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2016新课标名师导学新高考语文第一轮总复习第一单元语言文字应用第二节辨析并修改病句


第二节

辨析并修改病句

例1(2014 年全国新课标卷Ⅰ第 14 题)下列各句中, 没有语病的一句是( ) A.作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述 中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔” 。 B.古代神话虽然玄幻瑰奇,但仍然来源于生活 现实,曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活 的愿望。 C.本书首次将各民族文学广泛载

入中国文学通 史,但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的 改进空间。 D.由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程 中艺术活动是富有创造性的,而且技术活动也是富有 创造性的。

※【答案讲评】B (本题从不合逻辑、成分赘余、 语序不当角度考查辨析病句的能力。A 项不合逻辑, 强加因果,去掉 “ 因此 ” 。 C 项成分赘余,应去掉 “就”字。D 项语序不当,应改为“希望该过程中不 仅技术活动是富有创造性的,而且艺术活动也是富有 创造性的” 。)

例2(2014 年安徽卷第 18 题)下面文字中有三处语 病和一处标点符号使用错误, 请写出相应句子的序号, 并对错误加以修改。 ①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院 组织开展的调查项目,到目前为止已经开展了 11 次。 ②中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行 了入户问卷调查,收回有效问卷 40600 份。③在第 19 个“世界读书日”来临之际,该院发布了“2013 年全 国国民阅读调查报告”。④报告显示,2013 年我国成 年国民人均纸质图书的阅读量为 4.77 本,与 2012 年 的 4.39 本相比,增加了 0.38 本。⑤报告中值得注意的 是,约 90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质 书”,这一比例较上一年有所上升。⑥报告还显示, 成年国民人均电子书的阅读量有所增加,而报刊的阅 读率明显减少。









※【答案讲评】
序 ① ③ ⑤ 号 修 改 在“由”前加“是” 后一组引号改为书名号 删去“以上”



“减少”改为“下降”

(本题考查正确使用标点符号和修改病句的能力。 句①缺少谓语,“全国国民阅读调查”是主语,“项 目”是宾语,中间没有谓语动词,可在介词“由”前 加“是”。句③中“2013 年全国国民阅读调查报告” 为文章名称,应该用书名号。句⑤中副词“约”表估 计,与“以上”矛盾,删去“以上” 。句⑥中“阅读率” 与“减少”搭配不当,应将“减少”改为“下降” 。)

考纲在线 正确、熟练、有效地运用语言文字。 2.表达应用 E (3)辨析并修改病句 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘 余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

简要解读 所谓“病句”,是指不符合现代汉语语法规则、 不合逻辑事理的句子。病句分析是综合了语法、逻辑、 修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容。“辨析 并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点,一直是语 文高考的必考点之一。在语言发展极快、新词与语病 都层出不穷的今天,尤其需要规范语言,使其健康发 展。 高考在这一考点上,一般设置两种题型:一是辨 析语病,二是修改病句。在高考试卷中以两种形式考 查:一是单项选择题,二是主观性试题。辨析病句是 对病句识别能力的考查,修改则以辨析为基础。修改 病句,要在判定语病种类的基础上,明确语句的表达 目的,抓住关键,不伤原意,尽量“多保留少改动” 。

一、 《2015 年普通高等学校招生全国统一考试大 纲的说明》语文科规定的六种病句类型一览表
病句 类型 具体表 现 典型病例 误判点 误区警示

语 序 不 当

全国规模最大的两栖爬 行动物标本馆,已经收 多重定 藏了10万多号标本,这 语次序 些标本几乎覆盖了所有 不当 中国的两栖爬行动物种 类。(2014年四川卷)

崇安髭蟾是武夷山区特 有的两栖类珍稀动物, 多重状 生活在海拔一千米左右 语次序 的高山溪水中,最初因 不当 五十年前在崇安发现而 得名。(2011年北京卷)

1.把握复杂 应改为“中国 修饰语中 所有的两栖爬 各词语与 行动物种类”。 中心语的 远近关系。 2.依据复句 的上下句 主语是否 把“最初”置 同一确定 于“发现”前。 关联词语 的位置。

病句 类型

具体表 现

典型病例

误判点

误区警 示

语 序 不 当

3.注意 介词、 将“为期两天” 助词和 后加“的”并提 副词在 至“论坛期间” 句中的 之前作定语。 位置, 否定副 词“不” 尤其应 诚信教育已成为我国公 连词“不仅”应 引起注 民道德建设的重要内容, 置于“诚信”之 意。? 虚词位 因为不仅诚信关系到国 后。(另外,“不 4.注意 置不当 家的整体形象,而且体 仅??而且??” 并列成 现了公民的基本道德素 前后关系颠倒。) 分内在 质。 的逻辑 顺序。 这次发展论坛在上海举 行,参加论坛的中外各 界人士在论坛期间就环 定语状 境保护、人才培养、普 语错位 及教育等众多议题为期 两天发表意见并进行各 种交流。

病句 具体表现 类型

典型病例

误判点 “珍贵的原材料、 繁琐的生产工艺” 应改为“原材料珍 贵,生产工艺繁 琐”。 “不仅??还”属 于递进关系,前后 内容倒置,应改为 “他不仅是记者、 作家以及电影工作 者,还是魔幻现实 主义文学的集大成 者以及拉美‘文学 爆炸’的先驱”。

误区警 示

语 序 不 当

“锦”是一种丝织 品,在古代,珍贵 修饰语与 的原材料、繁琐的 中心词位 生产工艺,使得丝 置不当 织品数量有限,是 达官贵人才能享用 的时尚奢侈品。 马尔克斯的一生充 满传奇色彩,他不 仅是魔幻现实主义 文学的集大成者以 及拉美“文学爆炸” 的先驱,还是记者、 作家以及电影工作 者。(2014年广东卷)

先后顺 序不当

在任何组织内,优柔寡断 者和盲目冲动者都是传染 主谓搭 病毒,前者的延误时机和 配不当 后者的盲目冲动均可使企 业在一夕间造成大灾难。 (2014年天津卷) 搭 配 不 当

主宾搭 配不当

动宾搭 配不当

“企业在一夕 1.从句子 结构入 间造成大灾难” 手,抓 主谓搭配不当, 把“企业”前 主干, 面的“使”改 看搭配。 2.并列短 为“给”。 语作主 当今的世界,各个国家、 主语“当今的 干成分 地区相互依存,已经形成 世界”与宾语 时,要 了你中有我、我中有你的 “一个经济全 注意并 格局,是一个经济全球化 球化的时代” 列短语 的时代。(2013年山东卷) 不能搭配。 的每一 个单项 这部由第六代导演执导的 “表现了”与 是否都 青春片带有鲜明的时代印 “故事”搭配 能和其 记,表现了主人公拒绝平 不当,可将 他主干 庸、坚守梦想的成长故事, “故事”改为 成分搭 具有极强的感染力,深深 “历程”。 配。 地打动了观众。

修饰语 与 中心词 搭 配不当

搭 关联词 配 语搭配 不 不当 当

两面与 一面搭 配不当

定语“一台”与中 在翻阅中国话剧100 心语“剧本”不搭 周年纪念活动资料时, 配,“一台”应改 他萌生了创作一台寻 为“一个”或“一 找中国话剧源头的剧 部”,也可把“剧 本的意念。 本”改为“话剧”。 3.以对应 的观点看 对这部小说的人物塑 句子中的 造,作者没有很好地 前后内容 深入生活、体验生活, “反而”使用不当, 是否完全 凭主观想象加了一些 改为“因而”。 照应,不 不恰当的情节,反而 能完全照 大大减弱了作品的感 应的就可 染力。 能会出现 对涉及百姓健康和公 搭配不当 共利益的研发活动能 的现象。 否进行科学伦理的评 价把关,是防止技术 将“能否”删掉。 滥用、纠正科技应用 偏差的重要保证。 (2012年安徽卷)

近年来,随着房地产市 场的发展和商品房价格 缺主 的持续上涨,引起了有 语 关部门的高度重视。 (2014年山东卷)
新“旅游法”的颁布实 成 施,让很多旅行社必须 分 面对新规定带来的各种 缺谓 残 新问题,不少旅行社正 语 缺 从过去拼价格向未来拼 或 服务转型的阵痛。(2014 赘 年全国大纲卷) 余 过于重视教育功能,文 学作品会出现理性捆绑 缺宾 感性,思想大于形象, 语 甚至全无艺术性,变成 干巴巴的说教。(2013年 全国卷新课标Ⅰ)

滥用介词, 掩盖主语, 可去掉 “随着”。

1.句子中出现介 词,可能会导 致主语残缺。 可在“从 2.注意区分句中 过去??” 出现的谓语动 前面加 词是句子的谓 “经历”。 语动词还是句 中短语的谓语 动词,看是否 宾语残缺, 会缺谓语。 可在“形 象”后加 上“的问 题”。

新生代农民工除了关注 应在“那 工资待遇外,对工作环 些环境恶 境和社会保障条件也越 劣、保障 缺介 成 词 发重视,那些环境恶劣、 缺失的企 保障缺失的企业,他们 业”前面 分 将说“不”。(2011年湖 加介词 残 南卷) “对”。 缺 或 在学校开设的各种选修 赘 “尤其” 课中,同学们尤其更喜 余 和“更” 语意 欢“生活中的法 重复,去 重叠 律”“电脑音乐制作” 掉其中一 等体验性强、新鲜有趣 个。 的课程。(2013年天津卷)

3.当谓语动词后面 的内容较长时,留 意宾语中心词是否 残缺。 4.注意句中是否有 词形不同但语意全 部或部分相同的词 语或短语,如有, 可能会造成成分赘 余。

偷换 主语

结 构 混 乱
句式 杂糅

一般人常常忽略的生活 偷换主语, 小事,作者却能够慧眼 应在“成为 独具,将之信手拈来, 小说的有机 寻找其叙述的价值,成 组成部分” 为小说的有机组成部分。 前加“使 (2013年全国卷新课标 之”。 Ⅱ) 深陷债务危机的希腊和 西班牙,失业率已经超 过20%,主要是由于这 两个国家经济衰退和实 施大规模财政紧缩政策 所导致的。(2013年全 国大纲卷)

留意常 常出现 句式杂 糅的几 种情况, 如“原 因 是?? 应把“由于” 造成 或“所导致 的”。 的”删去其 (详见表 后“附 一。 录”)

