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病句


病句解析专题

2015年10月19日

六种类型

1 2 3 4 5 6

语 序 不 当 搭 配 不 当 成分残缺或赘余

结 构 混 乱
表 意 不 明 不 合 逻 辑

多项定语语序不当
多项状语语序不当

语 序 不 当

定语和状语错位 定语和中心语位置颠倒 并列词语或短语排列位置不当 主客颠倒
五8、9、10

虚词位置不当
复句中分句位置颠倒(递进变为递退)
五11

多项定语的排列顺序
例:她是国家队的(表领属性的—表“谁的”)一
位(表数量的—表“多少”)有20多年教学经验的 (动词性短语—表“怎样的”)优秀的(形容词性 短语)篮球(名词)女(名词)教练。 记典型句子:谁的——多少——怎样的——属性

带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

多项状语的排列顺序
例:许多老师昨天(表时间的名词或短语—何时)
在休息室里(表示处所的名词或短语—何地)都(表 范围、程度、语气等的副词—范围)热情地(表情态 的动词或形容词—何种情态)同他(表对象的介宾短 语—何对象,“谁”)交谈。

记典型句子:何时——何地——何范围——何种情 态——何对象 表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

定语和状语错位
(1)定语错放于状语位置 例:一批普及型的学术著作最近广泛引起了读书 界的关注,并受到了读者的欢迎和好评。(七4) (2)状语错放于定语位置 例:开考半小时后,就有人陆续交卷。(七5、十一4)

定语和中心语的位置颠倒

例:我国棉花的生产,长期不能自给。

主客颠倒

六1、3、5、9

主要出现在含有“对”“对于”等介词的句子中。
“对”是主在前,客在后。“对于”是客在前,主在后。 即“人对物……”“物对于人来说……”

虚词位置不当
(1)副词的位置不当 (2)介词位置不当
例:与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡 野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。(七6 )
例:他把动物用绳子缚在试验的架子上。

(3)联词词语位置不当

复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不 同时,关联词语应在主语前边。(六2、九1、2、3、4、5、6)

(4)否定词“不”“ 没有”的位置不对。

“把”字句否定副词应该放在“把”字之前,即把“不”“没有” 放在“把”字前。(七6 、十5、十一5、)

主谓搭配不当

主干成分

动宾搭配不当 主宾搭配不当

12、五1、2

搭 配 不 当

定语和中心语搭配不当

11

枝叶成分
状语和中心语搭配不当
一面与两面搭配不当

呼应成分

关联词语搭配不当 并列词语之间不能完全对应
第一页五12、13、

主谓搭配不当

五1、2、4

主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由 联合短语充当,其中一部分不搭配。

动宾搭配不当

12、五1、2、4、十四3、

动词和宾语要在意思上和语法上搭配,常 见错误是:当动词带两个以上宾语时,后面 的宾语与动词不搭配。

主宾搭配不当

十六1、2、3

例:五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专 门推广乒乓球运动的团体。

一面与两面搭配不当
十二1、2、3、4、5、6

当句中出现“是否”、“能否”、“成败” 等包含两面性的词语时,要注意是否犯“一面” 与“两面”搭配不当的语病。

关联词语搭配不当
1、转折关系 尽管……可是…… 2、假设关系 如果……就……

九8、9、11

虽然……但是……
假使……就…… 只有……才…… 要是……那么…… 倘若……就…… 无论……都…… 不管……也…… 既然……就…… 即使……也……

3、条件关系 只要……就……
4、因果关系 因为……所以……

由于……因此…… 既……又……

既然……那么……

之所以……是因为……

5、并列关系 不是……而是……
7、递进关系 不但……而且…… 8、选择关系 不是……就是……

6、承接关系 一……就…… 不仅……还……
宁可……也不……

不光……也……
与其……不如……

主语残缺

成 分 残 缺

谓语残缺 宾语残缺

关联词语残缺 中心语残缺

主语残缺
(一)滥用介词造成主语残缺(六4、十一1、) (二)暗中更换主语造成主语残缺
十三3、5

2003年公司解决了原料供应不足的困难,超额完成 了第一季度的计划,比去年同期增长10% 。
在“比去年”前加“产量”

