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安徽省2013年高中课堂教学竞赛说课课件战后资本主义的新变化-六安中学李卫东(共53张PPT)


第19课

教材地位 学情分析
教学目标

教法学法 教学过程

教材地位
本课选自于人教版必修二第六单元 《世界资本主义经济政策的调整》第三课 的内容。主要从?国家垄断资本主义的发 展??建立福利国家??第三产业的兴起 和 ‘新经济’的出现?三个方面讲述了二 战后资本主义国家在经济政策、经济结构

等方面的变化。本课既是上一课《罗斯福 新政》的延续,又是对全单元核心内容的 总结,所以本课具有重要地位。

学情分析
本节所教授的对象是淮北实验高级中学 高一年级的学生,淮北实验高级中学是省级 示范高中,学生的学习基础较好,具有较强 的逻辑思维能力和学习探究的能力,但由于 本课的理论性较强,学生在把握和理解上的 确有一定难度。因此教师在教学设计时,应 充分考虑这些因素,启发学生尽可能多地从 教材中寻找答案,理解知识。

教学目标

课程标准 三维目标 教学重点、难点

教学目标
课程标准 以第二次世界大战后美国等国家 为例,分析当代资本主义的新变化。

教学目标
三维目标 ?知识与能力
①掌握国家垄断资本主义的发展;“福利国 家”;第三产业的兴起和“新经济”的出现。 ②理解战后资本主义的新变化,探究战后资 本主义发展的趋势。

教学目标
三维目标 ?过程与方法
①通过情景分析法,使学生身临其境,在趣味 中学习历史知识。 ②通过合作探究,培养学生合作探究、自主学 习的能力。

教学目标
三维目标 ?情感态度与价值观
①通过对战后资本主义经济发展和调整的分析, 认识人类发展的统一性与多样性,从而正确 地看待国家政策的调整。 ②通过战后资本主义新变化的学习,努力学习 和吸收其他国家和民族发展的经济措施,适 应经济全球化趋势。

教学目标
教学重点、难点
1.教学重点:战后资本主义的新变化 依据:课标要求,高考考查方向 2.教学难点:认识战后资本主义的新变化 依据:学生只有通过掌握战后资本主义的 新变化的具体表现,才能透过现象认识其 本质,学生在掌握上有一定的难度。

教法、学法
教法
主要采用?启发式教学方法?,包括提问法、 情景分析法、讨论法,既调动学生积极思考,参与 学习,发挥学生的主体作用,又能达到培养能力的 教学目的。

学法
学习方式的改变时新课程改革的要求之一。新 课程改革倡导自主学习,合作学习,让学生通过观 察,资料分析法,培养学生探究的能力,学生以小 组为单位进行合作学习,培养学生的学习能力。 教学用具 多媒体

教学过程
导入新课 合作探究 课堂小结

教学反馈
布置作业 板书设计

著名的教育家第斯多惠说:“教学 成功的艺术在于是学生对你所教的东西感 到有趣”,有趣的导入会使学生产生浓厚的 兴趣,并满怀期待地等待新课的到来。

导入新课
看病症
找病因 开处方 见疗效

我来当
医生

合作探究

黑色星期四的华尔街

西方战后的废墟

合作探究
处方一:病症:战后西方资本主义国家经济困难
病因:自由放任政策

处方:
疗效:

合作探究

罗斯福

英国国有铁路和火车 法国国营核电站 美国宇航中心 (模型)

合作探究
处方一:病症:战后西方资本主义国家经济困难
病因:自由放任政策 国家干预经济(凯恩斯主义) 处方: 疗效:20世纪50—70年代?西方经济? 黄金时代

主要资本主义国家1950-1982年经济发展情况 年代 项目 国民生产总值 年增长率 通货膨胀率 1950—1973
6﹪ 3.4﹪

1974—1982
2.4 ﹪ 9.9﹪

思考:上表反映了什么问题?资本主义国 家是怎么解决这一问题的?
滞涨

减少国家对经济的干预,增强市场的调节作 用,发展混合经济

合作探究
处方一:病症:战后西方资本主义国家经济困难
病因:自由放任政策 国家干预经济(凯恩斯主义) 处方: 疗效:20世纪50—70年代?西方经济? 黄金时代 复诊: 20世纪70年代经济?滞涨? 处方:混合经济

资本主义经济政策的调整
自由资本主义 私人垄断资本主义
国家垄断资本主义

19291933年 经济危 机自由 放任

罗斯福 新政国 家干预 经济 开始

二战后到20 世纪70年代 初,加强宏 观调控

盛行

20世纪70 年代以后 适当减少 国家对经 济的干预 混合经济

完善

合作探究

合作探究
处方二:病症:贫富差距过大,社会矛盾尖锐
处方:建立?福利国家?。

自主学 习

问题1:什么是福利国家? 问题2:福利国家的实质?

