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《孝敬父母 学会感恩》主题班会设计


《孝敬父母
活动目标: 活动目标:

学会感恩》 学会感恩》主题班会设计

1.使学生认识到,孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。 2.使学生懂得,现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的,培养学 生对父母、他人、社会的感恩意识。 3.能够在日常行为中做到感恩父母。 4.能够用感恩的心态努力学习,积极生活。

活动准备: 活动准备:
1.学生积极准备活动。 2.收集有关感恩的资料,阅读有关感恩的故事。 3.找好讲故事的学生。

活动地点: 活动地点 3.3 教室 活动过程: 活动过程:
一、班主任寄语: 同学们,有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的,做着感恩之事 的人是高尚的。也许有人会说,感恩离我们很遥远,其实不然,感恩不像我们想 象的那么遥不可及,它常常发生在我们身边,时时伴随着我们成长。 通俗地说,感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心,感谢之意,回报之 举。在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是,最值得我们每 个人去感恩的人,应该是我们的父母。好,今天我们的主题班会《孝敬父母学会 感恩》正式开始。(展示标题) 二、感受母爱,品位父爱 1、有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母 亲”,这种爱,叫“母爱”。 下面我们请王晓静同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事。 2、生讲故事(展示图片及文字) 有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为 命。 妈妈每天很早出去工作, 很晚才回来。 每到日落时分, 小女孩就站在家门口,

充满期待地望 着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快 乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小 小的年糕就是天上的美味了! 有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间,妈 妈却还没有回来。小女孩站在家门口望 啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天, 越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路, 自己去找妈妈。 她走啊走啊, 走了很远, 终于在路边看见了倒在地上的妈妈。 她使劲摇着妈 妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了,就把妈妈的头枕在自 己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小 女孩 突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却 发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声 音…… 雨一直在下, 小女孩也不知哭了多久。 她知道妈妈再也不会醒来, 现在就只剩下她自己。 妈妈的眼睛为什么不闭上呢?那是因为不放心她吗?她 突然明白了自己该怎样做。于是擦 干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一 定会好好地活着,让妈妈放心地走…… 3.慈母颂(展示) (齐读)襁褓时,母亲的甘甜乳汁,是滋润肌肤的甘露, 孩提时,母亲的苦涩汗水,是浇灌心田的清泉。 求学时,母亲的耐心教导,是启动灵感的马达, 困惑时,母亲的殷切教诲,是拨正航向的罗盘。 失足时,母亲的善意规劝,是迷途识返的路标, 成功时,母亲的热情鼓励,是乘胜前进的风帆。 攻关时,母亲的积极鞭策,是攀登要隘的阶梯, 拼搏时,母亲的大力支持,是冲越激流的航船。 挫折时,母亲的亲切关怀,是闯出困境的号角, 患病时,母亲的精心护理,是战胜苦痛的灵丹。 困倦时,母亲的爱心,是安然入睡的摇篮, 疲惫时,母亲的怀抱,是停泊小憩的港湾。 4.品位父亲的爱(展示父爱相关图片) 父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;

父爱是路, 无论你走到哪里, 他都伴你延伸, 为你指点迷津, 护你一路走好。 5.展示:无声的父爱:奇迹的名字叫父亲 6.生讲述《奇迹的名字叫父亲》 1948 年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国 的妻子会合。 海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上,男人正在舱里用腰刀 削苹果,船却突然剧烈地摇晃,男人摔倒时,刀子扎在胸口。他全身都在颤抖, 嘴唇瞬间乌青。 6 岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过去想要扶他,他却微笑着 推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻的拾起刀子,很慢很慢地爬 起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后 3 天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去 看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分 钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样的忧伤。 抵达的前夜, 男人来到女儿身边, 对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请 告诉妈妈,我爱她。” 女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?” 他笑了,俯身在女儿额上深深刻下一个吻。 船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她大喊着:“妈 妈!妈妈!” 就在这时,周围忽然一起惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口 血如井喷,刹时间染红了整片天空…… 尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活 了 3 天,而且不被任何人知觉。唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的 心肌依原样贴在一起,维持了 3 天的供血。 这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上,有人说要称它大西洋奇迹,有人建 议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹…… “够了。 那是一位坐在首席的老医生, ” 须发俱白, 皱纹里满是人生的智慧, 此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”

7.听故事,谈感受 在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。 8.展示 :问卷调查 (1)你知道爸爸妈妈的生日吗? (2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗? (3)你经常和爸爸妈妈聊天吗? (4)上中学以来,你曾经把妈妈气的掉眼泪吗? (5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢? (6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗? 9.结合你写的调查结果,谈谈你的感受。 10.反思觉醒,读懂父母心 回想父母曾经为自己所做的事情,谈谈自己的感恩计划。

三、给父母写封爱的回信。 给父母写封爱的回信。
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来。

四、齐唱《感恩的心》,结束班会。 齐唱《感恩的心》,结束班会。 》,结束班会


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