南昌至上海、杭州的 “低一倍多” 火车动车组票价分别 说法有误,表 为228元、179元,而对 示“降低、减 倍数 应的普通列车硬座票 少”的意义时 误用 价为106元、81元,相 不能用倍数。 比之下,普通列车硬 减少用分数, 座票价要低一倍多。 增加用倍数。 表 意 “全国几十个 不 报社的编辑记 今年 4 月 23 日,全国几 明 者”有两种理 十个报社的编辑记者 解:“全国/ 范围 来到国家图书馆,参 几十个报社/ 不当 观展览,聆听讲座, 的编辑记者”, 度过了一个很有意义 “全国/几十 的“世界阅读日”。 个/报社的编 辑记者”。

句中涉及 数量词、 代词时, 表意不明 的情况出 现频率比 较高。尤 其要注意 约数是否 明确。

截至去年底,中国铁路运 营里程已突破10万公里, 其中高铁运营里程1万公 “这”指代的 指代 里、在建规模1.2万公里, 内容不明确, 不明 这使我国成为世界上高铁 删去“这使”。 运营里程最长、在建规模 表 最大的国家。(2014年湖 意 北卷) 不 明 为纪念建党90周年,“唱 支山歌给党听”歌咏比赛 “校长和其他 有歧 将于7月1日举行,届时校 学校领导”歧 义 长和其他学校领导也将登 义。 台参加比赛。(2011年江 苏卷)

并列 不当
不 合 逻 辑

教育主管部门要求, 各级各类学校学生 的生活用品以及床 上用品都应由学生 自主选购,不得统 一配备。(2013年江 西卷) 说起饺子,每一个 中国人都不感到陌 生,中国的饺子对 外国人也充满了难 以抗拒的诱惑。 (2011年天津卷)

“生活用品” 中包含了“床 上用品”,不 能并列。 可将“中国的 饺子??的诱 惑”改为“就 连外国人也难 以抗拒中国饺 子的诱惑”, 也可在“对外 国人”后加 “来说”。

主客 不当

当从结构、 语意等方 面找不到 句子的毛 病时,一 定要再从 逻辑关系 的角度来 推敲一下 句子,看 看是否有 不合事理 的地方。

不 合 逻 辑

大观园旅游纪念品商 “名人字画、根雕 场里摆满了名人字画、 作品、导游地图、 根雕作品、导游地图、 古玩、佩饰等”有 种属 古玩、佩饰等多种工 些不属于“工艺品” 不当 艺品,琳琅满目,美 范畴,所以应将 不胜收。游客们精挑 “工艺品”改为 细选,讨价还价,热 “商品”。 闹极了。 由北京人民艺术剧院 复排的大型历史剧 自相 《蔡文姬》定于5月1 矛盾 日在首都剧场上演, 日前正在紧张的排练 之中。 “日前”即“前几 天”,表示时间已 经过去,“正”表 示正在进行之中, 二者矛盾,可改 “日前”为“目 前”。

最近,我这位朋友去 “思想依然如故” 强加 了一趟南方回来,结 与“去了一趟南方” 关系 果他的思想依然如故。没有必然联系。

附录: 几种常见的杂糅格式(括号内为 两种可供选 .... 择的正确句式 ): .... 听到??噩耗传来 ( 听到 ?? 噩耗; ?? 噩耗传 来) 本着??为原则(本着??原则;以??为原则) 以??即可(以??为宜;??即可) 是为了??为目的(以??为目的;是为了??) 对于??问题上(对于??问题;在??问题上) 打着??为幌子 ( 以 ?? 为幌子;打着 ?? 的幌 子) 由于??下(由于??;在??下) 原因是??造成的 ( 原因是 ?? ;是由 ?? 造成 的) 经过??下(经过??;在??下)

是出于??决定的 ( 是出于 ?? ;是由 ?? 决定 的) 借口??为名(借口??;以??为名) 被??束缚下(被??束缚;在??束缚下) 是因为??的原因(是因为??;原因是??) 有??组成(有??;由??组成) 靠的是??取得的 ( 靠的是 ?? ;是靠 ?? 取得 的) 关键在于??是十分重要的(关键在于??; ?? 是十分重要的) 围绕以??为中心 ( 围绕 ?? 中心;以 ?? 为中 心) 大多以??为主(大多是??;以??为主) 成分是??配制而成的(成分是??; 由??配制 而成的) 是由于??的结果(是由于??;是??的结果)

二、灵活运用十八法,巧析六大类病句 (一)语序不当 方法 1 记典型句子各一个,找出对应词性,逐 一套用——查中心词前多层修饰语的语序。(中心词可 以是全句的主谓宾,也可以是句中的某个带修饰语的 名词或动词) 1.多层定语的次序。(记句子——谁的——多少 ——怎样的——属性) 牢记例句: 她是国家队的(表领属性的——表“谁 的”)一位(表数量的——“多少”)有 20 多年教学经 验的(动词性短语——表“怎样的”)优秀的(形容词性 短语)篮球(名词)女(名词)教练。

例句① 批评和自我批评是有效的改正错误提高 思想水平的方法。 运用:句中宾语中心词“方法”的前面有一个长 定语, “有效的”是一个形容词, 相当于例句中的“优 秀的”,“改正错误”、“提高思想水平”是两个动 词性短语, 相当于例句中的 “有 20 多年教学经验的”。 对照例句,可见位置不对,应为“改正错误提高思想 水平的有效的方法”。 例句② 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看 他们。 运用:句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的 前面有两个修饰语,“许多”表数量,相当于例句中 的“一位”;“附近”是地点,相当于例句中的“国 家队的”。对照例句,可见这两者的位置应对调过来, 成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺,从而 判定原句语序不当。

2.多层状语的次序。(记句子——何时——何地 ——何范围——何种情态, “怎样”——表对象, “同 谁”) 牢记例句: 许多老师昨天(何时)在休息室里(何地) 都(范围)热情地(何种情态)同他(何对象, “谁”)交谈。 例句① 留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜 地睡在床上。 运用:句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰 语,“甜蜜地”表情态,相当于例句中的“热情地”, “都”表范围,应放在数量词“一个一个”的后面, 从而判断出原句是病句。 例句② 美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐 场所享有平等的地位。

运用:句中动词“享有”前有两个修饰语, “在娱 乐场所”相当于例句中的“在休息室里” , “与白人” 相当于例句中的“同他” ,比较可以发现,这两个修饰 语的位置应对调过来,才符合次序,从而判定原句语 序不当。 方法 2 一般来说,修饰语和虚词放在谁的前面 就修饰谁。而且要查看修饰得是否合适。 例句① 如果趁现在不赶快检查一下工作,就可 能会出问题。 运用:原句想表达的意思是要“趁现在不赶快检 查工作”,“不”是虚词,“现在”放在“赶快”的 前面, 成了修饰“赶快检查一下工作”, 而遗漏了“趁 现在”的意思,所以语序不当。

例句② 李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。 运用:句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗 气”的样子,而不是修饰“累得”,根据“修饰语放 在谁的前面就修饰谁”的原则,应放在“直喘粗气” 的前面。 方法 3 复句中关联词语序分两种情况,同一主 语,主语在前,格式为:主语+前关联词+主语+后 关联词。不同主语,关联词在前,格式为:关联词+ 主语①+关联词+主语②。 例如:①你因为不努力学习,(你)所以成绩下降。 (同一主语) ②你不好好学习,所以老师很为你的成 绩担心。(不同主语)

例句① 他如果再犯类似的错误,学校就有开除 他的危险。 运用:读句子,确定原句要表达的意思是——他 再犯错误,他将被开除。属于同一主语的情况,而原 句后一句的关联词“就”的前面用的是“学校”,格 式不对,应改为“他如果再犯类似的错误,就有被学 校开除的危险”才通顺,从而判断出原句是病句。 例句② 天气不管发生怎样的变化,他但还是坚 持到体校去锻炼。 运用:读句子,可以看出原句有两个需要陈述的主语, 一是“天气”,一是“他”,应用第二种格式,而原 句用的是第一种,故应把“天气”放在“不管”的后 面,把“他”放到“但”的后面,从而判断出原句是 病句。

(二)搭配不当 方法 4 简化成分,重新阅读,看是否搭配—— 查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。 例句① 本世纪末,是我国实现四个现代化的宏 伟目标。 运用:第一步,简化全句句子成分,去掉长定语 或长状语,则全句为:本世纪末是目标。 第二步,重新阅读,看搭配:“本世纪末”是一 个时间,很显然不能和“是目标”搭配,故这个句子 是一个主宾搭配不当的病句。 例句② 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最 愉快、最有意义的一天。

运用:简化成分,去掉长定语,只保留中心词, 则全句变为“劳动是一天”,很显然不恰当,属主宾 搭配不当。 方法 5 检查修饰语和中心词之间的关系 ——查 修饰语与中心词之间搭配不当。 例句① 鲁迅表现出极大的爱国主义思想。 运用:修饰语“极大的”和“爱国主义思想”不 能搭配,应为“极强的”或“高度的”。 例句② 他有一双聪明能干的手。 运用:句中宾语中心词“手”前有两个修饰语 ——“聪明”和“能干”, “能干”可以修饰“手”, 而“聪明”则不可以,造成修饰语和中心词的搭配不 当。

方法 6 注意抓重点词(是否、能否、有无、和、 与、以及等),一些并列短语和顿号——查一面与两面 的搭配不当。 例句① 做好生产救灾工作,决定于干部作风是 否深入。 运用:看到有“是否”,即想到一面与两面不搭 配的问题,而前面的“做好生产救灾工作”只有一个 方面,后面的“是否”却是两个方面。 例句② 他能密切联系和关心群众的痛痒。 运用:看到有“和”,即想到一面与两面不搭配 的问题,仔细分析两个修饰语和中心词之间的关系, “关心痛痒”可以,而“联系痛痒”则讲不通,故是 病句。

例句③ 作家敏锐地察觉、扶植新生的幼芽。 运用:看到有顿号,即想到一面与两面不搭配的 问题, 仔细分析“敏锐地察觉、 扶植”这一短语, “敏 锐地察觉”可以,“敏锐地扶植”则不可以。 (三)成分残缺或多余 残缺: 方法 7 介宾短语不能作主语, 抓重点介词(由于、 通过、经过、为了、在等)——查主语残缺。 例句 经过学习,使我提高了文化水平。 运用: 全句的谓语是动词“使”, 而“经过学习” 是一个介宾短语,介宾短语不能作主语,这样就使得 全句没有了主语,成为病句。改动的方法有两种:一 是将介词“经过”去掉,让“学习”作主语;一是将 “使”去掉,让“我”作主语, “提高”作谓语。

