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说屏ppt


撤屏视之,一桌,一椅, 一扇,一抚尺而已。
——林嗣环《口技》

屏 风 欣 赏

竹屏

故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风

屏风历来是我国室内的 主要器具之一。古代称 之为“(yǐ)”,亦写 作“依”,即设在户牖 之间的屏风。《辞海》 上载有“黼 (fǔ)”“斧”“斧 依”,都是一个意思, 指的是古代帝王使用的 屏风,因上有斧形花纹, 故名。

屏风历史
早在商周时候就有屏风 的记载,它起到分割空间, 美化环境的作用。春秋战国 时期,其制作何装饰都已经 相当精美。

说 “屏”
陈从周
黄花梨十扇围屏

作者简介

陈从周(1918—2000), 古建筑、古园林专家,并 擅长文、史、兼工诗词、绘画、 昆曲。在同济大学建筑系任教 近50年,毕生致力于保护和弘 扬中国古建筑尤其是园林建筑 文化,成果瞩目。著有《说 园》、《苏州园林》等学术专 著,其中《说园》最为精辟, “谈景言情、论虚说实、文笔 清丽”,影响力之大,其远及 日、俄、英、美、法、意、西 班牙等地。

读准字音
ng 屏风( pí ) 纳凉( nà ) ng 帏幕( wé ) 摒除( bì ) i 伧促( cāng ) 寒伧( chēn ) o 韶光( shá ) 休憩( qì ) 倚靠( yǐ ) 忒( tuī )

词语解释
消魂: 纳凉: 缓冲: 帷幕: 韶光:
伧俗: 点缀:
也作销魂,指灵魂离开肉体,形容极度的 悲伤、愁苦或极度的欢乐。 享受凉爽。纳:享受。
使冲突缓和。 作遮挡用的幕布。 美丽的春光。比喻美好的青年时代。 粗俗、鄙浅。

加以衬托或装饰,使原有的事物更 加美好。

整体感知
全文分为四个部分: 第一部分(1)是引子:既表现了作者对 屏风的感情,又点出屏风的特点。 “似隔非 隔,在空间中起着神秘作用”,“功能和美 感相结合——巧”。 第二部分(2—3):介绍在室内外安置 屏风的作用。

第三部分(4):说明发挥屏风在建筑美 上应起的作用,需要注意多方面的问题。 第四部分(5):再次强调屏风是很吸引 人的,并热切希望建筑师和家具师们能在屏 风的使用上推陈出新。 结构特点:总-分-总。

课文讲解
1、请用原文给“屏”下一个定义。
屏者,障也,可以缓冲一下视线。

2、作者介绍了关于屏的那些知识?
? 屏的作用,屏 的种类,屏在 设置上应注意 的问题。

屏有哪些作用?

分隔作用 可以挡风

艺术点缀 缓冲视线

屏 有 哪 些 种 类 ?

按屏的建造材料,装 饰的华丽程度:
金屏、银屏、锦屏、 画屏、石屏、木屏、 竹屏等。 艺术上:雅俗之别。 外形上:大小之分。 分类别的说明方法。

用了什么说明方法?

纯 银 屏 风

锦 屏

石屏

竹 屏

屏在设置上应注意 的问题:

?屏的设置,在与 整体的相称、安放 的位置与作用、曲 屏的折度、视线的 远近诸方面,均要 做到得体。
一言以蔽之,屏风的 功用与设置全在一个 “巧”字。

第一段写了什么?

分析首尾

引出说明对象--屏风。

最后一段写了什么?
总结,点出写屏的意图。

文章的结构特点是什么?

总分总
文章的说明顺序是什么?

逻辑顺序

作为科学小品文,本文语言有何特点?
语言特点:准确、科学,富有文学色彩。

朗读这篇介绍器物的知识性小品文,我 们都觉得它结构灵巧、文笔优雅、韵味 十足,作者是如何做到这一点的呢?
贯穿始终的叙述穿插,增添了行文的情 韵;有意无意的旁引,丰富了屏风的内蕴; 诗文的化用与点缀,得体而优雅;抒情味浓 郁的词语运用,感染力极强。

疑难解析
1、细读全文:作者对“屏”的感觉 和印象怎样?
“屏”是很富有诗意的名词——喜爱。受 古诗词和古画的影响,从小就对屏风产生喜 爱和向往之情;后来在实际接触和研究工作 中,对屏风的认识更深。流露出对屏风的赞 赏之情。

品味语言
1、“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”。
出自唐诗人杜牧《秋夕》诗。全诗如下: “银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色 凉如水,坐看牵牛织女星。”这是一首描写封建 帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静 凄清的环境气氛,烘托出人物内心世界的痛苦。 表达了作者幼时对屏风的无限向往和喜爱, 放在文章开头,吸引读者的注意。

2、“锦屏人忒看得这韶光贱”。
出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的 “游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好 春光而感到惋惜,也因此激起了追求青春幸 福的热烈期望。“锦屏人”指闺中女郎。 “韶光”指美丽的春光,也暗指自己的青春。 “忒”读“tuī”,“太”的意思。这句话凝 聚着主人公心中的无限哀怨。补充了屏的含 义,语言生动。

3、“抱膝看屏山”。 出于张恨水的《金粉世家》,填 的是“临江仙”的词牌。写女主人公 冷清秋在小楼参佛诵经,顿悟一生得 失。4、“闲倚画屏” 。 悠闲地靠着画屏,写出了悠闲之意。

5、文中多处引用了古诗词,有什么好处?
多处引用古诗词,使全文具有浓浓的诗 意和韵味,这和本文的说明对象——屏风— —这种中国传统器具是相称的。 引用《秋夕》诗句,表达了作者幼时对 屏风无限地向往与喜爱之情,放在开篇,易 引起读者的阅读兴趣。

课堂小结
本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用 功能和装饰功能,并发表了自己的看法,抒发 了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师和 家具师乃至使用者的注意,以期屏风所具有的 文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。我们也 期待着,屏风在今天的装饰艺术中重新大放异 彩。

课堂练习
1、选出红色字书写注音不正确的两组( B C) A. 屏风(pí ng) 纳凉(nà ) B. 流莹(yí ng) 惟幕(wé i) 帏 C. 伧俗(chè 因地制宜(yì cāng n) ) D. 造型(xí ng) 缓冲(huǎn)

2、指出下列句子所用的说明方法。
(1)古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同 一作用。 ( 作比较 ) (2)屏者,障也,可以缓冲一下视线。 ( 作诠释 ) (3)按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为 金屏、银屏、锦屏、画屏……等。 ( 分类别 ) (4)“锦屏人忒看得这韶光贱”一句,用锦屏人 来代指闺中女郎。 ( 引用 )

研讨与练习答案
一、1、作者介绍了屏风的这些知识:在 室外和室内安置屏风的作用,其中有实用性 的,也有艺术性的;从建筑材料和装饰的华 丽程度划分出屏风种类;屏风在设置上应该 注意的问题。

2、由于古诗词及古画的感染和影响,作 者从小时候起就对屏风产生了喜爱和向往之情; 后来在实际接触和研究工作中,对屏风认识更 深,也就“更觉得它实在微妙”,作者对屏风 的感情加深了。全文不少地方都流露出作者对 屏风的赞赏之情。 二、课文里多处引用古诗词,使全文具有 浓浓的诗意和韵味,而这和全文的介绍对象— —屏风这种中国传统器具是相称的。


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