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明眸善睐第一瞥2016年作文标题


现代动物大学首届毕业会如期召开,在毕 业会上,每位动物都上交了一篇文情并茂的文章, 请同学们看以下的作文题目,猜猜它们的作者是 谁?

《横行道路之必要》 《动物世界不能没有国王》

5

《试论大款的形象》 《东郭先生平反和恢复名誉 》

《人仗我势新说》

《我们应该走在大街

上》

6

-----作文拟题技巧

一、拟题的重要性
有一位摄影爱好者,拍摄了一幅某少女在树 林里撑着伞的镜头,画面、色彩和角度都不错, 起名《晨曦》,此稿投向多个杂志社,结果都被 退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换 为 《有约》 。结果不但见诸报刊,还获得了三 等奖。
?标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点

?标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 ?标题是让人一见钟情的因子

?标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角

好题目的作用
1. 结构作用 古人云:题者,额也;目者,眼也。就是说,题目 是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”,好的题目 准确、简洁、醒目、新颖,能引人注目,发人深省,或 给人以深深的启迪。题目拟得如何,直接关系到作文的 质量,影响到作文的艺术感染力 。 2 . 心理作用 先入为主,第一印象。对于作文,首先跃入阅卷者眼 中的是文题,题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的 评分。 3 . 评分作用 不拟文题扣2分,拟题不当扣1分。实际上,由于前 二者的原因,如果不拟题或拟题不当,其隐性失分绝对 4 不止一两分。

二、拟题的要求
(一)、清楚、准确
【例】虹和石桥 虹看到弧形的石桥,向它说道:?我 的 大地的姐妹,你的生命比我长久?。?你那样美!? 石桥回答,?你在人们的记忆中必然是永恒的。?

1.《学会欣赏 》 2.《相看两不厌》 3.《我的眼里只有你》 4.《瞬间与永恒 》

(二)、小巧、具体
【例】有一个青年翻译陪外国人参观一家医院,这 家医院挂着一个横匾,上书?华佗再见?。一个外国 人问这个青年人:?这个匾写的是什么意思??青年 人说:?再见吧,华佗。?这位外国人听了先是迷惑 不解,继而大笑起来。

1.《低素质,再见》

2.《岂可不懂装懂》

(三)、新颖、别致
【例】一位大学生,在校花销吃紧,写信向在乡下种 地的父亲要钱,信中只有三个字——爸:钱。儿。

1.《怎一个?钱?字了得》2.《爱,是不能忘记的》 3.《我们现在怎样做儿女》 4.《谁来为亲情?扶贫?》

(四)、含蓄、深刻
【例】话题:?幸福?
1.《幸福的滋味 》 2.《我和幸福有个约定》 3.《别让幸福擦肩而过》4.《采撷幸福》 5.《幸福之吻 》 6.《缝在衣服上的爱》

好的标题往往通俗易懂而不晦涩难 解,简洁流畅而不繁冗板滞,新颖出奇 而不平庸俗套,读起来上口,听起来悦 耳。

三、好标题具备以下特征中的一个或多个。 一、贴切鲜明,新颖生动。 二、语言简洁凝练,不拖沓冗长。 三、能揭示文章内容或显示文章主旨。 四、耐人寻味,能激起阅读者的阅读欲望。

与之相反,不好的标题一般有以下特征: 一、题目偏离了话题或材料的限定。 二、题目不新颖,落入俗套。 三、题目过大,很宽泛,没有针对性。 四、题目与文章内容不符,文不对题。

怎样的题目是好题目?
题文相符 提示中心 新颖别致 符合文体 小处着手 文字简练

7

请你选美
评价下面围绕?我的爱好?话题而拟的题目 1《我的爱好》 2《我爱写作》 话题题目式:大而空 过于直白,没有文采。

3《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 有气势,但题目过长。 4《与?笔?共舞》 化用式:富有创意。

存在问题:
问题一:直接用话题作题目, 或平淡无奇,没有文采
问题二:题目不够简洁, 字数过多、影响美观 问题三:题目过宽过大, 泛泛而谈,不知所云

拟 题 金 钥 匙

方法???