方法 8 注意长句子(多层定语,多层状语),简化 成分,改换说法,自己补充——查谓语、宾语残缺。 例句 我们必须按照毛主席“语言这个东西,不 是随便可以学好的,非下苦功不可”的教导。 运用:第一步,注意句子后半部分的内容。简化 成分,可能有的同学简化成“我们按照教导”,似乎 也能讲得通。但这种简化实际上是不成立的。 第二步,改换说法。将句子后半部分的内容改为 “老师的话” ,则应简化为“我们按照话” ,显然难以 讲通,而应为“我们按照老师的话去做” ,从而判断出 原句缺谓语,是病句。

多余: 方法 9 分析中心词,对照修饰语,注意抓近义 词(重要的有左右、大约、近、上下等 )看句中是否有 重叠的意思——查语句重复。 例句① 一年来,妇女工作已打下了相当的工作 基础,获得了一定的工作经验。 运用:“工作”在句中三次出现,造成了语句重 复。 例句② 现在同学们已选出了班长,班长的职责 是负责掌管班级的日常事务。 运用:句中“负责”与“掌管”是近义词,用一 个即可表达句意,同时用则是语句重复。 例句③ 老师看上去年纪近 30 岁上下。 运用: 句中“近”和“上下”是近义词, “年纪” 和“岁”也是近义词,发现同用,即可判定该句为语 句重复的病句。

例句④ 今天是除夕之夜。 运用:“除夕”是指“农历一年的最后一天的晚 上,也指一年的最后一天”,语句重复,可改为“除 夕之夜”或“今天是除夕”。类似的说法还有“凯旋 而归”、“过虑的想法”等,需要注意。 (四)结构混乱 方法 10 感觉语句不通,查对不通的句子两头是 否用了两种讲述的句式,改换或去掉一端后句子是否 通顺,尤其要注意介词短语中介词结构是否完整—— 查句式杂糅型结构混乱。 例句① 多年来曾被计划经济思想束缚下的群众 也觉悟起来。 运用: 句中有一个介词短语“被??束缚下的”, 应改为“被??束缚的”,或改为“在??束缚下 的”,交叉使用,则构成句式杂糅型结构混乱。

例句② 这次网络班的学员, 除北大本校人员外, 还有来自清华大学等 15 所高校的教师、 学生和科技工 作者也参加了学习。 运用:感觉句子的后半部分不通顺,查对这一句 的两头,用了“还有来自??”和“??也参加了学 习”两种句式,去掉一端后,句子则通顺,从而判断 出原句是句式杂糅型结构混乱。 方法 11 查看句中的主要动词,确定作者要表达 的意思, 改换或补充省略的主语或谓语, 重新理顺—— 查中途改换话题型结构混乱。 例句① 考场是设在一间古色古香的大厅里举行 的。

运用:第一步,查看句中的主要动词,有“是”、 “设在”、“举行”三个。 第二步, 确定作者要表达的意思有两个, 一是 “考 场设在大厅里” ,一是“考试在大厅里举行” 。 第三步,重新理顺,全句应为“考场设在古色古 香的大厅里,考试就在这儿举行” ,确定原句是病句。 例句② 一位村民向国家赠献了一枚古代玉佛 珠,具有很高的工艺美术价值。 运用:第一步,查看句中的主要动词,有“赠 献”“具有”两个。 第二步,确定作者要表达的意思有两个,一个是 “村民赠献玉佛珠”,一个是“玉佛珠有很高的价 值”。

第三步,补充后一句省略的主语。很显然,后一 句没有主语,只能是承前省略主语,让“一位村民” 作主语,则全句成了“一位村民具有很高的工艺美术 价值” ,明显不合作者语意,从而确定原句是病句。 (五)表意不明 方法 12 注意三类词:多音、多义词,指代词, 数量词,介宾短语及词语间的关系——查语句歧义。 例句① 还欠款 1000 元。 运用:句中有一个多音词“还”,既可以理解为 “仍然欠款 1000 元”,也可理解为“归还欠款 1000 元”,从而确定原句是表意不明型病句。类似的句子 还有“这话说重了”。 例句② 小李说:“老王这人真黑。”

运用:粗看全句似乎并无毛病,但这句话中有一 个重要的词“黑” , “黑”是一个多义词,在这句话中 既可以说是一个人长得黑,也可以说是一个人的心肠 黑。 例句③ 棺材后面跟着三个妇女——死者的母亲 和她的两个女儿。 运用:句中有一个指代词“她”,既可以理解为 “死者”,也可以理解为“死者的母亲”,从而确定 原句是表意不明型病句。 例句④ 三个学校的校长都去开会了。 运用:句中有一个数量词的组合“三个学校的校 长”,既可以理解为“三个”“学校的校长”,也可 以理解为“三个学校的”“校长”,从而确定原句是 表意不明型病句。

例句⑤ 他在火车上画广告。 运用:粗看全句似乎并无毛病,但句中有一个介 词短语“在火车上画广告”,既可以理解为“把广告 画在火车上”,也可以理解为“人坐在火车上画广 告”。 (六)不合逻辑 不合逻辑有两种:一是不合逻辑规律,一是不合 生活实际。 方法 13 注意句中出现的多个并列的概念 —— 查概念不清。 例句 今天来开会的有数学家、文学家、史学家 和高校教师。 运用:句中出现了几个概念,而“高校教师”中 也有数学家、文学家、史学家,和其余概念并不是并 列概念。

方法 14 注意句中的一些表示范围 (尤其是带有 绝对意义的词如“全”、“都”、“凡”、“从来”、 “历来”等)、表示判断、表示程度的词语——查不合 逻辑。 例句① 我国历来是一个统一的国家,而分裂总 是短暂的。 运用:注意句中有“历来”这样的含有“绝对” 意思的词,而句中又说“分裂总是短暂的 ( 短暂也是 有)”,从而判断出原句是不合逻辑的病句。 例句② 只要有了水,作物就可以存活,这是最 基本的常识。 运用:注意句中有“只要有??就”这样的表判 断的词,其意思是表示“水是作物存活的唯一必要条 件” ,而这是不合生活事理的,水只是作物存活的必要 条件之一,作物要存活,还需要土壤、肥料等别的条 件,从而确定原句不合逻辑,是病句。

方法 15 看到多个“不”,确定语意,负负得正 (反问句亦算负)——查前后肯定否定颠倒。 例句① 我想这应该是不必叙述的,没有谁不会 想象不出的。 运用:第一步,先根据前一句确定说话者的本意, 是想表达“能想象得出”的意思,应画“+”号。 第二步,查后一句表“不”意的个数,共有“没 有”、“不会”、“不出”三个负号,最后表达的意 思应画“—”号。故这个句子是一个前后肯定与否定 不统一的病句。 例句② 谁能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学 习得来的呢? 运用:第一步,看到句中有多个“不”,确定作 者要表达的意思是“好成绩靠勤奋”,应画一个 “+”号。

第二步,找原句中表“不”意的个数,“否认”、 “不是”再加上反问句式,共有三个负号,应画一个 “—”号,和原句语意不合,从而确定原句是病句。 方法 16 注意抓因果关系关联词,主要有 “ 因 为??所以??”、“由于”,“因此”——查强拉 因果。 例句 因为他对学科有所偏重,所以对数理化, 他不感兴趣。 运用:句中有“因为??所以??”的关联词, 但细查原句,对“学科有所偏重”,也可能恰恰会喜 欢数理化,可见对“学科有所偏重”与“对数理化, 他不感兴趣”之间并无因果关系,原句犯了强拉因果 的语病。

方法 17 注意抓表示前后关系的介词,主要有 “对”、“对于”、“与”、“和”等,确定原句意 思,施动者“主”在前,受动者“客”在后——查主 客颠倒。 例句① 爱迪生这个名字,对我们青年学生是不 陌生的。 运用:第一步,“对”和“对于”在多数情况下 是通用的。但在表示主客之间关系时,二者恰恰相反, “对”是“主在前,客在后” , “对于”是“客在前, 主在后” 。 第二步,分析原句,想表达的意思是“我们了解 爱迪生这个名字” 。 “我们”是“主” , “爱迪生的名字” 是“客” ,而原句用的是“对” ,却是客在前,主在后, 显然是病句。

例句② 题。

老师来了,小明正和他谈论一个数学问

运用:句中有“和”,第一个分句陈述的对象是 “老师”,是全句的“主”,小明是“客”,本着用 “和”是“主在前,客在后”的原则,确定原句是病 句。 方法 18 联系现实生活——查不合生活逻辑。 例句① 凡到过济南的人,无不去趵突泉一游。 运用:从生活的逻辑上讲,不可能所有到济南的 人必去趵突泉,所以这样的句子虽然在语法上并无毛 病,但因其不合生活逻辑,故仍是病句。 例句② 他是多少个死难者中幸免的一个。

运用:“死难者”就指已死的人,“幸免”就是 没死,“没死的死人”很显然不合生活实际。 例句③ 下午,一阵雷雨过后,在西边的天空中, 出现了一道美丽的彩虹。 运用:全句在语法上并无毛病,但联系现实生活 就会知道, 雨后的彩虹应出现在与太阳相反的方向上, 原文说的是下午,故彩虹应在东方,而不是西方,原 句不合生活逻辑。

设题角度Ⅰ:辨析语序 1.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.布多昂表示:庞巴迪公司是两国经贸关系健 康发展的见证者, 自己对中国市场未来发展充满信心, 希望在交通设备的制造、研发和管理等方面深化与中 方的合作。 B.长期的睡眠不足,会使人体的生物钟功能失 调,正常的生活节奏变得紊乱,从而促人早衰和引发 某些疾病。 C.过去 10 年间,我国汽车产量以平均 23.5%的 幅度每年高速增长,自主品牌汽车产品的质量不断提 升,价格也变得更加实惠。

D.在两会的遏制态度、刚性需求几乎消耗殆尽 以及投资需求的观望气氛等因素的影响下,高房价如 何调整备受关注,楼市正面临着一个新的拐点。
※【答案讲评】B (A.语序不当,“制造、研发 和管理”应改为“研发、制造和管理”。C.语序不当, “每年”应放到“23.5%的幅度”前面。D.语序不当, 应把“高房价如何调整备受关注”改为“如何调整高 房价备受关注” 。)

