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2015诗歌鉴赏专题复习(表达技巧)


诗歌鉴赏复习

表达技巧
默写纲要

考点知能
1.抒情手法

表 达 技 巧

2.描写手法
3.修辞手法 4.篇章结构

直抒胸臆 抒情方式 间接抒情

借景抒情
(寓情于景) (情景交融)

用典抒情 借古讽今 (咏史诗) (怀古伤今) 托物言志 (咏物诗) 借物喻理 叙事抒情 (哲理诗)

渲染

烘托(衬托、映衬)
以乐景写哀 以动衬静(以声衬寂) 古今对比 反衬今之萧条

对比 描写手法

反衬

(一般用于乐景) 动静结合(化静为动)

虚实结合(化虚为实)
视听结合

白描、细描(不常用)

比喻

常见

比拟 夸张 借代

修辞手法

一般

叠词 意象叠加(列锦) 对偶 设问 互文 反问 双关 通感

不常见

排比

反复

考点知能
开门见山 铺垫照应 承上启下 画龙点睛 以景结情 卒章显志
(篇末点题)

篇章结构

考点知识
借景抒情、托物言志、 1 抒情手法: 借古讽今 动静、虚实、视听、 2 描写手法:

常 用 手 法

渲染烘托、对比反衬 3 修辞手法:比喻、拟人、夸张、借代 叠词、意象叠加

考点知识
写景手法:
1. 多种感官相结合(视听)、动静(动静结 合、化静为动、以动衬静))、虚实(虚实 结合、化虚为实) 2.渲染、烘托
3.多种色彩相互映衬(对比)

4. 修辞(比喻、比拟、夸张、借代、叠词、 意象叠加)

考点知识
抒情手法:
1.借景抒情(寓情于景)、托物言志、借 古讽今 2. 对比反衬、虚实结合 3.修辞(比喻、比拟、夸张)

提问方式
1.笼统提问: ①请分析这首诗的表现技巧(或艺术手 法、表现手法) ②诗中是如何写景的? ③诗人是怎样抒发自己的情感的? 3.限定范围: 词的最后两句作者用了哪种写作手法? 4.指明方向: 请从虚与实关系(动与静、情与景)的 角度分析这首词的上片。

真题示例

余杭四月 (元)白珽 四月余杭道,一晴生意繁。朱樱青豆酒,绿草白鹅村。 水满船头滑,风轻袖影翻。几家蚕事动,寂寂昼门关。 [注] ①朱樱:樱桃的一种 。②昼门关:从蚕孵 出到结茧期间,养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门 户。 诗的颔联在写景上用了多种表现手法,请指出其 中一种并结合诗句简要分析。(3分) ①使用多种色彩相互映衬的手法 。 (1分)

樱桃的“朱”,豆的“青”,草的“绿”, 鹅的“白”,四种色彩相互映衬, (1分) 描绘出一幅清新绚丽、生机勃勃的初夏乡 村图。表达了作者闲适愉悦之情。 (1分)

真题示例

余杭四月 (元)白珽 四月余杭道,一晴生意繁。朱樱青豆酒,绿草白鹅村。 水满船头滑,风轻袖影翻。几家蚕事动,寂寂昼门关。 [注] ①朱樱:樱桃的一种 。②昼门关:从蚕孵 出到结茧期间,养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门 户。 诗的颔联在写景上用了多种表现手法,请指出其 中一种并结合诗句简要分析。(3分) ②颔联采用意象叠加(列锦)的方式。

(1分) 巧妙地将乡间独特物象樱桃,豆,草,鹅 排列在一起, (1分)

勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景, 烘托静谧的气氛,表达了诗人的闲适而悠 游的情怀。 (1分)

真题示例

余杭四月 (元)白珽 四月余杭道,一晴生意繁。朱樱青豆酒,绿草白鹅村。 水满船头滑,风轻袖影翻。几家蚕事动,寂寂昼门关。 [注] ①朱樱:樱桃的一种 。②昼门关:从蚕孵 出到结茧期间,养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门 户。 诗的颔联在写景上用了多种表现手法,请指出其 中一种并结合诗句简要分析。(3分) ③使用渲染手法。

(1分) 用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬(朱 樱、青豆),悦目怡情的青草和白鹅, (1分) 渲染生命勃发的气息。烘托了诗人的闲适 而悠游的情怀。 (1分)

