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高中英语必修5(人教新课标)Unit 2 The United Kingdom 知识点总结


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高中英语必修 5(人教新课标)Unit 2 The United Kingdom 知识点总结
一、重点词汇 consist of

· 原文再现 How many countries does the UK consist of? 联合国是由几个国家组成的? · 基本用法 consist

of 意为“由??组成; 由??构成”, 相当于 be made up of, consist of 无被动语态,无进行时态。 · 知识拓展 其他词性 consistence=consistency 作名词,意为“一贯性,一致性” consistent 作形容词,意为“前后一致的,没有矛盾的” consistently 作副词,意为“一致地” 相关短语 consist in 存在于??;在于??
be consistent with … 与……一致,与……相符

divide into

· 原文再现 England can be divided into three main areas. 英国可以被划分为三个主要的区域。 · 基本用法 divide ? into 意为“把??分成”, be divided into? 意为“被分成??”。 · 知识拓展 相关短语 divide up 划分,分配 divide by 除以 divide sth. between A and B 把??分配在 A 和 B 上

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词义辨析
divide/separate/part/divorce/isolate/segregate/insulate

puzzle

· 原文再现 PUZZLES IN GEOGRAPHY 地理中的难题 · 基本用法 v. 使迷惑;使难解。

· 知识拓展--相关单词 puzzle 作名词,意为“迷惑;难题”; puzzled 为形容词,意为“感到困惑的”,主语通常指人; puzzling 为形容词,意为“令人困惑的”,主语通常指物。
clarify

· 原文再现 You can clarify this question if you study British history. 如果你学了英国历史就可以解释清楚这个问题了。 · 基本用法 v. 解释, 澄清, clarify one’s stand/position 意为“阐明某人的立场”。

Will you clarify that statement? 你能解释一下那个声明吗?
convenience

· 原文再现 ?and for convenience it is divided roughly into three zones. ??为了方便,它大致可以划分为三个区。 · 基本用法 n. 便利,方便;舒适,自在。 · 知识拓展--相关单词
adj. convenient 方便的,便利的,be convenient for sb. 表示“对某人来说很方便”。

leave (?) out

· 原文再现 Which country is left out?

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哪个国家被遗漏了? · 基本用法 leave (?) out 意为“遗漏;省去”,其中 out 是副词,接代词作宾语时, 应把代词置于 leave 与 out 之间。 Leave it out, please.
请把它省略掉。

take the place of

· 原文再现 All of the words below can take the place of said? 下面的单词都可代替“说”这个单词?? · 基本用法 take the place of 意为“代替;取代”。 · 知识拓展--相关短语 take place 发生;举行(不及物动词词组,无被动语态) take one’s place 坐某人的座位;取代某人的职务
in place of=instead of 代替,取代

break down
·原文再现 On my way to the station my car broke down. 在我去车站的路上,我的车坏了。 ·基本用法 break down 意为出毛病 出故障尤指发动机,机器等); 毁掉,打破; 失败(指无结果,中断计划, 谈判等); 坚持不下不;禁不住痛哭; (身体,精神)垮掉;分解。 ·知识拓展--相关短语 break in 插话;打断;破门而入

break into 闯入,破门而入 break off 打断,折断 break through 突围,冲破,突破 break out (战争,火灾等)突然发生;爆发 break up 打碎;解散;破裂,瓦解;终止,结束 break away from 脱离,挣脱,逃离

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· 原文再现 They had no time to arrange their own wedding? 他们没有时间去安排他们自己的婚礼?? · 基本用法 v. 安排;策划;整理;布置

常用于如下结构中: arrange to do sth. 安排做某事;预定做某事
arrange for sb. to do sth. 安排某人做某事

delight

· 原文再现 Her first delight was going to the Tower. 他最大的乐趣是去伦敦塔桥。 · 基本用法 n. delight 愉快;乐趣 v. delight (使)愉快;(使)快乐。 · 知识拓展 相关单词 adj. delighted 快乐的;欣喜的 相关短语 take delight in 乐于;爱好 to one’s delight 令某人高兴的是 be delighted at sth. 对某事感到高兴

To the teacher’s delight, all his students have passed the examinations.
令老师高兴的是,他所有的学生都通过了考试。

thrill

· 原文再现 But she was thrilled by so many wonderful treasures from different cultures displayed in the museum.