设题角度Ⅱ:辨析搭配 2.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.总体来说,山寨文化的泛滥与其说是对草根 创新精神的彰显和标榜,不如说是对国人产权意识严 重缺乏的揭露与讽刺。 B.在充满现代生活气息的今天,春节民俗依然 活跃在全球华人中间,它已是华人世界最具代表性的 文化符号,也是促进民族文化认同的重要节日。 C.许多制度本意是好的,但如果缺乏一个严密 的监管体系,尽管这个制度有多么好的初衷,都有可 能在执行中出现腐败问题。 D.网络游戏“偷菜”确实为青少年提供了一个 充满情趣的虚拟平台,但游戏中种菜、浇水、施肥等 对青少年并没有启迪思维和智力的益处。

※【答案讲评】A (B.搭配不当,“春节民俗” 与“节日”不能搭配。C.搭配不当,应把“尽管”改 为“不管”。D.搭配不当,“启迪”与“智力”不能 搭配。)

设题角度Ⅲ:辨析成分 3.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.细节决定成败,一个企业要创新,必须加强 细节的关注。海尔集团总裁张瑞敏说过:“创新存在 于企业的每个细节之中。 ” B.学习方法是否有效往往因人而异,但勤奋刻 苦的学习态度和合理安排学习时间却是每个想取得学 业成功的学生必须具备的。 C.虽然新生代农民工有着较强的城市融入意愿, 但职业技能、 收入水平和社会发展阶段等因素的限制, 总有一部分新生代农民工不能如愿以偿地“留城”, 还是需要回到农村。 D.积极发展家庭农场,适当扩大农户经营规模, 有利于降低农产品成本,提高农产品质量。

※【答案讲评】D (A.成分残缺,应改为“必须 加强对 细节的关注”。B.成分残缺,“学习时间”后 . 面应该加上“的良好习惯” 。C.成分残缺,应为“但受 . 职业技能、收入水平和社会发展阶段等因素的限 制”。)

设题角度Ⅳ:辨析结构 4.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.医院要有以病人为中心的理念,为病人提供 高质量的服务,这样既能让病人得到更好的治疗,又 能提高医院的社会声誉。 B. “脑活动绘图”计划将历时 10 年,耗资约 30 亿美元,其目的旨在探索人类大脑的工作机制,为脑 活动绘制全图。 C.据某报社组织的一项关于学生媒介使用及课 外阅读状况的调查显示,受应试压力和流行文化的影 响,学生课外纸质阅读时间呈减少趋势。 D.上世纪 90 年代期间不合理的开发,海南环岛 海防林遭到大面积毁坏,导致海南屡遭灾害性热带风 暴袭击,直接经济损失巨大。

※【答案讲评】A (B.句式杂糅,“其目的”与 “旨在”杂糅。C.句式杂糅,“据??调查”与“调 查显示”杂糅,可删去“据”。D.结构混乱,第一句 话还没有说完, 第二句话又换主语, 可在句首加上“由 于”,或在“海南环岛”前加“使”。)

设题角度Ⅴ:辨析表意 5.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.是坚守艺术良心,保证艺术水准,还是一味 追求商业利益,获得高额票房收入,艺术工作者们的 答案是肯定的。 B.为迎接第二十个世界读书日的到来,我校学 生会向全校师生发起捐书倡议,短短几天校图书馆就 收到了许多师生赠送的图书,工作人员既高兴,又忙 碌。 C.陆川的《王的盛宴》取材于“鸿门宴”,但 影片却并没有简简单单地对准那场天下闻名的饭局。 陆川拍的是一段相当漫长的历史。

D.打破教师资格证终身制有利于提高教师的职 业素质,但也有人认为这样做并不符合教师的职业特 点,有关专家觉得这种观点是有待商榷的。
※【答案讲评】C (A.表意不明,可将“艺术工 作者们的答案是肯定的”改为“艺术工作者们义无反 顾地选择了前者”。 B.表意不明, “许多”可修饰“师 生”, 也可修饰“图书”。 D.“这种观点”表意不明。 )

设题角度Ⅵ:辨析逻辑 6.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.频繁发生的校园安全事故,不仅让一个个家 庭支离破碎, 而且让多名无辜孩子的生命离我们远去, 影响了社会的和谐稳定,成为当前安全环境治理的重 中之重。 B.该集团的资金大都是外界筹措,利息之高令 人难以想象,然而高额利息使该集团在资金运转上所 承受的压力越来越大。 C.长期以来我国为钓鱼岛及其周边海域提供天 气预报服务,为渔民生产、海上搜救和各种海上活动 提供了较为准确的气象信息。

D.随着信息技术的应用和互联网的不断普及, 个人信息安全问题不断暴露出来,非法收集、倒卖个 人信息的黑色经济链条已现端倪。
※【答案讲评】D (A.不合逻辑,应改为“不仅 让多名无辜孩子的生命离我们远去,而且让一个个家 庭支离破碎”。B.不合逻辑,关系不当,强加转折关 系,去掉“然而”。C.不合逻辑,“渔民生产、海上 搜救和各种海上活动”种属概念并列不当, “和”应改 为“等” 。)

设题角度Ⅶ:修改病句 7.下面文字有一句有语病,请先写出有语病句子 的序号,然后加以修改。 ①亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈-大气大 规模实验”科研项目确认,②亚马孙森林正在经历向 生物物理紊乱状态过渡,③农业生产规模的扩大和气 候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。 有语病句子的序号:______________ 修改:____________________________________
※ 【答案讲评】 ② 删去“经历”(或: 在“过渡” 后补上“的过程”)(其他改法,合乎文意,亦可)

对病句的辨析,要做到以下几点: 1.语感审读法 在审读过程中,从对语言的感性认识上察觉语句 是否有毛病,如果觉得句子别扭,就再作分析比较, 从而找到病之所在。 例如:“不管气候条件和地理环境都极端不利, 登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。”这句 子第一部分中的“不管??都极端不利”显然不合习 惯 , 正 确 的 说 法 是 “ 不 管 ?? 多 么 不 利 ” 或 “ 尽 管??非常不利”。 用这种办法做题,要做到胆大心细。胆大就是要 敢于大胆地相信自己的第一印象,心细就是要有仔细 分析和查找语病的耐心,二者相辅而行。

2.句意分析法 (1)看句意是否明确。一般地,一句话只能有一种 理解,即一句话只表达惟一的一个意思。如果一句话 有两种或两种以上的理解,是歧义句,就犯了句意不 明的毛病。 (2)看前后句意思是否合事理。例如:该市有人不 择手段仿造伪劣产品。 很显然,“伪劣产品”是不会有人仿造的。那些 不法之徒是要通过伪造“名牌产品”来赚钱。这句话 不合事理。

3.主干枝叶梳理法 这种方法可以分成两步走: (1)迅速准确地检查出句子的主干(主语、谓语、宾 语)搭配是否恰当,成分是否残缺,语序是否合理。例 如: 建桥工人充分发挥了一不怕苦,二不怕累的革命 精神。 这个句子抽出句子的主干(主语、谓语、宾语), 是“工人发挥精神” ,显然动宾搭配不当。应当把“发 挥”改成“发扬” 。再如: 在老师的耐心帮助下,使小明同学端正了学习态 度。 句首的“在??下”是状语成分。抽出主干应是 “使小明端正了态度”,这是个兼语句,缺少主语。 因此必须删去“使”, 才能使主语“小明”显露出来。

(2)对应检查法,主干检查无误后,再对应检查, 看句子的枝叶(定语、状语、补语)和各自的中心语搭 配是否恰当,看多层定语、多层状语的排列顺序是否 合理。如: 他在田野里昨天收割了一天稻子。 这个句子在谓语收割前带了两个状语, “在田野” 和“昨天”应把二者调换顺序,按照由时间到地点的 先后顺序排列才正确。

4.逻辑分析法 有的语病不好从语法上找出毛病,这时要从事理 上对其进行分析,主要看其是否违反事理。进行逻辑 分析,要注意从概念、判断和推理等多个侧面对句子 进行分析。 例如:我们的李老师是辛勤的园丁,教书育人, 长大后,我也要当个园丁,去绿化我们的祖国。 两个“园丁”的概念前后不一致,前一个指的是 老师,后一个指培育花草树木的人。在同一段话中, 同一个概念的意义前后不统一,造成了混乱。 又如:凡是有杰出成就的人,都是在艰苦环境中 磨炼成才的。 该句用了“凡是??都”这个肯定判断,言过其 实了, 应将“凡是”改为“大多数”, 后边删去“都” 字。

5.标志搜索法 有些句子本身具有一定的标志性,其语病往往就 出现在那有标志的部位,如有多个否定词的句子,往 往出现否定不当的错误;有“能否”“是否”等的句 子,往往出现一面与两面不对应的错误;介词结构在 句首的句子,往往出现介词结构掩盖主语的错误,等 等。做题时,可根据这些特点,顺藤摸瓜,准确地找 到病症所在。标志搜索法又有 10 个方面: ①并列短语,并、和、跟、以及等并列词 并列短语使句子结构复杂化, 因而容易导致语病。 例 1:侵略者攻陷北京后,焚毁并洗劫了西部的圆明 园。

并列成分意义上往往包含着内在的有机联系,有 先后、主次、深浅、远近之分,这些联系和差别相应 地直接反映在排列顺序上,成为规律性的约束,随意 改动,便会产生排序不当。“洗劫”应在“焚毁”之 前, 二者时间有先后, 一切都“焚毁”了, 还怎么“洗 劫”呢? 例 2:值得一提的是,扮演张学良的苏金榜同志 和扮演蒋介石的石荫昌同志把两个人物演得有血有 肉。前者的正直、爽快、威武和后者的狡诈、阴险、 独裁,都给人留下了深刻的印象。 并列短语要保持并列成分词性上的一致,而例 2“狡诈、阴险”是形容词,“独裁”是动词,并列在 一起不协调,可改为“专制”或“专横”。

例 3:我们的报刊、杂志、电视和一切出版物, 更有责任做出表率,杜绝用字不规范现象,增强使用 文字的规范意识。 具有主从关系(如学生与中学生)、交叉关系(如工人与 青年、农民与妇女)的概念不能并列在一起;否则,就 会使概念之间的关系混淆不清。“报刊”“杂志”是 出版物,“一切出版物”显然包括了“报刊”“杂 志” ,所以三者不能并列在一起。此外这个句子还有语 序不当的毛病,最后两个句子应该互换位置。

