当前位置:首页 >> 理化生 >>

第7章 训练1-2 追寻守恒量——能量 功


第七章
训练 1

机械能守恒定律
追寻守恒量——能量功 训练 2 功

[概念规律题组] 1. 关于功的概念,以下说法正确的是 A.力是矢量,位移是矢量,所以功也是矢量 B.功有正、负之分,所以功可能有方向性 C.若某一个力对物体不做功,说明该物体一定没有位移 D.一个恒力对物体做的功等于这个力的大小、物体位移的大小及

力和位移间夹角的余 弦三者的乘积 2. 下列四幅图片所描述的情景中,人对物体做功的是 ( ) ( )

3. 根据力对物体做功的条件,下列说法中正确的是 A.工人扛着行李在水平路面上匀速前进时,工人对行李做正功 B.工人扛着行李从一楼走到三楼,工人对行李做正功 C.作用力与反作用力做的功大小相等,并且其代数和为 0

(

)

D.在水平地面上拉着一物体运动一圈后又回到出发点,则由于物体位移为 0,所以摩擦 力不做功 4. 如图 1 所示,两物体与水平面间的动摩擦因数相同,它们的质量相等,在甲图中用力 F1 拉物体, 在乙图中用力 F2 推物体, 两种情况下两物体都做匀速直线运动, 经相同的位移, 则 F1 和 F2 对物体所做的功 W1 和 W2 的关系为 ( )

图1 A.W1=W2 B.W1>W2 C.W1<W2 D.无法比较

5. 如图 2 所示,两个互相垂直的力 F1 与 F2 作用在同一物体上,使物体通过一段位移的过 程中, 力 F1 对物体做功 4 J, 力 F2 对物体做功 3 J, 则力 F1 与 F2 的合力对物体做功为( )

图2 A.7 J C.5 J B.1 J D.3.5 J

6. 起重机的吊钩下挂着质量为 m 的木箱,如果木箱以大小为 a 的加速度匀减速下降了高度 h,则木箱克服钢索拉力所做的功为 A.mgh C.m(g-a)h [方法技巧题组] 7. 物体在合外力作用下做直线运动的 v-t 图象如图 3 所示.下列表述正确的是 ( ) B.m(a-g)h D.m(a+g)h ( )

图3 A.在 0~1 s 内,合外力做正功 B.在 0~2 s 内,合外力总是做负功 C.在 1 s~2 s 内,合外力不做功 D.在 0~3 s 内,合外力总是做正功 8. 如图 4 所示,小物块位于光滑的斜面上,斜面位于光滑的水平面上,从地面上看,在小 物块沿斜面下滑的过程中,斜面对小物块的作用力 ( )

图4 A.垂直于接触面,做功为零 B.垂直于接触面,做功不为零 C.不垂直于接触面,做功为零 D.不垂直于接触面,做功不为零 9. 如图 5 所示,质量为 m 的物体 A 静止在倾角为 θ 的斜面体 B 上,斜面体 B 的质量为 M. 现对该斜面体施加一个水平向左的推力 F,使物体随斜面体一起沿水平方向向左匀速运

动,当移动的距离为 l 时,斜面体 B 对物体 A 所做的功为

(

)

图5 A.Fl B.mglsin θcos θ C.mglsin θ D.0 10. 一个人从深 4 m 的水井中匀速提出 50 N 的水桶至地面, 在水平道路上又匀速行走了 12 m, 再匀速走下 6 m 深的地下室,则整个过程中此人用来提水桶的力所做的功为________J. 11.如图 6 所示,绳的一端固定在天花板上,通过一动滑轮将质量 m=10 kg 的物体由静止开 始以 2 m/s2 的加速度提升 3 s.求绳的另一端拉力 F 在 3 s 内所做的功.(g 取 10 m/s2,动 滑轮和绳的质量及摩擦均不计)

图6 [创新应用] 12.如图 7 所示,利用斜面从货车上卸货,每包货物的质量 m=20 kg,斜面倾角 α=37° ,斜 面的长度 l=0.5 m,货物与斜面间的动摩擦因数 μ=0.2,求货物从斜面顶端滑到底端的 过程中受到的各个力所做的功以及合外力做的功.(取 g=10 m/s2)