真题示例

积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。

诗歌颔联历来倍受称赞,请试作简析。(3分) 点手法 ①颔联使用了借景抒情的手法。

广漠的水田上,白鹭翩翩起舞;蔚然深秀的密 林中,传来黄鹂婉转动人的鸣叫声。 析手法
两种景象互相映衬,描绘了一幅清新绚丽、优 美动人的夏日山野图。表达诗人隐居山林,闲 明效果 适愉悦之情。

答题步骤
1.准确点出用了何种手法 2.结合诗句分析怎样用这种手法 3.阐明用这种手法的效果 (自身效果+形象特点+情感)

课堂演练

积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。 诗歌颔联历来倍受称赞,请试作简析。(3分) ①借景抒情。广漠的水田上,白鹭翩翩起舞;蔚然深 秀的密林中,传来黄鹂婉转动人的鸣叫声。两种景象 互相映衬,描绘了一幅清新绚丽、优美动人的夏日山 野图。表达诗人隐居山林,闲适愉悦之情。 ②视觉听觉相结合。视觉:广漠的水田,翩翩起舞的 白鹭,蔚然深秀的密林。听觉:黄鹂婉转动人的鸣叫。 视听结合,声色并茂,描绘了一幅清新绚丽、优美动 人的夏日山野图。表达诗人隐居山林,闲适愉悦之情。

课堂演练

积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。 诗歌颔联历来倍受称赞,请试作简析。(3分) ③动静结合。广漠的水田,蔚然深秀的密林,写出了 画面的静态美; 白鹭翩翩起舞,黄鹂婉转动人地鸣叫, 写出了画面的动态美。描绘了一幅清新绚丽、优美动 人的夏日山野图。表达诗人隐居山林,闲适愉悦之情。 ④多种色彩相互映衬。广漠的水田,白色的鹭鸟,茂 密的绿林,色彩鲜艳的黄鹂,多种色彩相互映衬,描 绘了一幅清新绚丽、优美动人的夏日山野图。表达诗 人隐居山林,闲适愉悦之情。

课堂演练

积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。 诗歌颔联历来倍受称赞,请试作简析。(3分) ⑤叠词。 “漠漠” ,形容水田广布,视野苍茫;“阴 阴” ,描状夏木茂密,境界幽深。两个叠词的使用, 增强音乐美,使画面变得更开阔、深邃。表达诗人隐 居山林,闲适愉悦之情。

课堂小结
一、技巧术语 二、提问方式 三、答题步骤
1.准确点出用了何种手法 2.结合诗句分析怎样用这种手法 3.阐明用这种手法的效果 (自身效果+形象特点+情感)

诗歌鉴赏复习

表达技巧

知识回顾
一、技巧术语 二、提问方式 三、答题步骤
1.准确点出用了何种手法 2.结合诗句分析怎样用这种手法 3.阐明用这种手法的效果 (自身效果+形象特点+情感)

知识回顾
写景手法:
1. 多种感官相结合(视听)、动静(动静结 合、化静为动、以动衬静))、虚实(虚实 结合、化虚为实) 2.渲染、烘托
3.多种色彩相互映衬(对比)

4. 修辞(比喻、比拟、夸张、借代、叠词、 意象叠加)

知识回顾
抒情手法:
1.借景抒情(寓情于景)、托物言志、借 古讽今 2. 对比反衬、虚实结合 3.修辞(比喻、比拟、夸张)

巩固练习1

绝句
杜甫

江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年?
?一、二句在写景上用了多种表现手法,请选 一种进行赏析。(4分)

江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年? ?从写景的角度对一、二句进行赏析。(4分) 【参考答案】: ?点手法:多种色彩相互映衬。 (1分) ?析手法:以江碧衬鸟翎的白,以山青衬花朵的红。 (1分) ?明效果:描写了一幅生机勃勃、绚丽夺目的图景(1 分) ,更反衬出诗人思乡难归的感伤。 (1分)

江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年?
?从写景的角度对一、二句进行赏析。(4分)

【参考答案】:
?点手法:化静为动。 (1分) ?析手法:花红得好像要燃烧起来,生动地体现了花 红起来的动态美。 1分 ?明效果:描绘了一幅生机勃勃、绚丽夺目的美丽图 景(1分),更反衬出诗人思乡难归的感伤。 (1分 )

绝句二首(杜甫)
其一 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 其二 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年?

?比较阅读这两首诗:分析这两首诗在抒情手 法和思想情感上有什么不同。(4分)

能力提升

绝句二首(杜甫)
其一 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 其二 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年?

