当前位置:首页 >> 语文 >>

《渔父》获奖教案


渔父教案 教学目标: 1、 积累重点文言词语和句式 2、 探讨屈原和渔父不同的人生观 3、 思考人生的重大抉择,养成对人生负责的态度 教学重点、难点: 1、 合作探究,互相解读,积累文言知识 2、 探讨人生态度,培养积极健康的人生观 教学过程: 一、直接导入 二、作者简介(课件) 学生齐读: 屈原 战国时期伟大的诗人,政治家。名平,字原。我国第一位伟大的爱国诗人 和浪漫主义诗人。

著有《离骚》、《九歌》、《天问》等不巧作品,后世所见屈 原作品,皆出自西汉 刘向 辑集的《楚辞》。首创“ 骚体诗 ”,亦称“ 楚辞体 ”。 政治上,提倡“美 政”,主张彰明法度,举贤任能,改革政治,联齐抗秦。初 辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫。后遭谗去职,屡遭放逐。至首都郢为秦兵攻破, 满腔悲愤,怀着珍爱一生的理想自投汨罗江而死。 三、检查预习,积累文言知识 (一)古今异义(共同回答,说出古义即可) 1颜色憔悴 2形容枯槁 3圣人不凝滞于物 (二)特殊句式(找出句式标志) 1行吟泽畔。 (省略“于” 状后) 2自令放为? (宾前 意念被动) 3是以见放。 (宾前 被动“见”) 4圣人不凝滞于物。 (被动“于”) 5安能以身之察察,受物之汶汶者乎? (定后“之”) 6遂去,不复与言。 (省略“之”) (三)翻译(上黑板,字字对应) 1安能以身之察察,受物之汶汶者乎? 2举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。 三、探讨人物形象 (一) 两生分角色朗读,其余读叙述部分 (二) 通过语言、动作、神态、外貌等品味两位主人公的人物形象(前后讨论) 屈原: 1、 外貌、神态: 颜色憔悴,形容枯槁-----心力交瘁、忧国忧民 2、 语言 举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放-----洁身自好、不与世俗同流合污 安能以身之察察,受物之汶汶者乎!宁赴湘流,葬於江鱼之腹中。安能以皓皓之 白,而蒙世俗之尘埃乎!------刚直不阿、宁为玉碎不为瓦全 渔父: 探讨渔父对屈原的态度: 渔父莞尔而笑,鼓枻而去,乃歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨。沧浪之水浊 兮,可以濯吾足。”遂去不复与言-----随遇而安、超然物外、潇洒豁达 (三) 教师小结 课件小结 如果说屈原是一位行到水穷处的儒生,那么,屈原就是一位坐看云起时的隐者。 四、研讨一 (看课件)渔父飘然而去了,带着他的微笑与洒脱,留下屈原独自在江边。(看 图) 他在干吗?看着远方郢都城破的硝烟, 他在思考, 他将何去何从?To be or not to be ,这是个困扰了古今中外无数仁人志士的问题。伟大的史学家、文学家司马 迁为了完成传世巨作《史记》,忍辱负重,选择了生存;孟子却说:“生,我所 欲也,义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”司马迁在《屈原列 传》中记载“乃作《怀沙》之赋。于是怀石遂自沉汨罗以死。”这个结局让我们 非常遗憾,他难道没有更好的选择吗? 学生探讨:除了死以外,屈原有没有更好的选择?探讨可能性。 选择一:“渔父说”---心不自由,形岂能隐?(性格特征) 选择二:“司马迁说”---皮之不存,毛将焉附?(理想:楚国的富强) 选择三:“伍子胥说”---皮之不存,毛将焉附?(理想:楚国的富强) 小结:是啊,正是屈原高洁的品质和高远的理想决定了他不可能有其它选择。所 以,纵身一跃是他必然的选择。与其把他的死看作是生命的终结,不如看成是他 与黑暗社会的抗争,看成是对高洁品质的坚守,对高远理想的捍卫。 五、研讨二 屈原、 渔父、 司马迁做出了不同的抉择, 你更欣赏谁?为什么? (动笔写两分钟) 调查学生选择情况。 学生自

相关文章:
渔父公开课教案
渔父公开课教案_语文_高中教育_教育专区。《渔父》教案 教学目标 1.积累掌握重点文言词语和句式 2.讨论分析屈原和渔父在乱世中的生死选择,理解两人不同的处世态度 ...
《渔父》教学设计
《渔父》教学设计_语文_高中教育_教育专区。渔父教学设计丹徒高级中学 王娟 一、教材分析: 本文是苏教版普通高中课程标准试验教科书必修五“直面人生”专题“生存...
《渔父》公开课教案
《渔父》公开课教案_语文_高中教育_教育专区。《渔父》教案 课时安排 1 课时 教学目标 1、掌握文中重要的文言现象; 2、分析屈原和渔父的形象,并体会渔父的形象...
渔父公开课教案
渔父公开课教案_语文_高中教育_教育专区。《渔父》教案 教学目标:1.积累掌握重点文言词语和句式; 2.讨论分析屈原和渔父在乱世中的生死选择,理解两人不同的处世态 ...
渔父教学设计
渔父教学设计_语文_高中教育_教育专区。《渔父》教学设计 一、教材分析 《渔父》在苏教版高中语文必修五第三专题“直面人生”的第一板块“生存选 择”中,本板块...
渔父教学设计
高中语文必修五《渔父》教学设计学科 语文 教材名称 课题 《渔父》 教学目标教学重点 年级 高中语文必修五 高二 教材出版社 学期 江苏教育出版社 第二学期 ⒈积累...
《渔父》教学设计
专题“直面人生”的第一板块“生 存选择”中,本板块还选了《报任安书》 。...渔父教案 1页 免费 《渔父》获奖教案 暂无评价 2页 ¥2.00 ...
《渔父》阅读教学设计
《渔父》阅读教学设计_韩语学习_外语学习_教育专区。《渔父》阅读教学设计 李娜 内容摘要:本设计先诗情导入课文,再通过师问、生读引导学生整体感知文本,引出对屈原 ...
2015渔父教案
2015渔父教案_语文_高中教育_教育专区。《渔父》教案 ---临清一中 教学目标: 1.积累本文重点文言实虚词及句式等文言现象。 2.分析人物形象,理解文中两种不同于众...
更多相关标签:
渔父获奖课堂实录 | 渔父教案 | 渔父优秀教案 | 渔父公开课教案 | 渔父教案ppt | 初中语文微课获奖教案 | 济南的冬天获奖教案 | 小学语文微课获奖教案 |