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2014议论文复习


议论文阅读训练

中考要求
阅读简单的议论文,能区分观点与 材料(道理、事实、数据、图表等),发 现观点与材料之间的联系,并通过自己的 思考,作出判断。 ——《2014年南京市中考指导书》

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考点再现
1.考查对文章中心论点的理解把握。 2.考查对文章观点与材料的关系的理解。 3.考查对议论

文论证方法的理解与运用。 4.考查对论证思路论证层次的理解。 5.考查对词语句子含义作用的理解,对 语言特色的品析。 6.评价作者的观点。
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(2012南京) 知识的责任 罗家伦 ①知识分子应该担负起一种特殊的责任—— 知识的责任。所谓知识的责任,既指学术责任, 更指社会责任。 ②担负学术责任,他的前提是建立起负责任 的思想。怎样才算负责任呢?它需要搜集大量的 事实根据,再经过逻辑的审核,最后形成周密的 体系。从这个标准来看,建立负责任的思想是很 艰辛的,需要漫长的过程,有时需要付出巨大的 代价。比如在实验室做实验,受伤的人不知有多 少,有的甚至献出生命;再如去荒山沙漠勘探, 因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。他们不 依赖空想和幻想,他们看重实验,这便是对思想 负责任。

(2012南京) 知识的责任 罗家伦 ①知识分子应该担负起一种特殊的责任—— 知识的责任。所谓知识的责任,既指学术责任, 更指社会责任。 ②担负学术责任,他的前提是建立起负责任 的思想。怎样才算负责任呢?它需要搜集大量的 事实根据,再经过逻辑的审核,最后形成周密的 体系。从这个标准来看,建立负责任的思想是很 艰辛的,需要漫长的过程,有时需要付出巨大的 代价。比如在实验室做实验,受伤的人不知有多 少,有的甚至献出生命;再如去荒山沙漠勘探, 因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。他们不 依赖空想和幻想,他们看重实验,这便是对思想 负责任。

(2012南京) 知识的责任 罗家伦 ①知识分子应该担负起一种特殊的责任—— 知识的责任。所谓知识的责任,既指学术责任, 更指社会责任。 ②担负学术责任,他的前提是建立起负责任 的思想。怎样才算负责任呢?它需要搜集大量的 事实根据,再经过逻辑的审核,最后形成周密的 体系。从这个标准来看,建立负责任的思想是很 艰辛的,需要漫长的过程,有时需要付出巨大的 代价。比如在实验室做实验,受伤的人不知有多 少,有的甚至献出生命;再如去荒山沙漠勘探, 因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。他们不 依赖空想和幻想,他们看重实验,这便是对思想 负责任。

③担负学术责任,还要能对这种思想去负责。 思想一旦建立之后,就应该去发表,去推进,去扩 充。在发表以前,当然要斟酌它是不是真理,可不 可以发表;但做出发表的决定之后,如果没有新的 发现或修正,也没有为别人更精辟的学说所折服, 那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进,更广 大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说,说太阳 是不动的,地球及其他行星都在他的周围运行,他 因此受到教会的迫害。后来布鲁诺继续研究,认可 了这个思想,并极力传播,结果惹怒了教会,被处 以极刑。伽利略继起,凭借物理学的证明,发扬光 大了这种学说,却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱 ,但科学思想因他们的负责而熠熠生辉。

③担负学术责任,还要能对这种思想去负责。 思想一旦建立之后,就应该去发表,去推进,去扩 充。在发表以前,当然要斟酌它是不是真理,可不 可以发表;但做出发表的决定之后,如果没有新的 发现或修正,也没有为别人更精辟的学说所折服, 那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进,更广 大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说,说太阳 是不动的,地球及其他行星都在他的周围运行,他 因此受到教会的迫害。后来布鲁诺继续研究,认可 了这个思想,并极力传播,结果惹怒了教会,被处 以极刑。伽利略继起,凭借物理学的证明,发扬光 大了这种学说,却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱 ,但科学思想因他们的负责而熠熠生辉。