? (一)明确不同体裁的作文题目的不同特点和题 型 ? 记叙文的题目大多有时间、地点、人物、事 件、物体和情景等词语。议论文的题目大多 标明议论的对象或议论的中心,有的还标有 “论、议、说、谈、辩、驳”等字眼。有些 标题文体泛化,可记叙,可议论,可说明, 也可多种表达方式综合运用。如高考题“时 间啊,时间”“我们生活在同一块土地上 ”“责任”“父辈”“转折”等。现今高考 命题大多不限文体,但主流体裁还是议论文 。议论文的主要题型主要有以下几种:

? 1.概念型,如“习惯”“机遇”。 ? 2.论点型,如“让思维绽放光辉”“语 文是美丽的”。 ? 3.引申型,如“从‘坐井观天’说开去 ”“读《与妻书》有感”。 ? 4.评述型,如“我看高考作文题‘杂 ’”“浅谈电影《药》的改编”。

? 5.阐明型,如“给文化一份纯净”“我 为武侠狂”。 ? 6.关系型,如“立志与成才”“学与思 ”。 ? 7.对比型,如“疏与堵”“美与丑”。 ? 8.比喻型,如“架起理性的扁舟”“求 知如采金”。 ? 9.批驳型,如“谁说流行与经典不能融 合?”“‘补牢’岂待‘亡羊’后”。

? (二)掌握拟题要领 ? 1.理解材料的主旨或话题的内涵 ? 题目是文章的重要组成部分,也是文意的醒目标 记,拟题当然要根据写作意图和文章内容来定。 ? 【例1】 阅读下面的材料,自拟作文题目。
? 墙壁上,一只蚂蚁在艰难地往上爬,爬到一半,滚落下 来,这是它第六次失败了。过了一会儿,它又顺着原路 ,一步一步往上爬了?? ? 两个人注视着这只蚂蚁,一个说:“多可爱的蚂蚁,这 么百折不挠!”另一个说:“多蠢笨的蚂蚁,只要稍微 改变一下方向,就可能爬上去。”

? ? ? ?

有三位同学拟了以下三个题目: (1)失败是成功之母 (2)重要的是认清人生方向 (3)有感于“蚂蚁爬墙”

? ? ? ?

(4)发扬“韧”的精神 (5)要善于随机“变向” (6)勿走“死胡同” 这三个题目都拟得好。(4)题由第一个人 的看法得出,“韧”字颇为传神;(5)题 和(6)题赞同“另一人”的观点,既切合 材料主旨,文字表述又具有“这一个”的 特点。

? 2.拟题与文章一致,既不宽也不窄
? 写什么样体裁的文章,就应该拟什么样的标题,此外 ,题目的内涵与外延必须与文章的内容相吻合,不可 题目大于内容,也不可题目小于内容。

? 下面的看材料作文题: ? 不少高中生上课不愿举手发言,原因之一是怕 “当众出丑”。有位语文教师语重心长地对他 们说:“当众出丑并不全是坏事,出丑往往是 出色的前奏。” ? 根据上述材料,自拟题目,写一篇议论文。 ? 同学们自拟的题目有: ? (1)“举手发言”,好处多多 ? (2)为何“不愿举手发言” ? (3)要敢于“出丑” ? (4)“出丑”与“出色”

