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如何更有效提高初高中学生的学习成绩方法


如何更有效提高初高中学生的学习成绩方法 感谢李晓鹏专家对学生学习方法的问答(整理版)
10)2009-10-16 问:您好!因为我在初一的时候就不学英语了,英语没有任何的基础,也从没 背过英语单词, 所以现在从高一的英语课本看起一点也看不懂, 我该怎么办呢? 我还有一年就要高考了,我还能用一年的时间从零基础开始学好高中的英语 吗?还有化学我在初中的时候没好好学,现在看高

一的化学课本只看懂了一些, 我还要从初中的化学开始看起吗? 答:如果基础真的是 0,那就只能从 0 开始,没有别的选择。化学也是一样,如 果看不懂高一的,就从初三的开始看,千万要从根子上把基础打好,后边才能快 速进步。学习的过程总是循序渐进,从慢到快的。刚开始如果一味追求速度和高 起点,最后一定会被拖累;刚开始慢慢的踏踏实实的来,后边会越来越快的。 (9)2009-10-10 问:晓鹏哥哥,你好我是一名高三的学生,上了高三我感觉到时间越来越短, 自己一天感觉到很忙,我学的理科,但每天晚自习后我都想把 3 门理的都复习 一遍,在做题,但是每次都是手忙脚乱的,我也制定了学习计划,我把时间分 得很清楚,很细,但是每次还没看完那一门我的时间就到了,我就再看另一个, 我都忙死了,我不知道应该每天晚上回家应该复习哪些,怎么样合理的安排自 己的时间,觉得很累,希望你可以指点我一下,希望你早一点回复我的留言好 吗?谢谢你。 答:首先,计划不能定的太紧,应该适度宽松,以自己能够完成为宜。其次,如 果实在安排不过来,一定要知道取舍。在制定计划的时候,不仅要罗列时间表, 更重要的是要明确哪些事情最重要,哪些次之,哪些再次之。如果时间不够了, 那么久先做最重要的,然后做次重要的。这样即使你没有完成计划,但是仍然做 了最重要的事情,你的时间仍然是有效率的。第三,安排时间还有一个准备:头 脑清醒的时候多看书记忆,效率高,能够集中注意力。而有点累的时候多做题。 (8)2009-09-07 问:我是一名高四学生。我高中三年基本上没有学习,整天的网吧,以致于高 考才考了 90 多分。。。。(江苏考生)。伤透了我父母的心,我心里痛的要死! 于是我就去复读了。小鹏哥我想问你下,我基础非常非常的差,但是我在未来 一年里会非常努力的,我想请问下,英语和数学的学习方法(这两科我几乎是什 么都不懂),请小鹏哥给我一哥好的学习方法,明年 6 月份,我想看到我爸妈 的笑脸!!!!!

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答:努力就会有成效的。鉴于你基础是在很差,所以就要从最简单的地方开始。 先用一个两个月的时间把初中的英语课本好好的复习一下, 把初中英语水平打扎 实。 然后再用这个学期剩下的时间来复习高中的英语。你要去跟老师说清楚你的 情况, 他布置的有些作业如果你觉得难度太大可以不做,剩下的时间用来把以前 的基础补好。 数学的话可以直接从高一的内容开始补习。 也是一样的。 抓住教材, 把教材上的例题和后面的练习题彻彻底底弄清楚做熟练。 这样短期内就可以取得 很大的进步。 (7)2009-08-28 问:您好!我是一名即将踏入高一的学生,这个暑假看了您写的《学习改变命 运》和《高考状元的屠龙宝刀》,您介绍的科学方法实在让小妹我受益匪浅, 而且我打算上高中后持之以恒地运用这些方法来改变自己的命运。但小妹也有 一些问题,希望能得到您的解答! 1.“三遍读书法”可否用于预习的每一章节上?预习应该如何预习?我 自己的预习方法是:课本看一遍理解后,再看辅导资料进一步加深理解,再做 里面的练习,这种方法可行吗? 2.课本的内容相对比较基础,而还有许多知识点是由课上老师以及辅导 书上补充的,那么是不是也应该用“三遍读书法”来读辅导书和笔记本?但这 样好像太费时间了。可不可以整体浏览借助课本,而重点理解和综合记忆则借 助辅导书和笔记? 3.高三的时候真的有必要象您在书上说的每张发下来的试卷都做的很完 美么?那样会不会陷入题海?可是初三的时候老师总跟我们说要有选择性的做 题,一道题知道考什么知识点和解题思路就行了。对此我很不解。 4.您在书中说可以利用思维导图背课文,那我们在画那张图时需不需要将 全文的每个句子都拖个关键词出来?还是说只要有能理清大致线索的关键句子 就行?我在尝试着画您教您妹妹画图的那篇英语课文时,发现画出来的图很大, 一点都不简洁,为此,我将自己画的图附在这里,希望您能指点一下哈~! 5."三遍读书法”中的“重点理解”是指这一读书层次重在把每个知识点 都理解好还是重点理解第一遍整体浏览时不懂的知识点? 非常希望您能抽空解答我的疑问,问题比较多,有劳您费神了~

答:1、预习的时候不需要这么复杂的程序,应该大部分东西老师课堂都会讲。 所以预习只需要简单的看一下课本和辅导材料就可以了。 三遍读书法主要用在复 习的过程中。 2、所有的都应该用三遍读书法的思想来贯彻。如果你认真理解三边读书法的思 想, 它一点也不浪费时间。 因为简单的东西是可以一扫而过的, 每一遍都有侧重, 不是三遍都要把所有材料认真的读一次,这样就违背了三遍读书法的思想本质。 3.显然不是每一张都要这样。 对于简单的题目, 可以一扫而过; 对于很难的题目, 可以不去看。 关键在于那些和自己水平相适应的题目,有一定难度但是经过思考 可以做出来的, 就要认真的分析, 借此提高自己的解题水平和对知识的熟悉程度。 这个也和三边读书法的思想本质有异曲同工之处。 4.这个图没有绝对的标准,画到自己思路清楚,便于记忆就 ok 了。 5.重点理解不懂的知识点。
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(6)2009-08-15 问:李老师,我是名高 3 的学生,我想要您请教一下我现在应该如何复习英语, 我的英语水平很低,怎么说呢?一张 150 分的卷子也就得上三四十分吧!所以我 想在最后的一年应该如何去看看英语,学习学习英语,能使我在高考上有更好的 成绩 答:分数太低是基础薄弱的缘故。三四十分的水平要想提高很容易,主要就是从 头开始复习教材和最简单的题目就行了。你要提高英语,主要还是把从高一到高 二的教材找来, 然后找一套讲解比较详细的辅导材料,按照老师上课的套路一课 一课的去复习。先背诵新单词,然后通读全文,在挨个的去找文中的语法点,然 后做一些最简单的同步的小测试。不要太快,一天抽时间这样补习一个单元就可 以。其实高一高二总共才 24 个单元,一个月就能搞定。刚开始很慢,不要着急, 会越来越快的。没复习完六个单元整体把前面的单词、课文、语法复习一下。做 一套同步的试卷,自己给自己打分。注意:自己补习做的任何试题都要有讲解或 者大部分有讲解的,这样才有效 (5)2009-08-05 问:李老师您好!看了您的光碟挺好的,我孩子马上就上初二啦!想买一套学习 工具,可是系统学习工具是否适合他这个年级的孩子用呢?是每一节课,每个课 时都有,每天放学回家可以针对当天所学的知识进行巩固练习呢,还是适合复 习时使用,我很犹豫!

答:这套工具主要是用在每学一段时间之后,用来整理和复习所学的知识。不过 这里的复习不能理解为期末甚至初三的这种大规模的复习,实际上,复习是贯穿 学习过程的始终的,学了一天,需要复习当天的知识;学了一周,需要复习本周 的知识;学了一个月,需要在月末复习这个月的知识,这样不断滚动,才能不断 加深印象。所以说,复习本身就是学习。 至于具体的时间,不一定要每天用,初中生一门课一天学的知识点很少。可以是 每个周末、月末、期末用来帮助他复习整理这期间学习的知识的体系。 (4)2009-07-26 问:我的思维很局限,有的时候,不能实现跨越领域的思考。帮帮我吧,给我 提供点意见 :1、怎么学习数学的思维(即方法!)2、就单单物理 怎么把知 识从一本书跨越道另一本物理书上去

答:首先,你的这种思维局限其实很多人都有,学习的时候只能掌握一些孤立的 知识点,而不能把握知识之间的联系。如果你看过我的演讲光盘,这正是简单学 习和系统学习之间的差别所在。 所以建议你认真看看我的光盘,努力训练自己的 系统思维能力。这是最重要的。
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其次,数学要求严谨的思维和推理。在学习数学的过程中,一定要特别强调知识 之间的联系, 不要生背数学定理,而是要彻底弄清楚这些定理推理是怎么推出来 的。 要达到什么程度呢?就是即使某个定理或公式忘了,但自己能够在草稿纸上 通过推理,利用其他的定理把它推理出来。如果能做好这一点,数学思维能力就 基本成形了。 至于物理,其实我博客里面有相关的例题。你所说的“跨越”,其实不是跨越。 因为这些东西本来就是联系着的。所以核心不在于想着怎么跳,而在于平时学习 过程中注意梳理知识的结构,把握知识的联系,学会使用系统思维导图,把所有 的物理知识都联系起来, 这样你使用的时候,这些东西本来就是在你的大脑里面 连在一起,也就不需要跨越了。 (3)2009-07-24 问:晓鹏你好,我很喜欢你的《学习改变命运》那本书。初三的时候我学习书 中的方法成绩突飞猛进考上了高中。但是我的英语成绩很烂,基础很差,每次 考试都是 60 分左右,虽然靠其他科的优势进入了理科重点班,但英语还是老样 子,导致我的成绩老是徘徊在年级十几名,一直进不了前十。我也很花很多时 间去努力地学英语,努力去背单词,但是效果很不理想。现在我对英语越来越 没信心了,眼看着就要高二了。我想这个暑假好好补一补英语,你能告诉我该 怎么补吗?

答:从背单词和做阅读理解两个方面作手。可以根据自己的水平,每天让自己背 诵 20 个单词,不要多,10 个以前学习的,10 个下学期要学习的,背单词的方法 参考我的 《学习改变命运》 第三编第一节“读书”中的“三遍读书法”里面的方 法。 然后做阅读理解,每天四篇比较合适。难度中等,你是哪个年级的,就做哪个年 级的阅读理解,可以稍微低一点,但别做更高年级的。关键是要认真阅读。1, 先读一遍文章然后把题目做出来;2,再读一遍文章,把它读懂;3,对照参考答 案,看看哪些题目做错了,对照文章,思考为什么;4,再次通读全文,把文章 彻底弄懂。 这样做四篇大概每天需要一个半小时, 背单词半个小时。 每天 2 小时, 一个月下来英语必然大有提高 (2)2009-07-22 问:我现在很迷茫、我很不服输、我有毅力、我总坚持。。可我现在快沉迷网 咯了,鹏哥救救我啊 。。我现在很迷茫。。希望你帮帮我!!帮帮我这个很努 力但总是遇到挫折的人吧! 答:少上网。不过网络这个东西有利有弊,所以也不是绝对不上。应该给自己限 定时间。比如只有星期天下午可以上网,其它时间不管多大的事情都不上网,这

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样就好不要用什么看新闻呀学英语之类的借口来迷惑自己, 就是有事集中下午半 天两个小时搞定,其它时间无论如何不碰网络了。 (1)2009-07-19 问:博主!你好!这两天一口气看完了你的大作《高考状元的屠龙宝刀》,觉 得很好。我儿子今天读二年级,不过现在成绩不是很好,经常是 80 多分,每次 发下试卷来,我看错误的地方,不是不会做,有很多是粗心造成的,还有上课 喜欢讲话,开小差,我特别观察了一下他上课的情况,脑子没有跟着老师转, 做作业的时候精神也不集中,做一下玩一下,拉拉扯扯的,把时间都给磨掉了, 造成玩也没有玩好,学也没有学好。如果让他把作业检查一下,他也不原意检 查,把学习当做任务来完成。我也知道是原来的习惯没有养好,现在不知道应 该用什么办法来帮他养成好习惯,不知道这个思维导图对小学低年级的同学有 没有帮助,是需要我帮他做,还是引导他自己做图,可能这个年纪的小孩还没 有这种思维吧?象你所说的上课五到应该是在主动的基础上,如果是被动去做 可能不行吧?我应该怎么办?请帮帮我,谢谢 答:1.小学二年级难以掌握用思维导图来学习课堂上的知识。但是可以用来帮助 他进行一些有趣的思考,达到锻炼思维能力的效果。比如到游乐园玩耍,可以用 思维导图画出来自己玩耍的项目等等;记录参加班级课外活动的情形等等。这个 阶段的思维导图学习应该多用一些彩色的颜料,花得五颜六色的,让他尽情发挥 想象力,画得越花越好。 2.另外,男孩子小时候粗心很正常,太细心了反而不太好。前面我回答过一位家 长类似的提问,我小时候也粗心得不得了,还被我妈打骂过多次,但就是改不过 来。长大了到了初中自然就好了。小学阶段应该是培训孩子对学习的兴趣、良好 的学习习惯和思维品质为主, 不要太把学习成绩当回事,不然可能不利于他的长 远发展。 3.这个年龄的小孩子的任何坏习惯都是能通过教育改过来的, 你对此要有充分的 信心,不要盲目担心。关键是您不要着急,想着一下子改变,甚至采用简单粗暴 的方式。小孩的理解能力是很弱的,所以一定要用最温柔最有耐心的方式。小孩 子总会在不经意间模仿父母或者接受父母的教育, 尽管可能你在表面上观察不出 来。所以,你要计划用一年两年的时间来扭转他的习惯,而不是几天或者几周。 方法首先是从自身做起, 在孩子身边要做出一个做事严谨认真、喜欢静静的看书 的榜样出来,孩子回家,与其督着他学习,不如家长自己坐在书桌前看书学习有 效。 如果父母自己就喜欢和一群朋友在加打牌嬉闹看电视上网聊天等等,很难不 让孩子染上这些习惯。 然后要多注意和孩子沟通, 不要说教或者训斥,而是多用他们能理解的语言跟他 们聊天, 巧妙的加入一些鼓励他安静一点上课认真听课的话语。不要追求立杆见 影的效果,时间长了他自然就会变过来。要多用正面激励(我看你经常检查孩子 的试卷,这个其实给孩子压力很大,要注意多夸奖,比如:“哇,乖儿子,这么 难的题你都做对了, 不简单! ”“这道题上次考试做错了, 这次做对了, 有进步! ”

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而不要只盯着那些粗心做错的地方),不要用反面教训。如果抱着巴不得他第二 天就学会老老实实听课,只会适得其反

学习方法问答整理版(2)(2009-11-22
(20)10-01-06

20:02:29)

问:我的英语成绩一直都还不错,120 左右,自从上了高中除了认真做老师发的 作业以外,也不怎么听老师讲课,一般边上着课边看英语杂志。现在还有几个 月就高考了,不知道该怎么复习了。~~~ 我买了李阳突破高考,看着还不错,现在想全面脱离老师,不知道合适不合适~ (我们老师水平不咋地,好多知识点他都讲不清楚,讲阅读理解的时候也只是 一个翻译者,似乎不会给我们总结什么~~~~) 李老师,给一点学习的建议好么? 答:在最后的阶段,最重要的是紧扣考试。既然你的基础不错,那么剩下的就是 集中力量多做一些题目, 做到精做精读(具体参考我的博文“如何快速提高英语 成绩”),找到解题的节奏和感觉,熟悉高考的解题思路。我不赞成完全脱离老 师,120 分左右的水平只能叫中等偏上,没有到可以完全自学的程度。我建议你 跟着老师的节奏走,但是有些课堂细节可以自己把握。就是说,老师今天要讲解 哪一张试卷,你也应该盯着这张试卷,他讲那一道题目,你也应该去思考这道题 目。有的地方他讲的不好,你可以自己思考,得到比他更好的思路,努力超越老 师的水平。这样可能对你更有帮助。 (19)09-12-31 问:前一段时间我看了你写的《学习改变命运》一书后很有感触,不过就是不 知道我能不能变得和你一样努力、一样勤奋,我吧,有点懒也喜欢幻想但就是 不爱学习,每次决定了要好好学吧总是安慰自己说明天吧,从明天开始我一定 好好学,但总是一推再推,最近一次的摸底成绩吧比平常降了好几十分,把我 这个郁闷的呀只想撇撇嘴哭,你说我该咋办呀?

答:我觉得你可以多看看我《学习改变命运》中关于制定计划的那一章。其中核 心是要给自己制定好短期的目标,这个目标不是成绩要提高多少,而是要完成多 少事情(看一看书中“每天只做最重要的六件事”这个故事和相关部分)。由于 刚开始, 每天不要多, 给自己定下做完三件事情就可以了。 每天睡觉前写在纸上, 然后背下来——第二天要完成者三件事,无论如何一定要完成。然后第二天除了 学校的任务外,一有时间就按照重要顺序来完成,完成了再睡觉。这样可以很快 提高学习效率。 这三件事要适度, 也就是只要不浪费太多时间, 基本都能完成的, 这样才客观科学。如果坚持一周,发现自己基本都能做到了。再加一件,再坚持 一周。最后到每天除了学校的任务之外,能让自己再完成五到六个小任务,就算 很成功了。

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(18)09-12-29 问:做英语阅读理解的时候,重点应该是如何阅读,但是遇到有新单词、读不 通等问题时,就会不自觉地放弃,怎样解决这个问题呢?谢谢

答:首先,是平时自己练习的时候,应该选择和自己水平相适应的难度的文章来 做(这里的相适应是指自己的水平,不是指自己所在的年级。有的同学基础特别 差, 到了高三了连高二的阅读理解都读不懂,那么相适应的水平就应该是去多做 高一难度的阅读理解。把高一的水平巩固了,再逐步朝前走。) 其次,在做阅读理解的时候,先看问题再看文章的顺序,你在知道整篇文章的大 意之后再来看文章,会觉得没有以前那么痛苦了。 第三,遇到不懂的,要跳着看,先把全文读完。文章中有些部分很难,但是后面 的问题根本就不考,所以看不懂就看懂不,对做题其实没什么影响。 第四,最后用第四步查字典的方法来把所有单词都查出来,慢慢读懂就行了,不 必要求把这些生词记住。

(17)09-12-20 问:晓鹏哥,您认为学校当中的很多概念,比如数学概念,需要与书本一样完 整一字不错的背诵下来吗?您现在还能记忆起初高中书本数学概念的原文吗? 麻烦您解答一些,谢谢。概念应该背诵到什么地步? 答:你好:绝对不需要一字不差的背下来。这样做肯定是学不好数学的。我现在 还能记得大部分高中书中的数学概念,但是不是原文,而是它的大概意思。数学 公式必须一点也不差的记忆下来,但是这种记忆也不是死记硬背,而是要自己会 推导,把握公式之间的联系,能从这个公式推出另外一个公式。这样即使临时忘 掉了某个公式,也能从别的方面把它推导出来。这样才能这样记得长久,并且活 学活用。 (16)09-12-20 问:我算是今年 9 月才真正使用您推荐的思维导图法,目前来看,对于其他科 效果都很明显,可是数学。。还是数学,我觉得数学用这个效果不大,因为它 往往又包含前面的很多知识,可是现在进度很快,我跟得本来就很吃力了,没 有时间去补前面的知识。还有我们老师所说的直觉啊,看图的感觉啊,我觉得 我全都没有,老师让我多做题,但是我的效率又很慢,做一天的题就和别人做 一节课的量差不多了,有时候还比别人错的多。我现在就感觉有苦说不出,您 说我该怎么办呢????—.—!