例 4:水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带 布满了原野和山谷。 一句话中包含两个充当不同成分的并列短语时, 两个并列短语的并列成分之间往往有一种前后相应的 关系,不恰当的排序就会带来对应关系的混乱。“水 库和运河”与“原野和山谷”分别充当主语和宾语, 实际情况应是“水库布满山谷”“运河布满原野”, 而例句中二者对应关系不当。应将“原野和山谷”改 为“山谷和原野”。 句中出现“、”以及“和”“与”“跟”等时要 注意句子前后的顺序、搭配及种属关系。 如果句中出现顿号, 就应该考虑其前后的对应关 系、顺序和种属关系是否存在问题。

例 5:归纳整理是学好语文的方法之一。通过归 纳整理,可以把零星的、肤浅的、感性的认识上升为 理性的、系统的、深刻的认识。(改为“系统的、深刻 的、理性的认识”) “和”“与”“跟”既可以作连词,也可以作介 词,使用时如果不注意就会产生歧义。 例 6:他瞒着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱 分别存入了两家银行。(句中“和”词性不确定,造成 了句子的歧义) 如果句中出现了“和”“与” “跟”等词语,还要 注意它所组成的联合短语与前后文的搭配关系。

例 7:70 多年前发掘并发现的城子崖遗址,对研 究中国新石器时代文化起到了重要的推动作用。(“发 掘并发现”应为“发现并发掘”) 例 8:艺术家们过去一贯遭白眼,现在却受到人 们青睐,在白眼和青睐之间,他们感受到了人间的温 暖。(改“温暖”为“冷暖”) 例 9:人人都要为“希望工程”贡献自己的爱心 和义务,为贫困山区的孩子们排忧解难。(“贡献”和 “义务”搭配不当)

②数量短语 数量短语的误用, 主要表现在数量增减表示不当、 语序不当、前后矛盾、搭配不当等。 例 10:上海公共汽车票价很低,与曼谷普通公共 汽车票价相比,便宜三倍。 表示数目减少(缩短、降低、便宜)时不能用倍数, 例 10 可改为“便宜四分之三”或“只有曼谷普通公 共汽车票价的四分之一”。 例 11:局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作 一定要有新的起色。 数量短语的位置不当,会造成句子的歧义,例 11 可以理解为“一个学校的几位领导”,也可以理解为 “几所学校的几位领导”,应将“几个”放在“领 导”一词的前面。

例 12:据统计,全省个人捐资办学万元以上的将 近 400 余人。 “将近 400”是“将要接近 400”, 说明还没有达 到 400,而“400 余”是“比 400 还要多”,显然前后 矛盾。 例 13:据科学统计,蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采 集五十万朵的花粉。 与“朵”相配的是“花”,而不是“粉”,因此 去掉“粉”即可,也可以在“花”与“粉”之间加上 “的”,即为“五十万朵花的粉”。 如果句中出现了数词,也应该引起注意。

例 14:该站日客运量仅七八千人,由于“五一” 长假,旅游人数增多,假日期间每日客运量达两万多 人,比平时多三倍。(应为“多两倍”) 另外, “增长了”与“增长到”的区别, “是?? 的??倍”与“比??多??倍”的区别,这些都应 该注意到。

③介词短语 误用介词短语,会造成句子主语的残缺、主客体 颠倒等语病;少用、滥用介词也会影响语意的表达。 例 15:经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平 息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。 “经过”这个介词淹没了主语,改法有两种: a. 去掉“经过”,让“老主任再三解释”作主语;b.删 去“才使”,让“他”作主语。 例 16:在这里,他学到了化学、生物,特别是对 他最感兴趣的畜牧学。 “他”是主体,“畜牧学”是客体,是他对畜牧 学感兴趣,不是畜牧学对他感兴趣,正确的说法应是 “特别是他最感兴趣的畜牧学”。

例 17:我们对于自己的语文修养也要不断提高。 “我们自己”本是同位词组作定语,没有必要再 插进一个“对于”。 注意以下情况: (1)句首出现介词,应考虑是否因此缺失了主语。 例 18:从大量的观测事实中告诉我们,要掌握天 气的连续变化,最好每小时都进行观察。(应把 “从”“中”删去。) (2)在??上,在??下。中间插入名词或名词性 短语,一般不用谓词性短语。

例 19:学校在改善教师办公条件上,做了不少工 作,大大提高了教师工作的积极性。(“在改善??条 件上”应改为“为了改善??条件”) 在??中,如果插入动词或动词性短语,则表示 该动作行为正在进行。 (3)介词的误用。 例 20:对征税机制完善的国度,是没有特殊身份 可言的,即便你是炙手可热的权贵,只要你有偷税嫌 疑,照样查你没商量。(“对”应改为“在”)

(4)有些介词是成套使用的。 例 21:当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之 源,杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东 方。(介词“当”应改为“当??时”) 还有“以??为??”“从??上”“自??以 来”等,都是成套使用的。 (5)介词的位置。如:“关于”组成的介词短语不 能出现在主谓之间作状语。 ④否定词“不、没有、否认、否则”等否定词的 重复出现或多次出现,容易犯否定失误方面的语病 例 22:凡事要三思而行,否则贸然行事,往往会 好心办坏事。

“否则”意为“如果不这样”,常用在假设复句 中后一分句的开头,引出以否定前一分句内容为条件 而虚拟的结果。例 22 中,“否则”就是“如果不三思 而行”,因此,后面不能再接“贸然行事”,改法有 两种: a.删除“贸然行事”;b.将“否则”改为“如 果”。 例 23:国务院台办新闻发言人指出:台湾当局对 “××功”邪教组织利用设臵在台湾的发射装臵攻击 鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处,并杜绝类似 事件不再发生。 误用了双重否定。“杜绝”和“不再”都是否定 词,宜将“不再”改为“再次”。

例 24:近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、 整理民歌,积累了大量的资料。 “无时无刻不”等于说“时时刻刻都”,后面又 说“忘”,显然与“积累了大量的资料”矛盾,应将 “无时无刻”改为“每时每刻”或“时时刻刻”。 例 25:睡眠三忌: 一忌睡前不可恼怒,二忌睡 前不可饱食,三忌卧处不可当风。 “忌”相当于否定词,意思是不能做的,后面又 用了“不可”,造成双重否定,语意费解。修改方法 有两种:a.把“一忌”“二忌”“三忌”中的“忌” 去掉;b.把所有的“不可”去掉。

否定句要注意否定的层次: (1)多重否定不当。 例 26:我们并不否认这首诗没有透露出希望,而 是说希望是渺茫的。(错误使用了三重否定)。 (2)反问句本身就是一重否定。 例 27:发展没有终点,实践不会终结,因此思想 解放也不会一劳永逸,难道我们能否认这不是真理 吗?(反问句中又使用了双重否定,所表达的意思就与 原意相反了) (3)有些词语本身就表示否定,例如“禁止”“防 止”“忌”等。

⑤关联词 关联词的误用主要表现在错用、移位、漏用、赘 余等方面。 例 28:无论气候条件和地理环境都极端不利,登 山队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰。 这是一个转折关系的复句,而“无论??都??” 是表示条件关系的关联词, 应将 “无论” 改为 “尽管” 。 例 29:翻译的作品日见其多,一方面这些作品提 高了中国的学术文化的素养,另一方面也促进了中国 书面语言的发展。 分句主语相同,关联词语一般放在主语的后面; 分句的主语不同,关联词语一般放在主语的前面。例 29 两个分句的主语是相同的,应将“一方面”移至主 语“这些作品”之后。

例 30:“耶路撒冷”是和平之城的意思,又是遭 受劫难最多的城市,长期的冲突并没有使其失去迷人 的魅力。 前两个分句是并列关系, 使用“是??又是??” 是恰当的;第三分句语意有明显的转折却没有使用必 要的关联词,宜在第三分句前加“可是” 。 例 31: 《徐霞客游记》本是部很有创造性的地理 考察著作, 但对祖国很多名山大泽都作了详细的记载。 地理考察著作本来就应记载名山大泽,两个分句 之间不存在转折关系,“但”字应该删除。 有关联词语的句子,首先看位置是否恰当,然后 检查关联词是否成对使用。前后分句共主语,第一个 关联词语放在主语之后,前后分句分主语,关联词语 放在主语之前。

例 32:必须指出,目前中小学生复习资料的泛滥 成灾不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶 性循环之路,而且严重干扰了正常的教学秩序,加重 了学生的学业和经济负担。 (将“不仅” “而且”后的 内容对调) 例 33:要是一篇作品思想上有问题,文字即使很 不错, 也是要不得的。 (把“即使”放在“文字”之前) ⑥两面词 句中使用“能否、是否、好坏、有没有”等两面 词时,宜从前后是否照应的角度检查语病。 例 34:电子工业能否迅速发展,并渗透到各行各 业中去, 关键在于加速训练并造就一批专业技术人才。

前面用了“能否”,后面没有与之呼应的词语, 应在“关键在于”之后加“能否” ,句子前后才能统一 起来。 例 35:继续保持无产阶级的先锋队的作用,已成 为无产阶级政党生死攸关的大问题。 例 35 与例 34 的情况有所不同,后面有“生死攸 关”,前面没有与之相照应的词,因此在“继续”之 前加“能否”,前后才能搭配起来。 一般来说,句子前后的内容应是对应的。 例 36:加快西部地区发展的步伐,除了要尽力争 取国内外投资,建设好基础设施努力发展高新科技产 业之外,搞好节水农业,办好乡镇企业,也是能否发 展西部经济的一条重要途径。

前面是“建设好”“搞好”“办好”,后面是 “能否”,搭配不当,应把“能否”去掉。 但也有个别特殊情况,应当引起我们的注意。 例 37:能否考上大学与个人的勤奋程度有关。 其中,前面用了“能否”而后面并没有表示两面 的词语,因为“勤奋程度”本身就包含了两面性,所 以说,这种表述也是正确的。 ⑦赘余词 前面用了一个词语,后面又用一个与之相重复的 词语,造成句子成分多余。 例 38:参加这次探险活动前他已立下遗嘱,万一 若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产 中按月领取固定数额的生活费。

