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如何进行课题研究


如何进行课题研究
华南师范大学
政治与行政学院 马克思主义学院

刘同舫
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新浪博客:刘一叶方舟

法学博士 教 授 博士生导师

如何进行课题研究
一、如何申报课题

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二、立项后的准备 三、如何形成成果

一、如何申报课题

(用范例讲)

(一)如何判断课题的类型? (二)如何确定选题? (三)如何进行课题论证? (四)如何树立正确的申报观?

(一)如何判断课题的类型?
1.课题的类型:纵向、横向

2.课题的级别:国家级、省部级、市厅级、校级
3.基本的原则:级别条件限制、重复申报、评审

(二)如何确定选题?
1.学术性 3.现实性 5.题目大小 7.学科归属 2.方向性 4.针对性 6.表述方式

(三)如何进行课题论证?
项目论证设计

①研究综述 ③主要观点 ⑤参与人员 ⑦参考文献

②研究意义 ④研究方法 ⑥前期成果

编写课题申请书五招:
1、言简意赅地写好立项依据 2、鲜明生动地写好研究内容 3、实事求是地写好研究基础 4、画龙点睛地写好内容提要

5、恰如其分地表述申请思路

(四)如何树立正确的申报观?
1.过程比立项结果更重要 2.不要过分看重立项结果
总结: ? 积极申报 ? 大胆申报:级别 ? 精心申报 ? 团队申报 ? “攻关”申报:为人处事
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(有权之士支持、有识之士指导、有志之士参与,但不能全写)

总结:课题申报缺什么 1.缺乏规范性 2.缺乏严肃性 3.缺乏历史性 4.缺乏辩证性 5.缺乏策略性

二、立项后的准备
1.界定研究内容(审题)
如:高校普法教育的科学性与规范性研究 让思想政治理论课回归德育本质研究

2.设计研究方案(计划) 3.通晓已有成果(阅读)

如何进行阅读
(一)如何挑选适合自己的读物?

(二)如何达到理想的阅读效果?
(三)如何获取前沿的学术信息?

(一)如何挑选适合自己的读物?

读书应以人文经典为主
(高端大气上档次 有内涵 )

阅读书目推荐:
教育类
1.[苏]苏霍姆林斯基:《苏霍姆林斯基选集》,蔡汀译,科学 出版社出版2001. 2.[捷克]夸美纽斯:《大教育论》,傅任敢译,人民教育出版 社1957. 3.[美]杜威:《明日之学校》,赵祥麟译,华东师范大学出版 社1981. 4.[英]洛克:《教育漫话》,徐诚译,河北人民出版社1999.
(要思考,不要死背) 最大贡献:实现一线教师与理论家 (教育从哲学中独立) (三中心论:教师-学生、课堂-活动、教材-经验,教育即生活) (《论宽容》不具名。白板说:教育重要)

5.[法]卢梭:《爱弥儿》,李平沤译,商务印书馆1978.

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6.张耀灿、郑永廷等:《现代思想政治教育学》,人民 教育出版社2001. 7.张耀灿主编:《中国共产党思想政治教育史论》,高 等教育出版社2006. 8.郑永廷:《思想政治教育方法论》,高等教育出版社 1999. 9.张耀灿主编:《思想政治教育学前沿》,人民出版 2006. 10.罗国杰:《马克思主义思想政治教育理论基础》,高 等教育出版社2002.

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阅读书目推荐:

马克思主义理论类
1.《马克思恩格斯文集》第1卷,人民出版社2009. 2.《马克思恩格斯选集》第1-4卷,人民出版社2012. 3.[古希腊]柏拉图:《理想国》,朱清华译,广西师范 大学出版社2007. 4.[英]亚当·斯密:《道德情操论》,蒋自强等译,商 务印书馆1997. 5.[苏]苏霍姆林斯基:《年轻一代共产主义信念的形 成》,王义高等译,教育科学出版社2001.
(第一部系统地探寻人类正义问题的著作) (一部全面剖析人类情感的经典著作) (生命的最后两年完 成,“是教师向正在成长的一代进行道德教育的一部经典教材”)

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阅读书目推荐: 6.[法]萨特:《辩证理性批判》,林骧华等译,安徽文 艺出版社1998. 7.[法]德里达:《马克思的幽灵》,何一译,中国人民大学 出版社1999. 8.[英]伊格尔顿:《马克思为什么是对的》,李杨等译, 新星出版社2011. 9.[英]麦克莱伦:《马克思传》,王珍译,中国人民大学 出版社2008. 10.[美]福山:《历史的终结及最后之人》,黄胜强等译, 中国社会科学出版社2003.
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辰雪枫:《总有一次流泪 让我们瞬间长大》,湖 南文艺出版社,2013年版。 精选了12章经典、深刻、感人至深的故事,故事 短小精练、内容新颖、说理透彻、温暖励志。

(二)如何达到理想的阅读效果?
1.要知难而上 2.要掌握学者自己的看法 3.要了解背景知识 4.要做到点面结合 5.要重视第一次的阅读 6.要有怀疑和批判的精神

(三)如何获取前沿的学术信息?
中国期刊网 中国博士学位论文全文数据库 中国优秀硕士学位论文全文数据库 马克思主义研究网 1.《马克思主义研究》 2.《马克思主义与现实》 3.《求 是》 4.《高等教育研究》 5.《思想理论教育导刊》 6.《高校理论战线》 7.《思想教育研究》 8.《中国青年研究》 9.《比较教育研究》 10.《学校党建与思想教育

1.《人民日报》理论版 2.《光明日报》理论版 3.《中国青年报》

二次文献: 1.《新华文摘》 2.《中国社会科学文摘》 3. 中国人民大学报刊复印资料

三、如何形成成果
? 三种主要成果形式:

1.论文 2.专著 3.调研报告
(实物形式)

如何撰写论文
(一)怎样确立论文题目?

(二)怎样展开论文写作? (三)怎样发表学术论文?

撰写学术论文的6个环节
①确定题目:产生思想,明确方向与范围 ②收集资料:人文社会科学的特点 ③撰写提纲:无提纲不动笔 ④撰写初稿:痛苦的过程 ⑤修改文章:愉快的享受 ⑥规范格式:形式的重视

(一)怎样确立论文题目?
选题要有问题意识
大题小做、小题深做、旧题新做、

正题反做、多题联做、新题快做

(二)怎样展开论文写作?
1.材料收集与思路整理 2.写作技巧:结构、语言和注释 3.对初稿反复修改
(好文章不是写出来的,是改出来的)

(见word文档)

目标:出快活、绝活、细活

(三)怎样发表学术论文?
投稿的基本技巧

1.杂志级别
2.审稿程序 3.投稿规则

如何出版著作
出版物类型 1.专著 2.编著 3.主编

研究报告的撰写
研究报告的基本格式: 依次包括 标题—前言—研究目标—研究内容—研究 方法—研究结果—研究成果的社会反响— 可能引起的争议—有待继续研究的问题— 附录
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(不要写成工作汇报)

一点体会:课题研究的几个不等式
1、“信息量”不等于“原创力” ? 2、“完成”不等于“发表” ? 3、“眼高”不等于“手高” ? 4、“拼搏”不等于“拼命” ? 5、“学问”不等于“生活” ? 6、“左手”不等于“右手”
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(每天进步一点点)

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