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文化生活第三课一轮复习课件


高考考点
? ? ? ? ? ? ? 一、文化多样性与文化传播 1、世界文化多样性的表现 2、世界文化与民族文化的关系 3、尊重文化多样性 4、文化传播的多种途径 5、现代文化传播手段的特点 6、推动文化交流的意义

1、文化多样性表现在哪些方面?

2、为什么要重视民族节日和文化遗产?
3、为什么说文化是民族的,

又是世界的? 4、文化多样性的含义。为什么要尊重文化多样性? 应该怎样做? 5、文化传播的途径有哪些? 6、大众传媒及对文化传播的作用? 7、中外文化交流有何重大意义?

8、开展对外文化交流我们如何做?

是什么

表现 含义 地位及作用 民族性与世界性 意义 首先要尊重本民族文化 态度

世界文化的多样性

为什么

怎么做

原则

? 一、什么是文化多样性
? ? ? ? ? 1.表现 (1)民族节日 重要性(集中展示,集中表达) (2)文化遗产 重要性(重要标志)保护措施 2.含义、地位及作用 (1)含义:不同民族和国家文化的内容和形式各具 特色 ? (2)地位及作用(基本特征,重要动力) 民族文化是民族身份的重要标志。从民族节日 和文化遗产中,人们能够深切感受到世界文化 多姿多彩的魅力。

重难点提示
? 1.文化多样性不只是通过民族节日、文化遗 产体现出来,文化有内容、形式的差异,也 有性质、层次、功能的区别,这些都是文化 多样性的表现。文化多样性除了可以体现在 民族节日、文化遗产中,也可以通过语言文 字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居 建筑、风俗习惯等各个方面体现出来。
2、民族节日与文化遗产的联系:如果民族节日被联合 国教科文组织以名录的方式确定并予以保护,则它就 成为世界文化遗产。

2010年8月1日,首次面向全球华人的“中国节日”申 遗活动在北京启动。下列对“中国节日”的认识正确 的是

(
①“中国节日”是指中华民族的传统节日

)

②“中国节日”是指仅在汉族中流行的节日
③“中国节日”是中华民族历史文化的长期积淀

④“中国节日”被称为民族精神的火炬
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③④

2011年春节联欢晚会,中央电视台面向全球直播演

出实况,世界华人和众多的外国人都收看了节目盛况。
1.现在,春节已逐渐得到世界各国的认可和重视,正逐

步成为世界节日。春节文化在世界的传播(
A.可以展现中华文化的魅力



B.有利于消除世界文化的差异
C.能促进中华文化与世界文化的融合

探究一
? 春节是中国传统节日中最普及、最盛大、 最隆重的节日,且中国很多城市和乡村的 年俗都不一样,有着各地的特色,如煮腊 八粥、扫尘送土、张贴年画、敬祭祖先等 丰富多姿的民俗活动。只有申遗成功才能 遏制年文化的消失。 ? (1)运用文化生活的知识,说明“春节” 申遗的必要性。 ? (2)请对我国如何科学地实施文化遗产保 护提出合理的建议。

? (1)①民族节日的重要地位(基础知识)。“春 节”申遗有利于展示中华文化,增强中华民族的凝 聚力。 ? ②文化遗产的重要地位(基础知识)。“春节”申 遗有利于保护中华民族的传统节日,维护世界文化 的多样性。 ? ③文化既是民族的,又是世界的。“春节”特有的 文化特色是世界文化 中不可缺少的色彩。 ? (2)①积极地将优秀文化遗产申报给联合国教科 组织,由联合国教科文组织列入世界文化遗产名录 给予保护 ? ②政府要增加投入,加大文化遗产保护力度。 ? ③公民要树立文化遗产保护意识,自觉投入到文化 遗产保护活动中去。

二、为什么要尊重文化多样性?
? 1、文化多样性的地位及作用 ? 2、世界文化是由不同民族、不同国家的文化共 同构成的,文化是民族性与世界性的统一。(文 化既是民族的又是世界的) ? 3、尊重文化多样性的意义 ? (1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在 要求。 ? (2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必 然要求。
P115 第11、12题

为什么文化既是民族的又是世界的?
? (1)文化是民族的,各民族都有自己的文化个 性和特征:各民族间 经济 的和 政治 的、 的和 历史 的等多种因素的不同,又决定了各 地理 民族文化之间存在着 。 差异 ? (2)文化是世界的,各民族文化都是世界文化 中不可缺少的色彩:世界各民族的 社会实践 有其共性,有普遍的规律。在实践中产生和 发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
P113 第2、3题

