当前位置:首页 >> 语文 >>

离骚 人教版 上课


叹息

百姓的生活

(1)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 我长长地叹息,掩面哭泣啊,哀叹百姓的生活多么艰苦。 分析:表现诗人极度苦闷、难以排解的心情,形象地概括了诗人忧国 忧民的博大情怀,为下文定下抒情基调。 美德 爱慕 束缚 句首语气词 谏诤 废弃、贬斥 (2)余虽好(hào)修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮,謇(jiǎn)朝谇(suì

)而夕替。 我虽然崇尚美德并约束自己啊,可早上刚进谏而晚上就遭贬黜(chù )

薰草

佩带

重复

采集

香草

既替余以蕙纕(xiāng)兮,又申之以揽茝(chǎi) 。 既因为我用香蕙作佩带而贬黜(chù:降职或罢免 )我啊,又因为我采 集白芷而给我加上罪名。 分析: (2)写自己受到不公正的待遇:不为楚君所容。原因只是自己 太注意修心养性。从中可以看到屈原同周围一群小人之 间的尖锐冲突,也可以看到君主不分贤愚忠奸的昏庸。

(3)亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔。 也是我情愿而心甘啊,即使死上几回我也不会后悔。 分析:这一句表明屈原志向不改,坚贞不屈。真可说 是一条铁骨铮铮的汉子。
荒唐

怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。 怨恨君王荒唐啊,始终不能体察民心。 分析:面对君主贤愚不分、忠奸不辨别,自己和群臣矛盾 尖锐,诗人坚定决心,抗争到底。

造谣

毁谤

(4)众女嫉余之蛾眉兮,谣诼(zhuó)谓余以善淫。
分析:屈原受到众女的嫉妒和谗毁,说他面容姣好,肯定是个善淫 之辈。 本来 善于取巧 背向、违背 通“措”措施

你周围的许多侍女嫉妒我秀美的娥眉啊,造谣诽谤说我好做淫荡之事。

固时俗之工巧兮,偭(miǎn)规矩而改错。 世俗本来适合于投机取巧啊,违背规矩而任意改变措施。 墨斗,指准则 敬合取容 准则
背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。 违背准绳而追随奸佞啊,竞相把圆滑取悅于人奉作法度。 分析:写那群无耻小人对自己的恶毒诬蔑,以及周围风气的败坏:这 群人追名逐利,篡改法令,歪曲是非,混淆黑白,竞相谄媚,把朝廷弄 得乌烟瘴气。

忧闷 通“郁悒” 失意的样子 原指(路)阻塞不通,引申为走投无路

(5)忳(tún)郁邑余侘傺(chà chì )兮,吾独穷困乎此时也。 我忧郁失意啊,只有我在此时走投无路。

突然 宁溘(kè)死以流亡兮,余不忍为此态也。 我宁愿突然死去而魂离魄散,也不肯同流合污,卑躬屈节。 分析:自己虽遭遇不幸,但决不改变自己的节操。

凶猛的鸟,指鹰、雕

一般的鸟

本来

这样

(6)鸷鸟之不群兮,自前世而固然。 鹰和凡鸟不能同处一群啊,从远古本来就是这样。

通“圆” 合

何 ,哪

何方圜之能周兮?夫孰异道而相安? 哪有方枘(榫头)和圆凿(榫眼)能够相合的啊?哪有道不 同能够相安?(枘:ruì ;榫:sǔn)

责骂

忍受

侮辱

(7)屈心而抑志兮,忍尤而攘诟(gòu) 。 我受着委屈而压抑着意志啊,我忍受着责骂和侮辱。 守、保持

伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 保持清白为正道而献身啊,本来就是前代的圣人所推崇的.

分析:诗人虽然抑郁难平,但情绪趋向平稳,并坚定自己 的信念,决心以前贤为榜样。这样,诗人就有了精 神力量。

?

长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱 [kuā]以鞿[jī]羁兮,謇[jiǎn]朝谇[suì]而夕 替。既替余以蕙纕[huìxiāng]兮,又申之以揽茝 [chǎi]。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。怨 灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮, 谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮, 偭 [miǎn]规 矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。 忳 [tún]郁邑余 侘 傺[chà chì]兮,吾独穷困乎此 时也。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。鸷 [zhì]鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜[yuán] 之能周兮,夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤 而攘诟。伏清白以死直兮,固前圣之所厚!

