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长春市基础教育资源征集研讨会研讨题纲(1)


长春市基础教育资源征集研讨会研讨题纲
长春高新兴华学校学校是一所九年一贯制学校,现有教职工 114 人,教学班 35 个,学生 1763 人。 学校设施设备完善:各种教学仪器、设备、设施均按标准配备, 实现了班班交互一体机教学; 建立了网络中心平台; 现有电子备课室、 报告厅、录播室等多功能教室,全部实行现代化电子办公。针对我校 现状,对一下几个问题简单汇报。 一、长春市中小学学科教学资源有哪些? 到目前为止,我校资源建设大致经历了如下三个阶段: 第一阶段资源库:以文件夹的形式管理素材,素材以成品课件、 PPT、图片、视频资源为主。 第二阶段资源库:结构为“系统+课件”,学校通过购买成品资 源库作为基础,例如我们学校正在使用的东师理想软件和素质教育操 作平台系统。这些软件有一定的局限性。 第三阶段资源库:网络时代,我们迫切需要建设一个综合性资源 库,实质解决教育信息化应用问题。 因此,我们将在硬件条件完全符合建设教学资源库的基础上,结 合学校所积累的丰富教育资源,开展专业基础教育资源库的建设研 究。 二、长春市电教馆资源开发建设的主要方向: 以网络为基础,以提高师生素质发展为出发点,利用先进的信息 化手段和工具,把现有的优秀教育资源与现代先进科学技术完美地结 合起来,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高教育教学水 平的目的。 三、长春市中小学视频资源制作基地校的资源建设方向: 为了更好地做好基地校建设,我们迫切需要上级支持,首先、 要做好精品课例录像的拍摄制作指导工作。其次、提供教学微视频 及教学实验案例,让教师的业务快速提高。 四、 针对上诉资源类型和资源征集方案, 你认为怎么样支付教师 开发的资源经费较为合理。

1.微课程资源类: 微 课:根据每个知识点的制作,每件微课按 微课程: 根据单元或章节的整体制作, 每件微课程按 2.视频资源类: 课堂教学实录:根据单元或章节的整体制作,每节课按 付。 教学微视频: 根据单元或章节的整体制作, 每节课按 专题讲座:根据讲解内容,每讲按 支付。 支付。 支付。 支付。 支付。 支 支付。 支付。

教学实验录像:根据实验的知识点,每个知识点按 微型课:根据单元或章节的整体制作,每节课按 教育新闻: 根据新闻的制作要求和级别, 每条新闻按 3.教学素材资源类 教学设计:根据单元或章节的整体设计制作,每节课按 付。



五、你是否在教师开发教学资源方面的付费还有其它想法。



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