“若”即是“如果”,与句中表假设的“万一” 重复。 例 39:在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文 化相互交融和碰撞的今天,更应重视继承和发展传统 节日文化。 “国际”即指“国家与国家之间”,后面的 “间”字多余。 例 40:他的艺术见解独到、深刻,近年来,常被 应邀到许多高校发表演讲,深受学生欢迎。 “应邀”即“接受邀请”,它前面的“被”字可 删除。

例 41:具有不同专长的大学生暑假里愿意为您的 令郎、令爱辅导功课。 “令”是个敬辞,用于称对方的亲属或有关系的 人,前面的“您的”应删除。 注意语意重复的情况: 例 42:我国约近百分之六十左右的青年认为“诚 实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德,是做人的 基本准绳。(删去“约近”或“左右”) 类似的情况很多,比如“从内心向你表示由衷的 祝贺”“诉诸于法律”“非常至关重要”“一旦如 果”“防止类似事情不再发生”“切忌禁止”“特别 穷凶极恶”“非常酷爱”“凯旋归来”“小小的弹丸 之地”“过分苛刻”“悬殊很大”“可以堪称”“目 前的当务之急”“免费赠送”“此个中”“高达?? 之巨”“这其中”“国际间” “出自于” “许多莘莘学 子” “付诸于”??都属于词义重复的现象。

⑧时态词 “已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用 在动词前表示动作发生的时间,“着、了、过”等助 词常用在动词后表示动作的状态,混用这些副词、助 词,就会造成语病。 例 43: 由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧 《蔡文姬》定于 5 月 1 日在首都剧场上演,日前正在 紧张的排练之中。 “日前”即“前几天”,指的是过去,它不能与 表现在的“正在”连用, 应将“日前”改为“目前”。 例 44:该店青年服务员正努力保持和发扬了传统 特色。 表现在的“正”与表过去的“了”混用在一个句 子中,造成时态的混乱,应将“了”删除。

熟悉这些诊断语病的切入点并进行有针对性的训 练,对提高辨析、修改病句的能力,能收到事半功倍 之效。 注意“的”“了”的区别。 “的”是偏正短语的标志,“了”是动宾短语的 标志,一字之差就会造成句子结构的变化。 例 45 : 无 线 信 息 高 速 公 路 具 有 了 “ 实 时 在 线”“按量计费”“快捷登录”“高速传输”“自如 切换 ” 的优点正适合大多数移动互联的应用。 ( 把 “了”改为“的”) ⑨注意代词 如果句中出现代词,有可能会出现指代不明的错 误。

例 46:这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉 宾的礼品赠送给他。(“他”指代不明,可以是嘉宾, 也可以是别人) 例 47:对科学上的是非之争,不应采取压服的方 式,尤其不能搞文字狱一类的东西,历史上凡是这样 做了的, 没有一次有好结果。 (“这样”一词指代不明) ⑩句子太长时,应注意是否漏掉了成分 例 48:中外文学大师的杰出创造无不以其对传统 的广博和深刻的把握为基础的。 (“无不”之后缺少谓 语动词“是”) 例 49:日本右翼分子企图否认 70 年前日本军国 主义发动了蓄谋已久的九· 一八事变的侵略性质,是全 体中国人民决不能允许的。 (漏掉了宾语的中心词“的 行径”)

例 50:这种将企业各方的权利义务用合同、章程 等方式加以明确,对于职工行使民主权利无疑是一种 基本保障。(“加以明确”之后加上“的制度”) 例 51:反病毒专家发现,代号为“犹大”的计算 机病毒发作是由接受邮件和共享资源两条路径侵袭硬 盘系统感染的。 (“硬盘系统感染”之后应加上“而造 成”)

(一)病句考查主要有四种类型: 1.判断句子是否有 语病。2.判断对错句的分析是否确切。3.判断对语病的 修改是否得当。4.修改病句。 (二)从近年高考试题看,呈现出以下趋势:1.题型 较固定。客观题占主流地位,主观题偶有考查。 2.重 点有分工。其中搭配不当、结构混乱、成分残缺、表 意不明等语病考查频率较高。 3.选材重实际。病句材 料多来源于当前报纸杂志,侧重热点、焦点。 4.有与 其他考点(简明、连贯、标点等)合并考查的趋势。

(三)分析优秀试题的思路不难看出两个特点:一 个特点是,命题者力求用尽可能多的语病类型考查考 生的辨析能力;另一个特点是,命题者经常在提醒考 生, 只有具备较强的语言感受能力才能从容应对试题, 仅仅熟记所谓怎样辨析语病之类的“技巧”是无济于 事的。

辨析并修改病句课时训练(选择题26道,主观题2道) 第五课时

模块一:语序不当 1.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.这部史诗是由可歌可泣的无数人物和事件组 成的,围追与堵截,突围和会师,进军和退却,历史 的长空中回荡着前进的呐喊和胜利的欢呼。 B.中国的现代汉语与现代文学,都是接受了西 方语言学与文学的影响,在长期实践中形成、完善和 发展起来的。 C.梵高在死了很多年以后,评论家才像天文学 家发现新星一样仰望他,赞叹他,而这一切和寂寞痛 苦的梵高毫不相干。 D.曼德拉出生于特兰斯凯一个大酋长家庭,但 南非实行的种族隔离制度却让曼德拉从小就感受到了 种种歧视和不公平。

※【答案讲评】D (A.将“无数”放在“可歌可 泣”前,数量词短语应在形容词短语前。B 项“完善 和发展 ” 语序颠倒。 C.“ 梵高 ” 应与 “ 在 ” 互换位 臵。)

模块二:搭配不当 2.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.人们常用“背靠祖国、面向世界”来形容香 港的独特定位,只要背靠祖国,才能面向世界,我们 要不断丰富和发展“一国两制”在香港特别行政区的 实践,保持香港长期繁荣稳定。 B.今日之中国,其行进也迅疾,其承载也厚重。 从深化改革的落实,到产业变革的突破;从环境问题 的破解,到社会治理的完善,无不呼唤知识的力量、 人才的创造。 C.真正的贵族精神,恰恰是在浮华社会里节制 物质享乐,以文化艺术修养身心;即便手握权柄,却 更勇于担当,坚守心中的荣誉与道德,在金钱、权力 甚至生死面前,依旧坚持自由独立的灵魂。 D.他以瑰丽的语言,优美的表达技巧,深刻感 人的情愫, 在诗中表达了人民群众对美好生活的渴望。

※【答案讲评】B (A 项,关联词语搭配不当, 应改为“只有??才”。 C 项, 搭配不当, 把“坚持” 改为“保持”。D 项,修饰语不当,“优美”不能修 饰“表达技巧”。)

模块三:成分残缺或赘余 3.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.回顾 30 多年历程,改革开放之所以能取得巨 大成就,根本原因是因为我们党始终坚持正确方向, 排除各种干扰,确保改革不变质、不走样。 B.邪不压正,正定胜邪。做好宗教工作,必须 重视培养爱国宗教教职人员队伍,采取有力措施提高 宗教界人士素质,动员宗教界人士发扬爱国爱民,更 有针对性地批驳歪理邪说。 C.鲁迅在小说《祝福》中的祥林嫂,只想以自 己的诚实的劳动来换取或维持起码的生活。 D.事实上,在治理环境污染一事上,我们的确 需要进行“突破利益固化”的改革,唯有如此,蓝天 白云才不会成为奢侈品,而让百姓买单这样的闹剧才 会终结。

※ 【答案讲评】 D (A 项, 成分赘余, 应去掉“因 为”。 B 项,成分残缺,应为“发扬爱国爱民的优良 传统”。 C 项,成分残缺,造成主语不明,应在介词 短语“在小说《祝福》中”之后添上“塑造”二字; 或删去“在” 。)

模块四:结构混乱 4.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.寻求人生乐趣的法则是,知道自己在生活中 会遇到各种困难,但深信能够战胜它们,这样才能体 会到人生的真正乐趣。 B.最近我国大部分地区出现了雾霾天气,目前 社会上对如何应对这种天气说法不一, 媒体经过分析, 拟采用专家的建议为准。 C.现代医疗技术不仅做到了诊断的准确及时, 保证了治疗过程的安全可靠, 而且病人也减轻了痛苦, 节省了住院时间。 D.在好榜样的影响下,多年来曾被计划经济束 缚下的人们也觉悟起来。

※【答案讲评】A (B.“拟采用??为准”句式 杂糅,应改为“拟采用专家的建议”或“拟以专家的 建议为准”。 C.结构混乱,偷换主语,应改为“而 且也减轻了病人的痛苦”。 D. 句式杂糅, “曾被?? 束缚”与“在??束缚下”混用。)

模块五:表意不明 5.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.针对闯黄灯也要被罚款扣分的交通新规,有 人拍手叫好,也有很多人提出质疑和反对,我觉得他 们的意见有道理。 B.优秀的中华传统文化是中华民族珍贵的精神 资源,是与时俱进的活的文化,进一步弘扬中华传统 文化对把我国建设成文化大国具有很强的现实意义。 C.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并 进行技术分析,确定它们和从案发现场得到的弹壳并 不是出自同一支枪。 D.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕 上那样,是个性格开朗外向,不拘小节的人。

※【答案讲评】B (A.表意不明,到底是哪个有 道理,不明确。C.表意不明,“两个目击者提供的弹 壳”有歧义,“两个”修饰的是“目击者”还是“弹 壳”不明。D.指代不明, “那样”既可以指“性格开朗 外向,不拘小节” ,也可以指“不是性格开朗外向,不 拘小节” 。)

模块六:不合逻辑 6.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.对历史的追问,对生命的尊重,对人性的关 怀,使电影《一九四二》成为极具社会责任感的作品。 B.对于某些网民来说,网络谣言正如烟民之于 尼古丁,会产生一种深深的依赖性。因此,治理网络 谣言绝非一朝一夕之功,而应坚持标本兼治。 C.中医认为,养成良好的生活习惯和饮食习惯, 加强锻炼,保持乐观开朗的心态,可以有效减少疾病 的发生。 D.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提 高农作物产量、改善农产品品质的,因此植物营养学 不仅对粮食数量安全, 而且对粮食质量安全至关重要。

※【答案讲评】 A (B. 应改为 “ 尼古丁之于烟 民 ” 。 C. 并列不当。 “ 生活习惯 ” 包括了 “ 饮食习 惯”。 D.强加因果关系,去掉“因此”。)