(2010·天津文综)目前,在我国少数民族中,有

22个民族的人口在10万以下,有的不足5 000人。由
于人口较少民族的核心文化区范围小,其文化传承

的状况堪忧。面对这一现象,当务之急是(
A.提高发展民族传统文化的能力

)

B.增强对本民族文化的认同感
C.抢救和保护少数民族特色文化

D.加强与其他民族文化的融合

三、怎样尊重文化多样性?
? 1、对待文化多样性的态度 ? 2、尊重文化多样性,首先要尊重自己民族 的文化,培育好、发展好本民族文化。 ? 3、尊重文化多样性的原则

P114 第2、5、8、9题

1、文化传播

(1)含义

(2)途径(重要途径和其他途径)
(1)传媒的含义、发展阶段

文化 在交 流中 传播

2、大众传媒

(2)大众传媒的含义、标志、形 式、作用(特点)

3、文化交流

(1)为什么: (2)如何

? 文化多样性与文化交流的关系?
? (1)文化多样性是文化交流的前提。各民族间经 济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同, 决定了各民族文化之间存在着差异。这些差异使得 世界文化呈现多姿多彩的景象,同时也为各民族在 文化上的交流、借鉴和学习提供了可能。? ? (2)尊重文化多样性,有利于促进文化交流。承 认世界文化的多样性,尊重不同民族文化,坚持各 民族文化一律平等的原则,尊重差异,理解个性, 和睦相处,有利于促进各民族间在文化上的交流与 合作,推动世界文化的繁荣和发展。? ? (3)开展文化交流有利于维护世界文化多样性。 文化交流,是学习和吸收各民族优秀文化成果,以 发展本民族文化的过程;是不同民族之间相互借鉴, 以“取长补短”的过程。

一、文化传播的多种途径和现代文化传播手 段的特点
1.文化传播的多种途径
(1)文化传播的含义:文化交流的过程,就是文化传播的 过程。 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、 情感和信仰, 以及与此相关的所有社会交往活动,都可 视为文化传播。
①商业贸易是文化交流的重要途径。 ②人口迁徙是文化交流的重要途径之一。 ③教育是文化传播的又一重要途径。 ④总之,小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、 政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。文化 传播,就在我们的生活中。

(2)文化传播的途径:

2.现代文化传播的手段
(1)传播媒介,简称传媒。大体经历了口语、 文字、印刷、电子和网络等发展阶段。 (2)大众传媒出现的标志:印刷媒体的推广。 (3)大众传媒的形式:报刊、广播、电视、网 络等。 (4)大众传媒的特点:能够最大程度地超越时 空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显 示出文化 传递、沟通、共享的强大功能,成为 文化传播的主要手段。

3.传播媒介和大众传媒 ?传播媒介,简称传媒,大体经历了口语、文字、

印刷、电子和网络等发展阶段。
?大众传媒是现代社会中的传媒,有报刊、广播、 电视、网络等多种形式,它的出现是以印刷媒体 的推广 为标志的。

注意传播媒介与大众传播的区别
电子

网络

印刷
文字 口语 大众传媒

传媒的发展阶段

? 注意文化传播的途径与文化传播的手段之间的关系 ? (1)文化传播的途径指的是与人们文化传播相关联的 社会交往活动,商业贸易、人口迁徙、教育是文化传 播的重要途径。各国之间互派留学生和访问学者,则 是一种更为直接的文化传播方式。总之,小到亲朋聚 会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都 可以成为文化传播的途径。 ? (2) 文化传播的手段是指文化传播所借助的物质技 术手段,传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和 网络等发展阶段,即:传播媒介,经历了口语——文 字——印刷——电子——网络等发展阶段,或者也可 以说经历了从“铅与火”到现在的“光与电”阶段。 主要强调的是文化靠什么传播的?问题。 ? (3)无论是文化传播的途径还是文化传播的手段,都 直接影响文化传播的速度、广度和深度。

“第五媒体”是人们对继报纸、广播、电视、互联网
之后出现的,以手机为视听终端、手机上网为平台、

以即时为传播效果的个性化信息传播载体的称谓。关
于“第五媒体”的说法不正确的是( )

A.“第五媒体”就其本质而言属于大众传媒
B.“第五媒体”在文化传播中发挥重要作用

C.它的出现表明大众传媒已成为现代文化传播的唯一
手段

D.它的出现并不意味着旧的传媒的消失

探究二
? 近年来,北大附属中小学远程教育网形成 卫星、互联网、面授三方于一体的“天地 人”三网合一的远程教育体系,为全国广 大中小学教师、学生提供远程教育信息服 务。北大附属中小学远程教育网倡导“共 建、共享、互动”,让优秀的资源直接与 各地学校对接,提供了快捷、准确的信息 渠道,实现了“零距离”教学。 ? 结合材料,谈谈对上述做法的认识。