?抒情手法

其一:寓情于景 其二:乐景衬哀情 其一:结束奔波生活后的闲适愉悦

?思想感情

其二:美景引起思乡的感伤

巩固练习2
雨后池上
刘攽(bān)

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
檐楹:屋檐和屋前的柱子

1.简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 (3分) 2.试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏 析。(4分)

雨后池上
刘攽(bān)

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样,倒映出 池塘边的房檐和楹柱,以此形象地表现雨后池 塘水面的平静。 表达了作者的喜悦之情。

1 .简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。(3分)

雨后池上
刘攽(bān)

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹. 东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声.
2.试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
(4分) ①一二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池 塘雨后(平静、明净、幽美)的静态美。 ②三四句“忽起” “垂杨舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到 荷叶上发出的“万点声”响等,写出了雨后池塘上(生意盎 然)的动态之美。 ③全诗动静结合,(收到以静显动,以动衬静,相得益彰的 艺术效果),组成了一幅富于生机雨后池塘春景图。表达了 作者的喜悦之情。(反映了作者雨后静观自然的怡然心态。)

巩固练习3

柳梢青·送卢梅坡 刘过 泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。 聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。 教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后 夜相思,尘随马去,月遂舟行。 [注]①泛菊:饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏 《梅花落》。

作者在表达感情时主要运用了什么手法?请 结合全词内容具体说明。(4分)

柳梢青· 送卢梅坡 刘过 泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云 边孤雁,水上浮萍。 教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随 马去,月遂舟行。 [注]①泛菊:饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。 作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内容 具体说明。(4分) 比喻。 上片写别后人如云边的孤雁(深以失侣为苦),水上 的浮萍(到处漂泊不定),(表现离别之苦); 下片写别后相思时如飞尘追随快马,又如明月追逐飞 舟(心象飞尘一样时时紧跟在卢梅坡的马后,又象明月一 样处处追随在卢梅坡的舟旁) ,(表现思念之切 )。 形象地写出离别之愁,思念之苦。

柳梢青· 送卢梅坡 刘过 泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云 边孤雁,水上浮萍。 教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随 马去,月遂舟行。 [注]①泛菊:饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。

作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内容具 体说明。(4分) 虚实结合。实写别离伤情,虚写以前在京城相聚之美好, 饮菊花酒,吹奏《梅花落》,反衬别时之伤;又虚写别后情 形,人如云边的孤雁,又如水上浮萍,心如飞尘追随快马, 又如明月追逐飞舟,烘托别时之悲。
(也可从借景抒情(融情于景)、衬托等方面作答)

重游晋祠①题壁 能力提升 蝶恋花· (清)朱彝尊② 十里浮岚山近远。小雨初收,最喜春沙 软。又是天涯芳草遍,年年汾水看归雁。 系马青松犹在眼。胜地重来,暗记韶华 变。依旧纷纷凉月满,照人独上溪桥畔。 ? 【注】①晋祠:位于山西太原。 ②朱彝尊: 秀水(今浙江嘉兴)人。 ? (1)全词表达了作者哪些情感?(4分) ? (2)词中画线的句子是如何运用衬托手法 的?请简要说明。(3分)

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蝶恋花· 重游晋祠①题壁 (清)朱彝尊② 十里浮岚山近远。小雨初收,最喜春沙 软。又是天涯芳草遍,年年汾水看归雁。 系马青松犹在眼。胜地重来,暗记韶华 变。依旧纷纷凉月满,照人独上溪桥畔。 (1)全词表达了作者哪些情感?(4分) ①重游晋祠(欣赏春天美景)的喜悦之情; ②对时光流逝的感伤之情; ③思念家乡的孤独之情。 具体原因+感情

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蝶恋花· 重游晋祠①题壁 (清)朱彝尊② 十里浮岚山近远。小雨初收,最喜春沙软。又 是天涯芳草遍,年年汾水看归雁。 系马青松犹在眼。胜地重来,暗记韶华变。依 旧纷纷凉月满,照人独上溪桥畔。 (2)词中画线的句子是如何运用衬托手法的?请 简要说明。(3分) 用月亮之“凉”(1分)“满”(1分)来衬托人之 感伤孤独之情(1分)。 或:以月之“凉”衬托人的感伤悲凉;以月之“满” 衬托(反衬)人的孤独。 分析时,将衬托手法表述为对比、烘托、借景抒情 等题干以外的表现手法的,不得分。


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