? 3.标题的文字要准确、精练、醒目
? 拟个好标题,作者除了要有对材料的洞察力和分析力 之外,还要有过硬的文字功夫。鲁迅先生的小说《药

》《祝福》,杂文《最先与最后》《拿来主义》《为
了忘却的记念》,都包含着极其深刻的思想内涵,而

文字表述又是那么精粹、醒目和新颖。语文课本中还
有许多范文的题目值得我们好好揣摩和学习。例如《 荷塘月色》(朱自清)、《我的空中楼阁》(李乐薇)、《

风景谈》(茅盾)、《故都的秋》(郁达夫)等。这些题目
不论是涵盖文章内容和点明文章主旨,还是遣词造句

的精当、鲜明和生动,都堪称典范。同学们在研读课
文的同时,也应该在品味标题上下一番功夫。

? (三)巧用拟题技法 ? 1.保守拟题法 ? (1)在话题之前或之后加词语作标题。例如 《为什么要坚强》《坚强战胜一切》 (2008年四川卷)。 ? (2)观点法——即议论文的论点和记叙文的 主题。例如《用坚强塑造光荣的勋章》 (2008年四川卷)、《改变思维,找到快乐 》。

? 2.创新拟题法 ? (1)修辞法:可用比喻、拟人、对偶、顶真、设 问??像2001年全国卷作文题是以“诚信”为 话题(提供了一个寓言故事),考生写出了不少 令人耳目一新的作文题。例如: ? 运用比喻,简洁鲜明,如“诚信是金”; ? 运用双关,如“生命‘诚’可贵”。 ? (2)借用或化用法:借他山之石,来包装润色自 己的文章。巧妙借用或化用名言警句、成语典 故、诗词名句、俗语、歌词、广告词、文学作 品、影视剧题目??

?
? 借用法:原版引进,原汁原味。例如《谁 的眼泪在飞》(2008年全国卷Ⅰ)。 ? 化用法:旧瓶装新酒。例如《彼岸,灯火 阑珊》(2008年湖南卷)、《一蓑烟雨任江 平》(2008年福建卷)、《人生无极限,奇 迹会出现》(2008年北京卷)。

? 3.故作玄虚法 ? 例如:《最后的怒敌》(2008年四川卷)、 《我是一只想死的“老鼠”》(2004年重 庆卷)。 ? 4.逆向拟题法 ? 例如:《近墨者未必黑》《千里马也会失 蹄》《选择牢笼》。

? 5.并列组合法 ? 例如:《情系心生,境由心造》(2004年 全国卷Ⅲ)、《词人?酒徒?钓客》(2004 年福建卷)。 ? 应试作文的题目讲究文采,追求新颖,给 阅卷人以视觉冲击力,这固然好,但不可 为编拟一个“凤题”而煞费苦心,耗时过 多,以致影响作文的时间,那就得不偿失 了。 ? “题好一半文”,让我们练就拟题基本功 ,为应试作文闪现第一道亮丽的风景。

四、拟题时应有的两种意识
1 、优质 的目标意识

?人无我有,人有我优?(新、 优)
《天凉了,别冻着 ……》不像其他题目流于一 般化,情真意切十分动人。 2 、小角度 的定位意识 角度小,立意深。 《父亲,我想对您说……》从谈话开始,所谓 沟通从心开始,从心里流露出来的东西,当然 动人。

五、拟题训练

1、秋天,北京大学新学年开始了。一个外地学生背 着大包小包走进了校园。实在太累了,他就把包都放在路 边。这是,正好一位老人迎面走过来,年轻学生走上去说: ?您能不能替我看一下包呢??老人爽快地答应了。 那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小 时以后回来了,老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年 轻学子谢过老人,两人各自走去。 几天之后,北大开学典礼,这位年轻学子惊讶地发现, 主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己 看行李的老人。 请根据上述材料,拟一个论点型标题。

拟题

1.《助人为乐》《平易近人,以身作则》 《一诺千金,负责到底》《谦逊为人,长者风度》
2.《开学第一课》 《人间自有真情在》 《北大第一课》 《渊博的学识,高尚的人格》

——平淡 ——巧妙

3.《己所欲,施于人》《不以善小而不为》 《可敬的赤子之心》《质朴无华见纯真》 《自然心——最高的境界》《金子般的平常心》 《难能可贵的平常心》《呼唤平等与博爱》 《超凡脱俗境界高》