设计意图: 培养学生自 主学习能力

材料一 某西方国家的福利体系
养老金:65岁以上 的瑞典公民享受养 老金,金额以其一 生收入的多少和纳 税情况评算。养老 金的来源则由雇主 和雇员各支付一半 父母保险及儿童护理:? 产妇休产假可领取产假补贴,孩子入托费90%由国家 负担,16周岁前可领取儿童补贴 新生婴儿的父亲有权9个月不上班,母亲可以领全薪 在家看管孩子。 医疗保险:?

瑞典公民都享受公费医 疗,超出规定金额部分 可享受50%~90%补贴
失业补贴:瑞典失业者都可以领取失业救济。金额为 原工资的75%

材料二 德国:记者在社会保障局的黑板上看到一些人申请实物 的项目:结婚戒指51欧元,洗衣机306欧元,厨房用品161欧元, 煤气灶397欧元等。大多数家庭在拿到现金救济后还会再申请 实物救济。

材料二:英国最懒家族。英 格兰西北小城布来克朴的麦 高雷一家一母五女,六人都 不外出工作,她们和8条宠物 狗住在一套政府提供的房子 里,收入居然也近3万英镑, 被称为英国最懒家族。虽然 年入3万英镑现钞,她一家居 然还不知足,抱怨住的太挤, 正申请更宽敞的大福利房。
——《生活日报》2004.12.7

懒汉经济

合作探 究

1组:我支持福利国家 2组:我反对福利国家

设计意图: 培养合作学 习能力

合作探究
处方二:病症:贫富差距过大,社会矛盾尖锐
处方: 建立?福利国家?。 穷人受惠,矛盾缓和;但也助长 疗效: 惰性,增加负担。

接济的人群

就业的长龙

合作探究
处方三:病症:二战后西方国家的高失业率
处方: 第三产业兴起

自主学 习

问题1:第三产业兴起的条件? 问题2:第三产业发挥的作用?

第三产业就业者

20世纪80年代末各国三大产业在国民经济 中的比重 美国 %
第一产 业 第二产 业 第三产 业

英国 %
2 38 60

法国 %
2 38 60

日本 %
3 40 57

5.2 24.9 69.9

合作探究
处方三:病症:二战后西方国家的高失业率
处方: 第三产业兴起 增加了就业,促进经济的发展, 疗效: 一定程度上缓和了经济的周期 性波动。

1954-1990年西方经济增长率
1954-1973 1979-1990
美国 日本 2.2% 6.6% 1.9% 2.5%

英国
德国

2.6%
3.4%

1.2%
2.1%

合作探究
处方四:病症:20世纪80年代西方国家的经 济低迷
处方: 美国新经济的出现

世界董事会 在欧美

世界办公室 在印度

世界加工厂 在中国

全球化的“脑分工”

检测鞋质量的机器

工作 人员 通过 因特 网接 收各 地的 订单

美国的“新经济”
“新经济? 出现标志 1996年美国《商业周刊》 背景 经济全球化 基础 知识经济 主导 信息技术

知识链接:在克林顿理政时期,美国就 出现了“新经济”革命。其主体是私有资 本和创业企业,像微软、英特尔、Yahoo、 Google就是显著例子。另一个就是在20世 纪后期,全世界的诺贝尔奖获得者,美国 人几乎占了2/3,甚至是3/4。这是一个非常 令人震惊的现象。

?

