当前位置:首页 >> 其它课程 >>

美术课课型模式解读


一、欣赏·评述课 基本模式:情境导入――感受欣赏――审美导引――综合评述 主要是通过对美作品、美常识的绍与欣赏,引导学生去感受美、认识美,了解“美”的文化知 识。是一以审美为主的教学活,也是一通过艺形象去认识客观世界的思活。此类课,一般是 以教师讲述与启发相结合,引导学生欣赏、议论、评述、认知、助解等方式进行行审美导向 的教学。 二、造型·表现课 基本模式:直观感受――示范讲解――实践探索――指导评议 主要是通过教学,使学生了解美术的形式特点和基本表现方法。学习用科学的方法来观察、 研究和表现客观物象的形、结构、比例、明暗、色彩、立、空间等。同时也是对学生行审美 教育、展智力、培养多能力的过程。既有基础知识的传,又有技能、技的训练,一节课中需 完成多任务。此类课,教师一般应通过欣赏、启、讲解来传绘的基本知识,运用引导分析的 方法来培养学生的整观察、认识和表现物象的能力。示范讲解方法。指导训练技能、技。实 践性、作性强。教学模式应采用“合作模式”或“个性模式”。 三、设计·应用课 基本模式:情境导入――讲解启思――实践探索――指导评议 设计·应用课,内容比较繁多,形式多样。主要是通过教学,使学生了解设计有关门类的基 本原理、法则、基本构成方法和制作方法。通过练习,使学生了解和掌握工具、材料的性能 及使用方法。懂得基本造型和制作的原理,培养学生的设计意识和设计能力。操作性很强。 课时,教师应运用精练的语,结合欣赏来讲述概念、原理、法则,直观演示方法,引导学生 设计思路的养成,培养学生对形式美的感受能力。 四、综合·探索课 基本模式:直观感受――讲解启思――实践探索――指导评议 本课型主要是从美术与其他学科相结合的角度出发, 挖掘其它学科与美术有关联的因素, 再 根据其它学科的特征采用游戏、演出、展览等方法展开综合探索活动,培养学生综合运用各 学科知识、技能,创造性解决问题的能力。教学时,可将美术与学校的文体活动如:班会、 运动会、艺术节、演讲比赛、拔河比赛等结合起来,使学生在探究活动中培养发现问题、分 析问题、解决问题能力。


相关文章:
探究美术课高效课堂教学模式
探究美术课高效课堂教学模式_教学案例/设计_教学研究...我常根据所学课型的特点和学生年龄、 认知的特点,...分析、合作、探究的意识,提高了学生动脑、动眼、...
美术课型
美术课型_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。岭南版美术教学课型模式 以第3 课《童眼看世界》教学设计为例第 3 课:童眼看世界教学目的: 1.培养学生...
造型 表现课型结构模式解读
造型 表现课型结构模式解读_其它技巧_PPT制作技巧_实用文档。造型 表现课型结构...的生活,又具有较强的时代精神, 能够很好地调动学生的积极性,提高美术课堂教学...
小学美术课堂教学模式
小学美术课堂教学模式_教学案例/设计_教学研究_教育专区...“观察欣赏激趣、交流解决重难点、讲解示范点拨、实践...进行导课, 在上课开始我常根据所 学课型的特点,...
最新美术课堂教学模式
讲解示范点拨——练习讲座辅导——评讲小结提炼 ——练习讲座辅导——教学模式。...中来。 案例二: 校园风景》是一堂户外写生课,这一课型的通常教学是让学生...
小学美术基本类型课高效课堂教学模式探究
小学美术基本类型课高效课堂教学模式探究美术教学中 ,...欣赏激发兴趣——探究交流解决重难点——讲解示范点拨...美术教学中, 创设情境, 我们常根据所学课型的特点...
小学美术创作课的课型设计
小学美术创作课的课型设计于雅云 小学美术创造课包括...结构素描及以培养创 新意识为主的三种教学模式并驾...通过讲解分析经典作品和往 届优秀的学生作品,使学生...
学习中心型课堂教学模式解读
烟台三中“学习中心型课堂”教学模式解读 2016.4 一、“学习中心型课堂”的定义“学习中心型课堂”是以皮亚杰建构主义理论、多元智力理论为理论指导, 依据新课标及...
1、4、3课堂教学模式下各课型解读
1、4、3课堂教学模式下各课型解读_教学案例/设计_教学研究_教育专区。1、4、3 模式下课堂教学模式解读一、说明: 1、自学环节视情况可前置到昨天的自习课,或...
美术“造型·表现”领域课堂教学模式探索
美术“造型·表现”领域课堂教学模式探索“优化课堂结构,提高课堂效率”已经成为...根据每节课的课型特点,用 2~3 分钟引导 学生观察分析,进入课堂情境,自然而然...
更多相关标签: