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现代汉语虚词词典完整版


一、按 根据,依照。 1.按+名。按后边可以是单音节名词,也可以是多音节名词或名词短语。用在 多音节前时, “按”后边可加“着” 。 按时汇报 | 按期完工 | 按一定的程序加工制作 | 按着厂长的指示办事 当名词为表示道理、条件、规律之类的时候,常与“说(来说)讲(来讲) ” 搭配,后面的部分表示说话人根据某种事理作出论断。 按理说, 班长一定会来的 | 这件事按其性质来说是极

为恶劣的 | 按马克思 主义的观点来讲,事物总是发展变化的 “按说”是省略名词后形成的习用语。 2.按+动 | 小句。 他既然没有请假,那就按缺席处理吧 | 这些苹果先按每人十斤发给职工们 二、按照 意义和用法同介词“按” 。但“按照”后面不能出现单音节名词。 按照上级的指示认真执行政策 | 按照一磅等于九两折合,共计七斤六两 五 | 按照规定的时间交卷(*按照时交卷) 三、把 1.与表示受事的名词(名词短语)组成介宾短语,用在动词前。在表意上侧 重于动词或动词短语。 他把挎包拿起来 | 你把地图朝左边挪挪 | 请把窗户关上 | 牧民们马上把 这两个孩子送走了 上边几例的动词都可以和受事名词构成动宾关系: 那挎包 | 挪地图 | 关窗户 | 送孩子 有时,把字的宾语不是动词的受事,但可以看成是整个动词短语的受事。 别把肚子吃坏了 | 李二嫂把嗓子哭哑了 | 接连把三支铅笔写秃了 | 把脚 走大了 | 好孩子,你把我的心哭乱了 上边几例的动词短语也可以和受事名词构成动宾关系:吃坏肚子| 哭哑嗓子 | 写秃了铅笔 | 走大了脚 哭乱了心 与表示处所的名词(名词短语)组成介宾短语,用在动词前。在表意上也侧 重于动词或动词短语。 老葛把屋子堆满了 | 一口气把那三百级台阶走完了| 你把里里外外再检 查一遍| 把城东城西都跑遍了 以上几例的动词或动词短语都可以和处所名词构成动宾关系:堆满屋子| 走 完那三百级台阶|检查里里外外|跑遍东成西城 3.与表施事(当事)的名词(名词短语)组成介宾短语,用在动词前。这里的 动词多数是表示消失意义的不及物动词。整个句子表示发生不如意的事情。 别把犯人跑了| 真没想到,把个大嫂死了| 偏偏把老李病了|去年又把老伴儿 没了| 我还不怕,就把你怕成那样? 上边几例的不及物动词都不能和施事名词直接构成动宾关系:*跑犯人| 死大 嫂 |病老李 如果再动词后面加个了就,可以构成动宾关系,但这种宾语是存现宾语:跑了

犯人| 死了大嫂 | 病了老李 即使是及物动词, “把老伴儿没了”和“没老伴儿”不是一个意思, “把你怕成 那样”和“怕你”更不想干。 这种用法的“把”如果不用,句子就变成一般的主谓句:真没想到,大嫂死了 | 偏偏老李病了 | 我还不怕,你就怕成那样? 4.与名词(名词短语)组成介宾短语,直接作谓语,即后边不出现动词。表示 责怪或无可奈何。 我把你这个小精灵丫头!| 我把你这个冒失鬼啊! 这种用法都出现在我把你这个??固定格式中,一般只用于口语。 5.与名词(名词短语)组成介宾短语,用在动词前,动词后面还有宾语。 1)由动词接双宾语变化而成的。 我告诉了他这个消息——我把这个消息告诉了他 通常是用“把”将直接宾语(远宾语)前置,而间接宾语(近宾语)仍留在动 词的后边。 老师把新的运算方法交给我们 | 王林把这个消息告诉了刚回来的同学们 | 这家出版社把新出版的一百套十万个问什么赠送给灾区的希望小学 双宾语中,如果有一个或两个宾语比较复杂,就应当用“把”前置一个宾语。 否则,句子结构不明晰。 *王林告诉了刚从实习基地回来的同学们这个令人振奋的消息 |*这家出版社 送给灾区的希望小学新出版的一百套十万个为什么 2)与当类动词连用,组成“把?(1)?当?(2)?式” 。当类动词包括“当作、 作为、看作、说成”等。 我妈就把我看成宝贝了 | 年轻的赵永进把老主任当做自己的老师 | 人们 亲切地把这头小象叫做版纳 | 他们在草原上把天当做被 | 我们应该把获得的成 绩作为新的起点 这种用法, (1)和(2)应该在意思上属于同一性质,同一范畴。有的用于比 喻(如把天当做被,把地当做床 ) ,当属特殊情况。 这种用法,有时在“成、为、作”前边还有另外一个动词。 群众填了小沟, 把席棚改建成瓦房 | 把这些青年培养成为有用的人才 | 我要把 那本英语小说翻译成汉语 | 他们要把杜家山建设成社会主义新农村 | 你应当把 这几次失败理解为交学费 最后一例的(2) “交学费”不是名词短语,而是动词短语。更为常见的是, (1) 不是动词短语,而是动词短语。 无产阶级把解放全人类作为自己的历史使命 | 把减轻学生作业负担当做大事 来抓 3) “把”后边和动词后边各有一个宾语,其中一个表示出所,一个表示受事。 隔壁老丁把白菜放满了楼道 | 隔壁老丁把楼道放满了白菜 上边两例是两种类型。前者“把”后边是受事,动词后边是处所;后者“把” 后边是处所,动词后边是受事。前者又如: 我回头把爷爷送回家去| 快把书放桌子上| 又把三老扔进了河里| 奶奶把所有 的东西都搬到新房子去 后者又如: 队长把墙挖了一个洞 | 把花瓶插满了鲜花| 把围墙的东南西北都刷上了标语| 你别等我回来,先把炉子生上火 | 咱们就把菜刀贴上邮票 (寄还老乡)

4) “把”后边的宾语和动词后边的宾语具有领属关系 。 把苹果去了皮儿 | 把大门上了锁 | 把他免了职 | 把鲤鱼刮了鳞,剖了肚 上边几例中, “皮儿” 是苹果的皮儿, “锁”是大门的锁 “职”是他的职 “鳞” 和“肚”是鲤鱼的鳞和肚 还有一种,动词后边的宾语是数量短语,而数量短语说明的正是把后边宾语的 数量,所以也可以看作两者具有领属关系。 你把苹果给他送去两筐 | 老杨同志把材料复印了一大堆 | 昨晚把《读者》杂 志翻了几页| 刚才把衣服脱了 5)动词后边的宾语是一个代词,和“把”后边的宾语具有复指关系。 把这碗参汤喝了 | 今天谁能把准备工作做完它 6.与“被”连用,组成“被??把??”式。 “把”用于主动句, “被”用于被动句,一般说, “把”与“被”不能同时出现 在一个句子中。有的句子即用“把”有用“被” 。通常是“被”在前, “把”在后。 使用条件是: 1) “被”前的受事和“把”前的受事具有领属关系或者全体和部分关系。 幸子被摩托车把腿压折了 | 他被人家把小辫子抓住了 | 小妞被玫瑰花把手 刺破了 | 这只小狗被他把尾巴剪短了 | 全班同学被班主任把一般带走了 2) “被”前的受事和“把”后的受事具有同一关系或复指关系。 我是被一起子听戏的爷们把我气着了 | 你多半又被什么女人把你迷住了 | 这 调皮鬼被我把他赶走了 | 胡统领被土匪把他宰了 【注意】 由“把”字短语充当谓语的句式,一般称为把字句。把字句有下面几 个特点: 1.把字句的主语大多是由名词、代词或者名词短语充当。 “把”的宾语大 多是由名词、代词或者名词短语充当。也有非名词性单位作“把”的宾语的。 养病期间,我把下围棋学会了 | 上海人民把开发浦东、振兴上海看作头等大 事 2.“把”的宾语必须是有定的,不能使无定的。 宾语代表有定的事物,可以用“把”前置(当然也不可以不前置) ;宾语 代表无定的事物,只能放在动词的后边。 把那位大夫请来了 | 把大夫请来了 | *把一位大夫请来了 第 1 例“大夫”前有指示代词“那” ,显然是有定的。第 2 例,没有“那” ,可 是指的也是确定的某一大夫。第 3 例“大夫”有不定数量短语“一位” ,所以是 不合格的说法,只能说成“请来了一位大夫” 。 所谓“有定” ,指大多已见诸上文或者对双方来说是已知的。如果“把”的宾 语在上文中未出现过, 或对听话者来说不是已知的,那么这个宾语就常常包含一 个修饰语,变成有定的。 老栓把一个碧绿的包,一个红红白白的破灯笼,一同塞进灶里 | 这样,我就 不得不把游湖的计划延长了一天 | 我吞吞吐吐地把昨晚的事说了出来 前边只有数量短语的名词,通常是无定的,有时, “把”的宾语虽然包含数量 短语“一个”等,这个宾语还是有定的,只是说话者以为无须指明或者根本无法 指明。 刚才我把一个孩子撞倒了 | 老马从你的书架上把一本书拿走了,我没看书名 前一例的 “一个孩子” 就是被 “我”撞倒的那个孩子,是确定的;后一例的“一 本书”就是被“老马”拿走的那本,也是确定的。