? (1)大众传媒能够最大程度地超越时空的 局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示 出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成 为文化传播的主要手段。 ? (2)互联网具有传播同网、全球同时、受 众主动、双向互动的特点。 ? (3)教育是文化传播的重要途径。随着教 育方式的不断变革,教育在人类文化的传承 中将产生越来越大的影响。

二、加强中外文化交流的意义与要求
1、推动文化交流的意义 (1)促进中华文化的传播。 (2)促进外域文化的传入和中华文化的发展。 (3)促进世界文化的发展。 推动文化交流,既有利于本民族文化的发展和进步, 也促进了世界文化的发展。
? 2、怎样推动文化交流 我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在 中 国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地 推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者, 增强中华文化国际影响力。

近年来,我国在许多国家举办的“中国文化 周”、“中国文化月”、“中国文化年” 活动受到欢迎。这说明( ) ① 中国文化要成为世界文化的主流 ②文化交流能促进中华文化的传播 ③文化是民族的,又是世界的 ④文化交流就是为了文化创新 A、②③ B、①③ C、①④ D、②④

总结规律 ?注意用全面观点看待几个问题

1.既要看到不同民族文化的共性和普遍规律,又要认 识到各民族文化之间的差异 2.既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。反 对排斥异文化和盲目崇拜异文化的错误倾向。 3.既要看到旧传媒的文化传播作用,又要高度关注大 众传媒的独特作用。 4.既要看到当今时代各种文化间的相互沟通、交流、 理解和融合是世界文化发展的主流,又要看到不同文化 间的碰撞、冲突是不可避免的。 5.一方面既要大胆吸收其他国家、民族一切先进有益 的文化成果;另一方面,又要保持自己传统文化的精华。

文 化 的 多 样 性 与 文 化 传 播

尊重 文化 的多 样性

1、文化的 多样性

(1)含义 (2)表现及基本形式 (3)文化是民族的,又是世界 的

2、尊重文 化多样性

(1)为什么:
(2)如何
(1)含义 (2)途径(重要途径和其他途径)
(1)传媒的含义、发展阶段

1、文化传播

文化 在交 流中 传播

2、大众传媒

(2)大众传媒的含义、标志、 形式、作用(特点)

3、文化交流

(1)为什么: (2)如何

15.材料一

《京华时报》2009年2月4日报道:今

年以来,中国教育电视台台标由英文字母缩写 “CETV”改为汉字“中国教育”。教育部语言 文字应用管理司特地去函感谢,并在函中指

出,根据相关法律,包括央视在内的全国40%的
上星电视频道的台标都需要修改。有记者就教 育部上述建议采访了央视相关人士。央视相关 人士表示,他们并不了解此事。对于台标更改 的问题,他们说,央视的台标已经延续了数十

年,非常珍贵,不可能轻易更改。若要更改,
必须有上级主管部门的指示。

材料二 2009年2月3日,人民网传媒频道针对 “电视台台标能否用英文缩写,CCTV应该改台 标?”这一热点展开网络调查。截至2月6日8时, 共27 407人次参与了该调查和讨论。投票结果显 示,逾八成网友赞成央视改台标。 从文化生活的角度,谈谈你对“央视改台标”这 一问题的认识。(15分) 解析 解答本题,首先,要指出对待文化多样性 时要尊重其他民族文化;其次,需明确对待文化 多样性,必须要尊重自己民族的文化,培育好、 发展好本民族文化;最后,分析我们应当如何去 做。关键得分点:对待文化多样性,需要尊重其 他民族文化;对待文化多样性,首先要尊重自己 民族的文化,培育好、发展好本民族文化;文化 在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

答案 (1)世界文化是由不同民族、不同国家的文

化共同构成的。对待文化多样性,必须遵循各民族
文化一律平等的原则,必须尊重其他民族文化。尊 重其他民族文化是本民族文化发展创新的重要基础, 是实现世界文化繁荣的必然要求。在文化交流、借 鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养, 充分吸收外国文化的有益成果。 (2)民族文化是这个民族历史发展的产物和人民 智慧的结晶,起着维系社会生活、维持社会稳定

的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基。
尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化, 培育好、发展好本民族的文化。所以,在学习和

借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为
我所用。 (3)在经济全球化过程中,文化在综合国力竞争 中的地位和作用越来越突出。面对文化多样性, 我们在尊重其他民族文化的同时,更应该继承和

发扬我国的优秀传统文化,保持和发扬中华文化
的民族特色,不断增强我国的文化竞争力,反对 一味推崇外来文化。中央电视台作为国家电视台,

应当使用本国语言文字来代表国家形象,这有利
于传播民族文化。
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