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PS,还有个小问题,就是历史画图的时候我发现,这些个知识可以按国家分, 也可以按政治经济文化分,那到底是怎么分才能保证体系图的唯一性呢?按个 人喜好么? 答:你好:数学是非常适合用思维导图来学习的。在画图的时候,不仅是满足于 把结构图画出来。 最重要的是明白不同的节点之间的联系。数学的知识之间联系 非常密切,一环扣一环,一个不小心有一环掉了,后面就串不起来了。所以,你 在整理数学知识的时候, 要稍微“大块”一点整理,比如在整理高中三角函数的 时候,可能得和某些初中三角函数的知识关联起来,才能搞清楚。总之就是要从 最简单的开始,一步一步退出后面更复杂的知识,中间不要脱钩。能够做到这一 步,数学就一定能整理好,也就一定能学好了。 第二个问题,两种方法都可以,那就画两幅图。体系图没有“唯一性”。没有标 准答案,关键是自己觉得梳理清楚了就可以。 (15)09-12-10 问: 尊敬的晓鹏大哥,您好。我第一次知道您的大名是去年买了您的书以后。 因为我是今年上高中的,在中考的前段,我的心情糟透到了极点。正是您的书 不断激励着我,使我考上了理想的高中,我不甚感激。高中我选择了文科,我 非常希望您能为我提供一些学习文科的宝贵经验,教我应该怎么做才能成为一 个优秀的文科生。请您赐教!万分感激。

答:学习文科的秘诀主要在于注重理解,而不是注重记忆。很多文科生都以为文 科的知识只要记住就行了,这是一个很大的误区。文科的知识,你在学习的过程 中,一定要先多花时间来理解和把握,把知识理解了之后再来记忆和背诵。 (14)09-11-22 小鹏哥:我现在高三了,上星期刚中考试。家长都希望我考山大,但我现在刚 够二本,我也很早就梦想进去。但我为什么到现在还紧张不起来?今年复课生 很强,我每星期都订计划,但都不去执行,自制力很差。还有现在我非常头疼 的问题便是非常爱走神,非常非常爱,怎么办呢?帮我一下吧,小鹏哥

答:你应该把计划制定得简单轻松一点,在自己能力的范围内,稍低于自己的实 际水平。从比较容易的地方开始,逐步养成执行计划的好习惯。 此外,计划不仅是时间列表。计划主要是目标列表。一天之中要完成三到四个主 要的任务,即使时间被打乱了,也要坚决完成最重要的几个目标。这样才是好计 划。遇到一点意外事情就不能调整的计划不是好计划。 对付走神有个小技巧。 由于你不能四十五分钟的集中注意力,你可以每十分钟提 醒自己一次。比如一上课,你告诉自己,一定要集中十分钟来认真听课,绝不走 神。十分钟之内,不论想到多么紧急的事情都别管它。十分钟完了,可以让自己
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放松一两分钟,然后提醒自己,再集中十分钟。经过长期的努力,走神可以得到 很好的改善。 (13)09-11-21 问:很感谢您的书,但想要请问一下,如何处理导图构建与做题的时间安排? 做题和处理导图构建都很花时间,谢谢您

答:一般来说,画图优先,因为把握知识之间的联系时高效解题的基础,二者有 因果关系。不过画图不是每天都需要画,因为我们每天学习的知识有限。所以可 以每学习玩一章, 利用周末把这一章学习的知识集中起来整理一下。然后每个月 末和半期、期末再来一次大的梳理。 (12)09-11-19 问:李老师你好!读过您的书后我深有感触…发现自己的学习方法是那么的落 后,如今我已高三,作为一名边疆的孩子,您的这种学习方法教会了我许多, 虽然在年级(文科)排名 20 多,但还想进步,我的目标也是中国人大…但我仍 有些问题:(1)怎么列学习计划?(2)思维导图很好,但怎么运用到地理中? (3)怎么改变自己的情绪?(容易冲动)(4)怎么让自己不受外界影响?… 这些问题让我感到困惑,希望您能为我出谋划策、指明道路,谢谢您了…最后, 祝您身体健康、合家幸福。(天冷,注意身体哦)等待您的回复…

答:你好,你的大部分问题其实都可以在我的《学习改变命运》中找到答案。 1。计划时间最重要的是在列计划之前要想好:我的目标是什么,为了达到这个 目标,什么事情最重要,什么事情次之,什么事情再次之。什么事情不重要。把 这个想清楚了,先做最重要的,然后做次重要的,依次去做。一些不重要的事情 就不做。这样就可以高效利用时间了。 2.别着急。 等你在其它科目中把思维导图运用得非常熟练了之后,自然知道如何 运用到地理当中了。 举一反三的前提是孰能生巧。你现在还不知道如何在地理中 运用,是因为你对思维图的理解还不够透彻、不够熟练。所以先不要去想如何运 用到地理中, 先在其它你知道如何运用的科目里面, 把思维导图的方法摸清摸熟, 到了一定程度,自然就会举一反三了。 3.每次冲动之后, 回头把整个事情的前因后果仔细熟练一遍,常常想想自己的过 去、家庭、人生目标。这样慢慢的就不那么容易被一些小事激动了。 4.想清楚自己的目标,想清楚自己需要做什么事情,然后努力去做好,其他事情 都不用管。 慢慢的心就会静下来了。 这个其实不容易做到, 需要时间来逐渐改变。

(11)2009-10-28

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问:李老师,你好!我的儿子初三语文数学和英语用系统法应从哪里着手开始 学,他说这个方法麻烦,不知道从哪里开始做 答:你好,系统学习法主要针对的是知识的内部规律,对数学物理化学历史政治 的效果特别好。 语文英语由于是一种语言,是在长期的社会历史过程中不断演化 成形的, 所以很多地方不讲规律。因为系统学习法不能用到语文英语的整体把握 上。但是再一些局部,系统法仍然能发挥很大的作用。比如背诵英语文章、梳理 英语语法和语文语法、 背诵语文的诗词和文段已经梳理作文思路等等。如果要问 从哪里作手,可以先从英语的语法和语文的文言文语法作手。

学习方法问答整理版(3)
30)10-02-22

(2010-01-13 01:23:02)

您好:我是一名初 3 的学生,虽然没有机会去听您的演讲,但是我买了您的两本书:《学 习改变命运》和《屠龙宝刀》。书拿回家后,我花了 1 天半把《学习改变命运》看完了, 并做了详细的笔记。您的观点和介绍让我受益匪浅。我也有几个问题想向您请教一下: 1.您在《学习改变命运》的第 11 页说了您练字的事。我看了之后决定也要抽空练字,但我 离中考只有 3, 个月了, 4 时间比较紧, 那么每天要练多久呢?再说一定要非常正式的练吗? 您看我可不可以这样:不去刻意练字,而是每天把作业写得工工整整,您看这样行吗? 2.您在 176 页也提到要多读英语报刊,杂志。请您帮我推荐一些适合我的吧,我对这些可 是一窍不通呢!还有一点,如果读的时候遇到不懂的地方,是要去查字典,还是硬着头皮 接着读呢?对于这个问题您能解答一下吗? 3.最后一点,您在 193 页说您在高考冲刺的时候,对待老师没完没了的试卷,您是认认真 真地做完,绝不偷工减料。可那么多卷子,您怎么可能全做完呢?平时面对这种情况,我 们这里很多同学都是大约把卷子看一遍,遇见难的题就做,遇到简单的题就不写。您认为 这样好不好呢?

你好: 谢谢你的来信。关于你的问题,我是这样想的 1.现在距离中考时间不多了, 不需要再花额外的时间去练字,只要字迹工整就可 以了。 2.英文的报刊杂志主要属于课外读物,以简单易懂为原则。这些读物没有好或不 好的区别,只有适合不适合的区别。我不知道你现在的水平,你可以去学校阅览 室或者能买得到英语报刊的书店去翻一下, 如果站着翻上十分钟觉得里面的内容 大部分都能看得懂,那就是适合你的。如果觉得满篇生词,看下来完全不知道什 么意思,就说明并不适合你。遇到生词,首先是硬着头皮读下去,如果觉得整篇 文章能基本理解,就不用查字典。如果觉得这个词不理解,后面的就看不懂了, 就去查查字典。不管怎样,都不需要去记忆和背诵这种阅读中遇到的新词汇。

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3.从节约时间考虑, 遇到特别简单的题目是可以不做或少做。但是需要明确“会 做”和“熟练”的区别, 有的题目一看似乎会做,但真的落实到卷面上就完全不 同了。 所以建议还是尽量都做, 因为既然特别简单, 也就不可能花费你太多时间。 比如一道特别简单的数学选择题或者计算题,那都是一两分钟就可以解决问题 的,完全没必要去思考做不做,等你思考完,题目也差不多做完了。文科的一些 问答题如果特别简单,可以列一下答题思路而不用把所有答案都写出来。

(29)10-01-30
问:李小鹏哥哥,你好,看了你的书后我很有启发。坦白说,我是一个差生,不,是一个 初中班级倒数第一的差生。当我发誓要进步几十名时,他们所有人都不相信。有些人说我 天生就不是学习的料,还有人当面讽刺我说你要是学习好了,我就不是莫某某,甚至当我 每一次努力完成作业时,老师竟然也不给我判。上课积极回答问题,被人说成起哄。难道 差生就没有权利进步吗?难道我就不该在这个世界上争夺我的胜利吗?我气愤又无奈,于 是现在一蹶不振,快被他们的口水淹死了。小鹏哥哥,我真想学习好,真想进步,我该怎 么做呢?希望能得到你帮助!

答:我觉得你们班上的同学和老师都做的很过分,很难想象会有这样的事情发生。我觉得
对于这种情况,如果是我呢,就会努力去争取用事实来让大家闭嘴。也就是说像努力做好作 业、上课回答问题这些事情,你不妨把它看成一个过程,而最后考试名次的进步才是结果。 这个过程中别人怎么看你,其实不太重要。有句话不是说么:“十年寒窗苦无人问,一举成 名天下知”。 这个世界上总体而言大家都还是看重结果, 而努力的过程只有自己知道。 所以, 你也不必去告诉别人你要达到什么样的目标, 更不必对别人发誓, 只要自己心里怀着坚定的 信念就足够了。你需要做的只是认真的埋头看书做题,坚持下来,取得了进步,就不会有人 再怀疑你有没有“权利”进步了,因为你已经进步了。

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问:我是一名初三学生,购买了您的《系统学习完全工具》,感觉很实用,现在正在尝试 着通过它来复习知识使用过程中有一些疑惑,希望您能解答一下: 1)我在此前也购买过东尼博赞的《思维导图》,那本事上面倡议使用图画和色彩,请问您 觉得这在现阶段的中学学习中是否有必要意义? 2)您一般使用思维导图是使用放射型(中心词居纸张中部向周围放射)还是用“{”将知 识点一一列出? 3)您使用了大概多长时间才能够熟练地运用思维导图解题(尤其是数学)?我现在很不习 惯这种方式,看到您在书中例题里的娴熟运用很是羡慕

答:你好。从你的问题中可以看出你对思维导图下了一番功夫,问的问题也很到 位。在我收到的读者提问中,我认为是问的比较有深度的。

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1)色彩可以刺激人的感官,使得大脑思考更为活跃。但我在实际思维导图的过 程中,觉得用多种色彩画起来很麻烦,毕竟我去图书馆或者上课的时候,不会随 时都带着五六支各种颜色的笔;此外,有时候我会花时间去想用什么色彩好,看 图和画图的时候会干扰我的思路,不能专心于知识本身。所以我觉得色彩是有利 有弊的东西。对于中学生学习的知识而言,核心是梳理清楚自己的思路、把握知 识之间的联系, 因此我对巴赞的思维导图做了改造, 去掉了关于色彩运用的部分, 专注于介绍其在梳理思路方面的运用方式。 2)我主要还是使用“{”的形式,朝右侧逐级展开,但是在大括号罗列不下的时 候,也会使用放射状的图形。它们都是可以无限扩展的,到目前为止我还没有发 现者两种方式有什么本质的区别。在实际使用过程中,可以自己看哪个顺手就用 哪个。 3)这个需要比较长的时间才能做到。在此之前,必须努力用思维导图(我把我 改造后的思维导图也称为体系图或系统图)把知识的体系梳理清楚,通过反复的 练习把握知识之间的联系, 然后才能用它来熟练的解题。 我认为对于初学者而言, 应该首先专心于用体系图来梳理知识体系而不是直接用来解题。 (27)10-01-16
问:我是一名初四的学生,我是无意中买到你的《学习改变命运》这本书随后我也买了《系 统学习完全工具》。我在我们班的成绩在我看来并不好。我也非常努力的去学习但是我总 是感觉我的努力和收获总是不成正比。我感到苦恼。 系统学习的课程刚开始学。我们还有两三个星期就考试了,我想在这次考试中让我的父母、 老师高兴,也让我自己看到我努力的结果。但是我们最近的作业很多,一般同学都没有自 主的复习时间 自己想找可系统复习的时间都困难。这可怎么办哪??

答:你好。首先,系统学习的课程见效不会有那么快。我们的《系统学习完全工 具》里面有好几十节课,根据我们的经验,一般彻底的掌握需要一个月左右。 所以建议你先把心态放平和, 你可以先试着用基本的系统学习方法来整理知识的 思路,并参照《工具》中的知识体系图来协助复习,然后其它的方面,还是按照 你以前的复习方法来进行,这样比较保险。 到了寒假,再认真的看一看我讲的课程,这样就会有较多的时间来体会和实践。 到了开学的时候,就会有比较明显的进步了。 (26)10-01-13
问:您好!很高兴我能读到您的书,初 3 的时候买的。现在我上高一了,有在您博客留言 怕您太忙没看到,所以只好发邮件了。 《学习改变命运》中您说到“其实每个人都可以创造奇迹,前提是:把你的精力集中到一

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点上来。当你专心致志的时候,世界上就没有什么办不到的事情了。〃〃〃〃〃中学课程 的那点基础知识,只要专心致志,那就完全是小菜一碟了。

"我不明白的是我们老师说学理科要有理科头脑,要是天才,真的吗?我 15 号要分科了, 可是老师劝我们选文,我比较想选理,有怕自己没有那头脑,学不好。由于中考填志愿失 误,我的分数可以上重点的却只好上普通高中,普通高中真的有差距,升学率重点的最多 也是 3 个。老师说重点的大部分选理科,我们不要那弱点去争了。 我个人不爱背书,理科目前总分比文科低 10 多分,但我理科总分在班排名会比文科前。但 我想到高考不是在学校比而是全省比甚至全国比的。 所以我好矛盾。我喜欢语文 生物。语文我不怎么花工夫都考不错,化学花语文的俩倍也不 错。不过我不会归纳,背书。 所以文科我怕我不能学好。理科数学很重要,但我不自觉,一不努力考不及格。努力才高 些,我才高一就挺困难怕以后更难。 文科有好多人选,而且厉害的人不少呢?虽然说兴趣很重要,可是,也有说兴趣是可以培 养的。我担心我想选理科的兴趣不纯,就是包括认为理科学好会很酷,是很聪明的,这些 理由我担心不能够支持我面对以后学习里的困难。 但是您书中也有说不论什么理由比没有好啊!我好矛盾,需要您这样的伯乐指点,急求您 回。我写这么多有劳您了,但我也是为了您更了解我的情况,对症下要啊!万分感谢!

答: 按照你的情况, 我认为你该选理科。 在文理科选择上, 一般如果差别不太大, 最好是根据自己的爱好来选择。 我在分科的时候几乎所有的老师亲戚都认为我该 选理科,但是我非常坚定的选择了文。这个选择我现在也觉得非常正确。做自己 最喜欢的事,才能发挥自己最大的潜能。 另外,学习水平如何主要看排名,不要看具体分数。因为每次考试、每科考试的 难度都不一样,分数变化很大。理科总分低但排名高,说明你们考试整体理科难 度大于文科, 而不能说明你文科学的比理科好。你们学校在全省的水平是比较稳 定,除非你们学校整体文科强理科弱,否则所以你在你们学校的排名,基本就可 以决定你在全省所处的大概水平。所以实际上你理科学的比文科强,而自己又喜 欢理科,没有什么道理不选择理科。 学好任何一门科目都不需要天才。 考满分或者考成高考状元可能得要点天才加运 气,但按照高中的知识水平,只要努力方法得当智商正常,得到超过 80%的卷面 分数并非难事。这一点要对自己有信心。 退一步说,如果在差一点的大学你能做自己喜欢、能学好、愿意深入研究学习的 东西, 在好一点的大学你却在做自己不喜欢只是觉得为了逃避一些困难而勉强去 学习的东西,我认为应该坚定不移的选择前者(当然,如果是极大的差距比如一 本和三本的差距,那还需要再综合考虑,但你现在文理的差距并不明显)。你将 来的生活以及取得的成绩都不是这样一点学校之间的差别所能弥补的。
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另外有一点要告诉你, 数学学不好对文科影响很大的,大部分文科生都是在数学 上拉开差距的。 所以不管你选择文科理科,都要做好把数学这块硬骨头啃下来的 准备,更不能把选择文科作为逃避数学的方式。 (25)10-01-12
问:我的数学一直不是很好,经常怀疑是不是因为我天生就是左撇子的原因(书

上说左撇子不擅长逻辑方面)? 答:别担心这个,逻辑学的创始人亚里士多德就是左撇子。所以说左撇子不擅长 逻辑是非常可笑的。因为逻辑就是左撇子发明的:)我给你列举几个世界著名的 左撇子吧:奥巴马、比尔·盖茨、居里夫人、亚里士多德、拿破仑都是左撇子。 所以多从自己学习的方法、 时间利用、 以前的学习心态和努力程度等方面找原因, 不要胡思乱想。 人和人的智商即使有差异, 也要在非常精深的方面才能体现出来,比如有人就是 数学天赋极高可以当数学家,有人就很难,但是初高中这点知识,智力发育正常 的人只要够努力方法对路,在中高考中取得 80%以上的卷面分数是毫无问题的。 (24)10-01-12
问:制作笔记本有用吗?向那个康奈尔笔记本。我们老师说记在书上最有用,因

为记在本子上,到最后复习时,就都找不找了。所以,请老师解答一下,谢谢 了 答:记在书上确实很有用,但是书上的空间往往不够用:) 所以还是得有个笔记本。 为了防止出现你们老师所说的情况 (这种情况很普遍) , 你笔记本最好用那种很大很厚实的,活页的最好,可以一本就记下整个学年所有 笔记的那种。每个周末或月末整理一下。这样就不会混乱,复习的时候找起来也 容易。 (23)10-01-12
问: 你好,我是高三的文科生.今年改革了是大文大理,不知道你清楚不.我现在文

综(历史地理政治)3 科分数中等,语文吧也是 100 多.,英语就 90 多.数学尤其的 差,才 40 分.文综总分 300,语文数学英语就 150 分每科,我的成绩很中等,无意看 到你 blog.也不太了解你的作品和所谓的思维导图的学习方法貌似也很好.,我 打算明天去买你的那本学习改变命运回来.现在我烦恼的是数学,我该怎么去学. 我剩下半年时间了 ,我的家人都很爱我,我也很想考到本 A.我很着急,其实每天 晚上我回到家都会打开数学来看看做一做,但是我发现我看了之后很容易就忘 记,然后做题我又不会,连看答案也会有看不懂的.效率非常低下.怎么办??

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答:数学是大部分文科生都很头痛的问题。我们的高考制度每年都在发生变化, 每个地区的改革模式又有所区别,这些变化我都时常关注着的。从你反应的情况 来看,应该主要还是基础问题,而不是适应新的考试形式的问题。四十分是很低 的分数,说明你从高一开始基础就没有打好。 基础这个东西是很实在的, 现在离高考还有比较长的时间,你如果真的想大幅度 提高自己的数学成绩, 需要做的就是从高一开始从新复习最基础的数学知识。要 看课本,认真的看,把上面每个需要掌握的公式定理的推导、每一道例题都要自 己在纸上照着推演一遍, 书后的比较简单的题目都要认真做一遍(难度较大的可 以先不做),再找一本讲解非常详细的参考资料来对照着梳理知识体系,把上面 最简单的选择填空题做一下(只做简单的,难题不要理会)。 这样每天做一点, 争取用三个月左右的时间把整个高中的数学知识复习一遍,这 样下来,你的数学成绩必然会有大幅度的提高。

(22)10-01-12
问:我是一名快要中考的初中生。由于白天比较努力,作业写得很多,回到家很快就写完 了。剩下的时间很多,可是就是很茫然,很想学习,但有不知道怎么学,学什么。我很努 力, 但我的学习方法很笨, 希望老师多多指教一下, 解决我的难题。 感激不尽! ! ! ! ! ! ! ! !

答:看来你学的很不错。以前大部分人的提问都是:作业做不完,没有时间自己 学习怎么办?而你却是作业做完了,时间太多不知道怎么办。我觉得你这个境界 已经比大多数人高出许多了,应该再接再厉、继续保持。解决你这个问题,请你 拿出一张纸和一支笔,把下面的问题写下来然后自己回答:第一,要想好自己的 目标,也就是希望在哪些方面取得更多的进步,数学、语文、英语?第二,要取 得这些进步,自己需要做什么?比如提高英语要多阅读多做听力等。第三,自己 大概每天有多少自由时间可以利用?第四, 怎样把需要做的事情列入到自己可以 利用的时间中去?给自己明确任务,每天执行就可以了。 (21)09-12-19
问:我是一名初三学生,想问一下怎么能克服惰性,全心学习。我的语文和生物不是很好, 尤其是语文的课外文言文,几乎一点不会。生物是看不进去。不想背,请问该怎么办?