模块七:修改病句 7.下面两段文字均有一处语病,请加以修改。 ①从以上的事实中,告诉我们学好科学文化知识 不是轻而易举的事,要刻苦努力才能过关。 ②他让出的房,解决了两户住房困难的居民。 序号 修改意见

※ 【答案讲评】 ①去掉开头的“从”和“中” 字。 ②解决了两户居民住房的困难。

8.下边一段话中有三个句子,其中一个句子有语 病,请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保 持原意。 ①现在的重庆夜景,随着光彩工程的实施,现代 科技的运用,更加璀璨夺目,已进入世界四大夜景城 市之一。②每当夜幕降临,华灯初放,点点灯火流光 溢彩,宛若天上繁星散落,把山城打扮得如梦似幻, 仿佛人间仙境。③有人将夜晚的山城形容为灯山,这 是因为山城轮廓分明、层次清晰;又有人将绕城的两 江比喻为灯河,这是因为江中碧波倒映出满城灯火。 有语病的句子是:____________(只填序号) 针对语病的修改:____________________________

※【答案讲评】① 修改:现在的重庆,随着光 彩工程的实施,现代科技的运用,夜景更加璀璨夺目, 已成为世界四大夜景城市之一。(①句中,主语为“重 庆夜景”,而最后一个短句是“已进入世界四大夜景 城市之一” , “夜景”无法成为“四大城市之一” ,所以 此处为主、谓、宾搭配不当。)

第六课时
模块八:语病综合 1.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢 脸的事,他们已经坦然地加入到个体户行列中来。 B.关于《品三国》 ,粗粗一看,似乎与其他同类 的书没有多大的区别,但反复品读,就会发现其意味 深长。 C.很多企业都认识到,为了应对消费需求和竞 争格局的变化,必须把改进服务提到与研发新产品同 等重要的位置上。 D.在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为 请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评。

※【答案讲评】C (A.“贫困市民和下岗职工” 有交叉部分, 不能并列; B.缺少主语, 应去掉“关于”; D.搭配不当,应为“挑起??重担”或“承担??任 务”。)

2.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.网络谣言,不仅损害了公民权益,而且扰乱 了社会秩序。事实表明,网络谣言的泛滥和滋生,会 使许多人成为受害者。 B.望着玉苍山上密布的形态各异的奇石,形成 石的海洋,场面十分壮观,无不使游览者感受到大自 然的壮美雄奇和神功伟力。 C.中国国家主席习近平在 2014 年 12 月 31 日发 表上任以来的第二份新年贺词,在贺词中,习近平称 2014 年锐意推进改革,啃下了不少硬骨头,各级干部 “也是蛮拼的”,自己也要为伟大的人民“点赞”。 D.市民关于石上种树、过分密植等不乏专业水 准的问责,让人认识到,应该重视绿化工程的前期认 证、文案设计是当务之急,这样可以减少疏漏。

※ 【答案讲评】 C (A.语序不当。 “泛滥”和“滋 生”的位臵应该互换。B.主语缺失。“无不使游览者 感到??”句缺主语。D.“应该重视绿化工程的前期 认证、方案设计是当务之急”为杂糅句。)

3.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.成都位于中国西南部,在东部沿海地区创业 成本逐渐增高的背景下,许多青年把生活成本低、人 居环境好的成都作为创业首选地。 B.法国是电影的发源地,自从 19 世纪末鲁米埃 尔兄弟放映第一部电影以来,法国电影的发展一直对 世界乃至欧洲都产生了重要的影响。 C.最近几年,青年人以集辛酸和恶趣于一体的 “屌丝”自称,这一现象颇有些无奈的意味、自嘲的 成分,以及身份认同的集体无意识。 D.曹禺那些充满人道精神的戏剧,通过激烈的 矛盾冲突展示人性的复杂,成为了中国现代最伟大的 戏剧家之一。

※ 【答案讲评】 A (B 项, 语序不当, 应改为“对 欧洲乃至世界”;C 项,成分残缺,可改为“在身份 认同上的集体无意识”;D 项,搭配不当,“戏剧” 不能成为“戏剧家之一”。)

4.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.学习方法可能因人而异,但勤奋、努力等良 好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功 的学生所必须具备的。 B.孩子的教育问题,是一个复杂的教育过程, 它远不是一两句话就能奏效的。 C.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、 交流、融合的过程,完全封闭的环境不可能带来文明 的进步,只会导致文明的衰弱。 D.只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结 合在一起的时候,潜藏在每个人身上的想象力和创造 力,才能够最大程度地发挥出来。

※【答案讲评】D (A 项,宾语残缺,“安排” 后加“的能力”。B 项,主宾不搭配,“教育问题” 是“教育过程”搭配不当。 C 项, 不合逻辑, “交流” 与“融合”不能并列。)

5.下列各项中,没有语病的一项是( ) A.洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产, 但它冲不走我们的意志和决心。 B.滥用外来语所造成的支离破碎的语境,不仅 消解了中国文化精深而丰富的内涵,影响了汉语表意 功能的发挥,而且破坏了汉语言文字的严谨与和谐。 C.让每个员工都有机会成为总经理,用独特的 企业文化吸引留住年轻员工,这应该是麦当劳四度荣 膺“中国杰出雇主”称号的原因。 D.柯尊年在家安装摄像头,购置望远镜,出门 头戴钢盔,手执擀面杖,只因实名举报一副县长公款 出国旅游后遭到威胁的无奈之举。

※ 【答案讲评】 C (A.“房屋”、 “庄稼”和“财 产”并列不当。B.应改为“不仅影响了汉语表意功能 的发挥,破坏了汉语言文字的严谨与和谐,而且消解 了中国文化精深而丰富的内涵”。D.句式杂糅,最后 一 句 要 么 为 “ 只 因 ?? 遭 到 威 胁 ” , 要 么 为 “ 此 乃??无奈之举”。)

6 . 下列句子中句意明确,没有语病的一句是 ( ) A.在张大爷住院治疗一段时间后,感到体力和 思维都大不如以前了。 B.蔡校长说:“李虎对张林的批评是有充分准 备的,我相信他们会处理好这件事。” C.随着打车软件“嘀嘀打车”通过微信支付车 费优惠额度增加,支付宝针对微信支付的“撒钱”大 战再次升级,使微信支付系统瘫痪。 D.亨德和所有研究动物游戏行为的专家都相信, 要解开动物游戏的所有原因,还需要做更加深入的研 究。

※ 【答案讲评】 C (A 项, 缺主语, 把“张大爷” 放在句首作主语。B 项,语意不明,“李虎对张林的 批评”有歧义。 D 项, 搭配不当, “解开”和“原因” 动宾搭配不当。)

7.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.在咀嚼时,通过粗纤维对牙面的机械性摩擦 清洗,可以擦去黏附在牙齿表面的细菌,从而达到抗 菌的效果。 B.国际金融危机仍在扩散和蔓延,对全球实体 经济的冲击和造成的损失将进一步扩大,对我国经济 发展的影响也将更加明显。 C.世界近代史证明,如果一个民族完全遗忘了 自己的过去,那么必将失去自己的独立性而沦为别的 民族的附庸,将受别的民族的奴役。 D.进入二十一世纪,经济全球化、网络信息化, 已经把世界连成一体,文化的发展将不再是各自封闭 的,而是在相互影响中各自共存的。

※【答案讲评】D (A 项,成分残缺,介词短语 开头,造成主语淹没,应将“粗纤维”放在“通过” 前;B 项,重复累赘,删去“扩散和”或“和蔓延”; C 项,应把“一个民族”放在“如果”前面。)

8.下列句子中,没有语病的一句是( ) A.这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的 时代印记,表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长 故事,具有极强的感染力,深深地打动了观众。 B.防止考试作弊的手段已从道德层面延伸到技 术层面,手机探测仪、信息干扰仪、录像监控设备等 将对防止考生作弊起到震慑作用。 C.政府要想从根本上解决城市交通“拥堵”问 题,必须采取“疏导”措施,从转变消费观念和出行 观念入手,引导居民正确理解汽车代步的意义。 D.最近的市场调查显示,大众购买低价艺术品, 很重要的一个原因是出于装饰家居的需要,这种消费 现象值得商家重视。

※【答案讲评】C (A 项,“表现??故事”搭 配不当。B 项,不合逻辑,去掉后面一个“防止”。 D 项,句式杂糅,应改为“很重要的一个原因是装饰 家居”或“是出于装饰家居的需要”。)

9.下列句子,没有语病的一项是( ) A.我国的改革在不断深化,那种什么事情都由 政府包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成立, 这有利于社会矛盾和社会责任的分担。 B.他家离铁路不远,小时候常常去看火车玩儿, 火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时, 他就很兴奋, 觉得自己也被赋予了一种力量。 C.虽然互联网金融火热,但据调查显示,仍有 超过六成的用户因担心安全问题而减少对互联网金融 产品以及服务的使用。 D.我父亲是建筑学家,许多人以为我母亲后来 进入建筑领域是受我父亲影响,其实不是这样的。

※【答案讲评】D (A.成分残缺,应为“这有利 于社会矛盾的解决和社会责任的分担”; B.语序不当, 应为“每当火车鸣着汽笛”;C.句式杂糅,改为“据 调查”或“调查显示”。)

10.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.北京大学,简称北大,创办于 1898 年,初名 京师大学堂,是中国近代第一所国立大学,被公认为 中国的最高学府, 也是亚洲和世界最重要的大学之一。 校园占地总面积大约 7000 亩左右。 B.支气管炎是指气管、支气管粘膜及其周围组 织的慢性非特异性炎症。临床上表现为长期咳嗽、咳 痰或伴有喘息及反复发作为特征。 C.人生的价值和意义,其实并不在于别人对自 己如何羡慕、崇敬、膜拜,而在于自己对社会、对历 史的发展做出何种贡献。 D.四月中旬的黄山,山下绿树成荫,百花争艳, 而山上却春意淡淡,一片鹅黄嫩绿,是旅游的最佳时 节。

※【答案讲评】C (A 项,“大约”和“左右” 重复,删掉其中一个。B 项,“表现为??为特征” 句式杂糅,可改为“临床上表现为长期咳嗽、咳痰或 伴有喘息及反复发作”或者“临床上以长期咳嗽、咳 痰或伴有喘息及反复发作为特征”。D 项,主宾搭配 不当,将“是旅游的最佳时节”改为“是旅游的最佳 地点”。)

