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二轮专题复习7 等高线专题复习 Y


2013 年高考地理

第二轮专题复习

等高线专题复习 读下图(图中河谷流水自西向东流) ,分析判断第 1—2 题: 1、 图中正确表示河谷发育位置的是( ) A、 110?E 线 B、30?N C、a 线 D、b 线 2、图中分水岭两侧(不考虑其它因素)太阳能最丰富的是( A、a 线北坡 B、30?N 线北坡 C、b 线北坡 D、b 线

南坡



根据下图(图 2)的等高线图判断第 3—4 题: 3、关于图中河流与地势的正确说法是( ) A、河流自南向北流 B、地势北高南低 C、若图示为北半球,则河流西岸冲刷比东岸严重 D、若图示为南半球较高纬度,则河流可能出现凌汛现象 4、 若图中等高距为 300m, B 点的气温为 15?C 时, A 点的气温是 且 则 ( A、11.6?C B、18.9?C C、20.4?C D、9.6?C



读我国东部某地的等高线示意图(图 3) ,图中左侧等高线的高度分别为 100m、200m、300m、400m。试判断第 5—6 题: 5、图中城镇与 H 地的相对高度的最大值为 h,则 h 的值是( ) A、199<h<200 B、289<h<290 C、299<h<300 D、300<h<301 6、下列判断正确的是( ) A、 图中的三条支流中有一条画错了 B、 图中 G 处海拔为 100m ,H 处海拔为 400m C、a、b、G、H 的海拔由大到小排序是:H> b > a > G C、 图中河流西岸冲刷比东岸严重 读等高线示意图(图 4) ,已知 a > b,读图回答第 7—9 题: 7、有关 M、N 两处地形的正确叙述是( ) ①M 为山坡上的洼地 ②N 为山坡上的洼地 ③M 为山坡上的小丘 ④N 为山坡上的小丘 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ 8、若 b 海拔高度为 200m, a 海拔高度为 300m,则 M、N 处的海拔高度为( ) ①200<M<300 ②300<M<400 ③100<N<200 ④200<N<300 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ 9、若图中闭合等高线的高度同为 a 或同为 b,则 M、N 处的地形可能( ) ①同为洼地 ②同为小丘 ③同为缓坡 ④一处为小丘,一处为洼地 A、①② B、①③ C、①④ D、②④ 10、 下图为巴西东南部的等高线图 (图 5)那么降水量最为丰富的地点是 , ( ) A、甲地 B、乙地 C、丙地 D、丁地 11、下面四幅等高线地形图中的等高距相同,水平比例尺不同,请判断坡度最缓的是(



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第二轮专题复习

12、下列等高距不同、水平比例尺相同四幅等高线地形图中,坡度最陡的是(



13、在等高距为 50 米的地形图中,5 条等高线重叠于某断崖处,该断崖处的相对高度可能是 ( ) A.150 米 B.190 米 C.290 米 D.320 米 读图 8 的等高线地形图,完成 14~16 小题。 14、图中地势最高的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 15、若要修建一座水库,坝址最适宜选在( ) A.⑥ B.⑤ C.③ D.⑦ 16、沿 XY 一线所作的剖面,最有可能的是( )

图 9 的等高线地形图(单位:米)代表某种文化景观,读图回答 17—19 题: 17、该种文化景观是( ) A、小溪 B、梯田 C、平原 D、沙滩 18、该文化景观最有可能位于( ) A、黄土高原 B、江南丘陵 C、青藏高原 D、四川盆地 19、下列作物最有可能在该文化景观区种植的是( ) A、水稻 B、甜菜 C、谷子 D、青稞 读某地等高线图(图 10) ,回答 20—22 题: 20、在图中①②③三地可依次见到( ) A.牧场、雪山、盐湖 B.葡萄园、牧场、青稞 C.葡萄园、牧场、油井 D.坎儿井、草原、地热田 21、图中③所在地区人口密度小,主要原因是( ) A.地形崎岖,交通不便 B.地势高,气候严寒 C.资源贫乏,人口承载量小 D.深居内陆,气候干旱

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第二轮专题复习

22、图中③所在地区发展农业生产的有利条件是( ) ①太阳辐射强烈,昼夜温差大 ②受西南季风影响,降水量丰富 ③邻近河流,有灌溉水源 ④地形平坦,土壤肥沃 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 读下图(图 11) ,图中等高线表示一种风力堆积的地表形态(单位: 米) 。回答第 23—25 题: 23、图示地区的盛行风向是( ) A、东北 B、西北 C、东南 D、西南 24、Q 点对 P 点的相对高度(H)最大可以达到( ) A、40<H<41 B、40<H<50 C、50<H<60 D、60<H<61 25、该类地形在我国可能广泛分布的地区是( ) A、东北地区 B、东南地区 C、西北地区 D、西南地区 26、下图中 A 处代表的地形名称是( ) A、喀斯特溶洞 B、冲积扇 C、新月形沙丘 D、火山口地貌

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