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整理精编版高考语文一轮复习讲义 语言文字运用 字音


专题 1 识记现代汉语字音 【名师精讲指南篇】 【经典考题回顾】 1.【2014?四川卷】下列词语中加点的字,读音全部都正确的一项是( ) A.眼睑(jiǎn) 哺育(bǚ) 扎辫子(zü) 亘古未有(g?n) B.嫩绿(n?n) 铲除(chǎn) 紧箍咒(kǖ) 一蹴而就(c ǜ) C.抽噎(y?) 迸裂(b?ng) 户口簿(bǜ) 不屈不挠(láo) D.愤懑(m?n) 要挟(xiá) 绊脚石(bàn) 恃才傲物(shì) 2.【2014 年高考广东卷】下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) A.驰骋/聘请 饶恕/夙愿 塞翁失马/敷衍塞责 B.瑕疵/遐想 遏止/摇曳 是否/臧否 C.诽谤/磅礴 洗涤/嫡亲 累积/劳累 D.渗透/掺杂 俯仰/辅导 屡见不鲜/鲜为人知 【考点深度剖析】 (1)考纲要求 掌握现代汉语普通话和汉语拼音方案的基础上正确地拼读汉字,确定汉字字音,兼考查 汉字识字量。考查的范围是《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》以及课本 中容易读错的字,以 3500 个常用字为主。 (2)命题预测 2015 年高考仍会沿袭 2014 年考查特点,题型一般仍是一道 3 分选择题,重点考查现代 汉语的普通话的读音;考查对象主要是“三常字”(常见字、常用字、常混字),特别 是其中的“常混字”——因音近、形近、义近或音义相近而相混淆致误的常见常用字, 考生无需纠缠生僻繁难字;错误类型命题重点是声母错、韵母错、标调错。 【应试技巧点拨】 1.化整为零,日积月累 汉字数量多, 读音复杂。 该考点的复习既不能投入过多时间, 又不能“毕其功于一役”, 而要把功夫用在平时的积累与识记上。从心理学角度来说,科学地运用记忆规律可以有 效地提高记忆效果,结合字音识记的特点,先将精选出的重点字音,按音序排列,分成 组,割成块,然后计划每天掌握一组,这样既保证了识记的计划性,也消除了畏难情绪, 达到了化整为零的目的。 针对考查热点,在多音字、形声字、形似字、同音字等类型上多下功夫,通过课外阅读、 练习等手段来增加所掌握的词语的数量。 2.金蝉脱壳,讲 究方法 遇到熟悉或已经掌握了正确读音的字词就直接划去, 只保留那些读不准的读音或常读错 的。过段时间对保留部分进行第二遍复习,把其中能读正确的再划去,读错的再留下。 这样逐步削减、逐层“脱壳”,最终剩下的就越来越少,再反复强化记忆这些常出错的 字音,这既可减轻复习负担,又容易识记,可以说是一个事半功倍的好方法。 复习时要建立自己易读错的词语表,在复习过程中对读错的字要随时记录,并分析自己 读错的原因;要克服“认字认一边;不用问先生”的思想,平时遇到把握不准的读 音 时,一定要查工具书加以确认;要注意多音字在不同情况下的正确读音,以及成语中的 一些特殊读音现象;因义定音、音随义转,把字音、字形和字义结合起来记忆。 3.科学解题,掌握要领 (1)仔细审题,明确要求 首先看准题目要求,是选择“完全正确的”,还是“有错误的”,是选出“完全相同 的”,还是“不完全相同的”或“全都不相同的”。这样才能确定好答题的方向,防止 犯“方向性”的错误。其次仔细读题,确定错误或准确的项。 (2)辨析差异,巧妙排除 在审题、读题的基础上,对选项逐一比较、分析,发现有明显错误或与题干要求相悖之 处,即可排除该选项。排除可采用逆向排除法,如要求找相同的,就排队不同的。解题 过程中要特别注意迷惑性大的干扰茂,仔细冷静地分析、辨析其细微差异,不可马虎草 率、掉以轻心。 【最新模拟引领】 【例 1】(15 届山东省潍坊市高三一

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