有时, “把”的宾语还可以是一类事物或抽象的事物,这种泛指也属有定的。 这是个自动售报机, 只要你把硬币放进这个眼儿里, 报纸就出来了 (放硬币, 而不是放别的 )| 他挥了一下手,似乎要把一切烦恼统统带走 由此可见, “把”的宾语包括特指的和遍指的,通常不使用任指的。 他把值勤的人教训了一顿 (特指) | 他把所有的人都教训了一顿 (遍指) | 他 把任何人都教训了一顿 (任指) 但有一些例外情况值得注意。 他目空一切,从不把任何人放在眼里 | 把一个青年培养成为有用的人材不是 件容易的事| 我想把一部长篇小说译成日语,你说译哪一部好?|你以后不要把 话说得含含胡胡的,那样容易误事 以上四例都不是已经发生的某一件事,具有任指的特点。第一例是一种习惯性 的行为。 第二例是论述一般道理。 第三、 四例是尚未发生的事。 在这几种情况下, “把”的宾语通常是有定的,不过这四个句子中“把”的宾语无疑都是无定的。 应当承认,这四句是合格的把字句。 3.把字句的谓语动词大部分都是及物动词,而且不是光杆动词。大致有以下几 种情况: 1)动词接了 着 伙计们已经把灯熄了 | 你把介绍信带着 2)重叠式动词。 咱们吧屋子拾掇拾掇 | 我把几点想法说说 3)动结式动词短语。 你把作业写完,再去玩 | 小强,不要把裤子弄脏 4)动趋势动词短语。 大嫂没有把孩子接回来 | 车队明天把春节慰问品运去 | 莫把大好机会错 过! 5)动词接介词再接宾语。 老杨把山水画挂在墙上 | 老作家把一半的稿费寄往灾区 6)介宾短语接动词。 他把袖子往上卷 | 我把他往外拉,但拉不动 7)状语接动词。 老陈把膝盖一拍,站了起来 | 别把废物乱扔 ! 8)动词+补语。 人家已经把这件事压了几天| 他竟然重复地把话说了三遍 | 祁小乙把老爷 子举得跟头一样高 9)动词+宾语。 我们要把荒山变成果树园 | 必须把新的规划通知甲乙两队 10)少数把字句的谓语动词是光杆动词,这些动词本身往往含有结果意义。 我们可以把运动场扩大 | 把队伍解散 11)歌词和戏曲唱词,因受字数限制和考虑押韵,可以在把字句中使用光杆 动词。 夫妻双双把家还 | 那一天同志们把话拉 4.把字句中使用否定词有下面几种情况: 1)把字句的谓语动词不能采用否定形式(谓语动词前面不能直接加上否定 词) 。如果是一个否定词,否定词要放在”把”的前面。

