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2015高考语文一轮复习题 现代文阅读 专题四 第1节 实用类文本阅


经典演练提能 传主事迹形象分析概括 一、阅读下面的文字,完成文后题目。 李可染的艺术人生 李可染,1907 年出生在江苏徐州一个平民之家,父亲是贫农,逃荒到了徐州,先以 捕鱼为生,后来又做了厨师。母亲是城市贫民。双亲均不识字。 李可染的艺术世界充溢着大自然的万籁音响,而这个万籁奏鸣的世界在他童年时代 已经潜入了他易感的心灵里了。 小时候第一次深深吸引他的声音,是一个沿街卖艺求乞的

盲琴师奏出的悲凉琴声。 此后,每当听到那悠长的、凄心楚楚的曲调,他便怦然心动,几乎落泪。常常,他暗随琴师, 听他拉琴,默记弦音,深夜始归。11 岁的可染从此谙识不少民间曲调,还自制了一把小胡 琴,并拉得一手好琴。 42 岁那年,李可染画过一幅现实题材的写意人物画《卖唱图》 。这幅画在他一系列 古典人物画中显得尤为特别。月儿弯弯照九洲,几家欢乐几家愁。为女孩伴奏的盲琴师颤动 的手指触动着琴弦,似正传出声声不断、如泣如诉、万分悲凉的琴声。那种真情实感,当是 画家揉进了自己童年时代久已潜存的心音。 13 岁那年,小学放暑假,可染在城墙垣道玩耍。靠城墙有一片园林建筑,名曰“快 哉亭”,后室有几位文人长者在作画。他伏在窗外观看。从此一连数日,天不亮就在窗外候 着,恋恋不舍。一位长者见他对画如此入迷,感叹道:“后生可畏!”画师们招呼他进去看 画, 从此可染便成了老画师们的“研墨童子”。 大清早, 他就提着小桶到井边汲水, 研好墨, 等着看长者作画。回到家里,他竟能把所见全幅山水大意背临下来,这使画师们大为惊讶, 催促孩子拜山水画家钱食芝为师,从此开始正式学画。 他与张眺被称为“西湖边上两兄弟”,张眺爱读西方哲学、文论,可染爱读中国古 籍、画史。在张眺影响下,可染又读了不少世界文学名著。那时,可染和张眺都学油画,西 湖国立艺术院的主导思潮是后期印象派,他们在画风上一度受到了塞尚、高更的影响,但总 觉得还有不足。张眺思想敏锐,评古论今,可染以他少时拜师习国画为底蕴,从原来不会画 素描、油画,到后来名震全校,这样,两兄弟又有了各自的绰号:一个叫“张理论”,一个 叫“李艺术”。“两兄弟”作为林风眠校长亲自主考的学生,李可染考前,得张眺之助,辅 导他油画,竟一发而中,被破格录取为杭州国立艺术学院的学生。张眺落榜,经一再申诉得 以入学。他俩相互激励,学业进步很快。 1947 年,经徐悲鸿先生引荐,李可染终于有幸拜齐白石为师。齐白石第一次看到 可染的写意画就十分欣赏、推崇,后来多次在可染画作上题写画跋,高度评价可染的创造精 神。白石老人曾为李作《耙草歇牛图》题跋,老人写道:“心思手作,不愧乾嘉间以后继起 高手。”一语道破可染艺术的最大特点:不但精于勤,而且深于思。 李可染在齐师身边 10 年,每天为老人磨墨理纸,看齐师作画。白石老人的花卉, 他一笔不画,但他认真学习了齐师的作画态度,用笔运墨之法,还有构思之奇伟,以及大胆 独创的精神。 齐白石曾赠可染一枚构思奇巧的印章“树下童子”, 即树下一人。 白石老人赠印时, 对可染讲了两句古语:“李下不整冠,瓜田不纳履。”印章取其“不须整冠”、以洁身自好 为做人本色之寓意。 李可染拜齐白石为师,同时也求教于黄宾虹。他第一次求教黄宾虹,是带了自己大 约 20 幅作品去的。黄宾虹见了可染笔下的那气质厚重、笔墨浑化的水墨钟馗,大为欣赏, 兴奋之极,当即要把自己收藏的元代珍品《钟馗打鬼图》送给可染。可染因礼太厚重,敬辞 未受。师生结缘,一见如故。 黄宾虹精于画史和鉴赏。他品评艺格高低,重要的艺术标准是“纯全内美”,一反 轻薄浮华之气。 黄宾虹七十多岁以后, 山水

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