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广东省中山市2013-2014学年度第二学期高三第三次模拟考试文综历史卷


广东省中山市 2013-2014 学年度第二学期高三第三次模拟考试文综历史卷

一、选择题(4X12=48 分)
12.唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论” ,将四千多年来中国政治形 态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中“封建”阶段我国政治制度的主要 特点是 A.政权和族权互为表里 B.专制王权披上神权外衣 C.君主专制和中央集权 D.思想

统一促进政治统一 13.据文献记载: “往者豪强大家,得管山海之利,采铁石鼓铸,煮盐。一家聚 众或至千余人,大抵尽收放流人民也。远去乡里,弃坟墓,依倚大家,聚深山穷 泽之中,成奸伪之业。 ”因此,西汉统治者采取的主要措施是 A.设置官员,强化私营产业的管理,规范市场 B.盐铁官营,政府直接控制关键手工业的生产 C.颁布法令,禁止人民离开土地,从事工商业 D.征收重税,从私营工商业活动中掠夺利润 14.清朝地方县志记载:“市有定居,墟惟趁赶。南日墟,北日集”;“货物辐 辏,处古谓之务,今谓之集,又谓之墟”;“日中为市,神农氏之教也。??南 人日趁墟,北人日赶集”。据此可知明清时期 A.农村集市的名称带有地域特色 B.政府对草市的地点有严格管理 C.南北方呈现不同的专业化市场 D.长途贸易促成区域经济的活跃 15.1882 年 9 月《申报》记载:“即如公司一端,人见轮船招商与开平矿务获利 无算,于是风气大开,群情若骛,期年之内效法者十数起。每一新公司出,千百 人争购之,以得票为幸”。这种现象说明了 A.政府经济政策发生重大变化 B.徉务企业近代化因素增多 C.社会各界支持集股筹资企业 D.国人逐渐接受新型商业模式 16.史学家陈旭麓指出:革命过后的社会民众心理“呼唤一个能迅速结束动乱、 稳定政局的人物??。 ”他还说: “袁世凯是选举出来的,于法有据。 ”陈旭麓的 论证旨在说明 A.袁世凯上台符合法律程序 B.辛亥革命引发社会动荡 C.袁世凯上台具有必然性 D.改良更有利于社会稳定 17. 1936 年 10 月,毛泽东与美国记者斯诺的对话中说: “从城市的观点来看, 这个运动似乎注定是要失败的, 因此中央委员会这时就明确地指责我。我被撤销 政治局常委的职务。湖南省委也攻击我们,说我们是枪杆子运动。 ”材料中所说 的“这个运动”是 A. 北伐战争 B. 工农武装割据 C. 长征 D. 建立抗日根据地 18.1955 年召开的万隆会议制定的会议议程共 5 项:经济合作;文化合作;人权 和自决权;附属国问题;世界和平和合作的促进。据此可知会议议题侧重于 A.去殖民化 B.政治中立 C.经济独立 D.区域集团化 19.1984 年, 邓小平对 《中共中央关于经济体制改革的决定》 作出了高度的评价: “这次经济体制改革的文件好, 就是解释了什么是社会主义,??过去我们不可 能写出这样的文件??写出来也很不容易通过,会被看作‘异端’。”这反映了 当时 A.党的工作重心实现重大转移 B.改革的市场取向已渐趋明朗 C.科学概括了社会主义的本质 D.传统观念开始受到强烈震撼
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20.周枏的《罗马法原论》中记载, “主人抛弃老病奴隶的,该奴隶即获得自由, 禁止任意杀害奴隶” , “凡奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主人出卖之,无故杀 戮奴隶的,按杀人罪处理” 。材料说明罗马法 A.不再维护奴隶主贵族利益 B.注重用法律调整社会经济关系 C.蕴含人人平等的法律观念 D.一定程度上保护了奴隶的利益 21. 19 世纪中期英国首相迪斯累利在其著作 《西比尔》 对他所在时代描绘道: “ (它 们好像)两个民族,它们之间没有往来、没有同感;它们好像不同地带的居住者 即不同行星上的居民,不了解彼此的习惯、思想和感情,按照不同的生活方式生 活。 ”以下各项对这段话理解正确的是 A. 新航路开辟后东西方民族的生活差异凸显 B. 工业革命以后社会结构的重大变化 C. 19 世纪中期东西方文化的重大差异 D. 19 世纪末形成了两个对峙的军事集团 22.从罗斯福以“新政”为口号竞选总统,到“新政”的整个实施过程,美国国 内有学者认为, “罗斯福新政抛弃了美国传统的、至为宝贵的自由主义经济模式, 走上了一种类似社会主义国家的‘计划经济’ ,最终会使美国走上政治‘非民主 化’道路。 ”该观点主要说明了 A.新政完全放弃传统的自由经济发展模式 B.新政试图引导美国走社会主义道路 C.美国国内在摆脱危机的道路选择上有分歧 D.新政有使美国陷入极权政治的危险 23.右图是毕沙罗的《瓦赞村口》 ,在画中充满阳光、空气,清新、明净、温暖 的乡村生活气息。体现这种以光和色彩作为认识世界的中心的画派是 A.现代主义 B.现实主义 C.印象主义 D.浪漫主义