美国次贷危机(subprime crisis)又 称次级房贷危机,也译为次债危机。它是 指一场发生在美国,因次级抵押贷款机构 破产、投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡 引起的金融风暴。它致使全球主要金融市 场出现流动性不足危机。美国“次贷危机” 是从2006年(丙戌年)春季开始逐步显现的。 2007年8月开始席卷美国、欧盟和日本等世 界主要金融市场。次贷危机目前已经成为 国际上的一个热点问题。
设计意图: 培养辩证分 析问题能力

合作探究
处方四:病症:20世纪80年代西方国家的经 济低迷
处方: 美国新经济的出现 推动了美国长达10年经济快速 疗效: 增长;但无法克服经济的周期 性波动。

思考

如何认识资本主义国 家的这些新变化? 《资本论》修订版 马克思恩格斯150多年前宣告资本主义必然灭亡。

列宁80多年前指出帝国主义是垄断的、垂死的、 腐朽的资本主义,是资本主义的最高阶段。

史料探究
材料一:据美国统计局调查报告,美国社会顶 层的20%高收入者的收入在1993年占美国国民总收入 的48.9%,到1998年,这一数字增长到49.2%。而居 于底层的20%工人的总收入比重一直没有改变,依然 是3.6%。 材料二:在发达国家内部,美国1979年20%最富 的人的收入比20%最穷的人高3.5倍,而90年代末则 已达9倍。目前,美国1%最富有人所拥有的财富比 90%的美国人的财富的总和还要多。此外,其他西方 国家,如英、法等,也存在同样的现象。

从这两则材料中,我们可以得出什么结论?

史料探究 美国二战后的十个衰退期
序 号 起讫年月 持续 时间 序 号 起讫年月 持续 时间

1
2 3

1948.11-1949.10
1953.7—1954.5 1957.8—1958.4

11个月
10个月 8个月

6
7 8 9

1973.11—1975.2
1980.1—1980.7 1981.7—1982.1 1990.7—1991.3 2001.3—

16个月
6个月 6个月 8个月

4 1960.4—1961. 9 17个月 5
1969.12--1970.11

11个月 10

从这则材料中,我们可以得出什么结论?

贫富悬殊依然存在; 资本主义经济周期性波动依然存在。

资本主义生产关系的局部调整, 没有改变资本主义制度的基本矛盾。

本课小结
经济政策的变化 国垄发展

生产关 系调整

新 变 化

社会政策的变化

“福利国家” 促进

产业结构的变化

第三产业的兴起 生产力 发展

经济增长模式的变化

“新经济”的出现

本课小结
马克思在1859年《〈政治经济学批判〉 序言》中说:无论哪一个社会形态,在它 所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是 决不会灭亡的‥‥当代资本主义出现的新 变化是资本主义主动地寻求自我调节的结 果。资本主义之所以要主动地变化,既是 利润最大化的需要,这种变化是资本主义 的自我扬弃,但是,这些变化没有解决资 本主义固有的矛盾和问题。

教学反馈

【考点运用】

1.战后美国等资本主义国家中,第三产业发展超过物质生产部 门,其意义在于①有利于改造传统工业和农业②促进经济竞争 力③能够拓展经济活动领域④一定程度上缓和经济周期性波动 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④

D
D

2.如果说美国的政府干预是摆脱1929年经济危机的良方,那么 美国能够保持90年代长期持续增长的主要方法是 A.继续政府干预 B.寻找新的海外市场 C.吸引投资 D.寻找提高生产力的知识力量

教学反馈

【考点运用】

3、20世纪资本主义经济发展中,什么新现象值得在发展社会 主义市场经济过程中借鉴 A.持续地发展教育和科技 B.形成世界经济一体化 C.强调政府对经济干预 D.在世界大战中加速科技发明

A

4、下列对西方“福利国家”这一概念的认识,不正确的是 A、它产生于20世纪30年代罗斯福新政时期 B、它是资本主义国家干预社会财富分配、防止贫富不均的一 种手段 C、它的推行对稳定社会起到了一定的积极作用 D、20世纪80年代以后西方资本主义国家的社会福利制度进一 步完善、规模进一步扩大

D

布置作业

西方资本主义经济政策的调整对处 在改革开放,发展经济的中国有什 么样的启示呢?

第19课《战后资本主义的新变化》 一、国际垄断资本主义的发展 ㈠50—70年代国家干预的经济政 ㈡混合经济 二、建立?福利国家? ⒈含义 ⒉实质 ⒊评价 三、第三产业的兴起和?新经济?的出现 ㈠第三产业的兴起 ⒈含义 ⒉兴起条件 ⒊ 影响 ㈡“新经济?的出现 ⒈含义 ⒉背景 ⒊ 特点

板书设计

谢谢指导


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