④再进一层说,知识分子还应为社会担负起 更大的责任----做“社会的良心”。他们要用责任 的思想照亮时代,用高尚的人格感染世人,否则 如何对得起自己的天赋?如果对得起国家民族的 赐予?又如何对得起历史先哲的伟大遗留?在中 国,知识分子被称为“士”。曾子说:“士不可 以不弘毅,任重而道远。”身为知识分子,就应 该抱一种天降大任义不容辞的态度,去担当领导 大众继往开来的责任。范仲淹主张“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”,也正是有了这样的抱 负,他才被称为真正的知识分子。他的“胸中十 万兵”,也是由此而来的。 ⑤古人说“天下兴亡,匹夫有责”,更何况知 识分子?让我们互相勉励,勇敢地担负起知识的 责任来,克服困难,振兴民族。

④再进一层说,知识分子还应为社会担负起 更大的责任----做“社会的良心”。他们要用责任 的思想照亮时代,用高尚的人格感染世人,否则 如何对得起自己的天赋?如果对得起国家民族的 赐予?又如何对得起历史先哲的伟大遗留?在中 国,知识分子被称为“士”。曾子说:“士不可 以不弘毅,任重而道远。”身为知识分子,就应 该抱一种天降大任义不容辞的态度,去担当领导 大众继往开来的责任。范仲淹主张“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”,也正是有了这样的抱 负,他才被称为真正的知识分子。他的“胸中十 万兵”,也是由此而来的。 ⑤古人说“天下兴亡,匹夫有责”,更何况知 识分子?让我们互相勉励,勇敢地担负起知识的 责任来,克服困难,振兴民族。

读考题、辨考点
18.本文的中心论点是: 。(2分) 19.把握文章结构并填空。(2分) 建立负责任的思想 ( 1) 知识的责任 ( 2) 相互勉励,振兴民族 社会责任 20.按照要求回答下面问题。(5分) (1)第②节加点的“负责任”在文中指什么?(2分) (2)第③节举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子 ,顺序能否调换?为什么?(3分)

21.罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天 降大任义不容辞的态度,去担当领导大众继往 开来的责任”。下列材料不能支持这一观点的 一项是( )(3分) ? A.面对黑暗的官场,陶渊明拂袖而去,在田园 “著文章自娱”,留下丰富的精神遗产。 ? B.面对国势倾颓,文天祥苦苦支撑,领兵报 国,舍生取义,一片丹心,光耀青史。 ? C.面对麻木的国民,鲁迅毅然弃医从文,在 茫茫的黑夜中呐喊,激励爱国者不断前行。 ? D.面对独裁统治,闻一多拍案而起,大声地 “说了个痛苦”,来唤醒民众追求民主。
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指导与训练
阅读例文《碑与帖》、《节的联想》、 《你永远拥有两个世界》, 完成例题,说说你的解题过程。

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一、如何把握文章的论点:
①从文章中找原句 可从以下位置入手:标题、开篇、结尾 ②通过论据来反推论点。

二、补充事实论据的要求: 论据要能证明论点 所举事例要典型 概括事实要准确简洁 叙述要处处紧扣论点

三、分析论证方法及其作用
明确论证方法,结合某种论证方法的一般作用 和文章的具体内容进行分析。
?

?

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1.举例论证:用……事例,更加具体、有力地加 以论证 ,使人更容易理解、接受作者 的观点或主张。 2.比喻论证:把……比作……,生动形象地论证 了……的观点,使论证的道理浅显易懂,读者易于 理解和接受。《节》3 3.对比论证:将……和……加以比较,突出强调 ……的观点。(正面:重要性;反面:危害性等) 4.引用论证:引用名言警句加以论证 , 使论证具有权威性、更充分、有说服力。

四、理清论证思路论证层次
《碑》2(2)

《节》1
《你》2
1、勾画每小节的关键句,分析内在关系。 2、将论证的主体分层,概括每层主要内容。 3、链接词衔接:首先……接着……最后……

五、理解词句含义
《碑》2(1) 《节》2 《你》3、4

1、联系上下文语境
2、写出词句的比喻义、引申义

3、联系本段或全文的观点

考题新走向
1、通过理解文中语句,把握作者观点。 《碑与帖》1 《你永远拥有两个世界》1 2、利用课文知识进行实际运用。 《碑与帖》3 《节的联想》4

方法: 明确观点 读懂分层 分析论证:
论点是怎样被证明的 用了哪些道理和事实 是否有正反两面的分析说理

万变不离其宗
把握中心论点 读懂读透文章—— 理解观点与材料的关系 理解论证方法及其作用 理清论证思路论证层次

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课外训练
完成《2014年南京市中考指导 书》议论文阅读练习《读懂着自己, 方可读天下》、《千锤百炼写文 章》。

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