他没有把馍掰开(他把馍没有掰开)| 别把杂物堆在公用走廊上 | 怎么不 把集合地点改到庙里来? 2)只有极个别的情况,允许否定词直接放在谓语动词前面,如“真是太把 人不放在眼里了” 。即便如此,这个“不”仍然可以放在“把”的前面: “真是太 不把人放在眼里了” 。 这种为数甚少的例外具有熟语性, “不”可前可后。再举几例: 把人不当人(不把人当人)| 把他不当一回事儿 (不把他当一回事儿)| 把这 点困难简直不放在眼里 (简直不把这点困难放在眼里) 5.把字句中的助动词。 在把字句中,助动词不能直接放在谓语动词的前面,应该放在“把”的前面。 你怎么会把家属带来呢?(*你怎么把家属会带来呢?) | 人人都要把卫生工作 搞好 (*人人都把卫生工作要搞好) 6.只宜用把字句的情况如下: 1)谓语动词是动结式、动趋式的动词短语,而且除了受事宾语,后边还有 处所宾语。 反动派把他关入监狱(*反动派关他入监狱| *反动派关入他监狱) | 工人们把 机器运上了高山(* 工人们运机器上了高山 / 工人们运上了机器高山) 2)谓语动词后面,既有宾语,又有较为复杂的补语。 他把文章写得又好又快 (*他写得又好又快文章|* 他写文章得又好又快) | 他 把数学复习得滚瓜烂熟 3)谓语动词有一个复杂的宾语,又有一个动量补语。 他把数学、物理、化学这三门功课复习了一遍 (*他复习了数学、物理、化学这 三门功课一遍) | 大家把小英、小莉、小芬、和小芽鼓励了一番 4)谓语动词有两个宾语(即双宾语) ,其中一个或两个很复杂。 5)谓语是把 A 当 B 类型。 6)谓语动词是加以、XX 化或者是动词性的固定短语。 董事会把会上的意见加以归纳 | 话剧把这些矛盾和斗争典型化了| 这时, 方志敏同志已经把生死臵之度外 7)谓语动词前用“都”“全”一类表示范围的副词来总括受事宾语。 、 我一定要把我全部的手艺都传给你 | 妈妈立刻跑到银行把几年来存下的几千元 钱全都取了出来 | 她把地上的乱草统统翻了起来 7.不能用把字句的情况如下: 1)谓语动词是不表示动作的“有、是、像、在、存在、属于、姓”一类动词。 我有《辞海》 (*我把《辞海》有)| 我是雷锋班的战士(* 我把雷锋班的 战士是) 2)谓语动词是“回、进、出、来、去”一类的趋向动词,或者是动趋式动词 短语;并且没有受事宾语,只有处所宾语。 我回家 (*我把家回)| 他说出口来(*他把口说出来) 3)谓语动词是纯粹表示感觉、知觉的动词,如“感到、听见、看见、知道” 等。 我知道这件事了(*我把这件事知道了) | 我没有看见我的老朋友(*我 没有把我的老朋友看见) 4)谓语动词后面又表示可能的补语。 我办不好这件事(*我把这件事办不好)| 我吃不下这碗饭 (*我把这碗饭吃

不下) 5)宾语是代表不确定的事物的名词。 我买了很多书|* 我把很多书买了(“很多书”是不确定的) 试比较: 我卖了很多书 |* 我把很多书卖了(“ 很多书”是确定的) 8.可用可不用把字句的情况如下: 1)除了上述几种情况外,动宾谓语句大都可以(也可以不)变换为把字句。 2)尽管是可用可不用(把字句) ,但是用于不用在语义上是有差别的,甚至 有很大的差别。 我们一定要修好淮河(着重”淮河”) |我们一定要把淮河修好(强调”修好”) | 他 养猪养得很好(泛指,意思是他善于养猪) | 他把猪养得很好(确指某头或某些猪) | 你拿牛奶去(你到某个地方去拿牛奶)| 你把牛奶拿去吧 (你把原来在这儿的 牛奶拿到别处去) 【比较】1.“把”与“将” 1)都有把宾语提到动词前的功能。 “将”主要用于书面语。 “将革命进行到底” 可以说城“把革命进行到底” 。戏曲唱词中的“手执钢鞭将你打”却不宜说成“手 执钢鞭把你打”(除非说成”手拿钢鞭把你打”)。 2)都可以表示“拿”或“用”的意思。 “将”主要用于成语中,如“将功折罪” 、 “恩将仇报”等。把主要出现在一些习惯用法中,如“你能把我怎么样”“我们 , 把他没办法” 。 2.“把”与“使” “把”有时表示致使的意思,可用“使”替换。如“三个报警电话把(使) 严所长忙得不可开交。“这场大火把(使)老人家急得团团转。“旧社会把(使) ” ” 人变成鬼,新社会把(使)鬼变成人。 ” 1) “把”后边的动词限于“忙、累、急、气、羞、变”等, “使”后面的动 词不受限制。 “使群众相信”不能说成“把群众相信” 。 2) “使”后面的名词有时可以省略,直接用在动词前面,如“严加把关,是 符合标准”“把”没有类似用法。 。