图7

答案
1.D 2.AD 3.B 4.C 5.A 6.D 7.A 8.B 9.D 10.-100 11.1 080 J 12.斜面上的货物受到重力 G、斜面支持力 FN 和摩擦力 Ff 三个力的作用,如图所示.货物 位移的方向沿斜面向下.可以用正交分解法,将货物所受的重力分解到与斜面平行的方 向和与斜面垂直的方向. 可以看出,三个力中重力和摩擦力对货物做功,而斜面支持力对货物不做功.其中重力 G 对货物做正功 W1=mglsin 37° =20×10×0.5×0.6 J=60 J 支持力 FN 对货物不做功,W2=0 摩擦力 Ff 对货物做负功 W3=(μmgcos 37° )lcos 180° =-0.2×20×10×0.8×0.5 J=-16 J 所以,合外力做的总功为 W=W1+W2+W3=(60+0-16) J=44 J 也可以先计算合外力再求功,则合外力做的功 W=F 合 l=(mgsin 37° -μmgcos 37° )l =(20×10×0.6-0.2×20×10×0.8)×0.5 J=44 J


相关文章:
人教版物理必修二:第七章 1、2追寻守恒量—能量 功
人教版物理必修:第七章 12追寻守恒量—能量 _理化生_高中教育_教育专区。人教版物理必修:第七章 12追寻守恒量—能量 新...
第七章第1-2节追寻守恒量;功
第七章第1-2追寻守恒量;_理学_高等教育_教育...的判断 总和变力的计算 出题方式 选择题 ...有时单独命题,有时结合功能关系、能量守 恒等知识...
7.1-7.2 追寻守恒量——能量 功 题组训练(人教版必修2)
7.1-7.2 追寻守恒量——能量 题组训练(人教版必修2)_理化生_高中教育_教育专区。7.1-7.2 追寻守恒量——能量 题组训练(人教版必修2) ...
2015-2016学年高中物理 7.1-7.2追寻守恒量-能量 功课时...
2015-2016学年高中物理 7.1-7.2追寻守恒量-能量 课时作业 新人教版必修2_理化生_高中教育_教育专区。课时作业(十三) 第七章 1 机械能守恒定律 追寻守恒量...
7.1-7.2 追寻守恒量——能量 功 对点练习(人教版必修2)
7.1-7.2 追寻守恒量——能量 对点练习(人教版必修2)_理化生_高中教育_教育专区。7.1-7.2 追寻守恒量——能量 对点练习(人教版必修2) ...
第7章 追寻守恒量——能量 功(全聿)
第七章训练 1 机械能守恒定律追寻守恒量——能量功 训练 2 [概念规律题组] 1. 关于的概念,以下说法正确的是 ( ) A.力是矢量,位移是矢量,所以也是...
7.1-7.2 追寻守恒量__能量 功 每课一练(人教必修2)
7.1-7.2 追寻守恒量__能量 每课练(人教必修2)_数学_高中教育_教育...Ff=ma2 联立,得 F=10 N,Ff=-5 N,由题图还可求出前 2 s 内的位移 ...
7.1追寻守恒量——能量 功 师
追寻守恒量——能量 7.2 一、追寻守恒量——能量 1.基本知识 (1)伽利略...4 4 【答案】 12.56 J 图教 7-1-2 【课堂提升训练】 1.在伽利略的理想...
7.1 追寻守恒量——能量 功 生
追寻守恒量——能量 7.2 一、追寻守恒量——能量 1.基本知识 (1)伽利略...求水平推力在此过程中所做的. 图教 7-1-2 【课堂提升训练】 博龙教育 ?...
追寻守恒量 能量
第七章 机械能及其守恒定律 1. 在物理学中,能量并不是由定义的。能量的概念是在人类追寻“运动中的守恒量 是什么”的过程中发展起来的。能量概念之所以重要,...
更多相关标签: