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彭桂英优秀教师个人先进事迹


2012 年教师节表彰候选人先进事迹材料

孜孜不倦学者路

矢志不渝教改人

-------桂阳四中优秀教师彭桂英个人先进事迹

彭桂英,女、本科学历,桂阳四中英语教师,中学二级教师。她忠诚 党的教育事业,时时以一个优秀教师的标准要求自己,努力工作、乐于奉 献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同事。自大学毕业参加工作, 她一直担任中学英语教学工作,经验丰富,爱岗敬业,能积极拥护教学改 革的各项方针政策,遵纪守法,有良好的职业道德和较高的个人素养,从 不计较个人得失, 在教学中发挥了表率作用, 深受各级领导和学生家长的 好评。 多年担任班主任工作,曾多次获校级优秀班主任称号。 一、热爱教育、教书育人 教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中“教育无小事处处是教 育”为人师表尤显重要。在生活、工作中她严格要求自己思想积极、不断 进取。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重 与亲近。 在每一次的学生评议中都得到最高的评价。 许多在他人眼中的问 题学生在她的面前变的阳光、积极向上。 在担任班主任工作中,她能以 培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针 对学生的个性特征和心理特点, 注重与学生沟通交流, 做好学生的思想政 治工作, 特别是加强后进生的思想转化工作, “晓之以理, 采取 动之以情” 循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。在 英语教学中, 她能从端正学生们的学习态度, 帮助掌握正确的学习方法入 手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教
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育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的中 学生的目的。 在做好日常教学工作的同时, 积极组织和指导学生参加各类 英语竞赛,并两次获得全国中学生新课程英语语言能力竞赛指导一等奖, 她教的四名学生在市级英语演讲竞赛中获得二等奖, 三名学生在学校英语 论文比赛中获得一等奖, 多名学生在学校英语单词比赛中得奖, 学生在县 级青少年科技创新大赛中科技论文 〈初中生上网调查报告〉 和科幻绘画 〈 〉 〈 〈飞向太空〉 〉获得二等奖。 二、钻研业务、成绩显著 要想交给学生一碗水, 那你就必须有一桶水, 她经常告诫自己的一句 话就是:读书,读书,再读书;学习,学习,再学习。自参加工作后,她 参加了英语本科的函授学习,努力学习,不断充电。平时她认真钻研英语 教材、教法,认真参加各种教研活动,积极参加集体备课,写好教案,拟 好学案,向有经验的教师学习。经过不懈的努力,她教的班级的英语成绩 得到学校、家长、老师以及学生的认可,每期的期中、期末考试成绩名列 前茅。本人也取得了累累的硕果:英语《 Shopping 》的教学设计获得国 家教育部“十五”规划项目二等奖; 《名词的用法》在九年级英语毕业教学 研讨活动中被评为优质课;课件《现在进行时》获得国家级二等奖;论文 《浅谈如何提高农村学生记忆英语单词的能力》 《浅谈如何帮助学生树 和 立学习英语的自信心》在国家级报纸《英语周报》上发表;多篇论文获得 县级奖;两次年度考核被评定为优秀等级;获得了县级教学常规“先进个 人”荣誉称号。受到了同行教师的好评。 三、用心做事、以诚待人
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没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家,有一点都是共同的, 那就是对学生倾注了无限的爱。 无论是前苏联苏霍姆琳斯基, 还是她国近 代的陶行知,所有有成就的教育家,都把爱当作教育成功的法宝。一名教 师只有热爱自己的学生, 才会把教育当作自己一生的事业来经营, 才会平 等的对待每一名学生, 才会用心来和学生交朋友, 才能成为学生的良师益 友。没有足够的爱心,就没有办法与学生生进行正常的交流,也就没有办 法真正去了解学生,进而帮助学生。所以 13 年来,她一直把“关爱每一个 孩子”作为自己的座右铭。关爱每一位学生,与孩子们一起学习,一起活 动,一起游戏,既做孩子们的师长,又做孩子们的朋友。她细心地观察孩 子们的举动,洞察他们的思想,对需要鼓励,需要教育的学生都给予极大 的耐心。 作为一名人民教师,应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想,要 加强同事间的学习和交流,实现共同成长。无论是在什么岗位上,总是用 心做事、 以诚待人与同事相处和睦。 在工作中能团结老教师, 带领新教师, 认真落实学校部署安排的各项工作。 同时勇于开展批评与自她批评, 虚心 向他人学习,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的多。 多年的辛勤耕耘,硕果累累。面对取得的可喜成绩,个人认为,这只 是一个新的起点。面对新形势,只有不断探索,不断创新,用理论去推动 工作纵深发展。这才能使教育工作跃上新台阶。她相信,还有更广阔的天 地去开拓,她会以自信的精神,旺盛的精力,在英语教学和班主任工作中 孜孜以求的探索着。她相信,只要努力必将赢得更加可喜的收获,辛勤的 耕耘必将使自己事业更加熠熠生辉!

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