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2012年秋边城高级中学九年级数学备课组计划


边城高级中学--张秀洲制作

2012 年秋边城高级中学九年级数学备课组计划
转眼两年过去了,学生们也进入初三学习生活了。与此同时,中考也就一天天的临近了。 面对中考的挑战,也迎来了好多机遇。所以说,做为初三年级的科任教师们担负着艰巨的教 学任务,肩负着培正中学百年基业的历史使命。就本学期的数学教学任务,初三数学备课组 做如下计划:

/>一、指导思想
认真落实学校的各项工作计划与要求,以新课标为教育教学依据。面向全体学生,努力 实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;力争使最大多数学生在数学学习上取 得最大的收获。全面执行数学教研组工作安排。

二、学情分析
从期末考试情况来看,在学生所学知识的掌握程度上,整个年级已经开始出现两极分化 了,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚。对后进生来说,简单 的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难, 对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力 较差。在以后的教学中,为了培养学生课外主动获取知识的能力,学生的逻辑推理、逻辑思 维能力,计算能力需要得到加强,以提升学生的整体成绩,应在合适的时候补充课外知识, 拓展学生的知识面,提升学生素质;在学习态度上,大部分学生上课能全神贯注,积极的投 入到学习中去,我组教师特在暑假里编写了学习工具单。 本届部分学生对数学处于一种放弃的心态。就课堂作业而言,大部分学生都部分认真完 成,这部分学生将成为老师的重点牵挂对象。学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯, 进行总结的习惯,主动纠正(考试、作业后)错误的习惯,都需要教师的督促才能做到。只有 以少部分学生能独立完成所学任务。

三、工作重点
本学期的工作重点继续围绕有效教学展开教学工作。组内每位教师在备课时应思考:如 何在课堂四十分钟内使最大多数的学生进行有效的、高效的学习;如何使最大多数的学生有 所收获,并扎扎实实落实基础知识;落实好备课、上课、作业批改等教学常规工作。

四、教学思想

教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和 解决实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、 抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作 用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽 强的学习毅力和独立思考、探索新的思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。在教学 过程中抓住以下几个环节: (1)根据学校的统一布置,扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动,每次活动,做到定 时间、定地点、定内容。 (2)抓住课堂 40 分钟。 严格按照教学计划,同等班级的备课统一、进度统一和练习统 一。进行教学,精心设计每一节课的每一个环节,争取每节课达到教学目标,及时反馈信息 提高课堂效益。 (3)课后反思。精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对 面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获。

五、具体的工作措施
1、在教师方面: (1)积极开展备课制度 ①时间:每周二下午。 ②地点: 初三大办公室。 ③要求:每位主讲人要认真钻研新材,阐述教材分析和教学理念,努力提出有份量的见 解,从不同角度全方位的研究各种情况,全体组员要认真参与。 ④“随时集体备课战略”:要多到办公室钻研教材,发挥集体优势、集体的智慧。加强对 教材、教学大纲、考试说明、中考的研究,开展组内“说课、上课、评课”。 (2)教学基本功和艺术 ①从教学常规入手,精益求精,努力提高教学基本功,采用帮助的互助式,让全备课组 的所有老师都能立足课堂,进而成一方名师。 ②“内强外引”措施,努力提高初三的课堂教学效益,了解难度要求等有什么不同,从而 指导我们设计课堂教学(难度、类型、思想渗透、课堂模式等) ,特别是思考本学期如何利用 学校外请的名师这一宝贵的资源? ③大兴学习之风,增强集体实力 整个备课组要多学习校其它各组有特色的课堂教学艺术,同时尽量多互相听课,特别是

本学期名师、骨干教师示范课,要达到人均听课节数十二节。 (3)努力建设一支全校最勤奋的备课组 数学教学艺术虽不是最好,但做到最勤劳。要将一天中大部分时间花在学校内。 (4)抓科研,走教学探究模式的研究和反思性教学。 科研是最重要的,备课组本学期努力努力开展教学科研和反思性教学活动,备课组自己 有课题。 (5)加强案例教学,仔细研究习题课、复习课的教学。备课组本学期每人都要进行专题公开 课。 (6)认真学习新理论,全面提升教师基本功。 2.在学生方面 (1)狠抓学生学习习惯的培养 ①“上课专心听讲,课后及时复习,课下抓紧订正,课余适量练习”,任课老师在本学期 要反复习强调这四点。要做到落实到位不放松。 ②课堂做笔记,课外做错题集。 鼓励学生巩固发扬这一良好的习惯。 ③“量变到质变”:训练量的积累以求实现质的飞跃。小题训练,分层作业要常抓不懈。 (2)认真做好提优补差工作;分层作业更完善的开展和布置,根据班级学生成绩差距大的特 点,分层要求布置不同课堂作业和课外作业。利用月考契机,大力开展薄弱生辅导。老师要 多关心薄弱生,通过分层作业,让薄弱生激发兴趣,多投入时间到学习中。 3.加强信息的搜集,使中考复习少走弯路。

六、教学任务
本学期的教学内容共五章。第 21 章二次根式共计 8 课时、第 22 章一元二次方程共计 12 课 时、第 23 章旋转共计 6 课时、第 24 章圆共计 16 课时、第 25 章概率初步共计 9 课时。 (根据 实际教学进度,个别班级会安排九年级下册前两章的教学内容)


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