答:语文的课外文言文对初中的学生而言,本身就是比较难的,你不必强求把所 有的都读懂。既然是课外的,就应该挑着读,读那些你觉得简单易懂的看起来有 趣的文章,对自己不敢兴趣的就跳过去不看。课外阅读和学习课文的方法不同, 要追求数量而不是质量, 只要有空就尽量多读多看,但是不一定要认真彻底的学 习。课文是不能自由选择的,必须学好;而课外阅读时可以选择的,所以应该以 兴趣为先导,挑自己感兴趣的看就可以了。

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我们读书的时候生物不是考试科目,我也没怎么认真学习。总的来说,背诵应该 以理解为前提。在没有把书看透之前,就不要强迫自己去背诵,这样会让自己很 痛苦,而且效果也不会好。我认为你可以先不要管什么考试或者背诵生物知识, 而是自己慢慢的有条理的把生物课本读上两遍,认真的体会和理解。先让自己把 书本看懂了看明白了,然后再来考虑背诵和解题的问题。关于看书的方法,我的 《学习改变命运》里面有一节谈读书的,里面说了“三遍读书法”,可以供你参 考。 学习的惰性是和学习的难度成正比的。越是觉得学习很痛苦,就越会懒惰。如果 觉得学习很快乐,很有成就感,自然就没有惰性了。所以要克服惰性,除了要锻 炼自己的毅力以外,也要学会循序渐进、从易到难的学习,根据自己的实际水平 来要求自己,一步一步的来,不断取得一点点的小进步。而不宜给自己提太高的 目标和要求,这样容易产生挫折感。

学习方法问答整理版(4)
2010-03-10 22:11:15

(2010-03-10 11:05:05)

学校里现在竞争很大,每个人都在拼命地学,只剩下三次模拟考试了,我希望 进步能大一些。我的学校最好名次是第 6 名,班级第一;可现在学校才排 146, 班级 20 多名。。。政治成绩在九年级之前都很好的,但现在选择题(尤其是不 定项选择)经常扣分,有没有什么好的练习册能推荐一下? 老师一定要帮帮我呀~~! 非常感谢

从你名次的变动来看,退步是比较大的。解决问题的方法是对症下药,你要自己 回想一下自己从班级第一到 20 多名这段时间发生了些什么事情,自己学习的方 式方法前后有些什么变化?先找到原因,才能解决问题。关于政治成绩的变化, 低年级的政治对一些基本概念的记忆要求比较多,而不要求做深入的分析。到了 高年级以后, 就开始要求在书本知识的基础上自己进行分析和判断,这是很多人 到了高年级觉得学习很吃力的重要原因。 我的“系统学习法”很大程度上就是针 对这类问题提出来的, 我们需要在学习中注意整理知识体系,把握知识之间的内 部联系, 最好能画出一幅完整的知识结构图出来。 千万不要认为政治是靠背诵的, 政治的一定是靠理解才能学好的。 2010-03-09 21:08:04
晓鹏哥,在那篇怎样快速提高英语成绩,这个第四步中“把每一句话的意思和语法结构都 要弄清楚。”意思是要把每一句话里的什么主谓宾(定状补)都要明确,才算把每句话语 法结构弄清楚吗?我是把每句话里的重点句型勾出来,像什么易混淆的 forget to do sth 和 forget doing sth,还有要注意的过分之类,不知这算不算把其中语法结构弄清楚?

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另外,我想请教下,怎样才算真正掌握系统学习?然后才能开始用思维导图解题?您的系 统学习上说没经过系统学习,就开始系统解题不行。我发现自己最近电功率学得很吃力, 几个表达式把我整蒙了......实物图的连接以及电路图的画法对我来说都是难点。请问我 应该如何加强?还有一个我最最头疼的问题,考试做作业特别粗心,做着做着都不知道想 到哪儿去了,就像大脑和手不是一体一样,脑子里想的解法,手写出来就是别的东西,为 这粗心问题不知丢了多少分......关于这点,您可一定要帮我啊!!解题技巧里的代数 1 和物理 2 里面有我没学过的知识,对于解法,我听得不太懂。望您尽快为我解答以上问题. 谢谢!

你好,我不是这个意思。“把每一句话的意思和语法结构都要弄清楚。”主要是 第一,把意思弄清楚;第二,把意思的表达方式弄清楚。有的句子,其实不用仔 细读,联系上下午就能猜个大概,这就算知道意思了。但这是不够的,一定要真 的把句子的内在结构弄清楚,把句子本身读懂。至于主谓宾之类的,有助于我们 理解句子意思的,就要弄清楚,可以不用做这种分析就能把句子读懂的,也就可 以不做。 表达式没有弄清楚, 很有可能是没有把握这些公式背后的联系。每一个表达式背 后都是有一套实验的理论的东西在支持它的,它可能是实验证明的,可能是从别 的表达式推导出来的。 这些背后的关系一定要彻底把握了,也就是知道了知识之 间的内在联系——也就是系统学习,才算是真的把这方面的知识掌握了。建议你 多看书,看详细,整理出知识体系,然后通过一些基础性练习来熟练的把握这些 联系,这样就能把看起来比较“蒙人”的公式弄的很清楚了。 2010-03-08 23:02:44
我的中考目标是 640.我现在是初三的学生,现在已经是初三下半学期,希望能考出个好成 绩。可我不知道怎么安排每天的时间?几点做什么,几点做什么。怎么做。我讲解一下我 们的学习:我们中考要考数学,语文,(满分 120)数学,(满分 120)英语,(满分 120) 物理,(满分 100)化学,(满分 100)政治,(满分 100)体育(满分 50)六科。我语文 一般 100 以上,数学一般 100 以上,化学不稳定,政治还是可以。主要是物理和英语不好。 我们从早上 7:20 是上课到 11:45 放学。中午 14:30 上课,17:05 放学,下午班上要练 体育。晚上 7:10 上课(但老师要求 6:30 进教室)9:45 放学。我们 6 月 15 号中考。我 的中考目标是 640.希望李老师能帮我指导一下应该做。谢谢!

请参考我的博文 考前应该做的三件事。 http://blog.sina.com.cn/s/blog_512e1cdc01009n9y.html 2010-03-06 21:53:17
晓鹏哥你好! 还有 90 多天我就高考了... 但我又不知道该怎么复习.各科有哪些考点 哪些经常考 哪些 内容最容易得分 复习的时间该怎么分配 都是糊的..所以想请你支支招 能让我考个好成 绩 我会努力复习的 谢谢.

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你好,只做基础的题目是个很好的办法,建议你吧基础的题目做熟做透,把基础 知识理解透彻梳理清楚。 只要做到了这两条, 你一定可以很轻松的实现你的目标。 考点的问题不要太关注,你就关注要基础题和基础知识就行,根据考试大纲来, 不要去做什么押题啊分析热点之类的事情。 基础知识只要大纲上要求的就要去掌 握。 不要让难题和难点耽误了自己的时间就行了, 基础好了, 分数自然就上去了。 关于时间安排你搜一下我的博客的文章,很多回对你有帮助的。 2010-03-05 21:36:22
小鹏哥哥,我是深圳一名重点中学的学生.我对文科是非常非常热爱的,我文科成绩在平行 班还算不错。但是也只能可以勉强排到年级前一百。不管我怎么学好像都没有前进的可能 了。我想要让我的文科成绩进入年级前 10。怎样才可以让自己的文科成绩(包括语文、英 语)达到一个非常好的地步呢。请指教。 我的数学成绩也一向不稳定,我的能力还是有的,平常写题都可以写出来。但是一到考试 就糊涂了,您可以教我一些方法让我的数学成绩稳定下来吗?

学习的进步过程, 往往会遇到一个“高台区”,就是一段时间里面觉得怎么努力 都前进不了了。这个时候需要挺住,坚持一段时间之后,你就会发现自己突然之 间进了一大步。 我在高三的时候差不多有一个学期都处于你这种状态,但是我坚 持下来了,所以最后几个月进步特别大。考试和平时做题的差距,我的建议是平 时经常自己给自己做“模拟”。 做题的时候就像考试一样给自己掐死了时间,时 间一到马上停笔,给自己打分。打完分然后检查,总结,整理错题。这样经常的 练习,到了考场就能发挥的和平时一样了。 2010-03-05 19:26:04
李老师: 我现在很困惑哦,马上就要高考了只剩 3 个月的时间,现在我在重点中学读,可是我这个 人太贪玩,什么都没学,有了想放弃高考的念头准备去复读,所以近日来就更不想读了。 很迷茫,李老师我该如何做呢```?

不要放弃,进去试一下,高考没有你想的那么可怕。就算复读,进如真的高考考 场体验一次, 将来再去也会让你的心态比第一次参加高考好很多。如果你第一次 就怕了,复读一年,可能心态会更糟。所以,最后几个月,请你继续努力不管最 后效果如何,都要鼓足勇气进入考场。 2010-03-04 19:41:40
老师你好,我是一名初二学生 。我平时不用很努力的学就能在班里甚至级部里取得不错的 成绩。但是我认为我这样的状态实在不行。我对学习不是很刻苦、很努力,虽然我一直想 培养我这方面的能力,但实在无从下手。听他们说高中的知识会很难,在初中里学习好的 在高中不一定能保持这样的成绩,所以我想求助老师,怎样才能定下心来,做到最最好的 自己!?

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你很聪明,学习也好,这是值得很多人羡慕的。要想保持这种状态,我觉得你现 在需要:第一,想想自己将来长大以后,希望成为一个什么样的人。要实现这个 理想,需要怎么办。有了人生的理想,我们学习起来才会有更强的动力。第二, 学着给自己制定时间计划。建议你仔细读一下我的博客里面关于时间计划的文 章。 时间计划最重要的是明确自己在一段时间里面要完成哪些任务。比如今天最 重要的是要完成三件事,那么你就从最重要的那件事做起,直到做完为止。有了 任务的规划,你就会变得更有条理。第三,初二的阶段并不一定需要“头悬梁锥 刺骨”一样的努力, 在保持成绩的前提下, 多看一些优秀的课外书, 如文学名著。 拓展视野,提高思维水平。对将来很有帮助 2010-03-03 14:59:46
晓鹏老师,我的学习是中下的,但我的目标是重点高中的奥班,但是老师说我不符合实际, 她给我定的目标是普高~这让我的信心失去的一大半,但是最近的努力好像不起作用,自己 要发誓好好学习,但是这样的热情维持不了半个小时~还有 106 天就中考了~该怎么办 另外,我在班里是 41 名(60 人)年级 124 名(286 人)怎么办,还有就是英语每次都不及 格,防不住就是 39 分左右,我自认为理科为我的强项,没想到开学测验理科均为 70 分(数 学 120 满分,物理 100.化学 100)政治历史是不是要死背啊,老师说只能死背~我好无奈~ 拜托你帮帮我~

你好,目标分为很多种,有长期的有短期的。并不是目标越高越好。我们经常在 体育比赛中听到比如“保三争一”这样的口号,就是有一个最低目标,一个最高 目标。最低目标是季军,最高目标是冠军。如果目标定的过高,虽然暂时能给人 信心,一旦遇到不顺利就会失去信心,因为这种信心是没有根据的。所以,你应 该给自己定两个目标,最低目标是普通,最高目标是奥班。先让自己达到普通的 水平,然后再继续向着奥班努力,这样可以让自己心态比较平稳,踏踏实实的学 习。

学习方法问答整理版(5)(2010-03-16

02:15:03)

2010-03-21 18:10:04 晓鹏哥哥: 我是一名初三的学生,离中考只有 95 天了。我爸妈都希望我能考个好班。我的 理科成绩都还可以,就是英语成绩不稳定,历史成绩不好,语文一般。我就是 想在剩下的日子

英语的提高, 参考我的博文怎样快速提高英语成绩。语文在最后几十天要想有很 大的提高时很困难的, 可以多找几篇自己喜欢的好文段来熟练的背诵,可以很快 提高作文成绩,其它方面不要抱太多希望。历史的提高,要反复看课本,归纳知 识体系和掌握正确的答题技巧, 这方面的内容可以在我的博文高考状元的屠龙宝 刀(1)(2)(3)(4)等系列中找到。

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2010-03-20 20:25:13 李老师您好,我是一个初三学生,再有一百天就要中考了。现在我的成绩差不 多有 580--590 分, 而我想考的学校分数为 620, 不知道我还有没有可能考上呢? 我又该如何复习呢?谢谢您了 你的目标是合理的, 提高三十分左右完全有可能实现。复习的策略参考我的博文 中高考前几十天需要做的几件事 2010-03-20 18:07:05 李老师,你好!我是一名高三的学生,还有 79 天我们就要高考了。我成绩忒被 不稳定!现在我越来越着急,越来越不知道该怎样复习和安排时间了,请你帮 帮我好吗

到我的博文里面找和制定时间计划相关的文章来仔细看一下, 然后在周末花半天 的时间认真想一下自己的目标和计划,制定清楚以后,坚决执行就可以了。只要 有了整体的计划和方向,就不会乱成一片了。基本的原则是要实事求是,自己现 在什么水平,三个月里面可以提高一些,找到合理的目标,而不要追求一些不切 实际的目标希望三个月提高个好几百分。 找到哪些你觉得最有可能取得进步的地 方,放弃那些你觉得没什么可能取得进步的地方。这样你就一定能制定好计划, 稳步前进。 2010-03-21 21:13:51 晓鹏老师您好,我是一名初三的学生,马上就要中考了,可我的理科部分很差, 我该怎么办?我每天都想好好复习可到最后总是做不到,毅力总是不行,我该 怎么做?我现在都没方向了,都不知道该从哪入手了,麻烦老师被点建议,我 真得很想把学习搞上去,谢谢!!! 晓鹏老师每天要开开心心哈

理科的复习,要读透课本,梳理知识体系,做熟课本上的课后练习。把这个基本 功打扎实了,再来做一些辅助的参考资料,提高解题的熟练程度,就可以了。不 要慌乱,安排好时间一天一天来,只要在中考前把我说的这几个步骤做完就行。 如果想着一两周的时间就取得很大的进步,是一定要失败了。其它方面,请参考 我的博文中高考前几十天需要做的几件事。 2010-03-21 20:40:29 您好我是一名初三学生 离中考还有 89 天希望得到您的帮助主要出现的有以下 问题: 1.我觉得自己还是太马虎 但却克制不住自己 考完试后有很多后悔的地方。 2.复习时没有明确目标 只是一味地做习题 不知道是不是有所帮助。 3.物理方面的题目是否只要掌握基本概念就可以了?还有计算题是否要多练? 4.有些数学题目做到一半就卡壳 只要老师一点就通了 是不是做的题目不够多?

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5.面对中考很紧张是否因该放弃一切娱乐活动? 十分感谢! 1.做完每一道题目都要立即检查一遍,简单的题目心算检查,难一点的再稿纸上 简单演算一遍。在打草稿的时候,草稿纸上也要比较有顺序,一道题目的草稿集 中在一块地方,这样验算的时候只要检查一遍打草稿的过程有没有错误就可以 了。 2.这样不行。这个问题参考我的博文 中高考前几十天要做的事。 3.不行,一定要多练习。 4.不是数量问题,而是质量问题。平时做完一道题,不能感觉“通”了就完了, 要感觉“透”了, 对整个题目的来龙去脉把握得非常清楚,解题过程弄的很详细 了,才算透了。对于难题错题,还要整理出来经常复习。只有这样,才能减少卡 壳的概率。 5.最后几十天,应该放弃一切娱乐活动,专心对付考试。

2010-03-17 09:53:15 您好!我上了高中,发现语文老学不好。语文课本老师只教古文单元,而且速 度很快,因为要上两三本书,以至现代文单元很少有上。我想问您一下,针对 这种情况,我该怎么办?还有该怎样学好古文? 说实话, 古文确实比现代文有意思,看来你的语文老师是一个真正对文学有兴趣 但是对教书不那么感兴趣的老师!现代文通过自己阅读我觉得基本都问题不大 的,针对你们老师的教育特点,自己课后多读一读现代文,做一点基础题型就可 以了。古文的学习,一定要有比较大的阅读量才能有较大的提高。对于课本上的 古文,选择自己喜欢的篇目反复阅读,要求背诵的要做到彻底理解和熟练背诵, 课外可以买一本带有详细讲解、 注音和翻译的 《古文观止》 来阅读, 此书很经典, 不过其中篇目也有难有易, 通过翻阅的方式找出自己觉得比较好懂而且自己喜欢 的篇目反复阅读,加以认真理解,这样熟读那么几十篇古文,则水平自然会有较 大提高。 2010-03-17 22:26:51 尊敬的李老师您好,我是一名快中考的初三学生,原来上物理课和化学课的时候 几乎不听,那时特别讨厌这两科.现在好后悔,现在课程都上完了,全是复习,可 是我一点也跟不上去.我真的好害怕自己中考败在这两科上.再此我希望能得到 老师的宝贵建议,让我走出困境,追上同学们的脚步。

平时没有努力, 最后就会付出代价。 要想补回来, 就需要付出比别人更多的努力。 你要把丢失的时间和学习的过程重新走一遍, 自己拿出课本来认真的一章一章的 看,看了之后做笔记,做课后的习题,然后找一些基础的简单的课外辅导资料来
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做,并像老师批改作业一样,自己给自己批改,然后对照答案自己给自己讲题, 把这些题型做透做熟,总结错误,然后梳理知识思路。通过这个方法,把基础知 识打牢大扎实,才能把真正补回来。这是我的建议,你需要挤时间来做好这些工 作,可以提高速度和效率,但是该有的步骤一个都不能少。不要因为只有最后的 几十天而希望通过别的跳跃式的方法来追赶别人,这是不现实的,反而可能会让 你越学越糟糕。

2010-03-16 18:19:04 李老师,我是一个初中一年级孩子的家长,孩子刚上学就出现了毛躁的问题, 会的题由于不认真也写错了,我说了很多次可是总是改不了,应该怎么办?

初一的孩子粗心是很正常的,往往是家长越说他越紧张,不仅改不过来,反而可 能加重。在这个年龄,不妨让他们粗心一点,而把注意力关注在提高他对学习的 兴趣,而知识的理解和对思维能力的培养方面。如果这些能力提高了,基础扎实 了,随着年龄的增长,粗心的毛病自己就会消失。所以我建议您暂时忽略这个问 题。

2010-03-16 11:21:36 你好。 我是**重点大学少年预科班的学生。这个班级很特殊,我们不需要高考 便可以进入名校。初三的时候,我们都通过了层层选拔才走进了这个班。这个 班的人都很强,8 个省市的尖子生。我初三的时候成绩也是相当优异。可是预科 一年级的上学期,我因为态度的不端正,家里也有些事,把学习给耽误了。一 个寒假又匆匆过去,好像我又没有做什么。再也找不到初三那种高效学习的感 觉了。 第一学期我们差不多把高一内容学完了, 可是我学得很差 (主要是理科) 。 而且我还在准备出国,课外学习托福、课外活动,更是让我比不过我们班其他 同学。当我得知,进入美国名校 GPA 的重要性后,我真的很害怕,我课外付出 的一切可能就因为课内的不足失去了

能进入预科班,可见你是很优秀也很聪明的。在遇到困难的时候,要学会自己去 思考哪些问题是最重要的,哪些问题是比较次要的,分辨清楚以后做出选择,专 心去解决最重要的问题,而暂时放弃不那么重要的问题。在我看来,一些普通的 课外活动可以少参加一些,如果想出国,一定努力把英语学好,托福成绩考好。 GPA 也很重要, 但是不必给自己太大的压力, 保证自己目前的基本水平就可以了。 如果你觉得出国不是第一选择, 而希望进入国内的一流名校,那就少花心思学习 托福,而努力提高自己的理科成绩。总之,你是很棒的,但是没有人能把世界上 所有的好处都占尽了,你必须选择你最喜欢的那个目标,然后努力朝着它奋斗。

2010-03-15 15:51:59
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晓鹏老师,我是一名高二的学生,我买了你的《系统学习工具》, 那本解题技 巧的我就按时每天看一节,怎么开始运用思维导图上下册里面的导图?如何运 用?

结合自己每天学习的知识, 利用工具中的导图来协助自己整理知识体系。在复习 的时候, 也要用工具中的导图来协助自己整理以前学习的知识的体系。但是不要 100%的跟着工具里面的图来做,关键还是要自己画、自己整理,工具只是提供了 一个协助。刚开始的时候,可以自己反复把要复习的部分内容的导图看上几遍, 对图中的内容加以深刻理解, 不能理解的, 要去查阅课本上面相关的部分。 然后, 自己拿出一张白纸来画,再和原图比较。先是看自己能记住多少,然后看自己画 的图和原图的区别,有些地方你自己画的好,就坚持,原图画的好,就借鉴。最 后就是要做到,自己能够画出一幅自己感觉很清楚很明白的知识体系图出来了, 那么对这个部分的知识,就算梳理清楚了

2010-03-15 18:36:57
我是一名初三学生,我做题速度很慢,特别是理科,小考的时候也因没有时间检查而丢失 很多分,理科拉分很厉害的,锁业,我想问问您,怎么样锻炼才能提高做题速度呢?