二、综合题(52 分)
38. (26 分)公共舆论的发展状况,从侧面反映出一个国家从传统向现代转型的 进程。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 “必使天下之具皆出于学校” “太学祭酒,推择当世大儒,??每朔日, 天子临幸太学,宰相、六卿、谏议皆从之。祭酒南面讲学,天子亦就弟子之列。 政有缺失,祭酒直言无讳。 ”??“学官讲学,郡县官就弟子列,北面再拜。师 弟子各以疑义相质难。??郡县官政事缺失,小则纠绳,大则伐鼓号于众。 ” ——摘自黄宗羲《学校》 材料二 20 世纪 30 年代, 《大公报》秉承“不党、不私、不卖、不盲”的原则, 由胡适、 傅斯年、 蒋廷黻等知识分子担任只要撰稿人, 发表了系列时政评论文章, 对当时的政治、社会产生了深远的影响,大大促进了现代中国公共舆论的发展。 ——摘自李佳《<大公报>“兴起论文” (1934—1937)中的意见领袖研究》 材料三 文革中的“四大” (大鸣,大放,大字报,大辩论)是当时公共舆论的 表达形式。 “四大”的目的,一开始是“横扫一切牛鬼蛇神” ,后来是“打击党内

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走资本主义道路的当权派” 。大字报的内容,大多是检举揭发,攻击谩骂,没有 事实依据。1980 年邓小平指出: “应该让群众有充分的权力和机会,表达他们对 领导的负责的批评和积极的建议,但是‘大鸣大放’这些做法显然不适宜达到这 个目的。 ” ——摘自《 “大鸣大放大字报”是大民主吗?》 (l)材料一中黄宗羲主张学校应在国家政务中发挥什么作用?分析其观点产生 的时代背景。 (8 分) (2)材料二中的“四不”原则体现了怎样的舆论精神?你认为当时的知识精英 们可能会围绕哪些主题展开评论?请用史实加以说明。 (至少列举两类主题) (10 分) (3)结合所学知识分析材料三中,文革时期“四大”这种舆论形式产生的根源。 (4 分) (4)综合上述材料,谈谈在现代社会中,如何引导公共舆论健康良性地发展。 (4 分) 38.(26 分)参考答案 (1)作用:议政、辅政、督政。 (意思相近也可给分,2 分)背景:经济上,商 品经济发展,为新思想的孕育提供物质条件;政治上,君主专制空前强化,统治 日益腐败;思想上,走向僵化的程朱理学、因循死板的八股取士阻碍新思想的萌 生,一些士人开始倡导“经世致用” 。 (6 分) (2)精神:公正客观、独立自由(或公平、正直、理性等) (意思相近也可给分, 2 分) 主题与史实: (1)民主与独裁:可依据“国民党政府专制独裁”的相关史 实。 (2)国家统一:可依据“军阀割据混战”或“国共内战”的相关史实。 (3) 民族精神(或民族危机、中日矛盾等) :可依据“九一八事变、西安事变、七七 事变”等史实。 (评分说明:须回答两个主题,每个主题 4 分,其中主题归纳 2 分,史实说明 2 分。回答其它主题只要符合时代特征,依据史实正确也可给分。 本问共 8 分) (3)根源:极“左”思潮的泛滥;以阶级斗争为纲;民主法制被野蛮践踏。 (任 答两点得 4 分) (4)本问 4 分,考生言之有理,皆可得分。 (本问可从尊重公民的基本权利,发 挥公共舆论的监督作用; 公共舆论须以法制为前提、以事实为依据等方面回答。 )