四、被 表示被动。 1.与表示施事的名词(名词短语)组成介词短语,用在动词前,共同充当句子 的谓语。 玉宝被地主打了一顿 | 任洪元也被我们俘虏了 | 尘土被狂风吹起 | 到后来, 大驴子还是被小老虎吃掉了 | 这个秘密又被人发现了 有时,在动词前加一个助词给。 我的自行车被小明给骑走了 | 你们真是被什么给迷糊了 | 孩子被你给惯得越 来越不听话了 | 据说小时候被驴给咬了一口 这种形式只用于口语,而且限于北方话。 有时,在动词前加一个助词“所” 。 他不被金钱所惑 | 她怕被关军所俘,自刎而死 | 若干住人的地区反而被沙漠 所吞没 | 我被他谈话时的姿态所迷惑,竟然和他一聊就是半天 | 我时常会被一 种感情、一种思想、一件事件所袭击

这种形式多用于书面语,而且动词都是光杆动词。如果“所”后边是双音节动 词,这个所有的可以不用。如果“所”后边是单音节动词,这个所非用不可(如 前两例) 。 2.直接用在动词前,共同充当句子的谓语,施事不出现。 我们被冲散了 | 小船被抬得很高 | 敌人的油库被炸毁了 | 这个请求被接受了 | 全村的人都被赶到场上 | 突然,办公室的门“哐当”一声被撞开了 一般地说,用介词“被”表示被动,总要引出施事来,可是由于某种原因,施 事不必说出来,或不便说出来,或不能说出来。 有的句子,实际上施事已经出现了,只是不出现在“被”的后面。如“困难在 群众面前一个一个地被克服了” ,这个句子中的“群众”正是克服困难的施事。 3.有些“被”字句,在动词后边再加一个宾语。 1)由动词接双宾语变化而成的。有两种情况: 一种是直接宾语留在宾语位置上,间接宾语出现在“被”的前边,充当主语。 大会授予他一枚金质奖章→ 他被大会授予一枚金质奖章 另一种是间接宾语留在宾语位置上, 直接宾语出现在 “被” 的前边, 充当主语。 我送给小李一支笔→那枝笔被我送给小李了 2)由“把 X 当 Y”格式变化而成的。其中 Y 留在宾语位置上,X 出现在“被” 的前边,充当主语。 年轻的赵永进老师吧老主任当做自己的老师→老主任被年轻的赵永进当做 自己的而老师 | 人们把这种字称为形声字→这种字被人们称为形声字 | 我们把 这些民间小调改编成了一套器乐组曲→这些民间小调被我们改编成了一套器乐 组曲 3)表示受事的词语做动词的宾语,表示处所的词语出现在“被”的前边,充 当主语。 大门上被人上了锁 | 奴隶的背上被烙上了船的名字| 窗户被工人们刷上 了油漆 4)表示处所的词语做动词的宾语,表示受事的词语出现在“被”的前边,充 当主语。 所有的桌椅都被我们搬到新教室里去了 | 那几具尸体已经被扔进大海里 | 小演员全被村民们拉回家去 5)表示工具的词语作动词的宾语,表示受事的词语出现在被的前边,充当主 语。 箱子被他捆上了绳子 | 蜻蜓被系着细线 | 我们学校的一个学生被公安局烤 起手铐,给抓走了 6)动词后边得宾语和全局的主语具有领属关系。 刘明新在睡梦中被人家捆住了手和脚 | 王先生竟然被那和尚识破了机关 | 小周那年被山上滚下来的石头打伤了腿 | 阿 Q 糊里糊涂地被杀了头 上边几例中, “手和脚”是刘明新的手和脚, “机关”是王先生的机关, “腿” 是小周的腿, “头”是阿 Q 的头。 这种宾语可以移到前面, 跟领属者一起组合成一个主语,但意思不完全相同。 你被地主害死爹,我被地主害死娘→ 你的爹被地主害死 ,我的娘被地主 害死 由于主语不同,前者说的是“你”和“我”遭遇了不幸,后者说的是“你的 爹”和“我的娘”遭遇了不幸。