提高做题的速度,主要是一个平时加强锻炼和熟练的过程。在平时的作业中,可 以模拟一下考试的环境, 拿出一个闹钟来放着,要求自己在多长的时间内完成多 少题目。然后开始做,时间一到马上停笔,然后对照答案给自己打分。打完分再 向老师讲题一样给自己找问题,把错误的题目弄清楚。这样多加训练之后,做题 速度就会提高了。平时作业如果有拖沓的习惯,也可以用这个方法加以克服。 2010-03-14 19:45:13 随着考试时间的迫近,我的焦虑真的越来越多啦。我是真的希望你能帮帮我。 比如说答政治历史的大题,结合材料和问题回答感悟,感想之类的,是要答“是 什么”“为什么”“怎么办”,那还有其它吗?还有“怎样做”要从什么方面 入手呢?“体现了什么观点”又要从哪里入手呢?拜托你了!谢谢。

文科政治历史等的题目都不需要你去写很多“感想”, 而是运用书本上的知识对 题目进行分析。这种分析,不是你自己的“感想”,如果你把它当成你感想来回 答,是一件费力不讨好的事情。应该是结合“题干,题目中的材料”和“书本上 的知识点”来进行分析。 题目或者材料中提到了什么东西,这些东西和书上的原 理哪些有关系, 有什么关系?对这些关系的分析能给我们什么启发。这个启发也 是在书上大概有的。 建议你回答这种问题的时候,最多在每个要点后面说一句自己的想法就可以了, 不然就会收不回来。一定记住文科论述题不是语文作文。首先要结合材料,其次
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要指出材料内容和课本中的某个知识相关,然后分析这种关系,最后做结论。我 在高一高二的时候也有点眼高手低,认为自己对哲学原理等东西理解得很深刻, 可以发表一些很高明的见解, 所以每次答题都写了很多, 但是却总是拿不到高分。 现在看起来这些见解其实都很幼稚,在高考阅卷中,阅卷老师根本不会有时间去 欣赏你的“新思想”,而是看两点:第一,问题问的方面和所给材料中体现的方 面你涉及到没有;第二,这些方面体现的知识点你点明没有。做到了,就能拿高 分;做不到,说得再多也没用。 2010-03-12 11:48:06 老师你好,我女儿今年初三了。她考试时候老发抖怎么办?

这是压力太大造成的,从家长的角度,应该想办法给她减压。告诉她某一次考试 考好考坏没关系,也不要显得太关心她的考试成绩,多鼓励少批评,和孩子在一 起的时候少谈学习多谈别的。此外注意和班主任沟通,了解她平时的学习心态, 也请老师辅助给她减压。 2010-03-13 12:00:57 晓鹏哥哥,你好。我是一名高一的学生,心里一直有个疙瘩总是解不开,希望 你能帮帮我。我就是害怕当众说话,昨天老师让我翻译文言文,我一紧张竟说 不出话了。郁闷,话在嘴边就是说不出口,有时声音都在颤抖,真丢人呐!话 都不敢说,还能干什么?真是,我在同学们面前都快要抬不起头了。想请你帮 帮我,谢谢。

大部分人都有害怕当众说话的心理,这是一种自我意识太强的表现。潜意识里面 觉得别人都盯着自己,用挑剔的眼光来评价自己。其实你要换位思考,如果别的 同学被叫起来翻译文言文,他翻译错了,你会怎么想?你根本不会在意这件事, 不管他翻译的队还是错,你过两天就忘了,甚至忘了他曾经被老师叫起来过。有 时候他的翻译很可笑, 你也跟着大家笑一笑也就完了,不会因此说看不起这个同 学或者别的什么。所以,换了你自己站起来,别人也是同样看你的,大家其实没 那么关注你,你说的好还是不好,大家都不在乎,一转身就把这事给忘了,忙自 己的事情去了。明白了这个道理,你以后当众讲话也就不会那么紧张了。 2010-03-10 14:51:34 在我所在的小县城,绝大多数家长已经吧孩子教育成黑社会头目!例如:本来 两个学生爱篮球,在球场上因为身体冲撞发生摩擦,结果一个学生立即打电话 叫家长,家长也毫不含糊,随即带领二三十号七大姑八大爷来到学校,揪出另 外学生一顿暴打。被暴打的是不会就此罢休,于是又来另一批七大姑八大爷, 场面混乱不堪,学校无奈,只好惊动 110 来解决! 此类事情在我校发生不下数起,于是想到,我们的家长都只是一些看《古惑仔》 长大的,能教育初什么样的子女来?

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所以我一直在我的范围内说,我们很多家长需要教育,教育他们怎样教育孩子! 老师是不可能包办所有教育的!

你好, 不知您是家长还是学校老师。 如果是家长, 只能是加强对自己孩子的教育, 对这些事情不参合,惹不起总是躲得起,专心做好功课,将来考出来就好了。如 果是学校的老师或领导, 这种问题我建议加强管理和加强与家长的沟通,对于某 些害群之马,应该有策略的劝其退学或转学。这些话说起来容易做起来难,但生 活在这样的环境中,只能尽我们的力尽量改善而已。此外,其实出现暴力事件, 找警察找 110 来处理是很正常的,我们的学校毕竟不是大包大揽的,超过学校纪 律所能约束的范围的,就应该让更强力的部门介入,不应该将这种事视为学校的 面子或者“家丑”。 2010-03-12 18:40:58 晓鹏老师,我想跟你请教一下学习政治的方法。我们班的政治老师原来是教美 术的,后来才转入教政治。进入初三后,很多简答题需要结合材料,理论和个 人想法。可是我们的老师只是给我们答案。我觉得这样不好。因为知识是不断 变化的,现在正确的答案可能在未来成为错误的答案。我很想学会答题的模式, 比如说什么时候要把“是什么”为什么“怎么办”全答上,什么时候只答一方 面。但是每次我去向老师请教老师还是只讲答案,对于以后遇到类似的题要怎 么答我还是一头雾水。你能够向我支教支教答题模式吗?谢谢!!

呵呵,有的老师是这样的。不过除了印刷错误以外,大部分参考资料的答案还是 比较可靠的。对于政治标准答案,它只是“得分点”,不是完整的回答。你一方 面要阐述清楚自己的理由,一方面要保证自己的回答中包含了完整的“得分 点”。我们做题,要按照题目的要求来,比如数学填空题,只要求你填结果,如 果你把计算过程写在旁边,这是没必要也是违反规则的,会被扣分。文科的简答 题,就是问什么答什么,考察你对基础知识的理解;论述题,则是考察你的分析 思维能力, 要回答好为什么和怎么办。应该根据不同的题目要求来采取对应的答 题模式, 单纯的死记硬背和部分题目的追求“全面深入细致”的大题模式,都是 不可取的。 2010-03-11 19:05:48 小鹏老师,你好!看了你的《学习改变命运》很受鼓舞,谢谢!同时,我也觉 得自己很失败,你知道吗?我是今年毕业的大专生,也许我朋友说的很对,说 我后知后觉,现在才发现我对我学的护理专业完全没有热情,实习 8 个月已经 结束,虽然学到了该有的技术,却很反感医院的环境,无法想象也从来没有想 象过我有一天会在医院里工作。真不知道该何去何从。小鹏老师,你能给点建 议吗? 我觉得,一个人除非有非常特殊的情况,最好还是从事自己所学习的专业。一般 一个人学习某一样东西很久以后,都会发现自己对其丧失兴趣了。但在找到自己
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新的兴趣之前,不应该轻易放弃。毕竟你花了三四年的时间去学习它。每个医院 的情况都不一样, 也许换一家医院情况会好一些。建议你先在自己专业的就业范 围内(不一定是医院,你的专业的就业范围我也不太了解)尝试一段时间,然后 如果实在不行再做别的打算。

学习方法问答整理版(6)(2010-04-20
2010-05-24 19:29:19

21:16:59)

给我讲讲到底该怎样学习英语啊?每次考试都有很多没见过的题,有些题也总 是瞎蒙。我现在每隔一天都会做 3-4 篇完型阅读,而且把一些没见过的短语和 单词都记了笔记的。这样行吗?还有语文,我很多时候选择题都是选对了的可 是最后都改了,上次考试就因为这样害我滑坡滑的很厉害。请鹏哥给我讲讲啊。 我是真的想考上我们成都的 7 中高中部啊!我的目标是数学 150 英语 140 语文 130 物理 120(70),请给我讲讲学习方法啊啊啊,谢谢鹏哥咯~ 你好,“把一些没见过的短语和单词都记了笔记”这个方法是错误的,生词太 多根本记忆不过来。 你需要按照我的博文“如何快速提高英语成绩”的方法来训 练阅读理解。语文的选择题,第一感觉很重要,如果没有充分的把握,一般不要 改(英语也是这样,语言类科目中语感都是很重要的。理科则不一样,可以通过 验算来修改)。 2010-05-15 18:58:12 晓鹏哥哥,我是一名初中生。我想请教您一个问题:如何把思维导图应用到语 数英当中去。我觉得语文好像没有必要用这个,我也不知道该怎么用,语文不 就是记记这记记那的吗?有什么好画的,不是只要把那些笔记记在脑海里且不 乱就好了吗?还有作文,我也不知道该怎么用那个思维导图。是不是作文前列 个提纲啊?我最擅长英语,经常是全班第一,我学习英语主要是理解笔记,然 后背诵。我在平时有积累错题的习惯,考前就拿出来看。还有积累一些生词, 一有时间就拿出来看。我的这个学习方法可行吗,有无需要改进的?还有数学, 我平时都是理解、做题、积累解题经验,并没有画思维导图,不过成绩就不是 很稳,但都处于上等稍低一点的水平。我该怎样学呢? 语文和英语都是语言, 语言的规律不想数理化那么清晰,所以语文和英语一般不 怎么整理知识体系。 思维导图在语文英语的运用, 包括两个部分: 一是画语法图, 比如文言文的语法和英语的动词时态等;二是用于阅读和作文。通过画图的方法 来快速梳理文章思路,用于背诵英语和语文的文章,加深理解,或者梳理写作思 路。具体的梳理方法可以在我的博客的相关文章中找到。 2010-05-02 00:00:25 还有一件事,爸妈想让我明年考取国外的大学,我们不知道是直接去国外上大 学好还是上那种国内几年国外几年的好还是在国内上完再去国外
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如果有机会直接去国外读大学,我建议你直接去。总体而言,国外的大学教育质 量还是要比国内高不少,而且对于英语的掌握,年龄越小学的越快。 2010-05-01 22:52:49 晓鹏老师,您好!我是一名高二的学生,最近有些疑惑想问问你。我想问一下 怎样的考试状态是最好的。我以前考试有过度紧张,现在又很散漫,我真是疑 惑死了,究竟怎样状态才好呢。还有我班上那个考第一名的同学,我看她平时 无论上课还是写作业考试都是一副很闲散的样子,坐姿都不怎么正,但是看书 又比一般也同学快,背得也快。有一次我看作业本,她也看,她看得比我快多 了。我们都是在考试前一小时看的,考试正好考到作业本上的一道题,我和大 多数同学一样知道这道题作业本上有,但都背不下来。可她却说全记住了,她 也只看了一遍啊。而且,她下课之类的都是在玩的,从不写作业,和我相反。 虽然我的成绩在那次考试中低了她 4 分,是第二名,但我好像比她付出很多似 的。还有我总是难以集中注意力,不能专心。我对于您《学习改变命运》里训 练专心致志的提到的息念静坐很不解,是说完全什么都不想么,人怎么做到这 样呢,人的脑中不是一直都处于思考中么,即使是发呆也是一样的啊。希望您 能确切的告诉我。而且还有什么可以集中注意力的方法么?我知道您工作繁忙, 又那么多的学生向您请教。真是辛苦您了,对不起。您辛苦了!!!

造成你和第一名区别的原因可能有很多,包括人家以前基础比你好、学习方法比 你好、思维模式比你好,甚至你在看得到的时候她似乎没有太认真,而你在看不 到的时候人家却在努力。所以,你不必刻意的比你付出的比她多还是少。最重要 的是,你的努力得到了回报,4 分是一个很小很小的差距,几乎可以忽略不计。 你需要做的是更好的规划自己的时间和改善自己的思维模式。你所说的看书速 度、记忆能力等等,这些具体的提高方法都可以在我的博客和我的书中找到,你 仔细找找看。但是千万不能着急,应该在保证现有状态的情况下逐步改善、循序 渐进,如果渴望看了这些方法第二天就变成另外一个人,那就一定会失败的。

至于考试的状态,能考出好成绩的状态就是最好的,也不必去和别人比。具体而 言,我觉得稍微有点紧张是比较合适的状态,过于散漫了不好。如果你觉得在散 漫和紧张中很难找到平衡,那就尽量让自己紧张一点。

《学习改变命运》里训练专心致志的方法,就是努力去做,尽量排除杂念,想的 越少越好,不用追求一开始就什么都不想。这里的关键不是什么都不想,关键是 让自己的大脑恢复平静,丢掉一些和学习无关的杂念,提高注意力。记住这个目 标就可以了。集中注意力的方法我在《学习改变命运》中已经说了很多了,只要 能按照书中所说的去做,一定会提高的。

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2010-05-01 21:38:13 我今年读初二 可以,没问题。 2010-04-29 15:07:43 李老师您好,我是一位五年级男孩的妈妈,在博客上看到你关于学习方法的博 文,受益匪浅,但上面都是关于初中以上的学习方法,我孩子的数学不是很好, 他不喜欢思考数学题,所以越学越没兴趣,现在成绩很差,我真的好担心孩子 如何学初中的数学,请问我看了你的博客,打算先让他做现在学的内容的题型, 每题都吃透它,以前的先不管,等孩子尝到甜头了才慢慢补回以前的,这样的 计划合适吗,或者您给我个列个学习计划吧,非常感谢!! 你好,这个计划不一定合适,还得看孩子的基础。如果以前基础太差,现在的题 型不会做不是由于现在的知识没有吃透,而是由于以前的基础不牢靠,这就比较 麻烦了。要想让孩子尝到甜头,就要降低现在的题型的难度,放弃一些综合性的 题目, 而保留一些和现在的知识直接相关的简单一些的题目。而如果前面的基础 不好的话,这种吃透的理解最好是有人能给讲解辅导一下,效果会更好一些。 2010-04-17 14:40:26 李老师你好:我是一名初二的学生,对于学习非常想学好了,可是就是没有什么 方法。例如上课老师讲的题,似乎非常懂,可是一到写的时候就不知道怎么写 了。以前数学得过 100 满分,可是现在却不及格,尤其是列方程的应用题,一 窍不通。英语,可以说最基础的都不会。请你帮帮我,给我出一个适合我的学 习方法。 能用《六个月,从最后一名到高考状元》DVD 吗?

上课老师讲的题目,如果感觉似懂非懂,就一定要注意记笔记,或者下课后找别 的同学的笔记来补上。然后在当天(一定是当天,时间长了就效果不明显了)的 中午或晚上,通过认真看笔记和课本的方式来让自己对老师讲的题目弄通弄透。 只有这样,才能逐步的把自己的基础补上来。 2010-04-16 21:00:11 小鹏哥哥,你好,我是一名高二的学生,我在班级里面担任的是班长,但是我 的成绩是属于中上的那一种,其实我高一进去的时候成绩还是属于不错的那一 种,我也不知道是因为自身的原因,还是班级事务的原因,我的成绩下滑的趋 势挺严重的,最近很迷茫,和老师提出来我不想做班长了,可是老师不让我退, 还把这件告诉了政教处的老师,现在我是一种骑虎难下的处境,再继续做班长 还是不做,真的很迷茫,我在学习上也越来越迷茫了,高一进去的时候,我的 数学是很拔尖的,但是现在越来越退步了,英语也一直是我的弱项,老师说我
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没有语感,而且,我也觉得我这个人有的时候挺三分钟热度的,有什么办法可 以改变现状,小鹏哥哥,你能帮帮我吗?

班长这种类似的职务应该会定期改选的吧,你在学期中间提出辞职是不太好。不 妨等期末结束后向老师提出,在下个学期改选,这样就顺理成章的退出来了。不 过看了你的留言, 总体而言我觉得可能主要还是自己的原因,要多在学习方式方 法上注意改进。英语的语感要多阅读,必须要到达一定的量之后才能出语感,建 议多做一些难度适中的阅读理解,认真读懂读透;课外找一些简单的英语文章或 者经过改写版的适合中学生水平阅读的英语小说多看,时间长了自然就有语感 了。数学的学习一定要抓紧课本和课后的基础练习题,上课认真听课。既然你以 前很好,说明学习能力没问题,只要认真做好课本、基础题、课堂这三个方面, 很快就会重新赶上来的。

2010-03-26 19:43:14 晓鹏同学:我高校毕业后在金融行业工作已经十多年了。由于工作的特殊性我 必须保持终身学习。拜读了您的《学习改变命运》后,对您的学习能力佩服之 至!书中您提到看西方经济学的经历,我深有同感。我在学习的过程中始终有 一个困惑,那就是自已的学习效率不够高,主要体现在对学习材料(大多为经 济金融类)的理解能力和阅读速度上十分不理想:有时看到某节内容,似乎一 眼扫过去啥也没看懂;有时看到某节内容,逐字逐句看还费解;有时看着一段 过了,似乎明白了,可自已给自已提个问“这段或这节的主要内容是啥”时, 好象又得再看一遍并换个角度理解、记忆和串起来。我看书特慢不适应竞争, 觉得阅读能力和理解能力有障碍,特苦恼,恳请指教,谢谢!

阅读能力需要日积月累,非一日之功。你不要着急,首先是平时养成多阅读各种 文学名著的好习惯, 尤其是中国古典的一些名著,当然也包括你们金融领域的一 些畅销书。 这些东西看起来很你的专业材料关系不大,但对你的阅读功底的潜移 默化的提升是很大的。 其次, 在阅读专业材料的时候, 正确的顺序是先一扫而过, 大概知道这些材料是在说些什么,然后挑选重要的部分仔细阅读。专业材料有些 内容就是需要反复的多读几遍才能看懂,大家都是这样的,你没有必要担心自己 有阅读障碍。 自己给自己提问“主要内容”是个好办法,不停的变化角度对材料 进行理解和思考也是很好的习惯,这些都应该坚持下来,这样从长远来看对提高 阅读能力是大有好处的。 2010-03-26 10:11:49 小鹏你好,我是初二的一名学生,我想给你谈谈我的学习方式,还想你给我提 个建议。不知怎么,我不喜欢上课,我总觉得我自己看教材比听老师上课好要 好。因此,我上课时总是在下面干自己的事情。每个学期,我都买很多练习做,
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全班就我做得最多,同学都觉得我没事造是干,按道理来讲,我的成绩应该很 好,可是每次考试都不是很好。我的物理和地理成绩很好。但是英语和语文且 是一窍不通,每次考试我的总分都会被它拉得很低,我想了很多方法,可是都 没得提高。有个人给我提了个建议,他叫我早早的起来背英语,我才刚开始做, 目前还没见到效果。

一定要认真听课。我以前也有过一段时间不听课在下面自己看课本、做练习、干 自己的事情,那是高二的时候,这段时间也是我学习成绩最差的一段时间。到了 高三我开始认真听课, 立刻取得了很快的进步。我们的学习上出问题很多都是由 于对最基础的东西没有真正吃透弄通。自己埋头看书,看的时候似乎明白了,但 一晃而过很快又忘了, 并没有真正吃透。所以让老师把简单基础的东西反复的给 你讲清楚了,看起来效率低很浪费时间,其实是效果最好的一种学习方式。我在 大学的时候准备考研究生, 自己复习了很久的数学都进步不大,后来去坚持旁听 老师讲课,进步就很快。你才初二,更要认真听课,即使有时候觉得烦也要坚持 听,相信你很快就会取得进步的。 2010-03-25 19:47:13 我目前在为历史做思维导图 但是单单过了一遍小单元再做一个思维导图就花 费了 3 个钟头(先写已知知识点再边看书把漏的再补上去) 这样 3 本必修课本 就会花去相当多的时间 是不是我方法上有问题 接下是否再继续这样做? 还有想请教老师在地理的学习上是否有些图是我们(高考生)必背的,能帮助我 们有效提高成绩. 还有就是回到课本读 3 遍是否有效,我本想自己亲身去体验但太耗时了,时间也 紧迫, 在文综做题上是否有些解题技巧?希望老师指导 谢谢 你好,思维导图不一定要完全自己从新画,可以借鉴一些参考书上的图,然后自 己结合书本进行修改整理。 这样可以提高效率。画的时候不要过分追求干净整洁 漂亮, 只要自己心理觉得清楚了就可以了。地理多看多背一些图是能够有效提高 成绩的。 读课本是非常有效的, 不过不是连着读三遍, 而是分开来有所侧重的看。 具体的思路参考我的学习改变命运和屠龙宝刀, 两本书上都能找到三遍读书法的 相关内容。 2010-03-25 22:29:09 从拿到我高考成绩时,就后悔死了,我高中只自学了解析几何,方法是利用晓鹏 哥哥高二暑假看完教材,再做完书后练习.没有再多做参考书,高考中我的这部 分全对!甚至做对了最后一压轴题。我当时好后悔;如果我学完其他几本.我数学 可能会考满分.我现在每天梦见我离高考还有一学期,正在复习数学.我要怎么 做才可以不做这梦,谢谢

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我在高考过去以后也会经常做类似的梦, 甚至在高考过去五六年以后都梦见过自 己即将参加高考。这个很正常的,不必太担心,随着你离高考的时间越来越远, 做这种梦的几率就会越来越少。 2010-03-24 11:12:09 我目前这个状况,班里排 40 名,眼看离重点大学遥远,自己很是着急,我想到 自己文科学得不错,所以想转文,况且自己对文科也挺喜爱。当时文理分科本 来打算学文科,可是后来考虑到文科招生人数少(我校 09 重本 76 人),大学 选择专业少,就业较难,文综答题难得分,再说自己又不是学习比较顶尖的, 所以当时犹豫之下选择了理科。 到文科后凭着对文科的感觉,再加上努力,可以进入前列,可以离自己梦想更 进一步。犹豫原因:1.自己已经学习理科一个学期了,转过去意味着要补一个 学期的文科内容 2.文科的前途问题 3.自己这样是算半途而废呢?还是适时改 变?4.到了文科, 只能孤注一掷了, 要学文自己就要进入文科前 60 名, 我能么? 5.化学、生物自己抽时间补补也许会好吧?(可哪来的时间呢?)6.我们学校 理强文弱,录取比例为 5:1 现在我每天都在想,自己今后的道路该怎么办,自 己该何去何从?到底现在好要不要转?我想考北大,起码也是排名前十的大学, 我现在该怎么办?烦劳望晓鹏哥给我指点一下,感激不尽!

