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作文指导(开头结尾)


作 文 指 导 课

作文“六字诀”:
凤头:文章开头要像凤头一样美丽动人
猪肚 :中间要像猪肚一样丰满充实 豹尾 :结尾要像豹尾一样警策有力

(一)

“每个人都有自己最尊敬的人。也许有的人会说, 他似乎没感到谁是他最尊敬的人,其实不然。这不 过是他没意识到罢了。如果你仔细琢磨一下,你就 会清

楚地发现,你的一言一行,一举一动,甚至于 一个习惯、一个嗜好,往往都是从你最尊敬的人那 里学来的。那么我最尊敬的人是谁呢?那就是我中 学时的王老师,我为什么最尊敬他呢?那还是让我 详详细细地给你说一说他的情况吧。” 《我最尊敬的人》

开头常见的毛病:开篇离题太远

(二) “随着岁月的流逝,人们往往经历过许许多多的人或事, 但大多都淡忘了,可有些动人心魄的、撼人心灵的事却永 志不忘,它犹如川流不息的大海,又如潺潺流淌的小溪。 常常会烙印在你头脑中一些蛛丝马迹。一年前,我去姥姥 家度暑假,曾见到一位盲童小女孩在拥挤的客车上主动把 座位让给一位老大爷,这件事如一颗闪烁的珍珠,我至今 记忆犹新。” -----《记忆深处》

开头常见的毛病:堆砌华丽词藻

(三)

“今天,学校组织我们去游长风公园。由于我们已 经多次有玩过长风公园,出发前,老师让我和另一 位同学先悄悄赶去买游艇票。为了能租上游艇,尽 情欣赏公园的满园春色,我天不亮就起床了。洗完 脸,漱罢口,我随便吃了点儿点心,就直奔公园, 一路上连风景也顾不上欣赏。六点半还不到,我便 赶到了公园租艇售票口。等了一会儿,终于为全班 买到了游艇票。” -------《我感受到了集体的温暖》

开头常见的毛病:偏离主题

开头常见的毛病:
1.开篇离题太远; 2.堆砌华丽词藻; 3.远远偏离主题.

怎样写好记叙文的开头呢?

例子:
“我与父亲不相见已二年多了, 我最不能忘记的是他的背影。”
开门见山表达“我”思念父亲,最难忘怀他 的背影,它凝聚着父子间深厚、真挚的爱。简 洁明快、单刀直入.

方法一: 开门见山,直入主题。

例子:
“邓伟猫在住院处的楼梯口,已经 是第四天了。”
——陈祖芬《一个青年摄影师和四个文化名人》 巧妙地埋下伏笔,设下悬念,能吸引读者迫不及 待地要往下揭开谜底,一睹为快,很引人入胜。

例子:

《感受生活之美》

我快要死了—— 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌 大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有 到吃药时、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。 我已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我 快死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。

这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇 心理,精心设计吸引读者阅读,效果很好。

“花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也 叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。 说起来可笑,小时侯有一回上树掐海棠花,不想 叫蜜蜂螫了—下,痛得我差点儿跌下来。大人告 诉我,蜜蜂轻易不螫人,准是误以为你要伤害它, 才螫::一螫,它就耗尽了生命,也活不久了。 我听了,觉得那蜜蜂可怜,原谅它了。可是从此 以后,每逢看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不 怎么舒服。” —杨朔《荔枝蜜》

方法二: 运用技巧,吸引读者

方法三: 巧用修辞,展示文采

例子:
“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每 当耳边响起这熟悉的旋律,自己就遇见了多年不见的老朋 友一样,感觉格外亲切。 (选自《歌声与微笑》)

著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是 的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。 (选自《我从自信中走来》)
“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗, 心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个 展现了同一幅画来。 (选自《我陶醉其中》)

例子:
“风声、雨声、读书声,声声入耳;家 事、国事、天下事,事事关心。” —— ——邓拓《事事关心 》 盼望着,盼望着,东风来了!春天的脚 步近了。 ——朱自清《春》

例子:
比喻、排比 爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜; 爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田; 爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。 -------选自《爱心》 排比 假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴; 假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地; 假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印; 假如……无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切, 甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是感恩。 --------选自《感恩》 设问 常听老人说:“我走过的桥比你走过的路还多!”那时,我就在想,桥究竟 是什么呢?难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过 的“桥”吗? ---------选自《美丽的桥》

方法四: 描写环境,烘托背景

例子:
教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓” 地响,教室内,又一场竞赛考试进行到了白热化的阶段。 -----选自《在拼搏中成长》 紫红色的云霞充满着整片天空,其中还有一轮血似的夕阳,如 此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感, 暖得让人沉醉,暖得让人迷恋。 -----选自《我们为自己骄傲》

晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一首余晖,秋 霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若即 若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对 自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥 有。” -----选自《难忘这一年》

写好记叙文的开头
方法一:开门见山,直入主题。 作用:交代要素,点明题旨 方法二:运用技巧,吸引读者 技巧:悬念、烘托、对比等
方法三:巧用修辞,展示文采 修辞:引用、设问、比喻、排比等 方法四:描写环境,烘托背景 描写:景物描写、肖像描写等

练习:
在你的学习生涯中,经历了 许多考试,总有一次让你特别难 忘,请以《难忘那一次考试》为 题,写一个记叙文的开头。

1、一个月前,发生了一件事,在人生的 道路上,它成了我一个永远擦不掉的污 点。 (设疑) 2、“某校一学生,考大学时作弊,被老 师当场抓住……”看完报纸,我往床上 一躺,回忆起了那次考试……

(引用)

3、爱让花儿明白了春雨的无私,爱 让海鸥明白了大海的情怀,爱使我 再一次明白了人生的价值。 (排比)

4、考试,对我们而言,是什么呢?是可 怕的酷刑,还是一次严峻的挑战,或是 人生中另一个新的起点?是的,考试很 可怕,但也很辉煌。如果让我选择,我 选择后者。 (设问)

5、又一次徘徊在秋季的苍凉小路上, 纷纷落叶从眼前飘然跌落,一点点化 为泥土,悄悄地融入了大地。三天前 的那一次考试又浮现在眼前…… (描写)

作业:
昨天我们刚刚进行语文中考前的试 运转,作文题目:《----在我心坎 里》,请同学们根据自己昨天所写 的主题和内容,结合今天所学的方 法,在昨天的基础上练习写一个开 头。

要求:不论用那种方法开头,一定 要跟文章标题、内容、主题相匹配, 不要生搬硬套。

作业:
运用方法,修改自己的习作 《校园生活真精彩》的开头

总结: 一篇优秀的记叙文是离不开别具匠心的开头设计 的,开头的方法很多,当然各种方法也不是完全 孤立的,很多时候也可以相互融合,彼此包容。 但是,不论哪种开头法,一定要跟文章标题、内 容、主题、语言相匹配,不应该生搬硬套、牵强 附会、刻意雕琢与粉饰,否则只会适得其反。聪 明的同学们,不要畏惧写作,大胆地开动大脑, 启动思维的火花,让你的文章在登台亮相的一瞬 间,就给他人留下难以磨灭的印象吧!

结尾方法歌诀
画龙点睛,道明意旨; 总结全文,加深主题; 回扣开头,照应标题。


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