谓语残缺

10、五3、十五3、4

(一)一句话说了主语,还没有说谓语,却另起 一个头,造成谓语残缺
例:一天,刚刚下班的李师傅在回家的路上,突然,一个叫花子模样的中年男子向他 伸出一双脏兮兮的手。

(二)缺少谓语中心词(与宾语呼应)

例:.“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜,但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情, 约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。 在“继续”前加“实施”

宾语残缺
六8、十六4

关联词残缺
、 九7、10

中心语残缺
十四1、2、4、5

啰嗦
成 分 赘 余

重复 滥用虚词

第一页七1、2、3 、八7、九12、13、十一2、

这些问题,可以诉诸于司法部门来解决。 “诸” 与“于”重复,将“于”删去

句式杂糅

结 构 混 乱

藕断丝连

中途易辙 反客为主

句式杂糅

六7、十一3、十五1、2、5、6、7、8、9、10、11、13

将两个或两个以上句式不同、 结构各异的短语或句子混杂、纠缠 在一起,造成关系套叠表意不清。

常见的杂糅格式: 本着……为原则(本着……原则;以……为原则) 以……即可(以……为宜;……即可) 是为了……为目的(以……为目的的; 是为了……) 对于……问题上(对于……问题;在……问题上) 由于……下(由于……;在……下) 原因是……造成的(原因是……;是由……造成的) 经过……下(经过……;在……下) 是出于……决定的(是出于……; 是由……决定的) 借口……为名(借口……;以……为名) 是因为……的原因(是因为……;……是原因) 有……组成(有……;由……组成) 靠的是……取得的(靠的是……;是……取得的) 关键在于……是十分重要的(关键在于……;……是十分重要的) 围绕以……为中心(围绕……中心;以……为中心) 大多以……为主(大多是……;以……为主) 成分是……配制而成的(成分是……;由……配置而成的) 是由于……的结果(是由于……;是……的结果)

藕断丝连

十五12、

例:我们向政府提意见是人民的责任。
分析:前句话的尾作后句的头。

中途易辙

十三1、2

例:中国人民自从接受了马列主义思 想之后,中国的革命在毛泽东的领导 下,大大改了样子。
分析:一句话说了一半,忽然另起炉灶,暗换 主语,重来一句。

反客为主
把上半句主语以外的成分用来做下半句的 主语,因此而纠缠。 当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队包 围了,歼灭了无数的匪军。 “被游击队反包围”的主语是“匪军”,“歼 灭了无数匪军”的主语只能是游击队

词义两可

表 意 不 明

歧 义
指 代 不 明

修饰两可

停顿两可
模棱两可

代词指代 的对象不 明确

词义两可
例:我买的那只灯泡早就报销了。
分析:报废?报了发票?

修饰两可
例:我买的那只灯泡早就报销了。
分析:报废?报了发票?

停顿两可

第一页五14、

例:山上的水宝贵,我们把它留给 晚上来的人喝。

模棱两可
例:一辆乳黄色和涤红色的电车从身边 飞驰过去。

指代不明

八2、3、4、5、

在句子中出现“这”、“这样”、 “那”、“那样”、“此”、“他(她 它)”、“他(她它)们”等代词时, 我们需确认一下它们所指代的对象是否 明确。

自相矛盾

不 合 逻 辑

概念范围不清 否定不当

不合事理
强加因果

自相矛盾

十1、2、3

例:由北京人民艺术剧院复排的大型历 史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧 场上演,日前正在紧张的排练之中。
[析]“日前”是“几天前”的意思,与“正在”矛盾。

概念范围不清

五5、6、7

例:教育主管部门要求,各级各类学校 学生的生活用品以及床上用品都应由学 生自主选购,不得统一配备。

否定不当
例:我们要认真学习交通法规,防止交 通事故不再发生。

不合事理

十三4

例:该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这 种不法行为,应给予严厉打击。
“仿造伪劣产品”不合事理

强加因果
例:因为他对学科有所偏重,所以对数理化 他不感兴趣。


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