39. (26 分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 普罗塔戈拉说: “人是万物的尺度” 。苏格拉底说: “认识你自已”?? 孔子说: “仁者爱人,克已复礼。 ” ; “古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其 国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心??”
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(1)据材料一,概括中西文化的异同。 (4 分)结合所学知识,分析这些文化差 异对中西方政治体制产生怎样不同的影响?(2 分)

材料二 伏尔泰说: “欧洲的王族和商人发现东方只晓得追求财富,而哲学家 则在那里发现了一个新的精神与物质的世界。 ”他赞美孔丘“只诉诸道德,不宣 传神怪。 ”他相信儒学是最好、最合人类理性的哲学,并以中国为理想国,提倡 以中国文化为标准。 ??孟德斯鸠、卢梭则指出真实的中国根本不如尊孔人士想 象和描述的那么美妙, 他们对中国文化,尤其是无制衡的专制主义进行了猛烈的 抨击和揭露。 ——庞忠甲《论儒学的国际影响》 (2)据材料二,指出欧洲思想家对待中国文化的两种不同观点。 (4 分)结合所 学知识,说明两种不同观点的相同立场。 (2 分)

材料三 中国的传统文化自汉以来,是以儒学为中心的文化架构,一直被我们认 为是世界上最好的文化,但是到了晚清出现千年未有之文化危机??从晚清开 始, 中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程,这种文化自信心的建设包括 物质层面、制度层面和精神层面。 ——廖保平《铁屋里的大国突围》 (3)据材料三,结合所学知识说明近代中国社会是如何从物质方面、制度方面、 精神方面来“重建文化自信心的” 。 (6 分)

材料四 一种文化既有其民族性,又有时代性。??吸收外国文化,进行文化交 流,就是保持文化的时代性。自 20 世纪以来,出现了一种提倡“全盘西化”的 观点。??今天的中国,对西方的了解远远超过西方人对中国的了解。 ——季羡林《东学西渐与东化》 (4)据材料四结合所学知识,分析推动“今天中国对西方了解”的主要因素并 谈谈你对中西文化交流的认识。 (8 分) 39.(26 分)参考答案: (1)相同点:关注人,以人为本; (2 分) 不同点:中国强调社会责任、社会秩序; (1 分)西方强调个人自由、个性 发展。 (1 分) 影响:中国趋向专制统治; (1 分)西方促进民主政治。 (1 分) (2)不同观点:伏尔泰等尊崇中国文化,认为儒学符合道德和理性; (2 分)孟 德斯鸠等批判中国文化,认为儒学维护专制主义统治。 (2 分) 相同立场:新兴资产阶级反封建。 (2 分) (3)物质层面:兴起洋务运动,积极学习西方先进技术; (2 分) 制度层面:维新变法运动、辛亥革命和新民主主义革命,推动民主政治的构 建; (2 分) 精神层面:掀起新文化运动、五四运动,推动民主思想的发展。 (2 分) (4)因素:全球化趋势增强;西方思想进一步传播;改革开放政策;人们思想
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解放。 (4 分,答对一点给 1 分) 认识:应吸收外国文化,促进中西文化交流; (2 分)应保持文化民族性, 弘扬中国文化。 (2 分) (其他言之有理,酌情给分)

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