在文理选择上,我写了一篇博文,希望你搜出来仔细看一下。我一贯的观点是一 定要坚持自己的兴趣和理想, 不要去考虑什么将来的就业前景等东西, 不论文理, 学好了都会有很好的前途。 但是要想真正学好,一定要自己对其有发自内心的热 情, 要把它们和自己的人生理想结合起来,只有这样才能让自己在学习中有持久 的热情,即使遇到挫折也能咬牙挺住。一个学期根本不是问题,你需要考虑的是 自己到底对哪几门科目感兴趣, 自己将来要做的事情和理科关系密切还是文科? 除此之外,什么理强文弱,什么录取比例,都不用去计算。从长远来看,只有从 事符合自己理想和兴趣的东西,才是对自己发展最有利的。 2010-03-23 14:09:02 看到您说要提高英语每天做并完全理解 4 篇阅读, 我们这里的题型是 2 篇完型 填空(一种是抽取若干词,然后 ABCD 4 个选项填入的, 另一种是抽取若干词 放在框框里, 用适当形式填空的非选择性的。 2 种我都很弱) , 3 篇阅读理解(一般一篇那种广告牌的啊信息之类的, 很 容易 OK, 一种一篇文章让你去读然后 5 个选择题的,也不算难, 最后一种一 篇文章抽取句子放在框框里, 跟据 ABCDEF 选项将句子填入文章的, 这种最难, 经常全部挂掉。 10 分! ) 作文一般只要认真写了最多扣 3 分,还算可以。

做好阅读理解是提高英语成绩的根本,既然有三种题型,那你就可以适当分配一 下,比如一篇完型,两篇阅读选择,一篇填句子。不管题型如何变化,主要是自 己踏踏实实的把每一篇阅读的文章都反复读通读透,做的每一道题目,做对了,
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知道为什么做对了; 做错了, 知道为什么做错了。 千万不能做完之后对一下答案, 然后“恍然大悟”, 就把题目抛开做别的题去了,这样是很难从做题中得到很大 的收获和进步的。对完答案之后还要反复阅读文章,彻底读通读透。这样一段时 间下来,必然会有很大的提高。 2010-03-23 14:01:27 我数学做题相当慢,而且无从下手,选择题,填空题也要花大量时间,我看我 们班成绩好的(含满分的)上数学课从来不听,上课一股脑的就在那里做题, 说数学就是多做,然后我也效仿,却不尽人意,一节课 45 分钟只能做 2-3 题, 而且总做不出来(不停翻答案才行),要怎么办? 最差的是代数的应用题,不知道设未知数不知道列方程,然后就是函数了,几 何还算稍微好一些(只要做出辅助线来了应该能解决,我也看做如何做辅助线 的书,有一点效果) 成绩好的是因为基础已经很牢固了,老师上课主要照顾中等水平的同学,讲比较 基础的知识。你的基础不够好,不能盲目模仿那些成绩好的同学,从今后一定要 上课认真听课,不要自己做题了。对自己比较弱的题目,按照我的快速提高英语 成绩一文的原则:每天彻底吃透几道题型,而不是盲目的做题,坚持一段时间就 回有较大的提高,这个原则对数学等科目都是同样适用的。 2010-03-22 13:11:52 李老师我要你那主页上的 DVD,信息我已经发送了,可是没有收到回信?有回信 收吗?我怕拿不到 DVD。 你好,只要地址写清楚了,就会收到赠送 DVD 的,不一定会有邮件回复。

2010-03-23 13:54:21 晓鹏哥,我刚刚买了您的《系统学习工具》, 知识量很大。 我是初 3 的学生(成绩在全校 70 名左右,初三年级有 1200 多人)现在目前离中 考还有 84 天要怎么利用《系统学习工具》啊, 里面有 3 本, 还有 6 套 DVD。 该如何使用? 我会努力的。我现在弱势的科目就是: 数学(120 分的试卷我只 能考 70-80 分左右,还考过 50 分呢,我初 2 就是考 64 分考了全校 37 名进了重 点班。)英语(英语我初 1 的时候还不错,初 2 上课就没听了结果荒废了,120 分只能考 70 分以上)化学(可能是让我从 37 名掉到 70 名以后的重要因素,100 分考 70 来分,但一个寒假努力现在应该不是那么差了)要怎么做才能迅速提 高? 你好:DVD 里面的内容有很多我的讲课,按照顺序每天听一到两节课。系统图要 结合课本来使用,每当复习完一个部分的知识点,就看看工具里面相关的内容, 并结合课本和考试大纲对工具里面的内容自己动手进行修改, 最后整理出一张自 己能够理解十分透彻的知识体系图出来。 反复看图, 在心理熟记知识之间的联系。 这样就把知识复习得比较牢固了,然后结合我的 DVD 里面的讲解,将这些梳理好
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的知识运用到解题中去。通过我 DVD 中的方法,梳理出解题思路。在最后的时间 里面,不要去做很多难题怪题,多做基础题,相当于中考平均难度的题目。用这 个方法, 你的化学和数学就都有望在短期内取得较大的提高。英语的学习还是以 我的博文 怎样快速提高英语成绩 为参考。

学习方法问答整理版(7)(2010-07-01
2010-07-14 17:50:48

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李老师你好~我是名高二生,看完您的《高考状元的屠龙宝刀》后,我觉得您的 思维导图很厉害!可是我怎么看书上的例子都有点接受不了,有的感觉在头脑中 就能成图何必画下来;有的是画图思路跟您的不一样,结果一点用都没有。。。 就会用思维导图整理笔记

用思维导图来解题的前提是需要对基础知识非常熟悉,然后才能用来解题,而不 是凭空就能画的。 你目前不妨多花时间用这个图来整理知识体系,彻底理清知识 思路,然后再慢慢的尝试用思维导图来解题。解题的图我在书中是画完全了的, 但是在实际解题中, 能简略就尽量简略,就要像做数学计算题在稿纸上打草稿一 样,自己能明白就可以了,没必要认真画完,而一些简单的题目脑子里面能想清 楚的就没有必要画图 2010-07-12 23:52:38 晓鹏哥,我看你用思维导图解题时感觉很简单,可是自己用起来还是不会那么得 心应手,总是想的不够全面,还有就是我在用思维导图做每章归纳时,总感觉那 个分层是完全按照目录来的,在写下面的知识点时就像把书抄了一遍,我每次大 概都要花一个半小时左右。我哪里出了问题啊?请你指导指导,谢谢。一位高三 准备拼搏的学生

大体的脉络就是按照目录来的, 这并没有错,因为我们的教材在编排目录的时候 也是按照知识之间的内在联系来编排的。 你需要做的就是在目录顺利的基础上根 据自己对知识体系的理解进行一些修改和整理。而抄知识点是没有必要的,应该 尽可能的使用缩略语,用一个词两个词把知识点概括出来自己能看懂就可以了, 不需要写完整。因为它的主要目的是梳理思路,只要把思路梳理清楚了,画图的 任务就算达到了。这样就可以节约很多时间了。 2010-07-02 08:47:58 李老师,你好:我是一名升高一的学生,中考成绩还可以考上当地最好的学校, 在初中学习中,我觉得我在数理化方面课堂上知识接受能力不强,一些内容老

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师讲后我不能立即理解清楚或学以致用。我想请问一下,我这种情况在暑假里 需不需要把高一的书看一遍,一些难点处需不需要看的很深入? 我觉得你需要把初中的数理化的书拿出来好好复习巩固一下, 这样的效果可能比 看高一的书效果更好。 高一的新课程只需要简单的看一下了解了解就可以了,不 必深入。 2010-07-02 09:27:26 我觉得父母好像很势力,一旦我考不好,他们在亲戚同事面前,特别没面子, 这让我很寒心,觉得他们太自私了,考不好我心里已经很难受,还要面对他们 的臭脸! 你的父母这样做,肯定是不对的。这种事情,你应该努力去和父母沟通,如果直 接沟通很困难, 那么可以找你觉得可以信赖的长辈或老师去帮你沟通。比如你觉 得你们的班主任或者年级主任或者某个你爸妈的朋友非常好,也很理解学生,那 么你就去和他多说说话, 把自己的情况和心里的想法跟他说清楚,让他去和你的 爸爸妈妈沟通,这样应该会有一定的效果的。 2010-07-01 17:36:26 老师你好,我最进开始读 Daniel Defor 的 Robinson Crusoe(鲁宾孙漂流记) 请给一些阅读英文小说的建议和方法 挑简单的读,挑有趣的故事读。一般我们从学习英语的角度来看,除非是专业英 语,最好不要读古典小说,因为那些英语很难而且和现代英语又很大差异。最好 是读一些现代的畅销英语小说,比如哈利波特、教父等等。 2010-07-04 17:02:28 英语我都没有认真地听过几节课。高考要求的 3500 词,我现在最多只记得来 600 个,虽然高三的课本现在才刚学。我按照你博客中介绍的方法做英语阅读, 结果做完一篇后开始查词典,光查词典就用了将近一个小时,我当时就有一些 受不了了。我的语法基本上是一窍不通,连以前初中学过的那些都已经忘了。 还有,早自习 40 分钟,我基本都花在了记单词上了。我们学校一三五是语文早 自习,二四六是英语早自习。即使是这样,我一个早自习最多也只记得来 40 多 个单词。你能不能根据我的情况给我推荐一种方法,我会坚持去做的。 你做阅读理解查字典就近一个小时,说明你做的阅读理解的难度对你来说太难 了。你 600 多的单词量,也就相当于初中的水平,所以你做阅读理解应该先从简 单的做起,少做难度高的,多做难度相当于高一甚至初中的阅读理解。把这些简 单的内容做熟了,做好了,再逐步提高难度。我的方法刚开始会比较慢,因为你 很多程序都不熟悉嘛,等你熟悉了之后,速度也会有较大提高的。 你的英语太差,一定要多花时间。要从三个方面作手,一是背单词,二是按照我 博客上的方法多做阅读理解, 三是结合课本认真复习高一高二的语法笔记。做好
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这三件事,英语就一定能够补上来的。背单词的方法我在《学习改变命运》的方 法篇里面有,你找找看。 2010-06-27 12:02:21 李老师您好!我是一名初 1 的女生.不知道为什么,上了初中后我的数学变得好 差,特别是几何题,几乎一题都不会...我想问问您,有什么学习几何题的方法 吗? 学几何, 一定要会画图和推导, 这两项技能很重要。 首先是课本上的基本的公理, 如何推导出定理,定理如何推导出推论,这个过程要反复的看书、画图、理解、 背诵。把这个东西彻底梳理清楚,这样就可以学好几何了。千万不要简单的看看 书、背一下公式就去做题,这样是肯定学不好几何的。一定要把公式的推导过程 完全弄明白以后再去做题,这样才能学好几何。 2010-06-28 11:45:25 鹏哥能否给我讲讲怎样才能写出精彩的作文呢,我按照系统工具的方法写作文 结构和思路都能搞定了,可是我的文笔不好,看到你写的文章都是那么生动, 我好羡慕啊!我怎样才能写出文采飞扬的文章啊? 系统工具的方法主要就是解决思路和结构的问题,在高考场上,只要你的思路和 结构好的,文笔即使比较平淡,也可以拿到一个很不错的分数。我想这是我们取 得好成绩的基础。在这个基础上,如果你希望改善自己的文笔,那么就要做到两 点:第一,多背诵一些你喜欢的诗词和美文(一定要是自己先看了之后觉得喜欢 的,而不是别人推荐但你自己看着没感觉的,你可以先找周围的朋友推荐,然后 自己去书店翻一翻,觉得好的就买回来仔细读,读了之后挑选最精彩的背诵); 第二,是勤加练习,在考场之外也多写作,这类文章就不是一挥而就,而是反复 的修改、字斟句酌,把每一个词每个字都用好。这样就可以写出文笔很好的文章 来了。 2010-06-29 18:14:14 晓鹏哥哥:关于《学习改变命运》,我还有一个疑问,就是您说“在社会工作 中,人际关系的好坏对于个人的发展十分重要,但在中学学习则不然,决定你 考上哪所大学的唯一标准是高考成绩,就算上至校长、下至一年级新生,都跟 你关系好,你高考成绩差了一分还是照样不会被录取。”如果同学来请我去玩, 而我总是一味地拒绝,那我们之间的关系不就会逐渐冻僵吗?等我们工作了, 肯定有一些事情要靠人际关系的,如果跟同学们关系不好,那可怎么办啊?

对于同学一块出去玩的问题,不是绝对不去。你要考虑两个问题:第一,你是否 真的有时间?第二,是不是真的需要你去才好玩。有时候,人家只是突然想找人 玩,到处打电话约人,多一个少一个无所谓,这种事情就不必去掺和了。如果你 觉得这两点都符合, 那么和同学们去玩挺好的,我高中也经常跟同班同学跑出去 玩。我们需要明白的是:首先,处理同学关系并不需要天天都在一起玩才能建立
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起良好的关系;第二,经常一起玩和不经常一起玩和关系好不好不一定成正比。 所以我们中学处理人际关系的原则是首先以学习为主,不能耽误学习;在有时间 的情况下,跟大家多交流一块玩是好事。 2010-06-29 11:28:21 晓鹏老师,您好,我要读高三了,心情可想而知。。唉,很讨厌应试教育,要 不是为了找工作,才不想读书呢!您觉得读书,对我们的将来的工作能力,到 底有多大帮助呢? 读书对未来的工作能力有很大的帮助。我们高三学习的主要是基础知识,这些知 识很难直接用到我们的工作当中去的, 所以很多人都觉得高中的这种教育完全没 用。但是有了高中的基础,到了大学才能学习好专业知识,比如法律、经济、金 融、会计、工程、建筑设计、机械制造等等,这些知识就会对工作有直接的帮助 了。所以,我们现在要努力学好高中的各科知识,将来会受益终生的。 2010-06-24 17:40:26 晓鹏哥,你好: 我今年高中毕业,是个文科生,正在考虑专业的事。平常还算全面发展,适应 能力也不错,却反而不知道要偏重哪个方面。我平常爱看《世界知识》,阅读 世界经济史,觉得很享受,所以想学经济。但不知道经济学到底在学什么,是 不是要研究我上面说的东西,怎么在经济学和那几个相关专业中做选择,我干 事经常丢三落四,会不会不适合和数字打交道。你研究生读的经济,是不是要 当经济学家?不好意思问题有点多,这些东西在网上查了也看不大明白,希望 晓鹏哥指导一下。 经济学是一个很有趣的学科。 你所阅读的世界经济、经济史等等都是经济学的研 究范围。如果你想学习得比较深入,将来继续攻读研究生,那么学习经济学是很 好的; 如果你想本科毕业之后直接找工作,那么应该选择更加实用的学科比如金 融、会计、贸易等等。 2010-06-24 10:13:14 李老师你好,我刚刚结束完中考,虽然考上重高,但我觉得考的很不理想,我 想在暑假好好补一下初中的知识,我还想预习一些高中的课程,却不知从哪里 开始。 还有就是暑假里我应该注意些什么呢, 我应该把精力放在文科还是理科? 我应该怎么充实安排好暑假生活?如果老师您忙,可以迟一点再回复。期待老师 的指导! 暑期可以好好休息一下,多读一些课外书,增加自己知识的广度,这对将来的发 展很有好处。多读一些名家名篇,读一些谈高中学习和生活的书籍,这两类书会 对你高中的学习很有帮助的。 对新知识, 可以按照“好读书不求甚解”的原则,将新学期的课本拿来自己读一 读,知道自己将来要学习什么内容,就可以了。前面几章比较简单的,读认真一 些,对于一些难点,不必过于认真,毕竟还是要等到课堂上老师的讲解。其实最 重要的还是“温故而知新”,回头认真复习复习初中的知识,效率可能更高。分
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析一下自己以前学习的薄弱环节,利用暑假把这些薄弱环节补起来,争取以一个 均衡的知识水准进入高中。能够做到这几点,暑期就算过的很有意义了。 2010-06-12 12:26:27 晓鹏哥哥:麻烦您告诉我如何克服自己粗心的坏毛病。我有时候考试时间不够, 没有时间检查,等到试卷发下来后才发现自己错了好多不应该错的题目,结果 每次都考得不好,可是我觉得我在考试的时候已经很细心了。怎么办呢? 其实“粗心”主要还是考试时心态不好导致的,太紧张、不自信都容易造成“粗 心”,建议你平时做题时就当成是考试,给自己一定的压力,考试时就当成是平 时做练习,反而不会感觉紧张。平时做题时要注意不要太放松,最好的考试状态 是既兴奋又放松。 2010-06-14 20:58:23 老师.你好,我是一名广东的高二文科生,中科的时候,数学还能考个 110 多分,可 在高一,数学就没怎么读,失去了兴趣,现在,我很想考好数学,但我却不知道要 怎么去补,没信心,怕晚了,希望你能告诉我一些学好数学的方法.还有历史,也 是我的弱项,但我不是很懂得怎么去学,它和数学就像我的克星,很真诚的请教 您学习历史的有效方法,谢谢...! 建议高年级的同学在平时做数学题的时候, 应该尽量利用我为大家介绍的解题思 路图,尽量从更多方面展开联想,寻找用不同的思路来解题。有时候即使已经想 到了简便方法, 但仍然可以去尝试着走一些比较复杂的路线,这对我们的思维能 力的提高有很大的帮助。 通过画解题思路图对学好数学的帮助是很明显的,数学 说到底就是考察我们的逻辑推导能力,而清晰的思路是逻辑推导能力基础。 2010-06-04 14:28:18 物理是我的强项,我以前学物理挺轻松的,上课认真听,下课认真做题,多想, 考试总能考得比较好。但我想拿高分就不行了,每次都是百分之七八十的水平, 难也是这样,容易也是这样。物理我看书和做题都很快,也能理解,可是我发 现做题多忘得也越多。我物理状态好的时候当天上课后练习我都会做,而且是 一看就又思路的那种。可是过了几天让我回头看其中的一题,我可能都不会了。 对此,我挺无奈的,我真不知道那些物理考高分的时候是怎样能做到“包罗万 象”的。我相信我的理解能力比他们差不了多少,时间也差不了多少,难道做 过题后他们不忘记? 认真看看我的博文“怎样才能从根本上解决解题能力问题”吧!

学习方法问答整理版(9)(2010-09-11 04:56:21)
2010-09-12 00:51:06 晓鹏哥好,明年要高考了,我成绩在高一高二波动很大,从全校第三名也会到 一百多名,但我对我有充分的信心,我并没有那么多力气也能考前三。我是江
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苏理科考生,我有远大目标,现在仍有一定差距。您能不能告诉我如何使自己有 一颗平常心态看待成绩,我可能心态方面需要调整,现在已有自主招生资格, 所以并不是那么紧张,但并未放松。另外制定学习计划上有没有建议呢?我总 是有些完美主义,对自己很苛刻,怎么样根据一轮、二轮、三轮复习制定相应 的计划?错题本真的很重要么?建立英语错题我觉得很浪费时间,曾经试过。 我总是会将题目所延伸知识点写在题目旁,但是这样会没有系统性,所以有些 纠结!希望您能帮帮我,O(∩_∩)O 谢谢! 你好,你把题目所延伸知识点写在题目旁的做法是正确的,应该坚持,错题本只 是一个概念性的提法, 不一定真的要有一个“本”,只要是把错误的题目保留下 来,经常复习巩固查漏补缺,就算是有错题本了。你基础很好,又有了自足招生 的资格, 所以就跟着老师的复习节奏按部就班的往前走就可以了,不必制定非常 特殊的复习计划,这样会比较稳一点。你自己可以增加一定的题量,难度适中即 可, 按照标准的考试要求在规定时间做完并反复检查,通过这种联系提高自己的 解题的准确性,这样最后就一定可以取得很好的成绩。 2010-09-11 23:54:05 鹏哥,我是高一的新生 初一初二基本就是上课听听 回了家基本不 学 到初三了知道得加把劲就开始努力了 初三刚开的一次月考是 470 分的 总成绩 不加体育 中考是考了 575 估下 577 我们这最好的学校的普班分 数线是 576 我现在的问题就是 不知道我未来努力的方向 学习需要兴 趣 可如何培养兴趣呢?我该如何选择文理科?我属于文不成 ,理不就的局面, 还有未来的目标要如何确立?兴趣的话 没有接触过 没对什么产生过太大的 兴趣,该怎么培养? 遇到这种“小目标”不清楚的困境,一般都是由于没有“大目标”造成的。你可 以多想想自己将来要成为什么样的人, 在哪个方面取得成就?再想想自己最敬仰 的人是谁, 怎么样才能向那个方向发展?再想想自己最爱看的课外书是那些方面 的, 这些内容和自己现在学习的科目有些什么关系?这样来发掘自己人生的奋斗 目标和兴趣,有了大的目标,再来问自己“要想实现这样的目标,我现在需要做 什么?”这样就可以找到目前努力的方向了。兴趣的培养不妨多去书店或图书 馆,看一些自己喜欢的书,多参加一些学校的课外活动,这些经历多了之后,慢 慢的就会找到自己的兴趣所在了。 2010-09-10 21:40:16 晓鹏老师您好 我是初三的学生、最近做到了几个找规律的题、可是我总是知道怎么排列的、 就是找不到那个规律是什么!这个可怎么办呢?

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别着急,慢慢来。遇到这种题目,我们最好采用集中兵力突破那么一两道,把这 一两道题反复的做反复的理解弄透弄熟了,甚至都能背下来了,那么这个类型的 题目以后就会比较容易对付了。不必一口气做很多题,这样反而效率比较低。 2010-09-02 17:23:55 李老师好 我是一名高一新生,平时成绩在班里总是在十来名徘徊,今年中考, 由于发挥超常,考入了一所省级重点中学,但是我担心在高一的学习中成绩又 会回到以前的状况。所以想问问你有没有什么好的方法学习高一知识用哦!!! 发挥超常也是有原因的,说明你心态好、基础好,属于大赛型选手,所以才能发 挥超常。进了重点中学,大家都很强,那么你不会很冒尖,这是很正常的。你们 原来学校的第一名,到了这里估计也就是个中等水平,所以你就摆正心态,认真 听课作业,打好基础知识,按部就班的学习就可以了。高一主要是基础,不必强 攻一些难题,而是反复理解课本知识、熟练解决一些典型题目就可以了。空余时 间多看一些有益的课外书如历史科普文学等等,注意锻炼好身体,那么你的高一 就会过的非常充实而且不断进步的! 2010-09-02 22:44:29 李叔叔您好,我是一个初三的学生,再有 1 年整我就要中考了,我比较偏科, 语文在学年排 11 名,物理 45 名,英语 103 名,特别是那个数学啊,280 名,差 距很大,我明明感觉听明白了,但是一到自己做就直挠头,老师稍微一点又明 白了,英语我就是时态啊,词性啊什么的搞不清,什么主语谓语系动词的,因 为现在语文都不学这个了,我学习很累,刚开学就天天学到 11 点多,但是好像 没什么成效,希望您能给我个方法,谢谢!! 一年时间很长, 咱们不妨一科一科的来解决。你可以在数学和英语中选择一个先 来解决,我看数学比较好。数学要补起来比较快,主要是把初一初二的课本拿出 来认真的读, 然后把后面的练习题再重新认真的做一遍, 这个方法可以在我的 《学 习改变命运》里面《方法篇》里面那个我的大学同学的学习故事里面找到,效果 很好的,你就每天用 45 分钟的时间,半个小时认真的看一部分,然后用十五分 钟来做课本后面的练习题。 这样用一个月到一个半月的时间把初一初二的课本非 常认真非常详细的过一遍, 然后在用十来天做一本比较简单的课外辅导资料,数 学立即就可以有大的飞跃。然后再用类似的方法来补习英语,也会有所成效的。 2010-08-27 15:25:00 晓鹏老师好:我是一名高二学生的家长,最近几天很烦心,我们当地的教学体 系是这样的,分 A,B,C 三个等级的班。女儿刚入学时进了 B 班,高中四次考 试成绩一直是在下降,这次考出 B 班进了 C 班,本来这个暑假她很用功的学就 想往前面赶一赶,却没有了机会,进了 C 班对她打击很大,她认为普通班她就 没有了学习动力,认为自己完了不会再学好了,而且一想到学不好考试考不好, 就浑身无力冒虚汗。

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遇到这种问题呢,首先家长要多给予鼓励和安慰,要告诉孩子,不管她在 C 班还 是 B 班,只要好好的努力,妈妈都很高兴;而且告诉她这样的表现,说明她很重 视学习、很上进,应该表扬和鼓励。家庭教育的基本原则就是如果父母在和孩子 沟通的时候,多重视学习的过程,而放松学习的结果,那么孩子一般都学习努力 而且心态比较好,容易取得好成绩;如果抓住考试的结果,而忽视学习的过程, 那么孩子往往会因为压力太大而发挥不好甚至厌学。不管在什么层次的班,只要 自己努力学习,就都可以取得进步。基础不太好的学生,如果按照高的标准来学 习和教育,可能会揠苗助长,适得其反。如果能在 C 班,老师要求也低一些,趁 机把以前的基础补上来,反而可以是一件好事。 2010-08-30 15:03:55 李老师: 您好!我是一名初中生,现在暑假也快放完了,回想自己这个假期做过什 么有意义的事,竟然想不出一件。记得刚放假时,我誓言旦旦地说要在这个假 期里努力,令同学刮目相看,还制定出了一系列的计划。可是,现在也快上学 了,我才发现那些计划一直被放在一旁,刚放假几天还满怀热情的,可是时间 一长,就全都臵之脑后。现在我感到很迷惘,觉得自己好没用。李老师,您能 帮帮我吗? 你说的情况,是大部分学生都会面临的问题,很正常,你不必灰心。对于还没有 养成完全按照计划来学习的同学来说,给自己制定计划的时候,标准一定要低一 些,这样才能完成。计划的制定要非清楚什么是最重要的、什么是第二重要的, 什么是第三、第四重要的??然后不管三七二十,先做最重要的,做好了再做第 二重要的。这样即使你后来因为别的事情耽误了,也不会感到一事无成,而是已 经做了最重要的事情,这样效率也高了。 2010-08-31 23:54:11 李老师您好,我是一名高三理科复读生,数学,化学跟物理都是我的弱项,在高一 时我没怎么去读,所以基础知识很薄弱,现在学起来觉得非常吃力,加上我是复 读生,而且又在尖子班,所以压力特别大,有时觉得自己真的太差了,太没用了, 根本读不下去.那些尖子生平时不怎么读书,考试都能考得好,而我们花了很多 时间去读,都没多大进步,我该怎样去改进学习方法呢?怎样才能将学习变成一 种乐趣而不是一种负担? 把学习变成乐趣,首先就要给自己减压减负。既然觉得自己基础不够好,那么就 多花些时间去补习基础、多做一些自己力所能及的基础性题目,不要死拼难题、 不要和一些高分的同学去比较。高三的看不懂,咱们就看看高二的、高一的,总 有能看懂的。把这些简单的看懂了、看透了、做熟了,然后再来看那么以前觉得 很难的,就会发现其实没那么难。只是由于以前基础没打好,所以才会觉得难、 觉得痛苦。 学习的痛苦不是来自看书和做题,而是来自强迫自己看一些超过自己

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水平的内容和超过自己水平的题目, 这样就会很痛苦。 如果做和自己水平相当的, 就会变成乐趣、有成就感,进步也会很快了。 2010-09-02 18:54:55 晓鹏老师你好,我刚上高一,我很懒,基本上不想在家里学习超过 1 小时,并 且我把晚自修也给免了。我成绩还不错,有没有适合我这种懒人的学习方法, 如何可以只在学校把握好学习,不用回家看书也可以有好成绩 既然还不错,那就可以继续保持嘛。你这样学习还不错,说明你很聪明,学习方 法也很对路,所以效率比别人高。剩余的时间,可以多读一些有益的课外书,比 如历史、科普、文学等,锻炼好身体,注意少看电视少上网,这样就很好了。在 学校就认真听老师讲课, 自习课或者其它时间就抓紧完成老师布置的作业,回家 用不到一个小时的时间把今天上课的内容看一遍, 睡觉的时候趟在床上一边睡一 遍回忆一下今天学习的知识。就可以了。你只要能做到着一些,你的学习一定会 既轻松又高效的。 2010-08-27 15:31:18 我的孩子现在处于年级的差生班,这个班难题都画上不做,她认为她有这个能 力做,这点她也很苦恼,我总结她每次考不好的原因,过于自信,学的知识不 扎实,当时觉得会,过后就忘,特别考试时想起来这题在哪做过,第几道题都 记住了,就想不起来该怎么做了,学习的用时很长看着在用功但不出效率。而 且上次考数学时她紧张的十几分钟都答不了题,我很是烦心不知该怎样帮到他, 请你给予指导,谢谢! 如果她认为自己有能力做, 那当然应该鼓励她自己去做,做了仍然可以交给老师 批改,如果老师不批改,可以自己批改或者家长批改,总之是不要打击孩子自己 的积极性。同时基础不扎实,说明她问题不出在难题上,而是出在基础题目上, 这样的题目应该多做一些,不仅要会做,而且要做熟练、做出速度来,做到熟能 生巧之后,水平自然就上去了。效率不高和孩子的注意力有关,要告诉她合理划 分学习时间,家长督促一下,每 30 分钟就让她出来休息一下 10 分钟,可以听听 音乐走动走动、上厕所、吃点零食或者眯着睡一会儿,到了 10 分钟又督促她回 去学习,学习的时候就不能听音乐、上厕所、接打电话、吃零食等等。锻炼她善 于放松又善于集中注意力的能力。 2010-08-27 10:26:30 老师好!我儿子现在读高一,不知道现在能不能定一个学校做为高考的目标, 他读理科,性格较内向但乐观,喜欢玩电脑游戏,不知适合什么专业。望指点, 谢谢了。还有经济,金融专业这些年的就业好吗?老看到经济学家在电视上露 脸,挺羡慕的

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金融专业就业前景不错,如果有这方面的志向很好,就应该努力学好数学,这个 专业对数学的要求很高。 2010-08-23 14:50:03 晓鹏老师您好: 我是一个即将升入高二的学生,在高一学期我没怎么学,可以说是高一一 年完完全全都荒废了,不管是作业还是试题都是抄着过来的。我也明白需要好 好学,虽心急但总是落实不到行动中,自制力太差。我们老师经常说,在高一 跟不上,高二高三就很难跟上了,但我总相信我会创造奇迹。但我现在的学习 状态,感觉很难跟上的。所以,我想请教老师一些问题:我哪一科都学得够烂 的,拿起书本都不知所措,我不知道该从哪里学起,使知识更扎实?

在试图把一门科目补上来的时候,首先要想的不是自己要补到什么水平,而应该 先看清楚自己现在所处的水平。 如果课本都没看懂, 就先熟读课本; 如果课本看熟了, 但是觉得内容太多记不住, 那就好好梳理一下知识体系。如果到了高三,英语始终学不好,发现是初中的单 词都还没有解决, 那就要一直退到初中的水平开始补习。 如果解斜三角形学不好, 就退回去看看正弦定理和余弦定理;如果这两个定理还是吃不透,那就退回去看 看和与差的三角函数;如果这个也不清楚,就回到任意角的三角函数;如果还有 问题,那么就回到初中的简单三角函数?? 总之,就是一直往后退,退到自己能够完全理解的基点上,从这一点开始起步。

2010-08-24 10:25:02 晓鹏老师,我现在已经是一名高三的学生了,是理科生,成绩中上,在学习中, 我也尽可能去运用系统学习法解题,但是有些题目,我看到了直接就做了,跟 本不知道如何去画思维导图,而且呢,如果真的每一道题都去用思维导图去想 的话,会很费时的,我该怎么办? 画体系图和我们做数学题要在草稿纸上演算一样,都只是一种辅助手段。有些很 简单的数学题,我们可以不用打草稿就知道答案。同样,一些简单的思路,也可 以不用画图就能梳理出来。 在平时的练习中, 可以认真地画一下解题的思路图,这样做可以帮助我们形成良 好的思维习惯,加深对题目的理解。画得多了,我们一看到题目就会自然地开始 从条件展开联想,然后进行筛选,并找到清晰的解题思路。到了考场上,我们就 不能这么细致地画图了, 就要像打草稿一样快速地潦草地勾画出来——只要能帮 助我们把思路梳理出来就行了。对于简单的题目,则根本就不需要在纸上画图。 注意:我们画的不是图,是思路!

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学习方法问答整理版(10)(2010-09-18

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2010-09-26 20:45:52 小鹏老师您好: 请教您几个问题。 一、关于上课问题。我们高三,现在复习了,老师喜欢带大家串知识点,然后 做些简单例题。我觉得知识点太简单,实在听不进去。请问我是选择想办法让 自己最终能听进去呢?还是讲简单的时候自己做做题? 二、我们年级理科班 120 多人,我排 30 名左右,要上清华必须进前 15。但只有 一年不到的时间了,不知道我来不来得及。我高一高二虽然很在意学习,但是 一直比较被动的学习,例如每天作业是认为必须写才写,而不是自己很情愿的 写,上课也爱走神。这种情况下不知道我有没有上升空间 三、您觉得高三状态应该是怎样的?我以前觉得到高三我是不是会像个学习狂 的随时学习,现在发现有时还是会想点别的事,周末看玩会儿 1。你现在的水平,我觉得应该还是尽量跟着老师走,因为这种串讲虽然很简单, 但是基础的梳理很重要, 对后面的深入复习十分关键。可能有十个知识点是你所 熟悉的,但你一旦不听课,可能会漏掉第十一个你不熟悉的。这回妨碍你知识体 系的建立,对以后的复习不利。 2。我认为你现在完全来得及,你既然已经知道自己的不足之处,那么把这两个 方面改正过来, 提高做作业的效率和听课的效率, 就必定可以取得很大的进步了。 3。 高三也要有休息,也会想点别的事情,这个很正常,不必在意。主要是给自 己订好复习的计划,每天坚持完成计划,剩下的时候可以休息。 2010-09-26 22:10:34 晓鹏哥好,现在高三了,平时作业也比较多。我基础还不错,除了有些部分学 的不太好。我做作业比较认真,把每一步都会想得很清楚,有时会加以拓展联 想,所以花费时间较长。一开始我觉得这样会不错,毕竟作业的质量不错,但 发现班上很多同学回家作业几乎很少,这样就会有大量的空间给自己额外拓展, 比如盯着一本辅导用书做。而我,除了完成作业,剩下的时间就复习当天的知 识并且加以归纳,剩下的空间就很少了,我很着急。但我发现,班上一些同学 之所以做得很快是因为有些人在课堂上写作业,他们好像训练出了一种本领, 又能听清并且不漏老师的知识点,又能写很多作业。但我觉得老师课堂最重要 了,所以不会在课堂上写作业。那我该怎么办呢? 你好,你现在的做法是正确的,应该坚持。不用着急,你一定可以比那些课堂上 写作业的同学进步得更快的。 学习比的是最后的考试成绩, 不是谁做作业做得多, 也不是谁用的辅导书多。 2010-09-17 22:51:09 老师、我有几个问题想问你勒、学习方法我真的不太懂耶、我是个高二的理科 生、现在的成绩很差、有点担心将来高三、都好想努力点学习、可是每次看见
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那些题目头就晕、因为做了一些例题之后发现做一道错一道、信心都被打击跨 了。理科好多知识、上课听得懂、但是一到做题都蒙了 遇到这样的问题,有三个解决方法:首先是除了听课听懂之外,自己还要反复的 多看看课本,做到看熟看透再来做题;第二是多做一些简单一点的题目,先把简 单的做好了再来做难题,循序渐进;第三是对于做错的题,不要一翻而过急急忙 忙的去做下一道,应该反复的理解,直到自己能很清楚的把解题思路写出来,如 果能把解题思路通过草图画出来就更好了 (具体方法可以参考我的博文“怎样才 能从根本上解决解题能力问题?”中的例子,注意:思路图不需要画的很标准, 自己能看懂就行),有了解题思路图,复习时可以先看思路图而不必一步步看解 题答案, 不但可以大大的提高复习题目的速度而且能够把题目理解得更透彻,这 样虽然慢,但是却很踏实,做一道收获一道,积累下来便可以取得很大的进步。 2010-09-17 16:58:14 晓鹏老师,您好 晓得您很忙吧平时,听说你最近要去哈佛了,祝您事业有成, 完成自己的梦想。我其实就是个普通的孩子,只不过拥有自己的目标,说出来 不怕您笑话,我不想造福全人类,因为我不知道自己会不会,但我最大的希望 就是做个乖孩子,很乖很乖的孩子,给自己家添彩的孩子而已。因为我很爱自 己的爸妈,很爱很爱。 跟很多同学一样,我怀着憧憬的心理在电脑前敲打着, 问一些内心的问题,也会想让您快点回复,呵呵, 1.我的成绩在级部 20 名左右,偶尔会 12-15 之间,但实验班要保证前 14,为 了让自己在实验班不那么有挫败感,最好还是要进级部前十再考进实验班比较 好吧,所以我很苦恼,却成绩都不会提高,我感觉是自己解题的方法不太到位, 对于这个您有什么意见吗?我想买一条系统学习工具,你觉得有必要么? 2.始终觉得自己不聪明,听别人说级部第一很早就睡觉了,可我还要熬很久, 听一样的课,为什么做题却总是有些许的差距呢? 3.我的作文成绩是较好的,但只有偶尔才会写的很好,那是发自内心的,但 一般总是很平淡,您觉得用什么方法提高作文水平比较好呢? 4.对于一个在班里保持前二名,但离实验班很差些许的我,在马上进入初三, 您能给我些建议么? 平时也买一些辅导资料,但总觉得别人不买也比自己好(级部前十那些同学) 不知道为什么,难道我真的只能做个普通班的孩子么。希望您告诉我,我不怕 吃苦,我要为我爸爸妈妈幸福奋斗,希望您的父母身体健康,和您永远幸福。 知道您的时间不多,所以不打扰您了,谢谢您了。 辅导资料不必太多,应该精挑细选,每个科目一本即可。你现在保证前 14 就可 以了, 不必定下前十的目标, 因为进入实验班以后的学习环境会发生很大的变化, 我们在不同的环境中会被激发出不同的潜力,所以现在前 14 不一定就到了实验 班就只能拖尾巴。别人现在排在你前面,是因为以前基础比你好,现在只需要沿 着已有的道路往前走就行了,而你要超越别人,就需要把以前的基础补上来,所 以需要比别人更努力,这是很正常的。我觉得你现在的学习情况很好,只要继续
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坚持,早晚会有大的进步的,不用担心,不用买太多辅导资料,不要给自己太多 压力,按部就班的来反而会进步更快。关于语文作文,可以参考我的相关博文。 2010-09-13 20:52:49 晓鹏老师,你好!我是一名参加成人高考的考生,我因为初中没有好好学,基 础差,到中专才开始用心学的,我对数学比较感兴趣,上课时是能听懂,题也 会做,可是过几天一上其他的内容,之前学的就忘的差不多了,我想请教您如 何能将学过的内容记牢?我是那种上课学,课余时间不学的学生,因为课余时 间总是不想去学,也静不下心来学!如何能改掉这个毛病?我的英语算是极差 了,怎么样才能在一个月内使英语有所提高呢?语文的阅读理解和作文也不行, 希望晓鹏老师能够教我一些上课该如何听课,该怎么样把课余时间充分利用起 来学习的方法!谢谢! 学过的知识,一定要及时复习。要给自己制定好时间计划,每天安排一个时间来 复习当天学过的知识, 每个周末找个时间来复习每周学习的知识,每个月末找个 时间来复习本月学习过的知识。 这样就可以将学过的知识记忆牢固了。其实只要 上课学好了,课后主要做好两件事:一是适当的做一些练习,二是复习课堂上的 知识,你每天给自己列出做这两件事的时间,做好了就去做别的事情,慢慢的就 能养成课外学习的习惯了。 课余时间并不是都用来学习的,也确实需要看一些课 外书和娱乐活动, 所以课余时间多休息并不代表你不会学习。后面两个问题请在 博客里面翻翻,有相关博文。 2010-09-13 17:26:22 尊敬的晓鹏老师, 您好! 我从很久开始就很敬佩你了,敬佩你能有这么好的学习成绩和清晰的思维, 我也不断向你学习。有一次,从我同学得知你要来我们当地演讲,我很是高兴, 但你要去的是我们这的重点学校,不是我们普通学校...... 我是今年 9 月份刚升上初三的学生,初一、初二的学习成绩不是很拔尖, 但也算是班上的中上层生吧。我想过了,不能再像以前那样了,我要把自己的 成绩提上来,考上我们这里最好的高中学校,给自己初中一个美好的答卷!! 所以我有几个问题想要请教你,请您一定要详细解答一下我,谢谢! 1.我想通过您所教的系统学习法来提高学习成绩,具体要怎么做? 2.要做一个整个初中的有血有肉的系统知识体系:怎样做一个有血有肉的 系统知识体系?应该要费很大功夫吧? 3.总感觉时间老是不够用,怎样合理安排自己的时间(计划)? 4.我是侧重于基础知识的学习、还是做些难一点的题目呢? 以上是我的问题,我会耐心等待您的解答以及回复。谢谢! 您的仰慕者 很高兴能看到你能有这样的想法,只要你能在初三阶段保持这样的想法和热情, 努力学习,一定可以实现自己理想的!