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她被博物馆里展览的来自不同文化的奇珍异宝所震惊。 · 基本用法 vi. 使人感到兴奋和激动,使胆颤心惊” vt. 非常兴奋,激动,紧张 。 过去分词: thrilled 现在分词: thrilling 第三

(过去式: thrilled 人称单数: thrills ) · 知识拓展 其他词性

n. thrill 兴奋,激动;紧张感 相关短语 a thrill of? 一阵??感觉 thrill with excitement 激动得不能自已 thrill at 因??而感到兴奋
二、重点句型 ?find Wales included as well. ?发现英国威尔士也包括在内.

· 基本用法 find+宾语+(to be)+adj./n./现在分词/过去分词,发现??为?? After a long search, we found the boy safe and sound.
经过长久的搜寻,我么发现那个男孩安然无恙。

To their credit the four countries do work together in some areas (eg, the currency and international institutions. 值得赞扬的是,这四个国家的确在一些方面共同合作(例如在货币和国际关系方面), 但是有些制度仍然存在着很大的区别。 · 基本用法
句中 do 意为“确实;务必;真的;的确”,用来加强语气,另外两种形式是 does,did。

relations), but they still have very different

It seemed strange that the man who had developed communism should have lived and died in London. 这是一件怪事:这位发展了共产主义的人竟然在伦敦生活过,并且在伦敦去世.

· 基本用法

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句中 that 引导的主语从句,在主语从句中 who had developed communism 为 定语从句。在 It is strange/necessary/natural/important/a pity that ?这类句型里,that 所引导的主语从句的谓语动词常用 “should+动词原形”,should 可以省略。
It looked splendid when first built! 刚建成的时候,它看起来真是金碧辉煌!

· 基本用法 句中 when first built 是 when it was first built 的省略形式。在状语从 句中,若其主语和主句的主语一致, 同事谓语含有系动词 be 或 it is/was 结构,则可省去该从句的主语和系动词 be,留下其余部分。 Be careful when crossing the street. 过街时要当心。 When first introduced to the market, the goods enjoyed a wonderful success.
当首次引入市场时,这种产品就取得了巨大的成功。

三、重点语法 过去分词作宾补

· 定义 作宾语补足语的过去分词一般用于及物动词和宾语有逻辑上的主谓关系的情 况。 · 用法 1. 用过去分词作宾补的动词有: (1) 表示感觉和心理状态的动词:see, hear, watch, feel, think, find 等。 如: We found her greatly changed. 我们发现她变了很多。 (2) 表示“致使”的动词:make, get, have, help, leave 等。如: What made them so frightened? 什么使他们这样害怕? (3) 表示“希望,要求”等的动词:like, want, wish, order 等。如: He won’t like such questions discussed at the meeting. 他不想让这样的问题在会上讨论。

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2. 掌握“have/get+宾语+过去分词”的几种含义: (1) 请别人作某事。如: He wants to have /get his eyes examined tomorrow. 他明天想去检查眼睛。 (2) 主语遭遇、遭受某一不愉快、不测的事情。如: Be careful, or you’ll have/get your hands hurt. 当心,否则你会弄伤你的手的。 3. “with+宾语+过去分词”结构中,过去分词用作宾语补足语,这一结构通 常在句中作时间、方式、条件、 原因等状语。如: The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 凶手被带进来了,他的双手被绑在背后。 4. 现在分词、过去分词和不定式作宾语补足语的区别: 分词作宾语补足语,要看宾语与作宾补的动词所表示的动作之间的关系。如果 它们之间是主动关系,则用 现在分词作宾补; 如果是被动关系, 则用过去分词作宾补。 感官动词 hear, see, watch, notice, observe, feel 等和使役动词 have, make, keep, leave 等,既可以接分词作宾补,也 可以接不定式作宾补。这些动词 接现在分词作宾补表示主动、进行的动作,接过去分词作宾补表被动、完成的 动作,而接不定式作宾补则 表示动作发生了,指事情的全过程。如: Charles is considered to have invented the first computer. 人们普遍认为是查尔斯发明了第一台电子计算机。 I heard them singing in the room when I passed. 我路过时听到他们正在房间里唱歌。 The teacher explained the problem several times but still couldn’t make himself understood.
这个问题老师解释了好几遍,可学生们还是不明白。

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