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五中——正在升起的一颗新星


平原五中——正在升起的一颗新星
女 1:当岁月悄然转动不息的年轮 男 1:当太阳热情点燃生命的火焰 女 2:当两千多个日日夜夜成为过去 男 2:当动听的歌声随着金秋的收获激情婉转 女 2:今天,我们相聚在这里 共同庆祝平原五中文化艺术节隆重开幕 男 2: 让那火红的思绪 点燃炽热的情感 男女 1:为您六年寒暑的行程 男女 2:献上我们由衷的礼赞

1:六年,那是一路艰苦跋涉的风雨历程 男 1:六年,那是一部催人奋进的壮丽诗篇 女 2:六年,那是一段历史,标志着继往开来 男 2:六年,那是一副画卷,让我们流连忘返 女 1:为了优化教育资源 使每个学生能够拥有美好的明天 平原县委县府做出了一个石破天惊的决策 ——全部初中生进城把书念 男 1: “初中进城工程”的实施 开创了平原教育史上一片崭新的空间 平原五中似一颗新星升起在改革大潮中 女 2:回溯你流光溢彩的漫漫征程 重温你一路走来豪迈的歌声
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男 2:六年来,两千多个日日夜夜, 风雨曾经 坎坷几何 男女 1:坎坎坷坷填满了五中的日历 男女 2:风风雨雨化作了五中的旋律

男 1:多少个夜晚,会议室里灯火通明 那是校领导高瞻远瞩在为五中的发展规划蓝图 男 2:多少个白昼,顶烈日冒严寒 那是校领导呕心沥血在为五中的建设奔波劳碌 女 1:多少个节假日 舍小家顾大家

那是校领导在兢兢业业为五中的腾飞不辞辛苦 女 2:多少个闲暇时,面对面的谆谆教诲殷殷叮嘱 那是校领导希望青年教师早日成为耀眼的明珠 男女 1:五中的一角一落留下了他们辛勤的足印 男女 2:五中的一草一木见证了他们真诚的付出

女 1:六年来,两千多个日日夜夜, 是谁,满脸倦容,仍与学生促膝交谈 是谁,半夜三更,用电车带着学生赶往医院 女 2:是谁,顾全大局,将婚期一拖再延 是谁,带着病躯,仍坚守在三尺讲坛 男 1:是谁,将自己的孩子反锁家中,为的是托起更多个家庭的少年 是谁,无暇顾及病中的父母, 为的是挑起那一副神圣的重担

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男 2:

是谁,孜孜不倦,给青年教师以指引,帮其尽(jǐn)快胜于蓝 是谁,虚心求教,跟随导师滞后上课,整整坚持一年??

女女 1:是你们——我可亲可敬的五中老师 男男 2:是你们,默默无闻、无私奉献,只为今生一个执着的信念 合: 青春不悔,生命无憾!

女 1:时光有迹,岁月留痕,平原五中的进步有目共睹 男 1:六年来,一步一个坚实的脚印,都镌刻着美丽温馨的力量。 女 2:六年来,一年一层喜人的成绩,都酝酿成如诗如画的辉煌。 男 2:五中在变, (慢——)忘不了建校时我们举步维艰 星移斗转,现如今我们笑谈发展 女 1: “求真、求实、求新”的教风 让全体教师励精图治、薪火相传 男 1: “勤学、善学、乐学”的学风 令莘莘学子刻苦实践,钻之弥坚 女 2:五中是博大的 男 2:博大的五中尽情诠释着兼容并蓄、海纳百川 女 1:五中是务实的 男 1:务实的五中人勤勤恳恳、任劳任怨 女 2:五中是有活力的 男 2:有活力的五中人审时度势、敢为人先 男女 1:我骄傲!我是五中人! 合: 我——骄傲! 我是——五——中——人

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女 1:当激悦的歌声随着金秋的收获飞扬 亲爱的五中,请允许我将最美最动听的音符镶在你幸福的脸庞 女 2:当自信的笑语伴着金秋的成熟飘荡 亲爱的五中,请允许我用最真最纯净的音质为你歌唱 男 1:听吧,平原五中正以她铿锵的步伐,实现新世纪的跨越 男 2:看吧,平原五中正以她勃发的雄姿,在塑造辉煌的征程上奋力攀登 女 1:啊,平原五中, 你是育人的沃土,人才的摇篮 男 1:你好比一眼甘美的清泉 滋养着如花一样的代代少年 女 2:啊,平原五中 今天,我们载歌载舞欢聚一堂,一同分享新星普照的暖阳 男 2:今天,靓丽的校园流溢着喜悦的馨香 合: 今天,让我们一起为五中的明天献上 深情的祝愿——

男 1: 衷心祝福 敬爱的老师青春常在 女 1: 诚心期盼 五中的学子展翅飞翔 男 2: 热心呼唤 五中的天空群星闪烁 女 2 : 真心祝愿 五中的明天更加灿烂 男女 1:为了我们共同拥有的光荣与梦想 男女 2:为了让平原五中这颗新星熠熠闪光 合: 来吧,亲爱的朋友 让我们用汗水和生命 共同书写这永恒的辉——煌——
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