观察、选择道路

久久 伫立

返回

(8)悔相道之不察兮,延伫(zhù)乎吾将反。 后悔选择道路时没有看清啊,我久久伫立而想返回。

回原路

趁着

走迷了路

回朕车以复路兮,及行迷之未远。 掉转我的车马来返回原路啊,趁着走迷了路还不算远。
分析:(8)这首诗的中心内容之一,是表现“我”与险恶的

现实难以相融这一基本矛盾,包括“我”与党人的矛盾、 “我”与国君的矛盾和“我”自己思想上的矛盾。痛定思 痛,诗人后悔自己当初没有看清形势,选错了道路。诗人 在犹疑、彷徨、苦苦思索后毅然作出抉择:现在赶快迷途 知返。

缓行

长着兰草的水边高地

快跑

合音:于之,在那里

(9)步余马于兰皋(gāo)兮,驰椒丘且焉止息。
停下来休息 长着椒树的山冈 赶着我的马车缓行在长着兰草的水边高地啊, 疾驰到长着椒树的山岗暂且在那里休息。
通“罹” , 遭受 未出仕前服饰, 比喻原先志向

被重用



进不入以离尤兮,退将复修吾初服。

到朝廷做官而不被(君王)重用,还要遭受指责啊, 我就退隐了,回乡重新整理我当初的衣服。
分析:(9)诗人无奈中隐退。但这种隐退并不意味着屈原妥协,这 正表现了作者修身洁行的品格和坚持理想的精神,表明 他不愿随波逐流,洁身自好。

荷叶

荷花

(10)制芰(jì)荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。 剪裁荷叶做上衣啊,缀缝荷花做为下装。 不知吾 只要



确实

美好

不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。 没人了解我也就算了啊,只要我的本心确实是美好的。



形容词用做动词:加高

修长的样子

高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。
高耸的样 子 形容词用做动词:加长

加高我高高的帽子啊,加长我长长的佩带。
芳香 光泽
光明纯洁的本质



芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。 我的芳香和光泽杂糅在一起啊,惟独我光明纯洁的品质它 还没有亏损。 分析:(10)诗人从各个方面(冠、佩)描写衣饰的高洁,意在 表明他修身之严:光明纯洁的品质还没有亏损。

回头看

放眼观望

指辽阔大地

忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。 (我)忽然回头来放眼远眺啊,将去看看四方广大的土地。

繁多

芳香浓烈

更加明显。章,通“彰”

佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。 佩戴着缤纷多彩的服饰啊,浓郁的芳香更加显著(芬芳)。

美好 (11)民生各有所乐兮,余独好修以为常。 世上的人们各有各的乐趣啊,而我独独爱美并且习以为常。

悔恨
虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩? 即使把我肢解了我还是不会改变啊,难道我还会因此而悔恨?

?

悔相道之不察兮,延伫 [zhù] 乎吾将反。 回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马 于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离 尤兮,退将复修吾初服。制芰[jì]荷以为 衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮, 苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩 之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未 亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩 缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有 所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未 变兮,岂余心之可惩。


相关文章:
人教版《离骚》注音翻译
人教版离骚》注音翻译_语文_高中教育_教育专区。《离骚》(长太息以掩涕兮)翻译 原句:长太息以掩涕兮,哀民生之多 艰; 翻译: 我擦着眼泪啊声声长叹,可怜...
人教版语文离骚节选原文翻译及注释
人教版语文离骚节选原文翻译及注释_语文_高中教育_教育专区。《离骚》 (节选) 屈原长太息①以掩涕兮,哀民生②之多艰。 余虽好③修姱鞿以羁兮,謇朝谇④而夕...
人教版离骚
人教版离骚_语文_高中教育_教育专区。语文备课大师 xiexingcun.com 《离骚》教案 1 屈原 教学目标 1、了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而...
人教版《离骚》教师用书
离骚课文研讨 一、整体把握 1.创作背景 关于《离骚》的创作背景,争论的焦点之一是它创作于屈原被楚怀王疏远之时,还是流 放中。《史记·屈原列传》里说,年轻...
离骚(节选)人教版
离骚(节选)人教版_语文_高中教育_教育专区。离骚(节选) 【学习目标】 1.了解“楚辞”这种诗歌样式及屈原与楚辞的关系。 2.了解“骚体诗”的节奏及形式特点。 3...
人教版语文离骚节选翻译注音
人教版语文离骚节选翻译注音_语文_高中教育_教育专区。人教版离骚》翻译加注意加注释 离骚 长太息①以掩涕兮,哀民生②之多艰。止不住的叹息擦不干的泪水啊,...
《离骚》教学设计【人教版必修二】
离骚》教学设计【人教版必修二】_语文_高中教育_教育专区。高中语文教学资料 《离骚》教案 1 一.导语: 大家知道, 在我国的文学史上向来是风骚并称, 风指的...
离骚 经典教案
离骚 经典教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。人教版新课标普通高中◎语文② 必修 5 离骚屈 原 教案 A 教学目标 1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。 2...
高一语文离骚教学实录
高一语文离骚教学实录_语文_高中教育_教育专区。3eud 教育网 http://www.3edu...高一语文必修1 离骚 课件... 14页 免费 高一语文离骚课件人教版... 32页 1...
离骚拼音版人教版
离骚拼音版人教版_高一语文_语文_高中教育_教育专区。chánɡ 长 yú 余 jì 既 yì 亦 yuàn 怨 zh?nɡ 众ɡù固 b?i 背 dùn 忳 nínɡ 宁 tài 太...
更多相关标签:
离骚教案人教版 | 人教版离骚课件 | 离骚人教版 | 离骚注音人教版 | 人教版离骚翻译 | 人教版必修二离骚教案 | 人教版离骚优秀教案 | 离骚人教版原文 |