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2013年最新高中生物精品教学课件:生态系统的稳定性(2)(人教版必修3)


第5节 生态系统的稳定性

? 什么是生态系统的稳定性? ? 为什么生态系统具有稳定性?

自我调节例子

河流受到轻微污染时,如何恢复 正常?
? 物理沉降 ? 化学分解 ? 微生物分解

鸟与虫

生态系统的自我调节能 力

与外界调节,火灾

反馈调节

生态系统的自我调节
? 负反馈调节:生态系统自我调节能 力的基础 ? 正反馈:具有破坏性

稳定性类型

生态系统稳定性的概念
生态系统所具有的保持或恢复 自身结构和功能相对稳定的能力。
阅读TP110倒数第二段,稳定性表现?

两种稳定性区别

稳定性
? 抵抗力稳定性: 抵抗干扰,保持原状
自动调节能力

? 恢复力稳定性: 遭到破坏,恢复原状

比较不同系统两种稳定性

抵抗力稳定性高的生态系统特征:
1、各营养级的生物数量多,占有的能量多。

抵抗力很强

抵抗力较弱

抵抗力稳定性高的生态系统特征:
1、各营养级的生物数量多,占有的能量多。

抵抗力很强

抵抗力较弱

抵抗力稳定性高的生态系统特征:
2、生物种类多,食物网复杂,物质循环与能 量流动的渠道多。

抵抗力很强

抵抗力较弱

抵抗力稳定性高的生态系统特征:
2、生物种类多,食物网复杂,物质循环与能 量流动的渠道多。

抵抗力很强

抵抗力较弱

抵抗力稳定性高的生态系统特征:
2、生物种类多,食物网复杂,物质循环与能 量流动的渠道多。

抵抗力很强

抵抗力较弱

比较:抵抗力 稳定性 生态系统的成分越多,营养结构越复杂,自动调 比较:恢复力 节能力越强,抵抗力稳定性越高; 稳定性
生态系统的成分越多,营养结构越复杂,遭到破 坏后恢复原状越难 ,所以恢复力稳定性越低;

如果恢复不了,会怎么样?

食物网复杂与否

下列是生态系统的稳定性与营养结构复杂 程度的关系图,正确的是

生态系统类型判断

如何提高

提高生态系统的 稳定性
? 对生态系统的干扰和利用 不能超过其自我调节能力 ? 实施相应的物质和能量投 入,保证生态系统内部结 构和功能的协调

练习

学习目标
1.阐明生态系统的自我调节能力。 2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定 性。 3.简述提高生态系统稳定性的措施。 4.设计并制作生态缸,观察其稳定性。 5.认同生态系统稳定性的重要性,关注 人类活动对生态系统稳定性的影响。


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