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1.这个问题很复杂,也是我多年来一直在反复思考的问题,很难几句话说清 楚。具体的方法可以看我的新书《学习高手的三驾马车》 2.刚开始是很难的,慢慢的熟悉了之后就会觉得很自然了。有血有肉,就是 说既要知道知识的脉络, 也要对具体的知识点很熟悉,我们在学习中要把这两者 结合起来。先学习某一个具体的知识,然后放到整体中梳理和理解,然后再加深 对具体知识的学习, 再梳理知识体系??这样循环几次, 就可以做到有血有肉了。 具体的方法可以参考《系统学习完全工具》初中版中的系统图库和知识点注释。 3.这个问题参考我的相关博文“高效利用时间的几个重要原则” 4.一定要侧重基础知识的学习! 2010-09-15 11:09:17 晓鹏哥好,明年要高考了,我成绩在高一高二波动很大,从全校第三名也会到 一百多名,但我对我有充分的信心,我觉得我在高一高二并没有用到我的全力 学习,我并没有那么多力气也能考前三。我是江苏理科考生,我有远大目标冲 刺 435,现在仍有一定差距,但我相信通过努力一定能行。您能不能告诉我如何 是自己有一颗平常心态看待成绩,我可能心态方面需要调整,现在已有自主招 生资格,所以并不是那么紧张,但并未放松。另外制定学习计划上有没有建议 呢?我总是有些完美主义,对自己很苛刻,怎么样根据一轮、二轮、三轮复习 制定相应的计划?错题本真的很重要么?建立英语错题我觉得很浪费时间,曾 经试过。我总是会将题目所延伸知识点写在题目旁,但是这样会没有系统性, 所以有些纠结!希望您能帮帮我,O(∩_∩)O 谢谢! 关于制定计划,我在前面的《学习方法问答整理版》里面回答过好几次,不妨翻 阅一下看看,应该会对你有所启发的。我不能代替你制定计划,一定要你自己明 白制定计划的原理然后结合自己的情况来做,才会有效果,而且遇到问题才能知 道如何解决。 你这样处理错题的做法是对的,不用担心没有系统性,可以继续坚持,一定会取 得很好的效果。 2010-09-14 21:07:34 晓鹏老师好~ 今年,我是一名高一学生了,我们这一届的政策是文理不分科,听老师说面临 的压力更大了。学校讲的课不是很难,我想趁高一多学点,但无从下手,请问 您有什么好的意见么? 嗯嗯,今天上网,就找到这儿来了,很开心认识您,祝开心哦~~ 其实不管分科不分科,只要录取比例不变,大家压力就跟以前一样的,因为你学 的多了,别人也得多学,所以很公平,不用担心。高一可以多学一点,这对将来 很有好处。我建议先从英语、语文下手,尤其是英语,因为这种自己的补习不会 影响课堂学习, 你把英语学好了后面两年几乎可以不用什么时间就能保持很好的 成绩。此外,文科的各个科目你都可以把高年级的教材拿来多看、多记,做一些 简单的练习,这对将来的学习也大有帮助。而理科则需要小心,因为知识前后衔 接很紧密,必须一步一步来,自己学习后面的知识可能会影响课堂的学习。我建
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议在理科方面不要赶, 有时间多做一些加强和巩固的工作,在基础掌握的很好的 前提下提高一些难度就可以了。 2010-09-12 23:17:04 晓鹏哥哥,我上高一,我想请教您怎样提高学习效率,还有在高一应注意什么。 谢谢 高一需要打好知识基础, 侧重在于对知识的理解和把握,不在于精确的记忆和高 超的解题技巧, 多看课本加深理解多做一些经典的题型, 不必追求解决难题怪题。 时间允许的时候多看一些有益的课外书,比如文学名著科普读物等等,扩展知识 面提高思维的广度和深度,这对将来的学习会有极大的帮助。

学习方法问答整理版(11)(2010-10-10
2010-10-06 14:03:07

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晓鹏老师,我是一个今年刚上高一的新生,来到一所重点高中,结果这个高中的 英语特别的厉害, 一开始就新概念 2 和必修一一起学。 每节课都将两部分的内容, 我新概念 2 之前完全没有学过,可是老师说根据需要要突然从 49 课开始学起。 我很迷茫,感觉每天听英语课就像是在听天书,虽然我的英语基础不算差,可是 现在突然觉得英语课不知道怎么上就过去了,老师都是讲课文中的重点句,然后 播录音放新概念 2 的课文两遍, 写出三个问题用中文,然后要求我们用英文问问 题英文回答。这样就算是一节课了。我不知道自己究竟学到了什么,晚上就看辅 导书,第二天听写总是错很多。而且看课外书的时候不知所云。生字词很多。我 该怎么办? 你这个属于十分特殊的情况。既然你无法改变你们学校的教学要求,那么你就 需要迅速的补上来了。要挤出大量的时间来补习前面 49 课的内容,而且每次老 师上课之前一定要预习,基本把课文读懂之后再去听课。至于第二天的听写, 你在把前面的知识补习上来之前,不要拿自己去和周围的同学比较,按部就班 的复习,错了就错了,不要有太大压力。等你把前面的内容补上来之后,一切 就都好办多了。 2010-10-06 10:58:37 晓鹏老师,我是高一新生,我上课时也认真听讲啦,就是听不懂(数学)开始听 不懂的少, 越往后越听不懂, 这次小考 150 满能打 30 多就不错啦,怎么办啊?? , 遇到这种情况,一般都是初中知识基础太差造成的,如果是这样,那就需要认 真的补习初中的数学基础;如果不是,那么就需要加强课前的预习和课后的复 习,上课之前先把老师要讲的内容认真看一遍,看的半懂不懂的,带着疑问去 听课, 做好笔记; 每天的中午和晚上,复习一下老师讲课的内容, 这样就行了。

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2010-10-09 21:27:54 晓鹏老师你好: 我今年是一名初三的学生, 我平时在班级里的成绩是中上。但是不怎么喜欢读数 学, 数学成绩总是大起大落的, 我应该要怎么办?应该要买更多的练习来做吗? 一直很擅长的英语这次也考得不怎么理想..我应该要怎么办??? 要改变大起大落的现状,需要从两个方面入手,一是巩固基础,梳理清楚思路, 这样可以避免某一次考试的题目的知识大部分都比较熟悉,考的好,而某此遇 到一些不熟悉的,就考不好。能把基础打好建立完整的知识体系之后,就不会 这样了。第二就是加强练习,不是提高做题数量,而是加强自己在规定的时间 内完成题目的模拟训练,平时做题也像考试场上一样专心卡好时间做,多次锻 炼自己上了考场就会发挥很平稳了。 2010-10-05 13:45:53 李老师,我现在是一名高三学生,我高一高二都没有好好学,高三突然想好好学习, 于是开始学,可是脑子里没有什么概念,我做题目的时候,同学说我的思维不够敏 捷,我想是不是两年没有用脑子,脑子生锈了,很迷茫,像其他高三的学生,他们需 要提自己比较弱的科目,可是我却要 6 门,我一时间慌乱了, 不知道怎么安排利 用怎么时间,也不知道用什么方法来学习才有效,于是第一次月考,我失败了, 很 失败,我感觉我学的东西像一锅汤,脑子混成一团,我在平常做题的过程中,看到 别人会,我不会,就会有一种感觉自己比别人笨,看到别人比我学的多学的快,我 心里就痒痒,特别难受,有时候甚至会出现急躁的心理。李老师,你说我这种情况 怎么样能有效的提高成绩呢? 我们的脑子是不会生锈的,你主要是需要花时间来调整自己让自己进入全面学 习的状态。你现在不用慌乱,首先要做的不是去跟周围的同学比较,因为人家 以前高一高二基础打好了,而那个时候你还在休息,所以你需要做的首先是认 真的去看高一高二的教材和做好课后的基础练习题,然后整理好知识的体系, 梳理清楚知识的思路,如果你能够在半年的时间里面把高一高二的教材认真的 看两遍,把课后的练习题做一遍,然后再做一本对应的辅导书(不必全部做完, 可以只做其中简单的部分)那么你就可以很快赶上来了。 2010-10-04 14:37:55 晓鹏老师: 你好! 我是一名高一学生, 中考的时候因为发挥失常,没有进入我们这里重点高中 的提前班,只进了普通班。不知道是幸还是不幸??我是女生,初中的时候理科 不错,文科一直就很一般,或者说不太好,英语还不错。所以我准备高二分班的 时候选理科。 进入高中已经一个月了,可是我觉得我理科学不好?数学和物理连 续两次考下来都在及格线上挣扎。我觉得很累,明明我就花比别人多的时候去学 习了,可是学的就是没别人好。高二分班我想进提前班,可是现在的成绩很不乐 观。刚才我在家里拿了一张数学卷子自我测试了一次,成绩又是很糟糕。我们十 月中旬就要大考了,考试成绩会作为高二分班的一部分依据。我该怎么办,我要 怎样才能读好?
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你好,还有几天就要大考了,我的方法很难在这么短的时间见效的。在这几天 的时间里面,最重要的是复习一下以前的错题,尤其是那些难度不大的错题, 梳理一下思路,调整好心态就可以了。我的博客里面有一篇 中高考前一个月需 要做好的三件事,你找来看看,会对你有所帮助的。 2010-10-02 20:15:59 老师您好,我是一名高三的理科生,可是物理和生物却学的很差,我很想考上好 的大学,可是又不知该怎么办,看到物理和生物大题我就犯愁,老师也很担心我 的理综成绩,因为我的语数英三科都挺好,对我来说,成也理综,拜也理综,理 综对我影响真的太大了, 我真的想把这两科成绩搞上去,老师您有什么好的办法 么?可以给我个好的办法么?先谢谢您了。! 其实大题没关系,好成绩并不需要很强的解决大题的能力,只要把基础学好了, 能把高考中中等难度的题目解决了,就可以取得令人满意的成绩。所以需要“从 最简单的地方做起”,多看书多做一些简单的题目,梳理清楚物理生物课本上 那些知识的联系,从看课本开始一步一步补习自己以前丢掉的基础,不要急于 求成的去追求快速提高自己解决大题难题的能力,这样才能取得最快的进步。 关于如何巩固基础可以在网上找到我的《学习高手的三驾马车》的连载的第二 章,建议你找来看一下。 2010-10-02 17:53:03 我是一名很叛逆的孩子.可是我自从上重点中学 2 年以来,我一直都很努力学习, 所以我的成绩还算可以.但上了初三,相识了 2 年有深厚友情的同学分开到“快 班”“平衡班”“慢班”.可惜我去了平衡班.在平衡班我很上怀念以前,我从此 一蹶不振,逐渐我开始怀疑一切事情. 为什么要学习?为什么要人生有意义?死了 又如何?......我开始发现老师在死教书.....我从此不再对学习慼兴趣.刚知道 中考成绩,我失败了!与从前相比成绩一落千丈.上不了重点中学了,只能上一般 的中学.不知道为什么我宁死也不上一般的中学.曾经拥有远大志向的我,现在变 得一无是处.对事情不慼兴趣!希望老师能给予指教.

你好,我们的生活总是会面临不断的变化和波折。年轻时候的好朋友总会分开, 我们也总会长大,这些都是我们要努力去适应的。中考的失败,是一个很大的 波折,但如果能从中吸取经验好教训,也会是一笔很大的财富。既然你觉得自 己宁死也不上一般的中学,那么你可以考虑复读一年,争取上最好的高中。我 想这会对你未来的成长会很有帮助的。

2010-10-01 20:13:38 亲爱的小鹏老师 我是高一的新生,上了一个月的学,感觉好累,上课讲的好多物理化学
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都不怎么听的懂,怎么办才好? 我也不知道是不是学习方法不对,平时我们应该怎样安排自己的时间 呢?(主要是课余时间,下课的时候比较困,不知道是该休息一下还是把上一节 课的东西复习好?) 我们历史老师说, 如果将来选文科,那么现在就应该多花一点时间在文 科上, 物理化学差不多就行, 可是如果我不花时间在物理化学上, 我就很难弄懂, 但这样一来,在文科上的时间就少了,我到底应该怎么办,有人说高一很重要, 可是我真的不知道高一应该怎么学了,您看呢? 希望老师能给一些意见!谢谢! 你好,累的话下课时间还是应该用来休息,保证下一节课能够集中注意力。而 且从复习的规律来说,下了课马上复习效果并不明显。可以把上午的内容用中 午半个小时来复习,下午的内容晚饭前后用二十分钟复习一下就可以了。高一 应该比较均衡,注重基础,物理化学也要花时间来学习,如果到了高一下学期 的下半个学期,已经彻底决定选择文科了,这个时候可以放松物理化学这样科 目的学习。 2010-10-01 23:02:21 晓鹏哥: 我今年高一,初三时发现这里你的博客的,那时虽想用你说的学习方法,但没时 间了。 现在我可以好好学习学习了, 对此, 我希望你能帮我解决几个问题, 好吗? 我刚开学,制作了一个计划表,再看《学习改变命运》时,突然发现,我的时间 表与你高三时的极其相像, 有点紧哦,我想问这适合高一的我吗?我还想问现在 学习思维导图解题方法, 多久可以运用到“实战”中啊,因为我发现现在用比我 平时用平常方法解题速度慢些。 还有数学,我在高一高二时不读课外书全做题可 以吗?最后一个问题,我初中时在我们县最好的初中,年级 600 多人,我排名七 八十名左右,现在考上了本县排名第二的高中。这样的成绩,在高中有希望考上 武汉大学吗? 不用紧张,这说明你学习方法很正确,时间安排很好。我高一高二走了不少弯 路的,成绩也不够理想,最后是高三进步比较快,所以你现在和我的高三学习 时间表较像,说明你做的很好。你只要现在这样坚持下去,你的目标是可以实 现的。 2010-10-02 13:00:04 晓鹏哥,我发现个问题,看了你解题的视频(就是那个用手枪打塑料瓶的),觉 得你做题思路一切都很顺理成章。不过我想问,就是从水这个关键词开始联想的 时候, 你是怎么样把压强, 浮力这些知识点联想全面的?如果是我的话只能联想 到浮力和密度而忽略压强。 要做到你那样是不是得把整个初中的物理知识画成导 图, 然后一字不差全部记在脑子里才可以用来解题啊?反正我觉得对于自己画的 导图记了又忘........是不是我不适合这种方法?! 还有个很重要的问题,就是我现在刚进入高中,是一名新生。刚适应住校生活。 不过晚上 11:30 熄灯大家都安静之后我总是不能马上睡着,怎么的也要折腾到 12 点左右才睡着。(就算 11:30 就睡着时间还是不够)早上 6:20 又得醒来。
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中午倒是还可以睡 30 分钟左右。但是比起初中晚上睡眠时间缩短了将近 2 个小 时。导致我上课老想打瞌睡所以课总听不好。我该怎么办啊?(有时候太困晚自 习都要睡半小时才行) 你看看我的新书《学习高手的三驾马车》里面对如何运用说的就比较详细了, 尤其是我比较清楚的在这本书里面把学习知识的图和用来解题的图做了比较明 确的区分,这是以前我没有说清楚的,会对你有很大帮助的。 记忆不需要一字不差,关键是把握好知识之间的联系,你如果对照我光盘说的 话和课本上的句子,你会发现其实并不一样,我在讲的时候都没有翻过课本, 只是根据自己的理解来说的。所关键是记住知识的内在规律和联系,不要死记 硬背,更不用追求一字不差。 我有个小诀窍,花 5 块钱买一副海绵耳塞,熄灯以后睡觉的时候把耳朵堵好, 就不怕室友讲话了。此外,课间十分钟也可以趴在桌子上休息一会儿,这对改 善我们的听课质量帮助很大。 2010-10-03 20:17:31 请问晓鹏老师,怎么记高中政治知识啊,感觉政治比较乱。谢谢,快乐! 你好,可以参考我的《学习高手的三驾马车》的第三章关于记忆力的部分,这 个部分网上有连载,你去找找看,可以在我的博客的左侧连接“QQ 连载”里面 找到这部分的阅读内容。

学习方法问答整理版(12)(2010-11-20
2010-11-19 23:04:59

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鹏博,你好 我想请教一下,如果一个人的理科基础知识差应该怎么复习,初中到高中的, 您 有什么好的建议能说下吗,感激不尽,我的基础不是很行,想复习,准备考试 了.... 基础知识是一切复习的核心,如果基础知识不牢固做多少题目都是不会有效果 的,建议你不要着急,从知识点补起,尽量把每一个知识点彻底搞懂,进一步把 相关知识点的联系弄清楚,再有针对性的做些题目,不要求多和快,还是这个原 则,做一道题搞通一道,这样循序渐进,就会获得较好的效果。 2010-11-19 22:07:33 晓鹏老师你好!我是一名高一的学生,我为一件事感到苦恼,我上课基本都能 听懂,课后作业也独立完成,但一考试就考不好,让我很不解,希望晓鹏老师 能帮我出出注意,给我点建议,希望回复! 建议你把每次考试的试卷认真研究一下,看看是由于紧张发挥不出来呢,还是遇 到没有见过的题型不知从何下手,如果是解题能力的问题,你可以参考一下我的 博文“ 怎样才能从根本上解决解题能力问题?”

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2010-11-19 18:51:56 李老师:您好! 我是一名初二的学生,北京最近两年小升初实行推优,我小学学习很好,知识 也相对简单,所以推优进了一所重点中学实验班。我属于不偏科的那种,就是 每科都能考班里前几名但都达不到最前头,4 科中英语和物理相对差点,其中英 语是 4 科中最差的,小学英语很简单,初中一下就难了很多,就像肯老底。目 前自学新概念 2,英语老师说还行,我认为自己的单词量不够,有时候语法容易 混。英语课听了半天没有什么用,英语老师自己都说书太简单,但是考试却很 难,所以一定要课外多学习一些,但除了上述的一些方法,还有什么办法,能 快速提高成绩?期中考试刚刚考完,月考即将来临了,我有 15 天左右的复习时 间, 如何安排一下这 4 科的复习? 我们学校高中是市重点但不是重点里最好的, 我想中考的时候能考上比我们学校强一些的学校,但最差也要上本校。如何制 定计划并且严格执行? 我现在给自己定目标是年级前 20 以内,怎样提高呢?