——新颖、别致

4.《人的尊严与平等》《留住诚信》 《没有大人物与小人物之分》《人与人只须平视》 《不必仰视,不可俯视》《不必“惊讶” 》

——深刻

2、一位小学老师要学生在方格本上写一个 ?a”字,要求把这个字写满。结果有一个孩子写 了一个大大的?a”字。这个字几乎占满了全篇。 老师很生气,严厉地批评了他偷懒、胡闹。 根据上述材料,请拟一标题。 参考题目: 《规矩——扼杀个性的枷锁》 《拒绝框框》 《敢于破‘矩’,标新立异》 《刻板僵化的教学模式该废止了》 《开启智慧的大门》 《不要扼杀个性的萌芽》 《谁扼杀了我们的想像力?》 《这个?懒? 偷得好》 《是培养人才还是庸才》 《妹妹你大胆地往前走》

生活是作文的源泉 想像是作文的翅膀 读书是作文的向导 思想是作文的灵魂

题目 是 文 章 的 眼 睛 , 给你的文章 一双秀美的眼睛!

3 、台湾作家林清玄,在青年时代做记者 时,曾报道过一个小偷作案手法非常老到,犯 案上千起。文章的最后,情不自禁感叹:?像 心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特 的小偷,做任何一行都会有成就吧!? 林清玄不曾想到,他20年前无意写下的这 几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当 年的小偷已是台湾羊肉炉的大老板了!一次邂 逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:?林先生 写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想 到除了做小偷,为什么没有想过做正当的事呢。 ”从此,他脱胎换骨,重新做人。

培根说:?欣赏者中有朝霞、露珠和常 年盛开的花朵,漠视者冰结心城、四海枯竭、 丛山荒芜。?让我们在生活中多一些欣赏。 欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理 解,一种依赖与祝福。 根据上述材料,请拟一标题。 要求: 1.题目自拟。 2.最好能体现出真情实感。

一句话,一辈子 多一双欣赏的眼睛吧 欣赏,让我如此美丽 我心中,你最重 欣赏,你知道我在等你吗? 欣赏他人,是一种美德 欣赏也是一种财富 欣赏,魅力无穷 学会欣赏 欣赏是阳光 欣赏是桥梁 横看成岭侧成山 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

(一)根据话 题拟文题,并 对所拟文题作 出阐释。

请以?辨?为 话题写一篇文 章。

(二)阅读材料: 一个小男孩问上帝: ?一万年对你来说有多 久?? 上帝回答说:?一分 钟。? 小男孩又问:?一百 元对你来说等于多少?? 上帝回答:?一元。? 小男孩接着说:?你 给我一元钱,好吗?? 上帝说:?好啊,你 得先给我一分钟。?
读了这个故事你有何感 悟呢?假如要求你根据以 上材料写一篇文章的话, 你会拟定什么文题呢?

(三)阅读下面文 字,按要求拟题。
有人讲过这样一个 故事:“从前,有兄弟 俩睡一顶蚊帐内,分睡 两头,帐内有蚊子,谁 也懒得赶。兄弟俩被蚊 子咬得睡不着,就用妈 妈准备好的蒲扇只把自 己这一头的蚊子赶走。 赶来赶去,蚊子依旧在 帐子里咬人。”
如果以这一故事作 为题材写一篇自拟题目 的议论文。立意自定,题 目自拟,文体不限,800字 左右的作文,你会怎么拟 定文题呢?