还有一种,动词后边的宾语是数量短语,而数量短语说明的正是”被”前边的 主语的数量,所以也可以看作两者具有领属关系。 红橙被批发部买了 3000 箱 | 刚才无烟煤被卡车运走了 5 吨 | 政治犯被该国 新政府释放了一批 7)动词和宾语合起来是个惯用语,通常都是连在一起的。 就这样, 他被人家将了一军 | 好像又被他们打了折扣 | 敌人被我们打了埋伏 | 她的丈夫被姚士杰暗中勾引的国民党拉了壮丁 4.零主语。 一般情况下,用了“被” ,表示受事的词语总是出现在“被”的前面,充当主 语。有一种用法却让表示受事的词语仍然留在动词后边,在句末出现,而句首没 有受事主语。 到了年头,又被财主逼死了几个人 | 在粮食仓库里,被小如针孔的虫口毁掉 了多少粮食啊!| 被他这一句话害死了两条性命 5.并列式。 只出现一个“被” ,管几个并列的部分(由被的宾语和动词组成) 。 所以有些人虽幸免于子弹,仍是被木棍、枪柄打伤, ()大刀砍伤| 庄稼被人 踏()马踩(炮轰) 【注意】 “被”字短语接动词短语充当谓语的句式,一般称为被字句。被字句 有下述几个特点: 1.被字句的主语大都是由名词、代词或者名词短语充当,绝大多数是表示受 事的词语。 2.被字句中被的宾语大多是由名词。代词或者名词短语充当,都是表示施事 的词语。也有非名词的性单位作被的宾语。 这些日子, 我们三个被唱卡拉 OK 迷住了 | 他俩的婚事被参军上前线耽搁了 | 她全身被悔恨、羞愧、痛苦、恐惧所控制 3.被字句的谓语动词都是及物动词,而且绝大多数不是光杆儿动词。大致有以 下几种情况: 1)动词接“了” 。 我的发言权被主席取消了 | 做小买卖的本钱被人骗了 2)所接动词。 火车被风雪所租 | 观众被精彩的演技所吸引 3)动结式动词短语。 他的车唯恐被丁四拉坏 | 嚓——我的上衣被猪栏上一颗铁钉挂住 4)动趋式动词短语 儿童们被组织起来了 | 祝寿的人竟然被他家赶出来 5)动词接介词+宾语。 十二名矿工就这样被吞没在黑暗社会的地狱里 | 新产品迅速被我们推向市 场 6)动词接补语。 周扒皮已经被打得半死 | 那戴眼镜的青年才真正被我吓了一跳 7)状语加动词。 我被他这么突然一问,当时也怔住了 | 他被这些人三番五次地骂,忍不住 要发火 8)动词接宾语。

他们到达美国海岸时,被拒接登陆就 | 衣服被火烧了一个洞 9)少数被字句的谓语动词是光杆动词(限于双音节的) 你的话会被人误解 | 这些建议已经被市政府采纳 | 闻一多先生与 1946 年 被国民党反动派杀害 以上几例, “被”字前边都有助动词或表时间的词语。否则,句子还是站不住。 如“*你的的话被人误解。“*这些建议被市政府采纳。 ” ”这两句至少要在句末加 个“了”才行。 4.被字句中用作谓语动词的必须是及物动词。但是并非所有的及物动词都能用 于被字句,如“有、在、当、像、等于、属于、接近、离开、依靠、产生、发生” 等都不能用。 5.就传统的用法说,被字句主要是说明主语有所遭受,遭受自然不是自愿的, 因此只能表示受损害或不愉快、 不愿意一类的行为。 “刚才说的话被他听见了” 如 , 一定是不愿意让他听见,跟“他听见了刚才说的话”意思不完全相同。又如“李 四被张三打了一顿”是通的,而“李四被张三赏了十块钱”却是不通的; “张三 是被人毒死了”是通的,而“李四被人医好了是”不通的。因为受赏和治好了病 都不是不如意的事情。 现在的书面语因为受西洋语法的影响,渐渐打破这个限制,而表示其愉快如 意的事情来了。 这次他评了一等奖 | 他被选为人民代表 | 他被培养成为一个优秀党员 但是这三个句子,在口语里往往这么说: 这次他评上了一等奖 | 他当选为人民代表 | 他得到(领导的)培养,成为一 个优秀党员 还有介乎两者之间的被字句,无从辨别愉快和不愉快的。 河水被晚霞照得有些微红 | 有些直写事实的作者,就这样的被蒙上了“讽刺 家”——很难说是好是坏——的头衔 【比较】1.介词“被”与动词“被” 被字句中的“被”必须是介词“被” 。如果用作动词,则表示“遭” “受” 的意义,那么全句就不是被字句。下边几个例句引自《水浒》 ,其中“被”是动 词: 武松被那一惊,酒都做冷汗出了 | 杨春转身得快,被一飞刀,战马着伤,弃 了马,逃命而走 | 此时独身抢来,被曾升一箭,腿上正着 2.介词“被”与介词“叫、让、给” “叫、让、给”有许多用法。其中有一个用法跟“被”相同,也可以表 示被动。 墨水瓶叫弟弟打翻了(=墨水瓶被弟弟打翻了) | 战士们让风雨裹住, 迈不动脚(=战士们被风雨裹住,迈不动脚) | 她的时间大半给家务和耕种占去 了(=她的时间大半被家务和耕种占去了) 1) 叫、让、给”表示被动,主要用于口语,而“被”不受限制。 “ 2) “叫、让、给”仍旧和传统用法一致,经常用来表示不行或者不愉快 的事情。 “被”的用法已有所扩大。

