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金沙镇中心小学校园艺术节活动方案


金沙镇中心小学 校园艺术节活动方案
为贯彻《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》 (教体 艺【2014】1 号)精神和梅教艺[2014]1 号文件精神,充分认识艺术 教育对于立德树人具有独特而重要的作用, 培养学生感受美、 表现美、 鉴赏美、创造美的能力,进一步活跃校园文化,丰富学校的艺术教育 实践活动,让每个学生都能参与到艺术活动中,从而提高学生的审美 和人文素

养,促进学生健康成长。特订如下方案: 一、活动时间:2014 年 3 月至 5 月 二、活动主题:感受经典.陶冶情操 三、活动内容与形式: 1、创新活动内容与形式,确保每个学生都能参与艺术活动 各校开展学生艺术活动要以育人为宗旨,面向全体学生,坚持社 会主义先进文化导向, 体现向真、 向善、 向美、 向上的校园文化特质。 各校以班级为单位进一步办好学生艺术展演活动和高雅艺术进校园 活动,抓好中华优秀传统文化艺术传承学校与基地的建设工作。学校 应积极开展小型分散、灵活多样的学生艺术活动,因地制宜建立学生 兴趣小组,让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加,并形成 本地、本校学生艺术活动的特色和传统。各校要深入推进体育艺术 “2+1”项目,以班级为基础,开展合唱、校园集体舞等活动,努力 实现学生在校期间能够参加至少一项艺术活动,培养一两项艺术爱 好。 2、积极推进高雅艺术和传承非物质文化遗产进校园活动 学校要通过多种途径让学生感受高雅艺术。 进一步推进书法、 篆 刻艺术进校园、进课堂活动,充分利用学校的写字课,宣传、介绍书 法、篆刻艺术,达到普及书法、篆刻艺术的目的。积极为学生学习书 法、篆刻搭建平台。扎实开展非物质文化遗产传承活动,创建一校一 特色。通过开展中华优秀文化艺术传承活动,引领青少年学生增强民

族自尊心、自信心和自豪感。各校应结合社区文化建设,开发利用当 地社会文化艺术资源,形成具有鲜明特色的校本课程和传统艺术项 目。 3、认真组织全体学生通过歌声传唱优秀童谣,用画面展示童心 向党,充分体现美丽校园的特质 学校要高度重视引领学生树立正确的审美观念, 陶冶高尚的道德 情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,具体做到: ①.以班级为单位开展“班班有歌声”活动。以“中国梦”为主 题开展童心向党、 美丽校园系列活动, 营造健康高雅的校园文化环境, 反映当代学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡的精神风貌。 ②. 各班级可自选一首健康向上、 适合本年龄段演唱的歌曲进行 学唱,让全体学生亲身感受到歌曲所赋予的艺术魅力和精神力量,并 开展演唱评比活动。 ③.以班级为单位开展“班班有美展”活动。要求每位学生都要 有作品, 每个班级都要有书画展。 字体、 画种不限, 书画展形式多样。 ④. 各学校在做好学校艺术长廊更新的同时, 在班级举办书画展 的基础上举办一次全校性的书画展,综合展示本校学生的艺术才华。 四、活动具体要求: 1、各校应对校园艺术节活动制定好方案,五月份进行总结。 (5 月 20 日前上交方案和总结) 2、镇中心校于 5 月份对学校校园艺术节活动开展情况进行检查 评比,评出一、二、三等奖若干名。要求每班一个节目,各校集中展 演(形式、类型不拘独唱、合唱、舞蹈等均可);每班一个书画展, 书画展内容应有(书法作品、美术作品、手抄报)。

2014 年 3 月 18日


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