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人教版思想品德七年级《发现自己的潜能》



第五课 自我新期待
第二框 发现自己的潜能

导入新课

(命运交响曲)

这是什么曲子?谁写的?你知道他写这首曲
子时的情况吗?

(点击图标播放音频)

新课教学

(动画:月光曲的传说)

你相信人真有这么大的潜能吗?请大 家就贝多芬的故事谈谈自己的看法。
(点击图片播放动画)

讲一讲激发潜能的小故事。
“学”出的潜能 在美国,有一位年轻富有、健康幸福、事业成功的人,他的足迹遍及世界各地,接触的 对象有总统,也有病患者,涵盖社会各个阶层。他脸上总是洋溢着笑容,与他的爱妻如胶似 漆。繁忙的工作结束后,夫妇俩就飞回加州圣地亚哥的家,那是一座可以俯瞰太平洋的别 墅,盘桓数日,与家人共享天伦。 这位年轻人才25岁,只有高中学历,他是怎么能够在这等年纪就有如此的成就?何况, 就在三年前他还一贫如洗,住在一间只有10平方米大的单身公寓里,房子小得连洗碗盘都得 在浴缸中。那时的他意志消沉、身材痴肥、穷困潦倒,可说是前途暗淡;如今广受瞩目、身 体健壮、交游广阔、前途璀璨。他怎么会有如此悬殊的转变? 这一切不是天方夜谭,这个年轻人就是世界闻名的潜能激发大师安东尼?罗宾。 安东尼?罗宾之所以如此迅速地使美梦成真,并不是上天对他特别厚爱。 事实上,在今天这个时代人人都有可能一鸣惊人,做出以往所未曾想到的成就。譬如苹 果牌电脑创始人史蒂夫?乔布斯,在他还是个穿着牛仔裤,一文不名的孩子时,就抱着对用 电脑的信念,终于创立了一家排名《财富》杂志五百大之一的企业,其成长之速,无人可 及。再如特德?特纳,他把毫不起眼的媒体——有线电视——发展成一个庞大的帝国。还有 大制片家史蒂芬?史匹柏、艾美奖超级歌手史普林史汀,以及反败为胜的克莱斯勒汽车公司 总经理李?艾柯卡。请问,他们除了脍炙人口的成就以外,还有什么相同的特质呢? 只有一个答案,那就是与众不同的能力。 能力是一个引人争议的字眼,各人看法不一。罗宾认为,最伟大的能力除了能实现自己 的愿望外,还要能造福社会。翻开历史,掌握人类的能力一直以不同且对立的面貌呈现。 早期能力指的就是体力,最健壮敏捷的人便可指挥族人;有了文明之后,能力就成为权力, 来自于继承,由王公贵族所持有,不容他人分享;及至工业革命的初期,能力化为财力,资 本家主宰了工业的走向。今天以上三种能力仍然影响人类的活动,不过其中又兴起了一种最 具威力的能力,那就是专业的知识。

通过故事,使我们认识到人们存在巨大潜 能的事实依据;而人们存在巨大潜能还具有丰 富的理论依据。

( 人 脑 结 构 )

大脑的结构及其功能,说明人人都有可待 开发的潜能,在各个方面都有很大发展空间, 要树立自己的信心

大脑的结构及其特点:人脑的结构特点, 使它的信息储存密度非常大,比电子计算机容 量高一百倍,有人计,在一生中一个人的大脑, 可容下5亿本书的知识。即使个人用其一生的时 间和所有的精力学习,大脑也永远装不满。 认识到了人的潜能是巨大的、多方面的, 所以我们应该善于发现自己的潜能,正确评估 自己的潜能,以判断今后发展的方向,为自己 的人生定一个正确的目标。

(动画:激发潜能)

如何发掘自己的潜能呢?
(点击图片播放动画)

( 给 予 自 己 积 极 的 暗 示 )

(动画:用沙子堆城堡)

①这个孩子的回答,对他日后成为建筑设计师 有影响吗? ②你怎么理解他的话? ③你身边有没有出现过相同经历的人?
(点击图片播放动画)

想象更好的“自我”形象 ( 发 挥 潜 能 的 四 大 因 素 )

在心中设计出科学的发挥潜能的方法,有利 于释放自己的潜能,激励自己的斗志。

在实践中激发自己的潜能 为自己制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。

(1)根据刚才自己的思考与同学们的评价,我到底

有哪些特长?
(2)我打算先开发自己哪方面的潜能? (3)我要通过什么样的方式来发掘自己的潜能?
(点击图标:哪些潜能未被开发 )

巩固新课

通过本节课的学习,我们不仅要 认识自我的潜能,而且还要学会发掘 自己的潜能。在平时生活中注意培养 有利于激发潜能的习惯,从小事做起, 在社会实践中充分发挥自己的潜能。

所谓潜能,通常是指一个人身体、 心理素质等方面存在的发展可能性。根 据不同的遗传基因和个人成长发展各个 阶段的差异,每个人都可能具有不同的 潜能。潜能开发的本质是把你天生的智 慧潜能循循诱导出来,激活你已拥有的 知识和掌握新知识的能力。

能辑 能 明 和智 : , 人 自能 语 每 的 我、 言 个 潜 认空 智 人 能 识间 能 至 是 智智 、 少 多 能能 音 有 方 。、 乐 七 面 身智个的 体能方。 运 、 面研 数的 动 理智究 智 逻 证

对照上述七个方面,我还有哪些潜 能未被开发?

认识自我

1、我现在的特长表现_____________。 2、我可能有___________________方面的潜能。

观察别人

1、我的好朋友现在的特长表现在
2、我的同桌现在的特长表现在




●我来介绍一种发掘潜能的法



●让我们为自己制定一个确实可行的发掘 潜能的计划。

激发潜能

我打算现开发自己 方面的潜 能。 我准备先为自己准备些什么?



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