 之 所 以能 得 到 如 此 称 赞 。 是 因 为他 掌  在 初 中美术 教学 中 , 教 师 要 充 分 意 识 到 水 墨 画 教 学 的  重要性 。 它 可 以 让 学 生 了 解 优 秀 的传 统 文 化 和 民 族 素 养 , 领  略 初 中 美 术 水 墨 画 的 基 本 结 构 ,让 学 生 的 美 学 审 美 能 力 和  绘画 能力得 到提高 。 但 是 由 于 年 龄 和 水 平 的 限制 , 学 生 在 学  习 水 墨 画 的过 程 中 存 在 普 遍 问 题 。 学 生 要 了 鳃 创 作 绝 非 易  事, 只要坚 持不 懈 , 从点 滴做 起 , 有 了 教 师 的 指 导 再 加 上 学  生 的后天努力 学 习 , 绘画创 作必然 会在 学生 身上 发扬 光大 ,   继往 开来 。   营造 宽松 气 氛 , 激 发 学 生 学 习 兴趣  教 师 要 认 识 到 学 生 对 水 墨 画 的 兴 趣 在 教 学 中 有 重 要 影  响. 培养 学 生 对 绘 画 艺术 的 兴趣 是 促 进 学 生 学 习 的有 利 因素 。   因此 . 教 师在 教 学 中首 先 要 培 养 学 生 的兴 趣 。当教 师 第 一 次 走  进课 堂给 学 生 讲 述 水 墨 画 课 程 时 ,可 以用 投 影 仪 向 学 生 展 示  些 优 美 的水 墨 画 作 品 ,播 放 完 毕 后 给学 生 一 些 时 间 让 学 生  自由讨 论 : 教 师让 学 生 在 上 新 课 前 查 阅 相 关

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