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七年级上册第七课灯与光


七年级上册

第七课

灯与光

第七课 灯与光 教学目标: 1、知识目标:了解灯与光的关系,从而掌握灯饰的制作方法。 2、能力目标:通过灯饰的设计制作,提高学生的创造能力,及 审美能力。 3、情感目标:能过观察和实践,使学生学会自己装饰生活,从 而热爱生活。并建立自信心与成就感。 教学重点:灯与光、灯与环境、灯与人之间

的关系的理解。 教学难点:灯饰的设计与制作。 教学手段及教具准备:课件、范作4个、灯台、剪刀、彩色薄纸和彩 色糖纸、卡纸、胶水等。 教学过程: 1、导入: 同学们今天在开始上课之前,我先请同学们猜个迷语“一根长藤 结个铃铛,开关一打亮亮堂堂”打一生活日用品。(灯) 夜来了,世界沉浸在灯的海洋里。灯光不介是光明的使者,还扮 演了美化生活的角色。今天我们就一起来探索灯与光美化生活的奥 秘。 2、介绍灯饰 ①欣赏灯饰作品,分析灯的作用,灯与光、灯与环境、灯与人之 间的关系(课件展示各种造型、不同环境的灯)

照明、装饰、调节、保护?? ②展示范作——圆形平面灯饰, 分析选择材料上有什么特点?是 由哪种基本形体构成的? (卡纸、彩色糖纸都是生活中常见的材料,有圆柱体构成) ③以小组为单位,利用圆筒制作一个灯饰。比赛结束后各组来一 名代表展示作品,并讲出设计制作的方法及内容。 3、设计制作 ①欣赏一组纸灯饰范作, 观察这组灯饰与我们前面制作的灯饰相 比有什么不同?(这组灯饰的特点) 学生讨论 发言、归纳:a、造型多样 b、色彩丰富 效绚丽 ②以小组为单位设计以圆筒为基本形进行变化的灯饰, 设计时要 思考灯饰适用的环境、地点、季节、时间及适用于什么性格、心情及 喜好等问题。 创意共享,每组来一名代表讲出本组的创意 4、练习、巡回指导 ① 制作一个圆筒基本形变化灯饰,制作过程参考书中第28页 内容。 ② 设计要简明、大方。 5、展示、评述 ①自评 ②互评 ③师评 c、制作深入 d、光

6、安全教育 应用此作品时应注意的问题:①用电安全 7、小结 在本节课中, 我们主要学习了灯饰的主要特点烃及纸灯饰的基本 制作过程。也了解了这些作品和生活的紧密联系。通过观察制作使我 们更加关注生活热爱生活了,不仅体会到集体的力量大,还为自己拭 目以待小组贡献了力量。让我们一起继续努力吧! 8、课后拓展 完美思路、收集多种材料,采用多种方法,制作一个具有个人风 格的灯饰作品。 9、课后回顾 ②防火


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