五、本 见 “本着” 。

六、本着 按照,根据。限于跟“精神、事实、政策、心理、思想、见解、想法、原则、 态度、立场、方针、指示、决心、信心”等少数抽象名词组合,名词前常有修饰 语。可用在主语前或后,在主语前时,后边有停顿 本着政策办事 | 本着良心说话 | 台湾的回归和祖国的统一,是本着全体 炎黄子孙的共同愿望而提出来的实际问题 | 本着精诚合作的态度,两国首脑坦 率地交换了各自对局势的看法 【比较】 “本着”与“本” “本”的文言色彩更浓厚一些。 “本”后只能接单音节词。 中国共产党及其所领导的民众和武装力量,决心本着上述纲领,站在抗日 的最前线,为保卫祖国流进最后一滴血 | 本次进行,方可奏效 七、比 引进比较对象。 比较对象可以是人物(他比我胖| 油比水轻), 也可以是事情 (坐 比立好 | 冷比热舒服) 。 1.用于比较的内容,通常是事物的形状。一般用形容词表示,也可以用形容 词性短语表示。 小王比小李聪明 | 说比做容易 | 这个字比那个字难认 | 这条路比那条 (路)好走 你比我会说 2.有时除说出比较的形状之外,还用数量词说明比较的程度。有时述语用动 词,表示比较的范围,比较的形状用在“得”的后边,即用补语表示。 他比我大五岁 | 这个月的收入比上个月多十万元 | 哥哥比弟弟跑得快 | 我 们的生活一天比一天过得好 | 我们的生活过得一天比一天好 【注意】 1.表示比较,通常用于同类事物,或同一事物的不同方面。有时, 由于修辞的需要,可以打破这个界限。 他的话比蜜糖都甜 | 人情比纸还薄 2.“不比”的意思是“差不多” “他不比你小”是指他和你的岁数 。 差不多 3.“比”可以是动词,如“我们来比一比” 。 八、朝 表示动作的方向 1.后面接方位词或表示方位的名词 朝前走 | 朝后退 | 门朝南开 | 朝岸边游去 | 朝树上开枪 2.后面接人称代词或名词 朝我看 | 朝他笑笑| 朝观众鞠躬 | 朝大海呼叫 【比较】 “朝”与“向” 1.“朝??”只能用在动词前边, “向??”不但能用在动词前边, (如 “向前走”。还可以用在动词后边(如“走向胜利”。 ) ) 2.“朝”只表示动作的方向, “向”除了表示动作的方向之外,还可以表 示对象(如“向人民负责” ) 九、朝着

