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幼小衔接数学教学计划


幼小衔接数学教学计划
任课老师:蒋秋艳
课时 内容 目标

第一课

比一比、0—5 的认识

第二课

第三课

第四课

1、感知物体有高矮、长短、粗细的不同,并 知道这些不同都是比较出来的。 2、认识 5 以内的数字,并学习书写 5 以内的 数字。 认识 “> ” “<” 和 “=” , 1、认识“> ”“<”和“=”,学习比较数字 序数 的大小。 2、掌握序数词 , 会用第几准确地表示在序列 中的位置 1—5 的分解与组合 1、通过让幼儿实际操作,记录、探索"5 以内 "的分解与组成,观察寻找出递增、递减规律, 感知两个数交换位置和不变的关系。 5 以内的加减法 1.让幼儿来理解加法减法的含义, 掌握 5 以 内的加减法。 2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应 用题,培养幼儿初步析问题的能力.

第五课 第六课

综合练习 认识图形、物体、钟表, 1、认识各种平面图形和立体图形。 分类 2、认识钟表的面,知道整点和半点。 3、学习按物体不同特点进行分类与归类。 6—10 的分解与组成 1、通过让幼儿实际操作,记录、探索"10 以 内"的分解与组成,观察寻找出递增、递减规 律,感知两个数交换位置和不变的关系。 6—10 的加减法 1.让幼儿来理解加法减法的含义,掌握 10 以内的加减法。 2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应 用题,培养幼儿初步析问题的能力.

第七课

第八课

第九课 第十课

综合练习 10 以内的连加、连减

1.理解连加、连减的意义,掌握运算顺序, 正确进行计算。 2.初步培养幼儿连续看图 的观察能力和语言表达能力。

第十一课

11—20 各数的认识

第十二课

第十三课 第十四课 第十五课 第十六课

1、认识 20 以内的数字,并学习书写 20 以内 的数字。 2、学会比较 20 以内数字的大小。 20 以内的进位加法:9 l.学会自主探索凑十的方法, 知道 9 加几可以 加几 用凑十法计算,懂得用凑十法把 9 转换成 10 加 几计算,会看算式口算 9 加几。 8、7、6 加几 学会 8、7、6 转换成 10 加几计算 5、4、3、2 加几 复习 测试 学会 5、4、3、2 转换成 10 加几计算



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