新概念是一套很棒的英语教材,都是一段段的小故事,读起来也是很有趣的,但 是我感觉对你提高英语考试成绩帮助不大,可以作为培养语感的辅助读物,记忆 单词我自己的体会是找一本外研社出的介绍词根和前缀后缀的书看(名字我忘 了),英语单词都是由词根和前缀后缀构成的,如果你记住了词根就等于记住一 串词,这样记单词不但快而且记得劳,对提高词汇量有很大的帮助。关于制定计 划你可以参考博文“高效利用时间的几个重要原则”, 《学习改变命运》书中也 有相关内容,也可以找来看一下。 2010-11-18 12:21:17 晓鹏老师,我发现我主要问题是:语文、英语都是理解力方面很差,阅读什么 的都理解不了,其他科在接受能力上也比较弱,怎么办啊????还有在这种 状况下我能行么?还有怎么能做到学以致用。 还有 a%的 H2SO4 和 3a%的 H2SO4,体积相等,求物质的量的浓度?,,,这个 用思维导图怎么解? 建议你在阅读文章的时候首先不要紧张, 放松一点就像平时看新闻和读朋友的信 一样,一遍没看懂就再看一遍,通篇读完后想一想这篇文章主要讲的是什么、都 讲了哪几点,如果还是不清楚就再看一遍,但是这次是带着问题看,看得时候把 你认为重要的句子划下来,应该就能明白了。思维导图只是一个工具,用来理清 思路。一篇文章读完也可以把它变成一个思维导图,你可以参考一下我的博文 “教小侄女赵璐写英文作文”其中演示怎么用思维导图给一篇文章搭结构。 2010-11-17 22:20:42 李晓鹏老师好!我现在上高三,是属于学习比较好的那类。虽然以前没做过思 维图,但试了一下,感觉好像我对知识比较了然于胸一样,没有看书就很顺利

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地随手画出思维图。不知在高三时间紧迫的情况下,我有无必要把各科的思维 图都画一遍?还是把更多时间用于尝试思维图解题? 如果时间允许我建议你尽量把各科都画一遍,其实画的过程就是最好复习过程, 虽然《系统学习完全工具》中提供了完整的系统图库,但最好只把它作为一个基 础模板,而不是标准答案,要在这个模板的基础上充分开动脑筋,并且根据自己 的理想大胆进行修改和补充,主动地去画体系图来梳理知识体系。 解题思路图的关键是要把解题的思路过程表示出来, 复习的时候就能够很快的抓 住要点, 对我们透彻的理解题型有很大的帮助,而且这种训练还能让你的思维能 力得到提高,形成清晰的思路。 2010-10-30 12:41:42 李老师,您好!早就看过您的书了,我现在已经升入高三两个月了,作业比较 多,我每天急急忙忙的做作业,可还是做不完,效率极其低下,我一晚自习的 时间一半多都做数学,可还是无法做完,自己定的计划根本完不成,我又是一 急性子,每天晚上都急得睡不着觉,第一次月考,数学居然没有及格,我发现 一个问题,每次我英语考好了,数学必定差,而若是数学考好了,英语也必定 差,一直不明白是为什么。我老是觉得学的知识不是自己的,前面可能学的很 好,后面接着就忘了,我很烦一遍一遍的复习,只对新鲜的事物感兴趣,我不 知道怎么克服这个毛病。另外,我总是对朋友的话耿耿于怀,无法投入到学习 中去,总之我不知该怎么办了,希望老师多指点指点,谢谢! 在每开始做一件事情之前,比如你复习完语文,准备开始复习英语,用同样的方 法暗示自己:“我将不再想着语文,我将集中精力复习英语,这样我的学习将会 非常富有效率。” 处理人际关系的准则也有很多, 但最重要的一条是:“不要试图让所有人都喜欢 你。”因为这不可能,也没必要。明白了这个道理,你就不会因为有少数几个人 说你坏话而心有不安。其实对你不满的人未必是坏人,只是他们不欣赏你,而且 多少有点爱搬弄点是非、说点闲话而已,也不能说有什么大错。 2010-10-31 19:21:07 小鹏哥你好 我是一名高三的学生,但我有些偏科,我的历史很不好,经常背书,但总记不 下来,记得很乱,而且做题时常不知道在考什么,错的也很多。我觉得是自己 不理解,总是在死记硬背,可是我也明白书上的意思,怎么是不理解呢。我真 的很苦恼。比如学清朝时,那些皇帝做的事我觉得很乱,一会乾隆,一会康熙, 设臵了那些机构。就是背不下来,怎么办 另外,我的语文阅读也不好,我觉得与我的理解能力有关。怎样才能提高理解 理解能力呢。有时,我明显的感到,我的思路总与别人不一样,就是常想偏了, 怎么办。可是,理解能力对于别的科似乎没有影响,我的其他科都很好,为什 么偏偏历史不行呢....... 我非常非常需要您的帮助,希望您尽快予以答复

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并不是所有记忆的东西都要记得一清二楚才算“记住了”。 只要得到了我们背一 个东西所希望得到的收获,就算“记住了”。 数学、物理、化学等理科公式的记忆,记忆的目的是为了计算解题,所以重点在 于要知道它的来龙去脉,用起来才灵活;语文的诗词和文段,重点在于理解它的 构架和文笔,写作的时候才能借鉴,至于个别字词记忆有点小差错,其实没什么 关系。 历史政治知识的记忆, 重点在于记住历史事件的脉络和政治理论的逻辑结 构,用来分析问题回答问题的时候能够用得上,至于具体的表述,不需要记得一 字不差。英语文章的背诵,重点在于加深对单词、语法和句型的理解,背完之后 把文章忘了都没关系,记住文中有用的语法和句子结构就行。 2010-10-30 22:29:01 晓鹏老师,你好 我是一名高三的学生,我看过你的书《学习改变命运》,大约在一个月前买 了《系统学习完全工具》,可我在平时的做题中对画思维导图还是无从下手, 我每门科有两本复习参考书,平时也会集错,平时住校我总感觉时间不够用, 转眼高考还有 200 多天,有些学科一轮复习已过了一半,但我总感觉自己掌握 的不是特别扎实,我现在的成绩只能考个二本,你能给我提些建议吗? 谢谢! 你好,做题最重要的不是多,而是透!也就是说不仅能够把题解出来,更重要的 是能够把解题的过程理清楚, 能够明白我是怎么想到要这么解的,这样你就能够 明白这道题后面隐藏的东西,这样做一道题的收获等于做了 10 道题、100 道题。 这样看似慢,实际不但节省了时间,而且解题能力会得到根本的提高。另外要注 意一点: 任何的解题基础都是对知识点的透彻掌握,所以时间在紧也有要把基础 知识搞扎实。 至于做题中画思维导图的目的是帮助我们理清思路,能够非常具象 的看到我们思考的过程,开始不习惯没关系,不要把它当作教条,它只是帮助我 们思维的手段而已。

学习方法问答整理版(13)(2011-01-12

19:25:16)

2011-01-12 12:14:05 那您看画一个牛顿定律图大概需要多少时间???????? 还有我在试卷中看过的成语,老师说记住这些对写作答题有帮助,可是完全不 会用啊??平时多看几篇文章写作时脑子里就会有些东西,老师也说过,可是 完全不会用啊?每次都用那几个死记硬背的材料东西啦,,古诗也是。。。 画图关键是要对每个知识点以及知识点之间的关系熟悉,当你足够熟悉了之后, 很快就可以把图画出来, 通过画图可以检验你的基础知识是否扎实,是否对知识 整体有深入的认识。 我以前介绍我提高作文成绩的经验。我说,我在高考的最后关头,突击背诵了余 秋雨的《文化苦旅》里面的一些优美文段,找到了写作的感觉,作文成绩迅速提 高。 后来我就收到很多读者来信, 《文化苦旅》 问: 是什么书啊?在哪里有卖啊? 余秋雨还写了《山居笔记》、《千年一叹》,可不可以也背呀?等等等等。还有

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一个读者给我写信说他已经买到《文化苦旅》了,但是不知道该背哪些文段,让 我给他一个我当年背诵的文章段落的清单,他好照着背。 但是,我以前背过的文段,他不一定会喜欢,勉强背了也不一定能体会到里面的 好处,对提高作文成绩也不会有什么帮助。我当时背《文化苦旅》,首先是因为 我喜欢读它,然后挑出我最喜爱的文段出来背。也就是说感觉出来了,觉得这种 文笔很适合我,所以我才背它。如果感觉没有到位,并不喜欢里面的文章,即使 强迫自己去死记硬背,也写不好作文。如果有人平时的写作风格和《文化苦旅》 的风格完全两样,那么他这样死记硬背的结果,可能是作文水平比以前更差了。 所以,要背可以,背什么文章呢?不应该来问我,应该问自己。挑自己觉得简单 的、挑自己能看懂的、挑自己喜欢的,这就是最好的。简单、能看懂的,你才知 道自己背的这篇文章好在哪里,将来写作文的时候才能用得上。 2011-01-11 20:48:41 我最大的问题不是会不会用导图,而是连简单记忆都有困难:甚至连书上的例 题都要反复记忆,虽然理解了,可是没过多久又得重新记,这样一来时间都不 够用,我真的理解了,可还是会忘记 特别是复杂的题目,记了半天,一个星期 左右就忘了怎么入手? 请教下怎么记,明白我的问题吧,不要告诉我要有正确的学习方法什么的,我 就是不会啊,都说常常复习,联系知识点记忆,我都做了,例题也看了,自己 也重新做了几遍 还是忘 忘 忘 啊 恳请小鹏哥赐教,也希望看到我帖子的高人赐教 简单的说记忆的基础是理解,然后就是重复,举个例子:在人潮人海中迎面碰上 一个美女实在是没什么了不起的,你甚至在碰到下一个美女之前就会把她忘记 了,可是如果你连续七天都碰到她,那么在第八天,即使街上突然美女如潮,你 也一定会轻易的认出她来。所以,多次的重复就是记忆唯一方法。至于怎样用最 合理的次数重复,用最小的代价记住,你可以参考一下“艾宾浩斯曲线”,但我 一直感觉“艾宾浩斯曲线”太麻烦,不好用。最近我也正在开发一个记忆工具, 搞好后会在博客公布,你可以关注一下。 2010-12-21 00:03:00 晓鹏老师,您好。 儿子 14 岁初三,孩子各门课程都比较差,我天天陪着孩子晚上写作业,我好累 但又没有办法,前一段时间也买了您的系统学习资料,想帮助孩子,可孩子好 像根本没有时间去看。 孩子现在的问题是;孩子也想学习了,但跟不上老师的节奏怎么办?好像也在天 天做题糊里糊涂但非常没有效果,想改变现状但找不到一个好的方法。基础差 也不是一门而是门门差,说先补基础但又不知先补那门,说补基础又没有时间, 因为每天晚上光作业也写不完早就昏昏欲睡了,不写老师布臵的第二天又过不 了老师的关。 您说,现在的孩子该如何学习? 希望得到您的帮助!一位很无助的妈妈

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您好, 我觉得现在您应该和孩子一起与各科的老师认真的交流一下,让各科的老 师帮孩子制定一个合理的学习方案,毕竟老师每天批改学生的作业,对孩子的情 况会比较了解,这个时候一定不要灰心,不管老师说的多严重,都要虚心接受, 然后诚恳的让老师给出方案, 然后您可以监督孩子的执行状况,再根据效果和老 师进一步沟通,有针对性的修改方案? 2010-12-19 23:50:16 晓鹏老师,呵呵,你好!我是高三的学生,文科的。我看了你的文章,对照自 己的情况反思了好久…我有一些问题想请教你,你说学习画思维导图,我请教 我们历史老师,他说只要多看书,多理解,他说知识网络到二轮自然就会形成 了,现在一轮复习就要开始画吗?还有我的数学成绩很不好,每次考试 70 分左 右,离高考五个多月了,我一定要学好数学,我是应该从重头开始认真看数学 书,整理笔记呢,还是做题目?我现在很着急,请您针对我的问题,给我提一 些有用的建议,我会非常感谢的。 知识网络不会自然的形成,必须经过自己的提炼,总结和归纳才能形成,这里特 别强调自己做,书上的知识网络图只能作为参考,只有自己提炼,总结和归纳的 形成的知识网络,做题时才能用得上。 如果时间允许我建议你尽量把各科都画一遍,其实画的过程就是最好复习过程, 虽然 《系统学习完全工具》 中提供了系统图库, 但最好只把它作为一个基础模板, 而不是标准答案, 要在这个模板的基础上充分开动脑筋,并且根据自己的理想大 胆进行修改和补充,主动地去画体系图来梳理知识体系。 关于数学的学习你可以参考一下我的博文中“怎样一个小时记住中学所有三角 函数公式?”的内容。 2010-12-25 10:46:39 李老师 你好 我为孩子买的那套 《系统学习完全工具 》 以后,发现他的学习成绩确实 有些提高了,但是从监督他的学习来讲,有的时候会发现他对画思维导图有些 牵强,是不是他学的您的方法还不够彻底呢?给他买这套学习工具还没有多长 时间,是不是跟学的时间长短有关系呢? 画图确实需要一些时间来练习, 但花费这些时间是值得的,因为画图的过程就是 整理思路和复习的过程,不要急坚持下去提高会更大。 2010-12-18 17:18:35 东尼〃伯赞写的的有关思维导图的书籍,他说整理体系时要尽可能多地在思维 导图中画画,用图代替文字。我试了试觉着没啥用,还费事。(也可能是我绘 画技术太烂起不了提高记忆的效果)您觉得这样好不好呢? 还有,我从上学以来对于数学,物理这些理科方面的东西理解能力就比较差, 经常是老师讲了某题以后,我就觉得特别脑子里特别绕,有点思维卡住的感觉, 想不通为什么要这么做。还有,做题时对题目的理解能力也差,经常读不懂题 目什么意思,题目到底要求什么,特别是物理,有时语文,政治也会出现这种

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问题。有时又觉得题目特别绕,特别是物理选择题,搅来搅去的我就晕了。晓 鹏哥,我该怎么办啊? 你好: 看来你对思维导图还是花了功夫去研究的。你说的很对,我书中的思维导图和原 版的思维导图已经有很大的差别了,去掉了一些彩色的花哨的东西,只保留和强 调了它在理清思维方面的功效, 同时也使得更多的人可以更方便的自己画思维导 图。而不必每次都要备齐各种颜料之类的,只需要一支笔和一张纸就可以了。 关于具体科目比如数学的思维导图运用,仅仅看书是不够的,你需要在平时的做 题过程中自己动手多画一画,慢慢的就会上手了。上手熟练之后,甚至不需要画 图,自己脑子里面就能把题目的思路理清楚了。具体的解题技巧可以参考《系统 学习完全工具 》中我讲解的解题例子,认真反复多看几遍一定会有很大帮助。 2010-11-29 18:05:03 晓鹏老师您好:我是一名高一年的学生。高一下学期就要分科了。我以前一直 很喜欢理科,但是到了高中才发现理科好难学。这次考试也考不好。就有点想 报文科,但是文科我很怕地理。我想问您:我应该报文科还是理科? 这个问题可以参考我的博文:什么才是选择文科理科最重要的因素?。首要的是 你对什么感兴趣?你希望自己将来做什么样的事业?而要实现你的理想, 是理科 更好还是文科更好?回答好了这三个问题,你就知道答案了。至于目前的成绩, 并不是很重要。 2010-12-03 07:45:15 我儿子数学物理都二十来分,根本没有心思在学习上,你说怎么来引导他呢? 好话都跟他说了一大摞,他自己也明白不好好学习所有的理想都不会实现,可 是就是控制不住自己好像。。你说怎么办呢? 从家长的角度来说, 盯住分数不如盯住学习习惯。 要要求孩子制定好时间计划 (最 好是共同协商,以孩子的意见为主),家长做好监督,多谈学习的习惯少谈学习 成绩,不检查作业不过问分数和名次(减少压力,减轻学生对考试的反感),这 样经过半年或一年的锻炼, 可以养成良好的学习习惯,成绩不用管也自然能上来 2010-11-28 13:47:08 晓鹏老师, 我是一名初二的学生。我小学成绩还可以,初一到初二这一阶段退步较明显。 我该怎么提高学习成绩呢?理科多做题对我有帮助么? 希望老师能够帮助!还有 1 年多的时间,我希望能够考上理想的高中!!! 首先要找到自己退步在哪些方面, 然后从这些方面作手, 认真复习巩固基础知识, 在理解的基础上梳理知识体系把握知识之间的联系, 然后再多做一些难度适中的 题目, 这是取得快速进步的最好方法。 题目不必求多, 但是力求做一道理解一道、 消化一道。
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2010-11-27 19:50:28 李老师你好!我是一名高三的理科学生.在高二暑假的时候看了你的书,也买了 一套《系统学习完全工具》,体会到了老师您的学习思想之后,感觉受益匪浅, 成绩也稳定在了中上水平。我还想有更高的突破,达到更高的目标。 我有一个问题,就是由于高三时间越来越紧,平时作业都经常写不完,更别说 有时间去画思维导图了,虽然在“工具”上面有思维导图,可总是看到老师你 说要自己画比较好。那我该怎么办呢?舍弃些作业吗? 如果时间实在紧张, 建议在“工具”上的思维导图的基础上自己进行修改,这样 一方面可以加深理解,一方面也可以节约时间 2010-11-25 21:00:45 小鹏哥你好,我有些问题想让小鹏哥指导下哈,先谢谢了。 1 我是一名高三的学生,刚收到系统解题工具,我应该怎么具体用呢?先做什 么 然后再做什么呢》? 2 我自己觉得学校老师讲的不好(在学校也不听, 都是自己看, 排名前 20 左右) , 想自己在家复习(有网校,感觉讲的比学校的好)可取吗?如果可取怎么做更好 呢?怎么配合系统解题工具更有效果呢? 3 如果成功培养出系统思维,6 个月真能从倒数考到名牌大学的水准吗? 你好, 1 系统学习关键就是归纳、总结和整理,对知识点是这样,解题也是如此。你可 以先看一下工具的方法与解题技巧部分,掌握怎样通过画思维导图来进行归纳、 总结和整理。在日常的学习中,对重要的题目,不但要会做,还要能够把解题思 路理清楚。你可以试一下,复习时大声的把解题的思路讲出来,就像在给一个向 你请教的同学讲题一样,如果能够清晰、完整的讲出来,说明你对这道题彻底理 解了。另外,平时有时间的时候,可以参考工具中系统图试着自己画来梳理知识 体系。 2 一切其他的途径都没有学校重要,建议你一定重视在校的学习,其他的都只能 起到辅助的作用 3 其实系统思维并不是只是对考试有效,对你未来的工作和生活都会有很多帮 助?

学习方法问答整理版(14)(2011-02-19

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2011-02-18 19:38:00 老师你好!我是一名高三的学生!最近不知道为什么 没什么心思学习,希望您能帮帮我!还有就是怎么才能在剩下的 3 个月里让我 的成绩再往高提提?谢谢您!麻烦您了!

高三临考,出现紧张情况,变得无心学习,是高考前的常见现象。要注意劳逸结 合,越是到了临考,越要把时间安排好,每天有固定的时间锻炼比如跑步或者打 球,周末也可以放松,比如出游或者爬山。按时作息,想清楚高考虽然重要,但
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不是决定一切,只要尽力而为就行了。有了这样的做法和想法,这种没心思学习 的情况就会逐渐消失了。 2011-02-18 20:31:16 晓鹏老师您好,我是高一的学生,我们英语老师讲课 讲的超快,一节课时间排的满满的,老师说要趁高一多积累点单词短语,我都 是边听边记,可是很多时候感觉都来不及,而且英语老师讲的好多,这样使得 我都不知道重点,哪里考试会考到,复习无从下手

英语的这种情况,应该努力以课本为主,老师讲的东西如果课本上有的,那么就 应该作为重点。如果课本上没有出现,或者虽然课本上出现了,但老师补充了更 多的用法,那么应该以课本上的用法为重点。此外,在课外练习中经常遇到的考 点也比较重要,把知识点和做题结合起来,就会更容易找到重点了。走神的问题 参看我的《学习改变命运》中如何集中注意力的部分,其中提到了“五到”,你 看能不能做到这“五到”,如果能做到,那么就可以更容易的几种注意力了:) 2011-02-18 19:58:00 小鹏老师你好 ^ ^ 看到这留言的时候还请您务必回复! 我是一名往届初中毕业生,现在没有在学校学习。去年考试成绩虽然发挥超 常但仍不是我的理想成绩。想参加 2011 年的中考,所以在家自己看去年的书复 习。学习的气氛好像找不到了。而且理科来说尤其是数学连最简单的加减乘除 都觉得心烦,没心思做更复杂的题,基础什么的完全不清楚。 历史方面最大的问题是会把年代和时间记混。自己又找了一套中考试题总体 来说做的比去年还差。去年我们这儿满分 690,考了 416。用一些什么学习方法 的话有可能比去年考的高吗?还有我严重偏科,理科完全不行。马上就快中考 了找不到复习的门路!紧急求助!

建议你不要在家自己看书, 应该去找个补习班与大家一起学习,这样取得进步会 更大一些。一般你这样的年级,在家自学难度很大的,有了班集体和老师的指导 才能按部就班的进步! 2011-02-19 09:51:20 老师,您好,我是一个初三的学生,从初一开始,我的成绩不太理想,奋斗两 年,从年级末尾爬到前十,所有科目基本都有一个较大回升,但就是英语,狠 学就是提高不了,有时甚至还下滑,所以请教一个好的学习方法,(背单词和 背课文)谢谢老师

英语的学习方法我的博客里面都有, 你找一下。 我觉得你两年取得这样大的进步, 是很好的,剩下的只是需要继续努力就可以了。每个科目的进步各不相同,英语 暂时还没有进步很正常, 只要你保持现在的状态,总有一天会迎来英语水平的突 飞猛进的!

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2011-02-18 21:54:04 晓鹏老师,怎末办啊!快高考了,我每天状态都不好。 如果加夜班白天就昏昏沉沉,好好休息又完不成作业,第二天上课听老师讲题, 由于之前没看,像个傻瓜一样,不明白他们说什么!我到底要该怎么做才能摆 脱,真的好痛苦… 加夜班一定要有度, 一定要在保证白天上课精力的前提下再加夜班。每天应该计 划好一个睡觉时间, 按照“先做最重要的事情”的原则,把你认为最重要的事情 做完,到了睡觉时间,即使当天的任务没有完成,也要睡觉了。这样才是最有效 的。

2011-02-19 11:34:08 老师好,还请您在百忙之中抽出时间看看。我是一名 江西区的考生,在一个很没名很没名的中学,我将走完高三的最后一程,然而 我现在很怕面对高考,因为我成绩很差,差的原因有:1.化学高一高二没学; 2.英语没认真学过;其它科目平平。现在还走 107 天高考了!我想学好化学! 请问您有什么建议吗! 化学高一高二没有学, 那么就需要把高一高二的知识补回来。首先是把课本看一 遍, 请你参考我的博文里面的“三遍读书法”, 读上三遍。 第一遍是整体看一遍, 然后每天一章一章的复习,做课后练习。107 天还是很长的,每天一章(较长或 较难的一天半章)的话,45 天肯定可以复习完。课本可课后练习做完后,再用 15 天左右的时间,每天两章或三章的复习一下,包括课后练习。然后再用一周 左右整体复习一下,剩下的时间就是多做题目进行巩固和提高了。

2011-02-18 12:01:49 老师好,我是一个马上进入百天冲刺的文科生,对自 己的文综成绩很无奈。看着课本走神是我最难克服的,脑子里总突然冒出一些 乱七八糟的东西。可悲的是,往往这个时候,我的嘴巴还是依然飞速运行着(虽 然意识早已梦游)。这种情况怎样调整?对于我 180 的文综成绩,真的着急却 无奈 看书的时候嘴巴怎么会动呢?实在一边看一遍读吗?如果是这样的, 那么这个习 惯应该及时纠正, 看书的时候不需要读出声来,只需要眼睛盯着课本一行一行的 看就可以了,这样才能集中注意力。走神是常见的,不必担心,走了之后及时回 来从刚才没走神的地方重新开始看就可以了。这样来回几次之后,看着看着,慢 慢的就“读进去”了,进入看书的状态,就很少走神了。

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