用法与“朝”相同,但后边不能接单音节的方位词。 十、趁 表示利用某种条件或实际。当后面词语为多音节时,可加“着” 。 1.趁+名。 我们趁冬闲时整修水利工程 | 她总是趁着这工夫去串门 | 趁节假日回 一次家 趁包饺子的时候,烧一大锅水 2.趁+动(形)/小句。 趁热打铁 | 趁没人拿了件衣服就走 | 店里的座客,便又出现活气,谈笑 起来,小栓也趁着热闹,拼命咳嗽 | 趁他不备,她掏出小手绢,给他擦了擦额 上的汗 十一、乘 意义和用法同“趁” 。口语多用“趁” ,书面语可用“乘” 。 乘风而入 | 乘虚而入 | 请你乘便把那本书带给我 | 乘天气晴朗, 登上 西安城楼,遥望西北,巍峨的九峻山尽收眼底 十二、冲 1.表示动作、行为针对的方向,相当于“对”或“向” 。后面的词语如果是 多音节的, “冲”后可加“着” 。 头冲南睡 | 他冲我发了一通脾气 | 小王扭过头来冲她笑了笑 | 她们冲 着火光跑上去,从大火里往外抢救物资 2.表示凭借、根据。可加“着” 。 就冲这几句话,我也不能不答应 | 冲着他们这股子干劲儿,一定可以提 前完成任务| 冲他的文化水平,他不可能写出这样的文章来 十三、除(除了) 1.表示引进的事物,不在说明的范围之内。 除了节假日,他每天按时上班 | 除外语外,他的成绩都列入甲等| 我们 这几个人,除了小王,谁也不会说广东话 2.表示引进的事物,虽在说明的范围之内,但不是要解说的重点。说明的重 点用“也、还”等指明 除了作曲之外,他还经常参加演出 | 除此之外,我还可以做些力所能及的 工作 | 除欧洲外,别的地方也发现了这种病毒 3.表示引进的事物,可能是说明的要点,也可能不是。跟“就是”连用,表 示“不这样就那样” 。 除了你,就是他,两个人总有一个借了我的笔 | 这个人好吃懒做,除了吃 饭睡觉,就是玩游戏机 十四、从 1.表起点 1)跟方位词或处所词组合,指动作的出发地、来源 从北京到上海 | 从前往后数 | 从山上下来 | 从远处走来一个人 | 从 兜里挑出一张纸条 | 从遥远的天边传来一阵轰隆隆的雷声 | 他从革命斗争的

时间、 、实践中认识到了党的正确和伟大 2)跟时间词语、动词性词语或小句组合,表示时间起点。常与起、开始等 搭配使用 从早到晚 | 从古以来 | 从今往后 | 这个方案从现在开始实施 | 从 接到小刘的电话起,她就一直这样不安 | 从做大自然的奴隶到做大自然的主 人,当然不会一帆风顺 从合作社成立以来,支部年年种试验田 3)与“到”等配合,引出谈论的话题。 从小学到中学都在实行改革 | 从领导到群众,没有一个人不赞成这个方案 | 从创作到表演,报纸上都有不少评论 4)表经过。跟处所词语或方位短语组合。 飞机从大桥上飞过 | 陆路走不通,就只能从海上走了 | 一排大雁从队伍 头顶上掠过| 3.与“看(来看、看来)、 ”“说(来说、说来) ”等词语搭配使用,强调所依 据的事理或说话的着眼点。 从四年多的实践看来,我们的政策是对头的 | 从这一点上看,你还是有 良心的 | 我们的开放政策,从世界的角度来讲,也是一个大试验 | 从衣着和 谈吐上看,他是受过良好教育的人 十五、打 意义同“从” 。多用于北方话口语 1.表起点 , 打这儿往西,再走十分钟就到了 | 打今儿起,你不用每天浇水了 | 打十 多岁到今天,我没有上过医院 2.表来源 支书打书架上拿下一本书送给了我 | 他打心眼里喜欢小青 | “刹那”这 个词是打梵语译过来的 3.表经过 打这条小路上去就到了 | 他打门缝里往外看 十六、打从 意义同“打”“从” 、 ,但只能表示时间的起点。多见于北方话口语。 打从那一天起,小李就再不去他家了 | 他打从 1964 年起就当了书记 | 他打从中学毕业就参加了工作 | 打从来到这儿,我就没见过她 十七、对 1.表方向。后面又时可以加着,相当于“朝”“向” 、 。 他对小李发了誓 | 对他表示谢意 | 决不对困难屈服 | 小郑对着镜子笑 了笑 2.表对象 1)对人 他对我是分关心 | 他对自己和对别人都没有信心 | 领导对他意见很 大 2)对事或物 对新事物应持谦虚、谨慎、严肃、认真的学习态度 | 我对荠菜,有着

一种特殊的感情 3.有时可构成“对??来说(说来) ”的格式,表示判断或评论某件事的角 度。 这对他们来说,是一种有趣的游戏 | 对地球发展史来说,一百万年只 是一个很短暂的时间 十八、对于 1.表受事 对于车,他不再那么爱惜了 | 我对于这件案子的详细情形已经完全知道 了 | 对于过去时代的文艺形式,我们也并不拒绝利用 2.表关涉 对于他的死, 我是很悲痛的 | 对于这个地方他并不陌生 | 古人对于写文 章有两个基本要求,叫做有物有序 | 对于这部分人,应当采取不同的政策 3.构成“对于??来说(说来) ”的固定格式,表示判断或评议某件事的角度 对于一个共产党员来说, 把工作做好,这是他应尽的义务 |