分 类


形象
擦亮你的眼睛 敢问路在何方 握好人生方向盘 心之镜 用心看世界 心灵的源头


明白
辨然后知真假 辨使人更聪明 辨出人生真善美 辨需要一双慧眼 辨出生命的精彩 辨别君子与小人


明接暗离
辨与变 长大学会辨是非 辨答人生 善“辨”的脸 辨与人生


择友 真假难分 该清则清, 难得糊涂 好与坏,真 与假 做个明白人





明离暗接 (门外自
由谈)
辩论会 灰色空间 记录与开始 变了才知道 真正的奇迹



例 评 析

形象、有 味,切准 了话题, 属一等好 题。

简洁、明 了,观点 鲜明,属 二等好题。

虽然与话 题相关, 但重心偏 离,不可 取。

基本上?滑 看不出与话 铁卢?,如 题相关的信 果会写文章, 息,文中若 关键处不忘 不点明寓意, 点题,还有 就属下一类 一线希望, 了。 否则就死定 啦!
31

这则寓言的寓意为: ①凡事不是举手可得的,需要付出时 间和代价; ②天下没有免费的午餐,要有投资的 观念,甚至需要投资毅力、耐心。

这些角度拟出如下这些题目: 从兄弟俩只顾自己一头,不顾对方一头,可拟出——《要关心他 人》、《不要以领为壑》。 从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊,可拟出——《齐心协力才能消 灭蚊患》、《各自为阵,后果不堪》。 从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁,可拟出 《把眼光放远一点》、《鼠目寸光者,戒!》 从兄弟俩赶蚊的后果,可拟出——《自私自利终将害自己》。 从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子,可拟出—— 《青少年要培养自己独立生活的能力》。 以上诸题目,都是根据议论的不同角度拟出的,而且是较为切题 的。 但要标出新意,这些题目确实欠鲜,这就需要反复思考,仔细 琢磨。如果我们这样去思考,兄弟俩人赶蚊子毫无结果,这不是 数学上的1+1=2,而是实际效果中的1+1=0.所以,拟出《1+ 1=0》为题更有一翻趣意。

实战演练
2、科技产品电视、电脑、MP3、 1、全国第一位受希望工程资助的博士 MP4等充斥着我们的生活,消耗 生张宗友上南京大学时,觉得?自己 着我们的时间和精力,俄罗斯 已经23岁了,再要人资助是很丢脸的 老妇能大段背诵普希金诗选, 事?,他把社会捐助款一部分转给家 乡,一部分留给系里,还有一部分寄 可你品读过屈原的孤独,陶渊 给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。 明的清淡,李白的豪放,杜甫 每月240元的津贴只够吃饭,他就通过 的沉痛,苏轼的旷达,还有曹 课余当家教、作系计算机房管理员、 雪芹的伤感吗?现今的人们很 到南大出版社校对、批阅自考试卷等 方式勤工俭学。3年下来,他不仅拿到 难进入到大师们所营造的?书? 了学位,而且还资助了上高中的妹妹。 的氛围中。 他留校任教时带的72名学生普遍形成 读了这则材料,你有什么感想, 一种自立自强的观念,贫困生无一人 请在全面理解材料的基础上, 辍学,就连一些家境好的学生也在打 选择一个角度,自选文体,自 工,希望得到锻炼。 请以?贫困?为话题, 自拟作文 拟题目写一篇不少于800字的文 章。 题目。
34

《穷且益坚》 《天降大任于贫者》 《贫儿当自强》 《贫困是首歌》 《我贫困,我美丽》 《在贫瘠的土地上开花》 《贫困之路非漫漫》 《贫困的反作用力》 《感谢清贫》 《?贫?出一个未来》
35

《?家书?抵万金》 《读书使我如此美丽》 《腹有诗书气自华》 《今天,你读书了吗》 《执书之手,与书偕老》 《有书相伴》 《万紫千红总是书》 《三更有梦书作枕, 《无?读?不丈夫》 以书作枕梦亦香》 《书声依旧》 《假如没有了书》 《爱书才会赢》 《做?贼?心不虚》 《将阅读进行到底》 《窗前流水枕边书》

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六、歌 诀
文好题一半,拟题须思量。 ? 文章要写好,佳题不可少。 ? 增添最方便,引用更奇妙。 ? 拓展加文采,新颖又独到。 ? 风格自形成,读书少不了。
?


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