11.下列各句中,没有语病的一句是( ) A. “嫦娥一号”卫星拍摄的“中国第一幅月图” 图幅宽约 280 公里,长约 460 公里,面积相当于湖北 省的三分之二。 B.距今 100 万年的复原后的“郧县人”是一个 额头低平、眉弓粗壮、眼窝深凹而宽、鼻短而上扬、 吻部突出、唇长而薄的远古人形象。 C.荆州谢家桥一号墓的棺外紧紧裹着四层丝绸 棺罩,考古人员介绍,这是迄今发现的层数最多的而 且保存又是如此完好。 D.美国宇航局透露,2031 年宇航员在往返火星 长达 31 个月及在火星逗留 550 天期间, 将自己种蔬菜、 水果和鲜花。

※【答案讲评】D (A.“图幅”语意不明确,既 可理解为“中国第一幅月图”这张图片的大小,也可 以理解为这张图片所涵盖的月球地域面积。 B.“距今 100 万年的复原后的 ‘ 郧县人 ’” 语序不当,应为 “复原后的距今 100 万年的‘郧县人’ ” 。C.“这是迄 今发现的层数最多的而且保存又是如此完好 ”成分残 缺,应在“如此完好”后加“的丝绸棺罩”。)

12.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.文学经典是指具有极高美学价值的伟大作品, 它们在漫长历史中经受考验获得地位,具有丰富心灵 和提升人生境界的价值不可低估。 B.柳永自从步入词坛以后,北宋词坛创作面貌 为之一新,出现了新的格律和更丰富的创作内容,词 坛有了第一位专业词人。 C. 20 世纪 80 年代初, 当西服重新在国内出现时, 被赋予了开放的符号意义,穿不穿西服则有了保守与 否的政治含义。 D.京剧兴盛之后,徽剧艺人多学唱新腔,作为 一种剧种的徽剧日渐衰弱,新中国成立前甚至濒临消 亡。

※【答案讲评】D (A.“具有丰富心灵和提升人 生境界的价值不可低估”, 句式杂糅, 应删除“具有” 或“不可低估”;B.中途易辙,应把“自从”放在句 首;C.缺少主语,删除“当”“时”。)

13.下列句子中,没有语病、句意明确的一项是 ( ) A.会议指出,我国是老年人口最多的国家,达 到近两亿人,老年化发展迅速。 B.技术是艺术生产的组成部分,艺术创作与传 播从未离开技术的支持,而且,技术也从未扮演过艺 术的主人, 《史记》 《红楼梦》等之所以成为经典,是 因为其思想光芒与艺术魅力。 C.由于常年夏季的酷暑,使得重庆武隆仙女山 的避暑房产业相当火爆。 D.春秋战国的历史证明,有没有创新思想,能 不能进行变革,是一个国家生死存亡的决定因素。

※【答案讲评】D (A.“达到”和“近”自相矛 盾;前后主语不一致。B.关联词语运用不当,把“而 且”改为“但是”。C.缺主语,删去“由于”或“使 得”。)

14.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.近年,许多国际品牌成为发展中国家消费者 追捧的对象, 可面对纠纷时采取的 “双重标准” 与 “傲 慢底气”让消费者很受伤。 B.“解禁”不能只算环保账, 更要算经济账, 在解决降解技术难题和建立完整回收体系之前,“解 禁”会让白色污染更严重。 C.不能把中国文化简单理解为中国菜、太极拳、 京剧等形式化、概念化的符号,而是要潜心挖掘我们 的文化内涵,为“文化走出去”创造条件。 D.空气净化器的净化原理主要有两种办法,即 高压静电除尘和通过活性炭吸附空气中的污染物,但 两种办法都不能完全清除甲醛。

※【答案讲评】C (A.成分残缺,后半句主语应 为 “公司” , 且 “采取” 与 “傲慢底气” 搭配不当; B. 语 序不当,“环保账”与“经济账”对调; D. “原理 主要有两种办法”杂糅。)

15.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.对于选文科还是选理科这个问题上,我曾犹 豫过,最终还是选择了理科,因为听说学理科大学毕 业后更有机会到国外去发展。 B.有的儿童文学偏重于教育和理性,过多地注 入了成人思想,孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣 味、爱幻想被忽略了。 C.越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策 走上了创业之路,他们把国家贴息贷款的将近一半以 上作为创业的启动资金。 D.21 世纪的整个世界面临技术革命的“第三次 浪潮”,适者生存,谁不是强者,谁就不属于这个时 代,就注定会被淘汰。

※ 【答案讲评】 D (A 项, 句式杂糅, 要么说“对 于选文科还是选理科这个问题”,要么说“在选文科 还是选理科这个问题上”,不能杂在一起说。B 项, 成分残缺, “爱幻想”后加“的特性”之类的中心语; 或删去“天性中的”, 在“爱幻想”后加“的天性”。 C 项,去掉“以上”或“将近”。)

16.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.新世纪以来,国内出版业遭受了以互联网技 术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术, 呈现出复杂多变的博弈局面,传媒结构发生了微妙变 化。 B.领导班子是否廉明,能否坚持以人为本的执 政理念,是推动一个地方社会经济健康发展的前提。 C. “感动中国”将镜头对准生动的现实生活,聚 焦于推动当代中国发展进步的主体力量,解读了平凡 中的伟大。 D.目前,我国是联合国“人类非物质文化遗产 名录”中入选项目最多的国家,这一成绩主要靠的是 社会各界的共同努力取得的。

※【答案讲评】C (A.成分残缺,“遭受”后缺 宾语,应在“信息技术”后加“的冲击” ;B.两面对一 面; D.句式杂糅, 应删去“取得的”或删去“靠的”。 )

17.下列各项中没有语病的一项是( ) A.在美洲巴塔哥尼亚附近的大海里,每当刮起 大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面,正对着 大风,以便像船帆似的,大风推着它们,得意洋洋地 “驶”向海岸。 B.在淘汰白炽灯的过程中,LED 照明灯具作为 新一代替代产品,正在冲击节能灯的“主流替代”地 位,即将呈现出明显的后发优势。 C.从整个宇宙来看,不但地球景色迷人,而且 到目前为止,在我们所经历过的所有时空当中,只有 这个行星上有人类开始对宇宙进行探索。 D.目前中国经济增长速度在减慢,同时也在消 化过去高速增长时期积累的矛盾。

※【答案讲评】D (A 项,偷换主语,应为“让 大风推着它们,得意洋洋地‘驶’向海岸”。B 项, 不合逻辑,应将“即将”删除。C 项,语序不当,应 为“地球不但景色迷人”。)

18.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.当代中国来说,现代化事业已经取得了举世 瞩目的非凡成就,但现代化的理想永远不会终结,因 为现代化没有穷境,当前的现代化依然需要不断地完 善和发展。 B.无论是在大陆还是在台湾,追寻现代化的思 想与实践始终不断,激励着无数华夏儿女为国家前途 孜孜以求、为现代化事业不懈奋斗的理想征程。 C.回望 90 年前,中国的现代化进程受到诸多制 约,专制主义、蒙昧主义等旧思潮依旧在中国大地肆 虐,民主与科学,自由与平等这些人类共同追求的价 值在中国还是空谷足音。 D.一个封闭、落后的旧中国尚能有五四一代人 的朝气蓬勃,新一代的青年人又怎么能够不落后于先 贤诸君呢?

※【答案讲评】C (A 项是成分残缺,是“对于 当代中国来说”。B 项是句式杂糅,如果用“激励” 就把“的理想征程”去掉,如果用“理想征程” ,就在 “ 华夏儿女 ” 后加 “ 迈上 ” 。 D 项否定不当,去掉 “不”。)

19.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.近几年来,世界各地频繁出现沙尘暴、酸雨 等气候异常现象,其影响范围、持续时间和危害程度 比过去都严重得多。 B.高新区区委会要求:这几个明星企业的员工 同样必须经过培训考核合格后才可上岗。 C.国际性学术期刊《食品和化学毒物学》杂志 在 2013 年 11 月 28 日宣布,法国研究人员在 2012 年 发表的转基因玉米致癌论文因数据不足以支持结论, 决定撤除这篇论文。 D.大力整治“吃空饷”问题,对堵塞蚕食财政 资金的黑洞,建设廉洁政府,提高政府公信力,促进 社会公平等具有重要意义。

※【答案讲评】D (A.搭配不当,“严重”不能 陈述“影响范围、持续时间”。B.多项定语造成语意 不明,“几个”修饰的不知是“明星企业”还是“员 工”,可改成“这几个明星企业的所有员工”。C.结 构混乱,将第二个 “ 因 ” 提到 “ 法国研究人员 ” 前 面。)

20.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.为了实现公平,国家要建立起社保待遇的正 常调整,改革机关事业单位养老保险制度,不断提高 企业退休人员基本养老金水平。 B.这本书改变了曾鲲的命运,深受刺激的他觉 得铁路关乎未来中国经济的兴衰, 于是舍弃了学军事, 改学铁路管理专业。 C.作为一名翻译工作者,他非常喜欢托尔斯泰 的小说,对托尔斯泰的《复活》曾反复阅读,以至被 翻得破烂不堪,只好重新装订。 D.改革对一线教师来说,提出了巨大的挑战, 不管是分数降低,还是等级制评价、一年多考,这都 需要老师重新思考教学方法,以适应新题型、新要求。

※【答案讲评】B (A 项,成分残缺,“建立” 缺少宾语“机制”;C 项,偷换主语,前面陈述的是 “他”, “以至”句开始陈述的是“ 《复活》这本书” ; D 项,“改革”“提出”“挑战”搭配不当,应该把 “提出了”改为“是”。)


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2017’新课标·名师导学·新高考语文第一轮总复习同步测试卷一、现代文阅读 一、阅读下面的文字,完成 1~3 题。 在湖北省云梦县城关睡虎地 11 号秦墓中, ...
【走向高考2016】(新课标)高考语文一轮总复习阶段性训练1 语言文字运用一
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2017届高考语文一轮复习专题专练:第1部分 语言文字运用 第2单元 辨析并修改病句
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【走向高考2016】(新课标)高考语文一轮总复习阶段性训练2 语言文字运用二
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2016年新课标高考语文考纲
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【走向高考2016】(新课标)高考语文一轮总复习专项训练 专题10 图文转换
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2016高考总复习高分攻略-语文-第一部分语言文字运用-专题一-字音word文本有答案
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【走向高考2016】(新课标)高考语文一轮总复习阶段性训练3 语言文字运用三
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